版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
中班健康活動教案大全設(shè)計方案合集中班健康領(lǐng)域活動方案1活動目標(biāo):1、 學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動作技巧。2、 鍛煉手臂力量,增強幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性。3、 激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。4、 了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。5、 積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。活動準(zhǔn)備:1、 沙包40個。2、 教師自制托盤7個。3、 筐子6個。活動過程:一、開始部分1、 教師帶幼兒入場。教師帶領(lǐng)幼兒以兩路縱隊進(jìn)入活動場地后,聽教師口令散開成兩個半圓。師:齊步走,一二一,一二一,立定,向左轉(zhuǎn)。小朋友們,請散開,5,4,3,2,1,立正。2、 熱身操練習(xí)。師:小朋友們,請跟著老師一起來做運動。準(zhǔn)備好了嗎?立正。第一節(jié)肩部運動(小腳打開,小手放肩上),4個八拍;第二節(jié)體側(cè)運動(小腳打開,左手叉腰,右手上舉),4個八拍;第三節(jié)腕關(guān)節(jié)運動(雙手交叉合十),4個八拍;第四節(jié)踝關(guān)節(jié)運動(小手叉腰,一腳踮起),4個八拍;第五節(jié)跳躍運動(立正站好),4個八拍。師:覺得熱的小朋友,請把外套脫下來拿在手上,請女孩子放衣服,請男孩子放衣服,立正。二、 基本部分1、 教師出示活動材料直接引入活動。師:小朋友們,看老師手上有什么呀?(沙包、自制托盤)師:今天,小王老師要帶你們學(xué)習(xí)用沙包投準(zhǔn)托盤中心的本領(lǐng)。2、 教師講解動作要領(lǐng)并示范。師:那是怎么投的呢?請小朋友們仔細(xì)聽。投沙包時,手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,看準(zhǔn)托盤,肩上揮臂,用力蹬地投向托盤中心。老師示范一遍,清小朋友們仔細(xì)地看。3、 幼兒徒手練習(xí),教師個別指導(dǎo)。師:小朋友們,請跟著老師一起來練習(xí)這個動作,準(zhǔn)備,一,二,三,立正。4、 自由練習(xí)。師:剛剛我們練習(xí)了投擲的動作,現(xiàn)在請小朋友們搭好小火車。師:立正,小朋友們,看到托盤里有什么了嗎?(沙包)師:每人拿一個沙包,向后退X步,按剛才老師教的本領(lǐng)練習(xí),當(dāng)聽到老師吹口哨時,把沙包送回去,立正站好。現(xiàn)在請小朋友們開始練習(xí)。5、 游戲——“誰的本領(lǐng)大”。師:小朋友們,清搭好小火車回去,立正。師:小朋友們,剛剛都練習(xí)了投沙包,現(xiàn)在,這兒有客人老師想看看誰的本領(lǐng)大,給我們準(zhǔn)備了三筐相同數(shù)量的沙包,以小組為單位,每人投一個沙包,投完站到小組的后面。等筐子的沙包全都投完之后,看哪組小朋友投到托盤上的沙包多,并且投擲動作準(zhǔn)確,就是本領(lǐng)的。師:那我們現(xiàn)在就比給他們看,好不好?(好)師:小朋友們,我們男孩子和女孩子各分三組,先由男孩跟男孩比,女孩做拉拉隊為他們加油,由我做裁判,評出男孩中本領(lǐng)的一組;男孩比賽完后跟女孩交換,由王老師做裁判,評出女孩中本領(lǐng)的。比賽全都結(jié)束后,本領(lǐng)的兩組小朋友回教室后獎勵大紅花。請小朋友們搭好小火車。開始玩游戲,游戲后帶女孩子開火車到男孩子前面,成兩個半圓,再小結(jié),評出兩組勝出。三、 結(jié)束部分:師:小朋友們,請散開,5、4、3、2、1。比賽時小朋友們表現(xiàn)得都很棒,都累了。現(xiàn)在請跟著老師一起來放松放松。請你學(xué)我甩甩手,請你學(xué)我捏捏手,請你學(xué)我錘錘肩,請你學(xué)我甩甩腿,請你學(xué)我拍拍腿,請你學(xué)我小鳥飛,請你跟我飛回教室。中班健康領(lǐng)域活動方案2活動目標(biāo):1、 初步了解耳朵的結(jié)構(gòu),了解耳朵的作用。2、 會區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法?;顒訙?zhǔn)備:課件:耳朵的作用活動過程:一、 導(dǎo)入出示課件,引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)二、 展開1、 分組討論耳朵的作用。2、 保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。保護(hù)聽力,噪音大的場所盡可能少去使用耳機、Mp3等,要選擇質(zhì)量好的聽的時候音量不要太大,能聽清就行,每天不要超過一個小時如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清,看電視也要調(diào)大音量的時候,就應(yīng)該停止使用耳機,立即去耳科檢查。遠(yuǎn)離噪聲:人的聽覺所能承受的極限是90分貝,超過這個限度,就視為噪聲。噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,引起聽覺衰弱、耳疲勞,甚至出現(xiàn)失聰。所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里,注意緩解耳朵壓力。慎重用藥:一些抗感染藥,如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會損害人的內(nèi)耳、耳蝸,造成耳聾。所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問,嚴(yán)格掌握藥物使用的適合癥。小心挖耳:挖耳很容易損傷外耳道皮膚,把細(xì)菌帶進(jìn)耳道,而且用力不當(dāng)還會引起外耳道損傷、感染,導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,能夠用手在耳外側(cè)輕輕揉,或用棉簽輕擦。調(diào)整飲食:多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助于擴張微血管,改善內(nèi)耳的血液供應(yīng),防止聽力減退;切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物,勿暴飲暴食。(10)切忌進(jìn)水:游泳或洗澡時,切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入,能夠側(cè)身將水控出,或是用干棉簽輕輕擦干,喜歡游泳的人戴上耳塞。3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。三、結(jié)束尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。中班健康領(lǐng)域活動方案3【活動目標(biāo)】1、 通過游戲,練習(xí)側(cè)面鉆動作。2、 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、控制力。3、 在活動中體驗成功和合作活動的樂趣?!净顒訙?zhǔn)備】拱形門,長條凳,呼啦圈,《羊羊頂呱呱》音樂,胸牌,【活動過程】一、 情景導(dǎo)入:1、 小羊們,我們青青草原上一年一度的“羊羊運動會”馬上就要開始了,今天我就是來挑選運動員的,待會兒我就和你們一起做一些訓(xùn)練,看誰反應(yīng)快,能大膽做動作,我就選它參加今年的羊羊運動會,準(zhǔn)備好了嗎?好,訓(xùn)練馬上開始。2、 做熱身運動。(放音樂)二、 學(xué)習(xí)側(cè)身鉆,請幼兒自由探索鉆圈的方法。村長:要想成為一名優(yōu)秀的運動員,身體不但要棒,而且要很協(xié)調(diào)靈活,現(xiàn)在我們就來練習(xí)一下。1、 幼兒自由探索,教師觀察、指導(dǎo),提醒小羊們注意安全。2、 請個別小羊示范鉆圈的方法。小結(jié):身體對圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去,將另一只腳跨過去圈。3、 小羊們分組進(jìn)行側(cè)身鉆練習(xí)。村長:小羊們剛才練習(xí)的不錯,現(xiàn)在我們來玩一個游戲放松一下,游戲的名字叫《捕魚》(一網(wǎng)不打魚,二網(wǎng)曬曬網(wǎng),三網(wǎng)打上個大鯉魚)三、 游戲:捕魚第一次鉆時,漁網(wǎng)與幼兒的頭頂?shù)雀?,幼兒低頭便可鉆過。第二次鉆時,漁網(wǎng)與幼兒肩膀等高,幼兒需彎腰鉆過。四、 游戲鞏固:闖關(guān)村長:小羊們表現(xiàn)的都很好,我決定把參加羊羊運動會的參賽卡,發(fā)給你們,不過這些參賽卡被灰太狼藏在了大樹下面的箱子里,要到達(dá)那個大箱子得鉆過好多洞,只有勇敢地鉆過洞的小羊才能得到。五、 放松活動村長:小羊們,拿到參賽卡高興嗎?這說明你們都是最棒的小運動員,咱們一起來慶祝一下吧!圍圓圈側(cè)身走,做放松動作。中班健康領(lǐng)域活動方案4活動目標(biāo):通過電腦輔助教學(xué),學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2.了解幾種常見的清潔牙齒的工具。初步形成清潔牙齒、保護(hù)牙齒的積極態(tài)度。了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識?;顒訙?zhǔn)備:課件A段、B段、工具實物(電動牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。活動過程:一、 導(dǎo)入活動,引起興趣1.大班幼兒扮演“小兔子”,情景對話喚起幼兒己有經(jīng)驗。師:“小兔子你來這兒干什么呀?”兔:“我來想請中二班的小朋友幫助我。剛才,我吃了很多蛋糕和餅干,現(xiàn)在牙齒縫里有很多餅干屑,小朋友我該怎么辦呢?”告訴幼兒在電腦里找到“大嘴蛙”的方法。雙擊豆豆蟻——自己的照片——大地球——蘋果——圖標(biāo)。二、 認(rèn)識各種清潔牙齒的工具。幼兒集體觀看動畫,說出自己認(rèn)識的工具名稱及作用。師:“大嘴蛙醫(yī)生給我們帶來了這么多能夠讓牙齒變干凈的工具呀,你們認(rèn)識哪些?結(jié)合實物,在平臺上簡單了解其他清潔牙齒工具的名稱和作用。師:牙刷、牙簽、牙線、牙膏和電動牙刷都能夠幫助我們把牙齒變干凈。三、 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。1.幼兒已有經(jīng)驗講述如何刷牙。請個別幼兒講述。師:“讓我們一起再去請教大嘴蛙吧。請你們?nèi)プ约旱碾娔X前,可要認(rèn)真看,仔細(xì)聽大嘴蛙醫(yī)生說呀,回來看誰能夠教小白兔。點一下小鉛筆就能夠看到這個頁了?!庇變翰僮麟娔X學(xué)習(xí)如何刷牙。師:“剛才大嘴蛙教醫(yī)生教你們刷了牙齒的哪些部位?”請個別幼兒回答,師:“現(xiàn)在請每個小朋友拿著自己的小牙刷去電腦前,一邊看動畫,一邊練習(xí)刷牙吧。請小朋友每人拿一把牙刷邊看動畫邊練習(xí)刷牙。師:“現(xiàn)在讓我們一起來教小兔子刷牙吧。”請幼兒全體表演給小兔子看。四、 師:今天我們和小兔子一起認(rèn)識了清潔牙齒的工具。學(xué)習(xí)了正確的刷牙方法,以后我們要常清潔我們的牙齒,更要保護(hù)它們。中班健康領(lǐng)域活動方案5活動目標(biāo)會玩羊角球,能掌握雙腳連續(xù)向前跳的動作。有參加體育活動的興趣?;顒訙?zhǔn)備1.羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同),平衡木4個,樹16棵(充氣塑料玩具制作),小松鼠頭飾。2.快樂的歌曲?;顒舆^程1.幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做準(zhǔn)備活動“松鼠模仿操”。小松鼠玩球:幼兒人手一個球,教師鼓勵幼兒大膽想象,用多種方法創(chuàng)造性地玩球,如拋、滾、拍等,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。小松鼠學(xué)跳:在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上,重點練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。(1)教師一遍請個別幼兒示范跳的動作,一邊講解動作要領(lǐng)“兩手抓住羊角,坐在球上,雙腳蹬地和球一起前進(jìn)”。(2)幼兒四散練習(xí),教師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒要跳的穩(wěn),幫助個別能力差的幼兒,糾正不正確的動作。小松鼠比本領(lǐng):幼兒分組聯(lián)系跳的動作,要求幼兒不從球上跳下來,能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《焊接質(zhì)量檢測與評價》教學(xué)大綱
- 教案(水的性質(zhì)及水污染)
- 玉溪師范學(xué)院《倫理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 地震前兆儀器賬務(wù)處理實例-記賬實操
- 小班泥工西瓜課件
- 2024年三季度碳交易市場運行與政策盤點-碳市場擴容信號明確成交價量均有提升
- 管理會計第5版 期中試卷
- 2019粵教版 高中美術(shù) 選擇性必修3 雕塑《第三單元 了解中國雕塑的前世今生》大單元整體教學(xué)設(shè)計2020課標(biāo)
- 2024屆貴州省遵義市湄潭縣湄江中學(xué)高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測試題數(shù)學(xué)試題
- 財務(wù)崗位就業(yè)合同
- TRIZ理論-創(chuàng)新方法課件
- 實習(xí)協(xié)議模板(最新版)
- 人教版六年級上學(xué)期科學(xué)4.14《風(fēng)能和水能》教學(xué)課件
- 瀝青混凝土面層夜間施工安全專項方案
- 客戶滿意度及設(shè)備使用情況調(diào)查表
- 國家開放大學(xué)《政治學(xué)原理》章節(jié)自檢自測題參考答案
- 人體五臟六腑 課件
- 智慧樹知到《走進(jìn)故宮》2019期末考試答案
- 醫(yī)院人才梯隊建設(shè)情況匯報
- 動火作業(yè)票填寫模板
- 學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃落實情況評估報告(通用3篇)
評論
0/150
提交評論