凝聚法治共識(shí) 課件-部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

4.2凝聚法治共識(shí)

寧寧發(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了爸爸想開一家小吃店初中生小玲被爸爸要求輟學(xué)打工壯壯發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐樹木表哥和女朋友領(lǐng)取結(jié)婚證

在生活中，遇到下列情況，應(yīng)該找政府哪個(gè)部門？公安交通管理部門工商局教育局林業(yè)局民政局稅務(wù)法治政府【#兩名帶貨主播涉嫌偷逃稅被立案檢查#】據(jù)國家稅務(wù)總局微信公眾號(hào)消息，近期，稅務(wù)部門通過稅收大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，有兩名主要從事電商和直播帶貨的網(wǎng)絡(luò)主播均涉嫌違規(guī)將個(gè)人收入轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)經(jīng)營收入，進(jìn)行虛假申報(bào)少繳個(gè)人所得稅，涉稅金額較大。目前，案件正在檢查之中。9月24日，重慶市教委發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育考試管理工作的通知》，市教委將通過明察暗訪、隨機(jī)抽查、專項(xiàng)督查等方式，對(duì)發(fā)生違規(guī)考試的學(xué)校，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)。

1、嚴(yán)禁學(xué)校組織難度過大、質(zhì)量不高，違背素質(zhì)教育導(dǎo)向的考試；2、不得以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)，學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試；3、規(guī)范學(xué)?？荚嚸}內(nèi)容、范圍、難度，嚴(yán)禁超標(biāo)、超進(jìn)度命題。4、嚴(yán)禁以考試成績、年級(jí)排名等情況，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等的考核依據(jù)。5、嚴(yán)禁給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得簡單將考試結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校的依據(jù)。重慶市教委：不得組織周考、月考，考試結(jié)果不排名不公布維護(hù)社會(huì)治安保障義務(wù)教育救助流浪乞討人員保障百姓住房探究一：政府作用，宗旨結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解人民政府是如何為人民服務(wù)的？政府的作用：一方面，人們的社會(huì)生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。@人民日?qǐng)?bào)【#生產(chǎn)旺季搞拉閘限電咋回事#】個(gè)別地方全力優(yōu)化能耗指標(biāo)、不惜關(guān)停生產(chǎn)甚至影響居民生活用電的“一刀切”做法，究竟為了啥？說白了，跟開學(xué)前狂補(bǔ)作業(yè)一個(gè)道理。平時(shí)不作為，臨近考核搞層層加碼、玩命突擊；平時(shí)高喊“綠色發(fā)展”口號(hào)，實(shí)際工作中卻一再追逐短期效益，這暴露出一些地方對(duì)新發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)偏差，對(duì)綠色低碳轉(zhuǎn)型的謀劃不積極。早早就看見紅燈，非要等沖線時(shí)猛踩剎車，考慮過乘客感受嗎？政府的工作宗旨是什么？體現(xiàn)了哪些政治觀點(diǎn)？A+2．我國政府的宗旨：政府的宗旨是為人民服務(wù)。A+3．我國政府與人民的關(guān)系？①在我國，政府的權(quán)力來源于人民。②政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督，為人民謀利益。A+1．我國政府的作用P51①人們的社會(huì)生活需要政府管理；②人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。5.政府部門為什么要依法行政？（或政府依法行政的重要性/意義？）P52-P53（1）地位：依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則；（2）意義：①保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益（人民）；②有利于全面推進(jìn)政務(wù)公開，促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化，提高政府公信力（政府）；③推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程（國家）。4.依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。P52地位：是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則。要求：

政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。（法無授權(quán)不可為，法定職權(quán)必須為）核心：規(guī)范政府的行政權(quán)。依法行政李克強(qiáng)總理提出政府要建立：“三張清單”“權(quán)力清單”“責(zé)任清單”“負(fù)面清單”制度。你還知道哪些可以監(jiān)督政府行為的渠道？法治政府探究三：依法行政（如何做）通過全國人大及地方各級(jí)人大對(duì)政府行為進(jìn)行監(jiān)督；通過法院，檢察院對(duì)政府工作進(jìn)行監(jiān)督；通過新聞媒體等社會(huì)輿論監(jiān)督渠道進(jìn)行監(jiān)督。法無授權(quán)不可為明確政府該做什么法定職責(zé)必須為明確政府該怎么管理市場(chǎng)

法無禁止皆可為

明確企業(yè)不該干什么李克強(qiáng)總理提出政府要建立“三張清單”的目的是什么？知識(shí)拓展：“三張清單”用“清單”明確政府權(quán)責(zé)，規(guī)范政府權(quán)力。依法行政的實(shí)現(xiàn)政府推進(jìn)政務(wù)公開公民也要主動(dòng)監(jiān)督防范行政權(quán)力濫用，維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力政府角度：全面推進(jìn)政務(wù)公開,保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。

法治政府探究三：依法行政（如何做）公民角度：公民也要積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,主動(dòng)監(jiān)督,促進(jìn)政府依法行政。5.如何建設(shè)法治政府？/政府如何依法行政？P52-P53①政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。②我國政府依法行政，全面推進(jìn)政務(wù)公開,保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。③公民要積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)監(jiān)督，促進(jìn)政府依法行政④建設(shè)法治政府，必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。二、厲行法治①堅(jiān)持厲行法治，要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。（國家角度）行政機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法厲行法治立法機(jī)關(guān)科學(xué)立法司法機(jī)關(guān)公正司法公民尊法學(xué)法6、怎樣厲行法治？（怎樣建設(shè)法治國家？）我守法，是因?yàn)橛蟹梢?guī)定，不能違法。我守法，是因?yàn)槲液ε?，不敢違法。我守法，是因?yàn)檫`法會(huì)帶來很多麻煩，不愿違法。我守法，是因?yàn)橛蟹刹庞凶杂?，我選擇自覺守法。②公民，要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。（公民角度）怎樣厲行法治？（怎樣建設(shè)法治國家？）行政執(zhí)法機(jī)關(guān)按照“誰執(zhí)法誰公示”的原則，明確公示內(nèi)容的采集、傳遞、審核、發(fā)布職責(zé)，規(guī)范信息公示內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)、格式；要通過文字、音像等記錄形式，對(duì)行政執(zhí)法的啟動(dòng)、調(diào)查取證、審核決定、送達(dá)執(zhí)行等全部過程進(jìn)行記錄，做到執(zhí)法全過程留痕和可回溯管理。交警佩戴執(zhí)法記錄儀工作對(duì)我們建設(shè)法治國家有什么啟示？③黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學(xué)法守法用法，提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。（黨和政府角度）④厲行法治，需要加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營造良好的法治文化環(huán)境，在全社會(huì)鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。（社會(huì)角度）探究與分享閱讀教材第55頁“探究與分享”:老楊的故事對(duì)我們做守法公民、共同營造法治文化環(huán)境有哪些啟示？①堅(jiān)持厲行法治，要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。（國家角度）②現(xiàn)代社會(huì)的公民，要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。（公民角度）③黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學(xué)法守法用法，提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。（黨和政府角度）④厲行法治，需要加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營造良好的法治文化環(huán)境，在全社會(huì)鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。（社會(huì)角度）⑤國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用（道德角度）怎樣厲行法治？（怎樣建設(shè)法治國家？）對(duì)于一個(gè)國家的治理來說，是不是只要有法治就可以了？7、法治與德治的關(guān)系①國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。②以法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。課堂小結(jié)1.法治政府的宗旨是（）A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B.為人民服務(wù)C.為政府謀利益D.開展法治文化宣傳B達(dá)標(biāo)反饋2.近年來，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳、中央部門至少出臺(tái)14部約束黨政機(jī)關(guān)工作人員各項(xiàng)行為的規(guī)定。這些規(guī)定()A.有利于推進(jìn)依法行政B.說明中央部門擁有立法權(quán)C.是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)D.明確了公民的基本權(quán)利和義務(wù)A3.2017年以來，從呼格吉勒?qǐng)D洗清冤展，到念斌被判無罪，再到仁風(fēng)無罪釋放，檢察機(jī)關(guān)和司祛機(jī)關(guān)在糾正、防止冤假錯(cuò)案方面取得長足進(jìn)步。他們的做法體現(xiàn)()A.依法行政，切實(shí)維護(hù)人民合法利益B.科學(xué)立法，使立法符合科學(xué)性和正義性C.嚴(yán)格執(zhí)法，做到違法必究D.公正司