必修2 4.1《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》導(dǎo)學(xué)案1_第1頁
必修2 4.1《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》導(dǎo)學(xué)案1_第2頁
必修2 4.1《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》導(dǎo)學(xué)案1_第3頁
必修2 4.1《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》導(dǎo)學(xué)案1_第4頁
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必修《因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》導(dǎo)學(xué)案第1基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成(第1課時)【學(xué)習(xí)標(biāo)闡明轉(zhuǎn)錄的過程,并能說明轉(zhuǎn)錄的條件、場所和產(chǎn)物;比較RNA結(jié)制與轉(zhuǎn)錄的異同;【學(xué)習(xí)難】RNA的構(gòu)、種類功能;遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程;【教過】一、遺傳信息轉(zhuǎn)錄1.DNA與RNA的比較()分子結(jié)構(gòu)—體現(xiàn)在五碳糖的組成不同()比較

(3為什么RNA適作的使?①RNA是由基本單位--核苷酸組成,由核糖、磷酸、含氮堿基A、、、共組成,也儲遺信;②在和的系,也遵循“堿基互補配對原則A=U,G=C;③RNA般是單鏈,而且比短,因此能夠通過核孔,從細胞核轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中。(4)RNA種類①使(mRNA)功:將的傳信息轉(zhuǎn)錄下來,傳遞至細胞質(zhì)中的核糖體上,控制蛋白質(zhì)的合成②運(tRNA)種:種功:一(一別種氨基酸的密碼子、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)一種氨基酸)③糖體RNArRNA)合場:仁功:核體合有關(guān)轉(zhuǎn)錄(1概念:在細胞核內(nèi),以的條鏈為模板,按照堿基互補配對的原則合成RNA的過程(2過程:項目名稱組成基本單位結(jié)構(gòu)存在部位功能

脫氧核糖核酸元素:CH、O、脫氧核糖磷含氮堿基A、GC、脫氧核糖核苷酸雙鏈主要分布于細胞核數(shù)分布在葉綠體、線粒體中攜帶遺傳信息

RNA核核酸元、、ON核糖、酸含堿:A、GCU核核酸單鏈分于胞質(zhì)傳遺信息/

必修《因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》導(dǎo)學(xué)案()轉(zhuǎn)錄小結(jié)

產(chǎn)物

子代分子

mRNA場所:細核模板以的條鏈原料四游離的核核苷酸條件酶(聚酶等)和產(chǎn)物單mRNA特點邊旋邊轉(zhuǎn)錄原則:堿互補配對原則A=U,T=A;)【思考和討論、轉(zhuǎn)錄與復(fù)有什么共同之處?這對保證遺傳信息的準確轉(zhuǎn)錄有什么意義?轉(zhuǎn)錄和復(fù)都是以為板并按堿基互補配對原則進行的,堿基互補配對原則能夠保證遺傳信息準無誤地傳遞下去,從而保證了遺傳地穩(wěn)定性。轉(zhuǎn)錄成的RNA堿基序列為模板的單的堿基序列有那些異同?與該DNA的一條鏈的堿基列有那些異同?轉(zhuǎn)錄的RNA堿序列堿基序列和模板單的建基序列互補配對,與的另一條鏈的堿基序列相同但單上的T換U)三、轉(zhuǎn)錄與翻的比較

【堂習(xí)】、組成人的核酸的堿基和核苷酸各共有()A、5、5B、5、C、8、5D、、4、組成噬菌體的核酸的堿基和核苷酸各共有()A、5、5B、、8C、8、5D、、4、一個雙鏈子中堿基A占30%其轉(zhuǎn)成的信RNA上U為35%則信使RNA上堿基A為()A、30%B、CD25%已知一段信使RNA上有12A和該使RNA上有個堿基那轉(zhuǎn)錄成信使RNA的一段分中應(yīng)有C和T()A、12B、、D、【識展】真生物的錄與原核生物RNA的轉(zhuǎn)錄過程在總體上基本相同,但是,其過程要復(fù)雜多主有下點同:時間場所模板原料

復(fù)制細胞分裂間期細胞核的兩條鏈均為模板四種脫氧核苷酸

轉(zhuǎn)生發(fā)過中細核的條鏈為模板四核核酸

真核生物RNA的錄是在細胞核內(nèi)進行的,而蛋白質(zhì)的合成則是在細胞質(zhì)內(nèi)進行的。所以,轉(zhuǎn)后首先必須從核內(nèi)運輸?shù)郊毎|(zhì)內(nèi),才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。真核生物一個分子一般只含有一個基因核物的一個mRNA分子通常含有多個因而除少較等核物個分子一般只含有一個基因碼一條多肽鏈。真核生物RNA聚酶較多,在原核生物只一種聚合酶,催化所有RNA的成真生物中則有RNA聚酶Ⅰ、酶能量原則特點

聚合酶、解旋酶等堿基互補配對原則(A=U,T=A;G=C,C=G半保留復(fù)制;邊解旋邊復(fù)制

RNA聚酶堿互配原則(A=U,T=A;G=C,C=G)邊旋轉(zhuǎn)錄

RNA聚酶Ⅱ和RNA聚合酶Ⅲ三種不同酶,分催不種型的成

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