生物實驗室工作總結(jié)

Word———生物實驗室工作總結(jié)生物試驗室工作總結(jié)

生物試驗室工作總結(jié)

本學期生物試驗室的各各方面工作都能順當開展，現(xiàn)將這學期來的工作狀況總結(jié)如下。

一.試驗室的管理工作：

1、制定試驗教學方案

2、儀器原則不外借，若借出要由主管教育或校長同意后才能，并要準時追回。

3、仔細記錄儀器使用.損毀.丟失狀況并報學校有關(guān)部門核對備案。

4、準時做好試驗儀器的驗收,核對,入庫工作。照實填寫年度庫存儀器登記表。

5、加強平安制度。藥品、儀器櫥要上鎖。試驗室常常通風換氣，設(shè)備保持常常運轉(zhuǎn)。

6、儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。分組試驗所用儀器藥品一律應試驗員發(fā)放，試驗結(jié)束，準時清洗、整理、歸放。

7、科學管理,規(guī)范擺放,井井有條。

8、保持儀器干凈,完好;確保儀器的正常使用。

9、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。

二.試驗教學工作：

1、根據(jù)試驗教學方案支配，準時開足開好試驗課程。

2、樂觀和任課老師溝通溝通，仔細討論，確保試驗教學的場地。器材和試驗過程中同學人身平安，儀器平安。

3、依據(jù)試驗通知單提前、充分預備儀器，確保教學需要。

4、幫助老師進行試驗演示，指導同學分組試驗。

5、準時補充試驗材料，教育同學勤儉節(jié)省并充分發(fā)揮其作用，禁止鋪張。

6、不斷改進試驗方法和試驗步驟，提高試驗效果。

7、編排同學試驗座次表，教育同學愛惜儀器，損壞儀器要賠償。

8、準時回收，清洗，擺放教學儀器。

9、樂觀和任課老師做好試驗課的分析總結(jié)，更好的提高教學質(zhì)量。

三、工作任務完成狀況

本人在開學初就制訂誕生物試驗方案，推動了本期試驗教學有序、有方案的進行。

1、嚴格試驗預備制度，演示試驗三天前，分組試驗一周前交試驗通知單到試驗室，預備好試驗后，老師先預做試驗，以此保證明驗順當?shù)剡M行。試驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施懲罰。

2、做到購物有登記，帳目清晰，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格根據(jù)教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。

3、對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥當管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

4、對新的試驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且樂觀參加了同學試驗操作的指導工作，進一步熬煉了自己的動手力量，更好地協(xié)作了試驗老師的教學工作。

5、按時完成了本期的試驗任務，做到了試驗室干凈、衛(wèi)生。在新學期里，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個臺階。

生物試驗室工作總結(jié)

生物是一門以試驗為基礎(chǔ)的學科，開展好試驗教學，是學好生物的前提條件。生物試驗具備培育同學觀看和動手力量的功能，更有培育同學動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用。本學期，生物試驗室堅持以進展為主題，以服務教學為中心，以提高教學質(zhì)量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推動試驗室工作向前進展。本學期，在各位生物老師的協(xié)作下，各項試驗開展得井然有序。現(xiàn)在把一學期來的工作狀況作如下總結(jié)：

一、試驗教學工作方面

嚴格試驗預備制度，各任課老師要依據(jù)試驗方案，演示試驗一天前，分組試驗兩天前交試驗通知單到試驗室，本人依據(jù)通知單充分預備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和準時，確保試驗一次勝利。對有些試驗，試驗老師還事先親自試驗，若有改進的試驗或利用自制教具進行教學的，準時向老師說明使用方法和留意事項，確保萬無一失。試驗中對有損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施懲罰。試驗完畢時，讓授課老師準時照實填寫試驗記錄單，保質(zhì)保量地完成教學工作。

二、試驗室的管理方面

對生物試驗室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的方法，并始終很好地實施。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護起到了打算性的作用，避開了藥品的不必要鋪張及儀器的損壞。加強日常對藥品、儀器的保養(yǎng)、維護工作，延長其壽命，為學校成本開支的節(jié)省作出了自己的一分力。如對顯微鏡、等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本

類實施了定期檢查、防蛀等加以妥當管理。對易燃、易爆，有毒的化學藥品進行自立存放，對其使用進行嚴格的掌握，并做嚴格登記，切實保證此類藥品的平安使用。

做到購物有登記，賬目清晰，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格根據(jù)教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對新的試驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能嫻熟地操作使用。而且樂觀參加了同學試驗操作的`指導工作，進一步熬煉了自己的動手力量，更好地協(xié)作了試驗老師的教學工作。

對玻璃器皿、玻片標本的破損賜予相應的賠償，對生物儀器設(shè)備的損壞準時報廢，并登記在冊，在一學期結(jié)束之際，準時向總務處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學藥品，以確保下學年教學工作的正常開展。仔細做好試驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，準時排解平安隱患，同時提高同學的平安意識，把試驗室的平安工作落實到實處。定期對生物試驗室進行衛(wèi)生大掃除，平常做好試驗室保潔工作，使其與學校美麗的環(huán)境融為一體。

三、仔細完成試驗環(huán)節(jié)，注意操作引導

在試驗教學工作中，無論是試驗員預備試驗，老師演示試驗，或者指導同學試驗，以及對待試驗的嚴格態(tài)度等方面，到處，時時、事事都要體現(xiàn)老師的言傳身教，只有老師教得扎實，同學才能學得堅固。因此，嚴格搞好試驗課的“備、教、導”是上好試驗課不行或缺的基本環(huán)節(jié)。

(一)備好試驗課是上好試驗課的首要條件

教材中要求做的試驗，無論簡潔也好簡單也好，都必需要備好課，寫好切實可行的教案，并且在試驗課之前要親自動手

做一遍，即預備試驗。老師做了，才可能指導同學如何應對操作過程中每一個細節(jié)可能消失的問題，看到試驗現(xiàn)象，學到真正的試驗方法和科學學問，培育同學發(fā)覺問題，解決問題的力量;若不備課，不親自做試驗，憑空想象，黑板上做試驗，那就沒有明顯效果，更沒勸說力了。甚至會消失，全體同學試驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

(二)注意試驗引導

知道同學試驗時，既要面面具到，事無巨細進行引導，同時，又要留意切忌包辦代替。從試驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規(guī)范，又要親密結(jié)合詳細實際，在敬重同學主體地位的同時，充分發(fā)揮老師的引導作用，以保證現(xiàn)象清楚，結(jié)果正確。

四、存在的不足

在引導同學操作方面，實行的措施還是不夠科學，同學的動手操作力量還不是很抱負。同時，由于課時少，試驗室設(shè)備簡陋，在分組試驗中時間不夠，影響了試驗效果。在今后的工作中要努力改進教學方法，改善試驗教學設(shè)備，以滿意同學試驗的需要。

生物試驗室工作總結(jié)

一學期即將結(jié)束，回顧這一段的工作，我覺得我們在試驗教學方面發(fā)揮了應有的教學幫助功能。以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，更新觀念，開拓進取，不斷推動試驗室工作的進展。生物試驗室各項工作順當完成。總結(jié)如下：

一、教育觀念，重視試驗室的建設(shè)

生物學是以試驗為基礎(chǔ)的自然科學，同學通過親自動手動腦，親自體驗，獲得學問，充分體現(xiàn)新課程的標準，應重視試驗室的建設(shè)，添置急用的試驗設(shè)施，確保試驗教學的正常開展，在開學初就制訂誕生物試驗方案，督促各班級生物老師制出了本期該班級的試驗方案。由此推動了本期試驗教學有序的有方案的進行。

二、加強儀器設(shè)備管理，充分發(fā)揮設(shè)備的利用率，完好率。做到購物有登記，帳目清晰，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格根據(jù)教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥當管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

三、一些標本，完善試驗設(shè)施

發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為學校試驗室做一些標本，既可以為學校節(jié)省經(jīng)費，以可以熬煉動手力量。保持試驗室始終處于工作狀態(tài)，服務于教學，盡量做到全部試驗都有能開展，并準時指導生物學科的老師進行試驗教學。

(一)嚴格試驗預備制度：演示試驗當天，分組試驗一天前交試驗通知單到試驗室，預備好試驗后，老師先預做試驗，以此保證明驗順當?shù)剡M行。試驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施懲罰。對新的試驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且樂觀參加了同學試驗操作的指導工作，進一步熬煉了自己的動手力量，更好地協(xié)作了試驗老師的教學工作。

(二)儀器原則不外借，若借出要由主管教育或校長同意后才能，并要準時追回。做到購物有登記，帳目清晰，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格根據(jù)教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。試驗室努力為教學服務，做好試驗儀器的擺放、回收、驗收、登記工作。盡量制造條件做好每一個分組試驗。。

四、開展好愛好小組活動，培育同學的愛好

同學接受的信息多，有奇怪心，學校盡力為他們服務，作為生物學試驗室應當為他們供應好場所，我將盡力為人出他們服務。如：課后