500字沒交作業(yè)檢討書

———500字沒交作業(yè)檢討書500字沒交作業(yè)檢討書（精選17篇）

500字沒交作業(yè)檢討書篇1

尊敬的顧老師：

您在20xx年12月1日給我們布置了一份寫一篇500字左右的小作文的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)問，提升我們的綜合力量，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對(duì)此，我向老師表示深深的歉意。

好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，仔細(xì)完成作業(yè)是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的，也是宏大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?？墒?，我作為當(dāng)代的同學(xué)，卻沒有好好的把它連續(xù)下來，在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

同學(xué)：

20xx年xx月xx日

500字沒交作業(yè)檢討書篇2

敬重的老師：

您好!

每天向上，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而，作為當(dāng)代同學(xué)，我沒有很好盡到這份責(zé)任，忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，我懷著內(nèi)疚和后悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤，今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不能辜負(fù)老師的辛勤工作。

為此，我打算實(shí)行以下訂正措施：

1，根據(jù)老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，一篇600字關(guān)于責(zé)任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯(cuò)誤緣由，賜予自己足夠警示。

2，制定下一階段學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)，并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

3，加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通，努力上進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，以切實(shí)的優(yōu)異成果回報(bào)老師教育厚恩沒交作業(yè)檢討書300字5篇沒交作業(yè)檢討書300字5篇。

最終，盼望語文老師能夠原諒我這一次，看我的將來表現(xiàn)，(和老師吵架檢討書)我保證不再消失此類錯(cuò)誤。

x年x月x日

500字沒交作業(yè)檢討書篇3

由于我上課沒留意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)寫檢討，我應(yīng)當(dāng)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望，辜負(fù)了老師的期望。

由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從今而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會(huì)，危害國(guó)家。

假如我今日交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成果更上一成樓，說不定從今走向抱負(fù)的高中，走向抱負(fù)的高校，走向抱負(fù)的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會(huì)，造福于國(guó)家，還可能使自己名垂千史，成為社會(huì)中的一個(gè)燦爛明珠。

所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成很多的錯(cuò)誤。所以我不應(yīng)當(dāng)再犯同樣類似的錯(cuò)誤，我下決心不犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，以這種"黑暗'無比的錯(cuò)誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我誠(chéng)心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)峻的過失。

我應(yīng)當(dāng)在此向老師賠禮，忠心的說一聲"我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)不交作業(yè)。'我犯的錯(cuò)誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，所以我請(qǐng)求您的原諒，您的原諒會(huì)使我削減一些悔意。盼望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我后悔的心撈出來。

老師，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫作業(yè)了，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤,看似微小但影響極大。由于我是班長(zhǎng)，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制力量的同學(xué)跟著犯錯(cuò)誤，而且由于這次的錯(cuò)誤而失去尊嚴(yán)，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律，也使老師您上課還要鋪張時(shí)間來組織課堂紀(jì)律，這也鋪張了同學(xué)們接受學(xué)問的時(shí)間。而魯迅曾經(jīng)說過;"鋪張別人的時(shí)間等于謀殺。'所以這使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴(yán)峻。

雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話;"秤砣雖小壓千斤'。借此我也想以自己的錯(cuò)誤來警戒我的同學(xué)們，你們要留意，千萬不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬不要"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。'假如你去做了，就會(huì)失掉你自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的圓滿。

所以我應(yīng)當(dāng)再次向您賠禮：老師我錯(cuò)了。我以我的靈魂保證，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了?，F(xiàn)在我只想懇求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。

檢討人：

20xx年xx月xx日

500字沒交作業(yè)檢討書篇4

敬重的老師：

這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)峻的結(jié)果我心里很不是味道。

昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候馬虎大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)峻的后果。

今日缺交作業(yè)的同學(xué)許多，老師很生氣，后果很嚴(yán)峻。唉!都怪我馬虎大意，沒有仔細(xì)檢查，千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說的一樣：假如上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我情愿認(rèn)仔細(xì)真、仔認(rèn)真細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!

就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《對(duì)不起，我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，由于再?zèng)]有一句話更能精確?????地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在確定眉頭緊皺、心里生氣非常，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很懊悔，或許您覺得我的詞言不夠精致，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!

陽光一縷一縷地跳動(dòng)在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思索，思索我的檢討，思索應(yīng)當(dāng)怎樣檢討?；蛟S我的語言缺乏奇妙，或許我的語言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊急而懊悔的心在跳。懊悔什么?懊悔自己的馬虎大意，懊悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我盼望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我!由于我已經(jīng)看到您漂亮的笑。啊!人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)峻的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!

自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有敬重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么絕望。老師，我肯定會(huì)謹(jǐn)記你的教育;老師，我今后會(huì)努力做到最好!

年月日

500字沒交作業(yè)檢討書篇5

敬重的語文老師：

您在20xx年xx月xx日布置支配了作業(yè)"寫一篇關(guān)于責(zé)任的6000字作文'，目的就是讓我們能夠更好地認(rèn)清作為一名同學(xué)的責(zé)任，可是我卻不明白你的一片良苦專心，我沒有完成作業(yè)，我辜負(fù)了老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。

每天向上，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而，作為當(dāng)代同學(xué)，我沒有很好盡到這份責(zé)任，忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，我懷著內(nèi)疚和后悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤，今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不能辜負(fù)老師的辛勤工作。

為此，我打算實(shí)行以下訂正措施：

1，根據(jù)老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，一篇600字關(guān)于責(zé)任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯(cuò)誤緣由，賜予自己足夠警示。

2，制定下一階段學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)，并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

3，加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通，努力上進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，以切實(shí)的優(yōu)異成果回報(bào)老師教育厚恩。

最終，盼望語文老師能夠原諒我這一次，看我的將來表現(xiàn)，我保證不再消失此類錯(cuò)誤。

檢討人：

500字沒交作業(yè)檢討書篇6

敬重的老師：

我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)家長(zhǎng)，老師，教育，培訓(xùn)學(xué)校的期望。一個(gè)良好的學(xué)校要留意傾聽和記住教導(dǎo)。我學(xué)習(xí)不仔細(xì)的態(tài)度真的讓我感到慚愧!我不夠深化學(xué)習(xí)意識(shí)。我真的發(fā)覺了我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。再次，我這種行為還是引起了學(xué)校的同學(xué)，其不良影響，破壞了學(xué)校的形象。應(yīng)保持相互之間的同學(xué)在學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這樣的表現(xiàn)，給同學(xué)帶來了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，是為老師的關(guān)注，為照看我們，所以我將連續(xù)聽取老師，假如老師完全理解我們的要求，并確保類似大事不會(huì)發(fā)生。盼望老師給了我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。老師盼望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事恨鐵不成鋼的感受，使我感到特別心理學(xué)有罪，我深深感受到老師，我太深刻的教育，在此感謝我的老師。

我懇切地接受批判，并情愿接受處理。全部這一切，我也將進(jìn)一步深化靈魂總結(jié)搜尋，我保證，經(jīng)過仔細(xì)討論和每一天!請(qǐng)老師信任我可以吸取閱歷為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教育，為了不再讓老師和我丟失珍貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重簡(jiǎn)單的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請(qǐng)老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師絕望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

年月日

500字沒交作業(yè)檢討書篇7

敬重的老師：

好的，又一次沒有交我的作業(yè)啦!而這一次沒有交什么作業(yè)呢?語文作業(yè)!作文，算是我最可怕的一份作業(yè)了。由于作文要用頭腦想，又要寫許多字，想起就可怕。但是沒有方法，作文是肯定要寫的。每次都只有硬著頭皮上。但是，今次，我躲避了寫作文的噩夢(mèng)卻遇到了比寫作文更糟糕的1000字說明書，想起也可怕啊!

但是，做錯(cuò)了事就應(yīng)當(dāng)盡力挽救，可能有些東西挽救不了，但盡力了就應(yīng)當(dāng)無悔。而這次沒有交作業(yè)的緣由只有一個(gè)字來概括，那就是“懶”。我還記得似乎是上星期三布置的，但是我就是這樣想，還有一天，還有一天，不用急。但最終，我連作業(yè)都沒有完成。我這個(gè)“惰性”真的要改一改。始終都沒有完成作文這一艱苦的任務(wù)，始終都是我的可怕而導(dǎo)致的。

我還記得朱光潛曾寫過一篇文章——《朝反抗力最大的路徑走》，我記得他說過一句“凡是引誘所以能成為引誘，都是由于它是反抗力最低的路徑，最能迎合人的惰性。惰性是我們的仇敵，要克服惰性，我們必需動(dòng)員頑強(qiáng)的意志力，不怕朝反抗力最大的路徑走。走通了，反抗力就算被政府，要做的事也就算成?！彼f得對(duì)，人應(yīng)當(dāng)要朝反抗力最大的路徑走，若人只朝反抗力最小的路徑走，久而久之，往往會(huì)形成惰性。生命就是一種奮斗，不能奮斗，就失去生命的意義與價(jià)值。能奮斗，我覺得這是一件令人興奮不已的事，由于奮斗你的討論會(huì)精彩，由于奮斗你的人生布滿激情，由于奮斗你的家人會(huì)為你感到慰。人生難得幾回搏，有拼搏我們應(yīng)當(dāng)感到喜悅。而我今次，卻朝反抗力最少的路徑走，失去了人生的一次奮斗，我錯(cuò)了。

孟子說過，天將降大任于斯人，必先苦其心志，老其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心人性，增益其所不能。人想要成地完成一件大事，必需要經(jīng)過重重困難，不管是心志，身體都難逃這一個(gè)熬煉。我卻躲避了這一次小小的困難，這是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?。所以我在這里要給自己說一聲“對(duì)不起”，對(duì)老師說一聲“對(duì)不起”，我不應(yīng)當(dāng)不做作業(yè)。我要克服自己的惰性，應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)朝反抗力最大的路徑走。

老師，你說叫我們寫1000字的說明書來怎樣勸說你。但是我覺得，我們沒完成作業(yè)就是沒完成作業(yè)，沒什么勸說不勸說的，老師你懲處我們，我們都應(yīng)當(dāng)坦然接受。由于我們做錯(cuò)了，就應(yīng)當(dāng)受到應(yīng)有的懲處，所謂有因必有果，我們做人也應(yīng)當(dāng)這樣，自己犯錯(cuò)了，也應(yīng)當(dāng)無悔地接受，由于這是犯錯(cuò)所帶來的后果，這樣才無悔地對(duì)得起自己。

做錯(cuò)事就應(yīng)當(dāng)賠禮，應(yīng)當(dāng)去彌補(bǔ)，應(yīng)當(dāng)無悔接受懲處，誰叫自己犯錯(cuò)了。還有，昨天晚上我們?cè)谝黄鹜鎿淇?，這都是我的辦法，是我違反的紀(jì)律。在這里，我也要對(duì)老師您賠禮，對(duì)不起，下次我不會(huì)再在教室玩撲克了。

檢討人：

20xx年xx月xx日

500字沒交作業(yè)檢討書篇8

尊敬的老師：

每天向上，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而，作為當(dāng)代同學(xué)，我沒有很好盡到這份責(zé)任，忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，我懷著內(nèi)疚和后悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤，今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不能辜負(fù)老師的辛勤工作。

為此，我打算實(shí)行以下訂正措施：

1，根據(jù)老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，一篇600字關(guān)于責(zé)任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯(cuò)誤緣由，賜予自己足夠警示。

2，制定下一階段學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)，并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

3，加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通，努力上進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，以切實(shí)的優(yōu)異成果回報(bào)老師教育厚恩。

最終，盼望語文老師能夠原諒我這一次，看我的將來表現(xiàn)，（和老師吵架檢討書）我保證不再消失此類錯(cuò)誤。

同學(xué)：

20xx年xx月xx日

500字沒交作業(yè)檢討書篇9

敬重的老師：

我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)家長(zhǎng)，老師，教育，培訓(xùn)學(xué)校的期望。一個(gè)良好的學(xué)校要留意傾聽和記住教導(dǎo)。我學(xué)習(xí)不仔細(xì)的態(tài)度真的讓我感到慚愧!我不夠深化學(xué)習(xí)意識(shí)。我真的發(fā)覺了我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。再次，我這種行為還是引起了學(xué)校的同學(xué)，其不良影響，破壞了學(xué)校的形象。應(yīng)保持相互之間的同學(xué)在學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這樣的表現(xiàn)，給同學(xué)帶來了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，是為老師的關(guān)注，為照看我們，所以我將連續(xù)聽取老師，假如老師完全理解我們的要求，并確保類似大事不會(huì)發(fā)生。盼望老師給了我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。老師盼望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事恨鐵不成鋼的感受，使我感到特別心理學(xué)有罪，我深深感受到老師，我太深刻的教育，在此感謝我的老師。

我懇切地接受批判，并情愿接受處理。全部這一切，我也將進(jìn)一步深化靈魂總結(jié)搜尋，我保證，經(jīng)過仔細(xì)討論和每一天!請(qǐng)老師信任我可以吸取閱歷為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教育，為了不再讓老師和我丟失珍貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重簡(jiǎn)單的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請(qǐng)老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師絕望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

檢討人：

500字沒交作業(yè)檢討書篇10

敬重的老師：

您好!

在上星期，老師布置了活動(dòng)手冊(cè)13頁的作業(yè)，雖然題目簡(jiǎn)潔，題量很少，時(shí)間充分，但我并沒有放在心上，我把一腔熱血揮灑在了數(shù)學(xué)及語文作業(yè)上了，沒有重視英語作業(yè)也未察覺到不完成作業(yè)的后果的嚴(yán)峻性。直至今日英語課上，老師叫檢查作業(yè)時(shí)，我才幡然悔悟，恨我當(dāng)時(shí)為什么不深明大義準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。但為時(shí)已晚，當(dāng)老師看到全班一半的人都未完成作業(yè)時(shí)，不由怒火中燒，大義凜然地給我們這些不完成作業(yè)的人布置了檢討一篇及抄寫第5課的懲罰。

今日正值中秋佳節(jié)，當(dāng)眾人品嘗月餅、觀賞月色、享受這良辰美景時(shí)，又有誰知道我正在奮筆疾書、涕淚滿襟的寫著檢討沒交作業(yè)檢討書300字5篇檢討書。

通過這件事，我深刻的熟悉到了作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)完成的必要性;不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)后果的嚴(yán)峻性;在同學(xué)面前君子風(fēng)度的貶低性;被寫檢討和被家長(zhǎng)批判對(duì)身心的損害性等等?；谝陨蠋c(diǎn)性質(zhì)，我打算以后每天老師布置的作業(yè)，無論語、數(shù)、英我都要毅然決然地完成，要無怨無悔地欣然接受老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。

x年x月x日

500字沒交作業(yè)檢討書篇11

敬重的老師：

上星期，老師布置了活動(dòng)手冊(cè)13頁的作業(yè)，雖然題目簡(jiǎn)潔，題量很少，時(shí)間充分，但我并沒有放在心上，我把一腔熱血揮灑在了數(shù)學(xué)及語文作業(yè)上了，沒有重視英語作業(yè)也未察覺到不完成作業(yè)的后果的嚴(yán)峻性。

直至今日英語課上，老師叫檢查作業(yè)時(shí)，我才幡然悔悟，恨我當(dāng)時(shí)為什么不深明大義準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。但為時(shí)已晚，當(dāng)老師看到全班一半的人都未完成作業(yè)時(shí)，不由怒火中燒，大義凜然地給我們這些不完成作業(yè)的人布置了檢討一篇及抄寫第5課的懲罰。

通過這件事，我深刻的熟悉到了作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)完成的必要性;不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)后果的嚴(yán)峻性;在同學(xué)面前君子風(fēng)度的貶低性;被寫檢討和被家長(zhǎng)批判對(duì)身心的損害性等等。

基于以上幾點(diǎn)性質(zhì)，我打算以后每天老師布置的作業(yè)，無論語、數(shù)、英我都要毅然決然地完成，要無怨無悔地欣然接受老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

500字沒交作業(yè)檢討書篇12

未能按時(shí)完成作業(yè)的緣由：昨天，由于我要做很多繁重家務(wù)活，做家務(wù)要花許多的時(shí)間，因此寫作業(yè)的時(shí)間就推遲了。等到可以寫作業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)是九點(diǎn)鐘了。其他作業(yè)都做完了，就剩語文的抄詞沒有寫，可是由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了，再加上做家務(wù)的勞累，忍不住困意就睡著了。作業(yè)也沒能完成，所以其次天來學(xué)校不寫。

反?。鹤鳛榘嚅L(zhǎng)，不寫作業(yè)實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)。既起不了帶頭作用，也讓同學(xué)我對(duì)我失去了信念。也對(duì)助長(zhǎng)不正班風(fēng)起到肯定的作用。

改正：在今后的日子了，我爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)完成老師布置作業(yè)，不敷衍了事不馬馬虎虎。

2、按時(shí)交作業(yè)，不遲交、不缺交，如有不交既是沒寫。

3、不抄襲，不作弊，實(shí)事求是，不哄騙老師同學(xué)。

4、嚴(yán)格遵守班規(guī)班訓(xùn)。

不寫作業(yè)是作為同學(xué)不該做的事情，作為班長(zhǎng)更不該如此，沒對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，也沒對(duì)老師負(fù)責(zé)。為了改進(jìn)自身的不足，同時(shí)也為了訂正不正班風(fēng)務(wù)必要做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，負(fù)責(zé)仔細(xì)對(duì)待工作，不放過任何一只"漏網(wǎng)之魚'。

2、立場(chǎng)堅(jiān)決，不脆弱，不動(dòng)搖。

3、不放過任何班干違法亂紀(jì)行為。所謂"天子犯法，與庶民同罪'。作為班干更應(yīng)當(dāng)做好榜樣，更不能帶頭做助長(zhǎng)不正班風(fēng)的事。班級(jí)是我加，班風(fēng)靠大家。為了推動(dòng)班級(jí)向著更快、更好、更先進(jìn)的趨勢(shì)進(jìn)展，全部的班干應(yīng)擔(dān)當(dāng)起當(dāng)領(lǐng)頭羊、帶頭燕的作用。因此，班干要是做了違法亂紀(jì)的是更應(yīng)當(dāng)加倍懲處(因此這篇檢討書誕生了)。副班長(zhǎng)以表示上班不再玩魔方，梁昊也表示不再上班吃零食，起好帶頭作用

此次檢討，不僅只是我為不寫作業(yè)對(duì)全班同學(xué)做的檢討，同時(shí)也我對(duì)班上全部的班干為挽救班風(fēng)的號(hào)召。訂正班風(fēng)并不難，關(guān)鍵是要從同學(xué)們做起，從身邊的小事做起。我的檢討完了，感謝大家。

檢討人：

20xx年xx月xx日

500字沒交作業(yè)檢討書篇13

敬重的語文老師：

您在20xx年xx月xx日布置支配了作業(yè)“寫一篇責(zé)任的6000字作文”，目的就是讓我們能夠更好地認(rèn)清作為一名同學(xué)的責(zé)任，可是我卻不明白你的一片良苦專心，我沒有完成作業(yè)，我辜負(fù)了老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。

每天向上，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而，作為當(dāng)代同學(xué)，我沒有很好盡到這份責(zé)任，忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，我懷著內(nèi)疚和后悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意?，F(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤，今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不能辜負(fù)老師的辛勤工作。

為此，我打算實(shí)行以下訂正措施：

1，根據(jù)老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)。并且從自身的思想根源深挖我的錯(cuò)誤緣由，賜予自己足夠警示。

2，制定下一階段學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)，并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

3，加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通，努力上進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，以切實(shí)的優(yōu)異成果回報(bào)老師教育厚恩。最終，盼望語文老師能夠原諒我這一次，看我的將來表現(xiàn)，我保證不再消失此類錯(cuò)誤。

500字沒交作業(yè)檢討書篇14

敬重的老師：

昨天下午放學(xué)后，我由于背英語單詞最終背出了而過度興奮。整理好書包就立刻背起沖出教室，更本就沒有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。

到了家也不去想老師可能還會(huì)不置什么作業(yè)。只做了老師從前布置的作業(yè)。就迷模糊糊的睡著了。

到了第2天早上到了學(xué)校才知道自己沒做科學(xué)作業(yè)。只好補(bǔ)作業(yè)了，當(dāng)下午我把作業(yè)補(bǔ)交給科學(xué)老師的時(shí)候，我還把責(zé)任推卸到課代表身上，為自己的過錯(cuò)找理由。

結(jié)果被老師狠狠地批判了一頓。說我已經(jīng)不止一次的不完成科學(xué)作業(yè)。事實(shí)上我也已經(jīng)有兩次了。所以老師罰我抄了書上的一些題目。

當(dāng)我把罰抄的交給科學(xué)老師的時(shí)候，老師對(duì)我說：以后不能再這樣了。事實(shí)上我也知道我不能再這樣了。

所以，我打算以后要改掉沖動(dòng)和馬虎的老毛病。

盼望老師能原諒我，并且關(guān)心我改掉這個(gè)壞毛病。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

500字沒交作業(yè)檢討書篇15

敬重的老師：

昨天下午放學(xué)后，我由于背英語單詞最終背出了而過度興奮。整理好書包就立刻背起沖出教室，更本就沒有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。

到了家也不去想老師可能還會(huì)不置什么作業(yè)。只做了老師從前布置的作業(yè)。就迷模糊糊的睡著了。

到了第