鉛筆盒優(yōu)秀3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——鉛筆盒優(yōu)秀3篇鉛筆盒下面是白話文整理的鉛筆盒優(yōu)秀3篇，假如能幫助到您，我的一切努力都是值得的。

我的鉛筆盒篇一

那天是我的生日，父親給了我一個(gè)鉛筆盒。我十分喜歡它。這個(gè)鉛筆盒十分獨(dú)特，上面有一個(gè)可伸縮的架子，下面有一幅彩色的畫:在寧?kù)o的森林里，有一些小動(dòng)物，一棵大的繁茂的樹，可愛活潑的鳥兒在樹周邊騰躍，展開翅膀飛行，好像去集市；小魚在河里開心地騰躍。熊貓坐在竹林里清閑地吃著竹葉，一只大熊貓站在照片中間，伸出兩個(gè)手指，好像在說(shuō):“今天陽(yáng)光明媚，真開心！〞每個(gè)人都穿著綺麗的衣服，好像加入一個(gè)盛大的宴會(huì)。

我的鉛筆盒有一個(gè)“特別功能。文具盒外面的可伸縮支架可以容納一些常用的筆，并帶有透明的蓋子以防止丟失。鉛筆盒上有大量按鈕。按不同的按鈕彈出文具盒、溫度計(jì)和時(shí)間表。.。.。.開啟文具盒，首先不，有密碼設(shè)置！只要密碼按錯(cuò)了，文具盒就打不開，還會(huì)有警報(bào)。開啟鉛筆盒，噓！我的“小伙伴〞孩子們睡著了，他們睡在不同大小的小床上。他們十分累。

我的鉛筆盒有時(shí)提醒我要做一個(gè)文明的學(xué)生。

我記得有一次趕上我們班橡膠戰(zhàn)爭(zhēng)。，我也有點(diǎn)興趣，也想試一試。我拿出鉛筆盒，突然看到鉛筆盒上的熊貓伸出手指，向我搖頭，好像在說(shuō):努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的學(xué)生。〞我認(rèn)為這是合理的，所以我把鉛筆盒放回原處。

我的鉛筆盒不僅是我的文具保管員，或我的“一個(gè)好老師和朋友〞。我怎么會(huì)不喜歡呢？

我的鉛筆盒篇二

我有一件十分愛好的一件物品，那就是我心愛的——鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是我的媽媽給我買的，我十分的珍惜。

我的鉛筆盒邊緣是紫色的，一共有三層。但是細(xì)心一看，底下是兩層的，蓋上還鼓著一個(gè)米老鼠。但這個(gè)鉛筆盒的邊緣像米老鼠的樣子，里面有五個(gè)穿著不一樣衣服和頭戴不一樣的`頭飾。

第一個(gè)花花姑娘：是黃色的卷卷的頭發(fā)，頭發(fā)上還戴著白色的花朵，穿著紫色的衣服的花花姑娘。其次個(gè)花花姑娘：是金黃色的銀發(fā)，頭戴兩層花環(huán)，穿著粉色的衣服，月牙的眼睛，好像在對(duì)著我微笑呢。第三個(gè)花花姑娘：它是銀白色的頭發(fā)，剩下的幾根頭發(fā)編成了麻花辮子，頭上還帶著一個(gè)紅色的大紅花，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，還帶著一點(diǎn)笑容，可愛的很。第四個(gè)花花姑娘：黃亮亮的頭發(fā)，頭上戴著一個(gè)棕色的花，而且頭上又梳著一個(gè)花，眼睛也像月牙，鼻子很小很小，穿著棕色的衣服，它還在用一只手抱著一只手，好像在許愿讓它生活在一個(gè)有大量花兒的世界里。第五個(gè)花花姑娘：輕粉色的頭發(fā)，把頭發(fā)分成兩半，一半用藍(lán)皮筋捆住，另一半也用藍(lán)皮筋捆住。

它頭戴著一頂藍(lán)色的帽子，眼睛很大很大，身體上穿著藍(lán)色的連衣裙。

上面兩個(gè)花花姑娘，代表的是米老鼠的兩只耳朵，下面的兩個(gè)花花姑娘是它的身子。第三層的白色對(duì)比多，有19個(gè)圓圈，六朵花，一個(gè)日出。

鉛筆盒的用途是把鉛筆裝進(jìn)鉛筆盒里，也相當(dāng)于鉛筆盒是鉛筆的家，鉛筆盒長(zhǎng)是18厘米，寬是8厘米。

這就是我的鉛筆盒，也是我第一次介紹我的鉛筆盒。

我的鉛筆盒篇三

我有一個(gè)形影不離的好朋友，它在我8歲生日的時(shí)候，爺爺送給我的一個(gè)精致，美麗的鉛筆盒，我左看看，右瞧瞧，愛不釋手。

我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的塑料盒，上面印著我最喜歡的喜洋洋和懶洋洋的圖案，它們坐在一架鋼琴上，在它們的頭上有好多音符，爺爺希望我像喜洋洋一樣跑步快，像懶洋洋一樣開心。反面印著沸羊羊，它舉著重100千克的杠鈴，爺爺也希望我像沸羊羊一樣強(qiáng)壯，力氣大。鉛筆盒的顏色是藍(lán)白相間的，我開啟鉛筆盒，里面是個(gè)大家庭，有筆挺的鋼筆，有開心的鉛筆，有高傲的橡皮，有不愛說(shuō)話的直尺，真像一個(gè)大家庭。我很喜歡他們。

鉛筆盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，它和我一起上學(xué)，一起聽課，一同放學(xué)，是我親近無(wú)間的好朋友。它一共有三層，第一層放著鉛筆，鉛筆像士兵一樣，整齊排著一排隊(duì)伍，好像在隨時(shí)等待著我的命令。其次層放著兩支鋼筆，鋼筆像鉛筆盒里的n老大一樣，筆直地矗立著。第三層放著兩塊橡皮和一把直尺，直尺好像是文具盒里最膽小的文具，它一直躲在文具盒的角落里，不敢出來(lái)。當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師布置了抄詞的作業(yè)，我的鋼筆大哥就要派上用場(chǎng)了，我從其次層拿出鋼筆，認(rèn)真地書寫，不一會(huì)兒，一行行字就出現(xiàn)在了我的本子上。數(shù)學(xué)計(jì)算的時(shí)候，鉛筆和直尺就也要派上用場(chǎng)了，我在第一層和第三層里取出鉛筆和直尺，一道道細(xì)心地算，這時(shí)我寫錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，驕傲的橡皮老哥也要派上用場(chǎng)了，我拿出橡皮，擦了一下，錯(cuò)