人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案》PPT教學(xué)課件

五年級下冊數(shù)學(xué)（人教版）授課人：XXXUSINGTHETRANSLATION,ROTATIONDESIGNPATTERN5.3利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案1.進一步認(rèn)識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，熟練掌握圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。（重點）2.探索旋轉(zhuǎn)變換的基本性質(zhì)，通過旋轉(zhuǎn)和平移設(shè)計圖案。(難點)圖①先繞點O()時針旋轉(zhuǎn)()，向()平移()格，再向()平移()格得圖②。順90°右62上知識點運用平移或旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案4請在魚圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，標(biāo)出序號,同時說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。2134657七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。要把方格紙上標(biāo)序號的七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)填到魚圖中去。還得觀察每塊板在方格紙上是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。魚圖只有一個外形的輪廓，要先判斷每塊板平移或旋轉(zhuǎn)后的位置。我可以用七巧板拼拼看。我直接在魚圖上把魚圖分為……21346572134657我可以用七巧板拼拼看。21346572134657說一說每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。21346572134657板1先向下平移1格，再向右平移9格。板2先向右平移9格，再繞它的直角頂點順時針旋轉(zhuǎn)180°?！€有其他的答案嗎？213465721346572134657利用七巧板，把每塊板通過平移或旋轉(zhuǎn)可以拼出一些簡單而美麗的圖案。運用平移時，要確定平移的格數(shù)和方向；運用旋轉(zhuǎn)時，要確定旋轉(zhuǎn)點、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。

左圖是被打亂的4張圖片，怎樣才能還原成右圖？例

判斷：圖形

只能通過“

”旋轉(zhuǎn)得到。（）上面的圖形不僅可以通過旋轉(zhuǎn)得到，也可以通過旋轉(zhuǎn)和軸對稱相結(jié)合得到?！獭两獯疱e誤1.觀察下面三組圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么？(1)怎樣通過平移或旋轉(zhuǎn)使每組圖形變成一個正方形？先標(biāo)上序號。①③②①③②把①先向左平移3格，再向下平移3格；把②繞右下頂點旋轉(zhuǎn)180°，再向右平移2格；把③先向右平移3格，再向下平移3格。(2)通過平移或旋轉(zhuǎn)，你還能把每組圖形分別變成什么圖形？

通過平移或旋轉(zhuǎn)，第一組可以變成平行四邊形和梯形；第二組不能變成其他的基本圖形；第三組可以變成平行四邊形和三角形。2.利用圖中的七巧板或圖形，通過平移或旋轉(zhuǎn)擺出一個圖案。請同學(xué)們自己動手做一做。3.請你在方格紙中拼出，并說一說你的操作過程。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？利用七巧板，把每塊板通過平移或旋轉(zhuǎn)可以拼出一些簡單而美麗的圖案。運用平移時，要確定平移的格數(shù)和方向；運用旋轉(zhuǎn)時，要確定旋轉(zhuǎn)點、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題五年級下冊