職業(yè)價值觀范文

職業(yè)價值觀范文經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí),我理解到如今的社會競爭力非常大，假設(shè)對自己的將來沒有一個好的規(guī)劃，我覺得是對自己的一種不負(fù)責(zé)，所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。一、自我分析我的性格總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂會有有很多上臺表演的時機(jī)，我會以平常心對待，不會慌張;我積極向上，遇到挫折會傷心，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目的，會重新振作，找到解決的方法。我與朋友的關(guān)系相處的很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣的一個人，試著改正，改不了。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)椭氖虑槲叶紩ψ龊?。我的興趣我的興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的局部。一直以來我都學(xué)習(xí)音樂，不僅是個人愛好，并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我如今的目的。我的價值觀以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會奉獻(xiàn)出自己的力量，因此我很渴望做一個人民老師，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，效勞社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年可以得到幫助"我的才能自認(rèn)為比擬有做老師的天賦，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)（當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)的），并且得到同學(xué)們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性。表演才能較好，但對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深化。要繼續(xù)努力。二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析我的專業(yè)是聲樂，當(dāng)然也是我自己喜歡的專業(yè)。聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式，可以使用或不使用樂器伴奏，而人聲是作品的重點。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和理論性非常強的學(xué)科，僅憑理論知識和文學(xué)資料去進(jìn)展學(xué)習(xí)是非常困難的，它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌唱表演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲。聲部的劃分是根據(jù)演唱者的生理特點來科學(xué)劃分的，由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在構(gòu)造上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部。根本劃分為：女高音，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。我是抒情女高音，學(xué)習(xí)的是民族歌曲。民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法非常強調(diào)語言的音樂的關(guān)系，講究根據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個性、風(fēng)格。自元、明、清以來，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世，如：［元］燕南芝庵的《唱論》，［明］魏良輔的《曲律》，［明］沈?qū)櫧椀摹抖惹氈罚矍澹菪齑蟠坏摹稑犯畟髀暋?，［清］李漁的《閑情偶寄》等。就業(yè)方向及前景說實話，有很多人象老師人的愛人一樣，認(rèn)為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)聲樂的人將來想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實也不是這樣，那么多學(xué)聲樂的人，最后真正能走上舞臺的人很少。如今國內(nèi)還有一種說法，學(xué)藝術(shù)的人將來除了本行什么都不會做，其實在國外的說法與此正好相反，他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)的人將來什么都能做。比方說學(xué)聲樂的人除了當(dāng)歌手也可以注意音樂老師，可以做普及藝術(shù)的工作者，甚至也可以學(xué)習(xí)了專業(yè)后，將來并不把它做為自己的職業(yè)，知識把它當(dāng)做業(yè)余愛好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調(diào)：一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學(xué)聲樂才可以，假設(shè)只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂的話那就不值得了，因為聲樂輔導(dǎo)老師的收費是藝術(shù)類考試中最貴的。三、職業(yè)分析老師我選擇老師這個職業(yè)，它剛好在我的so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與時機(jī)并存的范圍。因為我本身有著比擬優(yōu)秀的專業(yè)成績，這樣作為一個老師的根本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的原因，我的表現(xiàn)才能是不錯的，即時剛剛進(jìn)入老師行業(yè)，我也不會在一個班的學(xué)生前面出現(xiàn)緊張或者怯場，而且我的語言功底也不錯，因此可以很清楚明確地將信息傳達(dá)給別人，同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比擬活潑。我的外貌算不上很漂亮，但是也不會給人留下第一印象，我的性格親切和藹，待人誠懇，所以學(xué)生、家長都能和我進(jìn)展很好的溝通，也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。我還是一個非常有耐心、有責(zé)任感的人，我對我的學(xué)生將會始終抱著希望地去幫助、教誨他們。我的家庭對于我當(dāng)一名老師也是非常的支持，可以說我的家人都對老師有著相當(dāng)?shù)暮酶?，我更是從小就希望自己成為一個人民老師，在講臺這個榮耀的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章。從自身條件和家庭因素來看，我已經(jīng)有足夠的才能和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看，我也有這很多的開展時機(jī)。如今的中國，作為一個人口的超級大國，學(xué)生教育問題一直是國家的一個重點關(guān)注問題，其原因還是由于學(xué)生多老師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒人上學(xué)，而是沒人教學(xué)。中國的復(fù)興才開場，正是需要一代一代的新生力量去努力的時候，作為國家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們承受良好的教育，如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才，這關(guān)系到祖國的開展前途和開展方向。作為人類文化與知識的傳播者，老師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此，于公于私，當(dāng)一名老師都是很符合當(dāng)前社會迫切需要的。而且不光是課程老師，專業(yè)老師如今也比擬少。如今的家庭，獨生子女居多，作為父母，當(dāng)讓希望孩子擁有最好的生活，最優(yōu)秀的才能，因此家長都會希望孩子可以有一些特長。在各類特長之中，音樂是最容易親近人心的，這也是大局部家長的第一選擇。從如今各類音樂教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)仍然熾熱的現(xiàn)狀分析，音樂老師數(shù)量仍然未能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。選擇老師這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后最好的選擇，是我可以憑借優(yōu)勢抓住時機(jī)的開展方向，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中，老師將是我的主要目的。演員演員這個職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個區(qū)域內(nèi)，我有一定的優(yōu)勢，但是存在著大量的競爭和不利，不過同樣也存在著一定的時機(jī)。由于專業(yè)的關(guān)系，我常會登上舞臺演出。因此我有著一定的舞臺經(jīng)歷和表演才能，面對鏡頭不會緊張，仍然可以很有感情很投入的去進(jìn)展自己的表演。我的形象條件算是中等，但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢。不過因為現(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名，對于成功希望能走上捷徑，因此行業(yè)內(nèi)競爭會很劇烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)的人，我在表現(xiàn)的才能和技巧上還是有很多缺乏。演員對于壓力和長時間工作的承受才能要求比擬高，這也是我的弱勢。但是可以看到，如今在演員這個行業(yè)里面時機(jī)還是有的。如今已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂時代，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一局部。各種類型的電影電視需要各種類型的演員，因此也就帶來了各種各樣的時機(jī)，像王寶強一樣一炮走紅的可能性也漸漸增加。就目前中國的電影市場來看，雖然消費群體仍然較小，但是開展?jié)摿ο喈?dāng)大。相對中國的人口來說，中國電影的市場確實不夠興旺，然而作為一個擁有世界上最多人口的國家，其電影市場的擴(kuò)展空間是不可限量的。從如今港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國如今正在高速開展著，人們物質(zhì)程度上升了，對于娛樂生活的要求也會上升，因此中國電影電視市場的擴(kuò)展將是必然的。而如今很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個登臺的時機(jī)，這又帶來了很多時機(jī)。在演員這個wo區(qū)域，我假設(shè)想要開展，就需要盡力改善優(yōu)勢，努力抓住時機(jī)。在今后的職業(yè)選擇的參考上，我會將演員這個職業(yè)作為一個參考目的。四、實際職業(yè)目的的詳細(xì)行動方案發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件，也是做一個大學(xué)生的分內(nèi)之事。為了實現(xiàn)我的目的，我為自己擬訂了將來三學(xué)年的學(xué)習(xí)方案。我在大二期間要考慮清楚將來是否深造或就業(yè)，理解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以進(jìn)步自身的根本素質(zhì)為主，通過參加各種活動，鍛煉自己的各種才能，同時檢驗自己的專業(yè)知識;可以開場嘗試兼職、社會理論活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關(guān)的工作，進(jìn)步自己的責(zé)任感、主動性和受挫才能，進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。大三因為臨近畢業(yè)，所以目的應(yīng)鎖定在進(jìn)步專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的才能和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，理解工作信息的渠道，并積極嘗試，參加校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話理解往年的求職情況。大四找工作的找工作、考研的考研、出guo的出guo,我覺得學(xué)習(xí)音樂還是應(yīng)該注重放在考研上，以進(jìn)步自己的專業(yè)程度，為做一名優(yōu)秀的老師打好根底。這時，也可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目的是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，再繼續(xù)學(xué)習(xí)，為考研做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。最后，可以積極利用學(xué)校提供的條件，理解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)展模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)展施展演練，為將來的就業(yè)打好根底。價值觀是一種內(nèi)心尺度，它凌駕于整個人性當(dāng)中，支配著人的行為、態(tài)度、觀察、信念、理解等，支配著人認(rèn)識世界、明白事物對自己的意義和自我理解、自我定向、自我設(shè)計等;也為人自認(rèn)為正當(dāng)?shù)男袨樘峁┏渥愕睦碛?。我們這里考察的職業(yè)價值觀，在于討論人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。價值觀具有以下特性：(l)價值觀是因人而異的。由于每個人的先天條件和后天環(huán)境不同，人生經(jīng)歷也不盡一樣，每個人的價值觀的形成會受到不同的影響，因此，每個人都有自己的價值觀和價值觀體系。在同樣的客觀條件下，具有不同價值觀和價值觀體系的人，其動機(jī)形式不同，產(chǎn)生的行為也不同。(2)價值觀是相對穩(wěn)定的。價值觀是人們思想認(rèn)識的深層根底，它形成了人們的世界觀和人生觀。它是隨著人們認(rèn)知才能的開展，在環(huán)境、教育的影響下，逐步培養(yǎng)而成的。人們的價值觀一旦形成，便是相對穩(wěn)定的，具有持久性。(3)價值觀在特定的環(huán)境下又是可以改變的。由于環(huán)境的改變、經(jīng)歷的積累、知識的增長，人們的價值觀有可能發(fā)生變化。人的職業(yè)價值觀可分為以下十三種類型，各類型的根本含義如下：(1)利他主義：總是為別人著想，把直接為群眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。(2)審美主義：能不斷地追求美的東西，得到美感的享受。(3)智力刺激：不斷進(jìn)展智力開發(fā)、動腦考慮、學(xué)習(xí)和探究新事物，解決新問題。(4)成就動機(jī)：不斷創(chuàng)新、不斷獲得成就、不斷得到指導(dǎo)和同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事。(5)自主獨立：可以充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、想法去做，不受別人干擾。(6)社會地位：所從事的工作在人們的心目中有較高的社會地位，從而使自己得到別人的重視與尊敬。(7)權(quán)利控制：獲得對別人或某事的管理權(quán)，能指揮和調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事物。(8)經(jīng)濟(jì)報酬：獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。(9)社會交往：能和各種