幼兒園大班數(shù)學(xué)說課稿《圖形找家》_第1頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)說課稿《圖形找家》_第2頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)說課稿《圖形找家》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《形家一幼園班學(xué)課充分調(diào)動兒積性認(rèn)常的形導(dǎo)兒完流的言明形特和義適于班數(shù)教說，來看形家課吧教理幼在活，常接到種樣圖而會問是什圖注幼的趣終教是活的大色，幼園是代兒活習(xí)為悉環(huán)之動始就幼觀我掛圖有同色不圖由同形成一畫是了高兒感能了各圖分由么點(diǎn)?；钪薪桃粚?dǎo)的份現(xiàn)對兒達(dá)清的出困的方以正耐的導(dǎo)使個子能分主參活中教分《形家出貴人出社新學(xué)班材學(xué)冊27頁這活屬操型動關(guān)圖認(rèn)及形類動可在常活隨組練圖教多實(shí)相合，促幼兒體能發(fā)從同角促幼情能知技等面的展活目通教內(nèi)和計(jì)圖吸人主教理，滿幼

認(rèn)能情的要按《要涉的大域育標(biāo)確本的動標(biāo)：1.分動兒積性認(rèn)常的形引幼用整暢語說圖的點(diǎn)含。2.認(rèn)的礎(chǔ)，嘗用己歡方或作造用同的形不的色成幅，展兒想力動能。3.養(yǎng)兒認(rèn)能學(xué)會類分清各不的色圖，把形回。活準(zhǔn)為利成上學(xué)標(biāo)在動備面特以安。1.兒識驗(yàn)備，老師來同小，不顏的形角形方長形干常的形角正形方物若件家個家分為種形)2.兒帶紙干刀面等活過1.師示字片讓兒固字2.示圖讓兒流圖有么(子卡花)3.書題圖找，幼認(rèn)圖，明形特。4.示品問兒是么形物。5.名兒認(rèn)圖，從多圖尋老需的形6.幼掛中圖是什圖組的7.組幼把形回，看幼把形回的果

說法運(yùn)準(zhǔn)好圖及具造個松快學(xué)氛讓幼兒理再一動，我們認(rèn)新友，用導(dǎo)方進(jìn)主，突破圖分這活的難是用讓兒識的友新的色，老師正的導(dǎo)然請兒由討想想他的家的品什形的充提幼的習(xí)主性積性板設(shè)出掛，書題圖找，認(rèn)各圖;板：種形名，圖卡;送形家活延讓兒家看們中多個方圓三形方的物再自喜的紙色

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論