幼兒園衛(wèi)生活動教案

幼兒園衛(wèi)生活動教案幼兒園衛(wèi)生活動教案（精選5篇）幼兒園衛(wèi)生活動教案1活動目標：1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。2、培養(yǎng)幼兒的動手做自己能做的事，并能注意保護小手?；顒又攸c：懂得日常生活中，都離不開我們的小小手。活動難點：自己能做的事自己做，并能保護好小手?；顒訙蕚洌菏帧⒓舻?、筆、口袋、筆（硬）、衛(wèi)生紙（軟）、杯子（裝開水）?；顒舆^程：一、導入（猜謎，引起幼兒興趣）師：小朋友，今天呀？我們來猜一個謎語，看看那個小朋友猜得又快又準？師：五個兄弟住在一起，他們的名字各不同，長短也不齊，猜猜是什么？二、幼兒操作，了解手的作用1.幼兒自選材料用手進行操作，如：解紐扣、繪畫、剪紙。師：小朋友，平時做事的時候，你是用什么來做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？師：那我們現(xiàn)在一起來做一個實驗，你們想一起來玩這個實驗嗎？實驗：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。提問：做實驗時有什么感覺？這說明了什么？師小結(jié)：大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才靈活。師提問：你的手還會做哪些事情？師小結(jié)：剛剛我們的小朋友說了，手還會做很多事情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。三、游戲"奇妙的口袋"師：小朋友，今天老師還帶來了一樣奇妙的東西，看看是什么？（口袋）這口袋來里還有很多秘密，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看，只能用小手去觸摸。師：小朋友，我們用手把這個秘密開了，小朋友們，真棒?；顒咏Y(jié)束：小結(jié)：我們今天明白一個道理；做任何事都離不開手，手還能感知物體屬性。幼兒園衛(wèi)生活動教案2活動前言：每次吃飯之前我都會先洗手，媽媽說過，在外面玩了一天，手上都占滿了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平時我最怕打針吃藥了，把病毒小子洗掉了，我就不會得病了！通過此活動可以讓孩子們養(yǎng)成一個講衛(wèi)生的好習慣！活動目標：1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習慣。2、通過幼兒的自主探索活動，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途?；顒訙蕚涓魇礁鳂拥姆试砑胺试砗腥舾?；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數(shù)相等）；“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數(shù)相等）、盛水的大水盆六個，小方布一塊，剪好的小紅星若干?；顒舆^程1、《我愛洗澡》音樂，老師與幼兒做動作進入活動室。（1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。（2）出示肥皂并請幼兒描述。（3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀摩。老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說出感覺。（幼兒分別發(fā)表自己的意見）2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。（幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈）。引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時獎勵。3、引導幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛(wèi)生。老師：孩子們，誰來告訴我你平時是怎么樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法。老師：“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）4、幼兒自由吹泡泡，結(jié)束活動?；顒友由欤喊迅鞣N玩具用清水沖洗干凈。活動點評此次活動幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過自主的探索，發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學會了如何正確地用肥皂洗手?；顒舆^程中發(fā)現(xiàn)：（1）個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時引導；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習慣。幼兒園衛(wèi)生活動教案3活動目標:讓幼兒通過了解故事明白怎樣才能讓自己更健康。教學重點、難點理解故事內(nèi)容。活動準備:實物口罩磁帶?；顒舆^程:（一）開始部分1、師出示口罩問:小朋友,這是什么?你見過誰戴口罩啊?他們?yōu)槭裁匆髂?2、幼兒自由討論。3、師小結(jié):口罩可以抵擋細菌,防止細菌進入我們的身體.別人戴過的口罩上會有很多病菌。（二）基本部分1、現(xiàn)在我們一起來聽個關(guān)于口罩的故事,請你仔細聽,那個口罩是誰的,好嗎?2、師講故事。3、討論：那個大口罩是誰的？醫(yī)生為什么要給它藥和口罩？小河馬在回來的路上發(fā)生了什么事?又有誰用過河馬的口罩呢?那為什么第二天醫(yī)院有那么多病人呢？（引導幼兒說出傳染的原因）4、小結(jié)：哦，原來別人用過的東西都會有病菌，特別是病人。所以，我們要注意衛(wèi)生，別人用過的口罩、毛巾、牙刷，我們就不要用了。5、生病很難受，請小朋友想想有什么辦法可以讓我們少生病呢？幼兒自由說說，（如勤洗手,不吃變質(zhì)的東西等）。6、師:老師還有個辦法,也可以預防疾病,就是多運動.來我們一起來動動我們的身體吧,讓幼兒說做什么運動,然后大家跟著做。（三）結(jié)束到室外跳教學反思:我上完這節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒沒有一起吃一根糖的現(xiàn)象了,反而經(jīng)常聽到有小朋友說,那里有細菌,誰不講衛(wèi)生的話語了.我相信幼兒已經(jīng)從故事中學到東西了。這節(jié)課的難點是理解故事內(nèi)容,體會不講究衛(wèi)生的后果.在引導幼兒過程中,我層層深入,在幼兒回答完問題后,突然明白了,生活中要講究衛(wèi)生,不然就會生病。但是在本節(jié)課中,由于年齡不一樣,生活體驗也有差別,所以,在引導過程中,仍然有一些小朋友不太積極,對故事內(nèi)容理解不夠深。幼兒園衛(wèi)生活動教案4設計背景鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習慣不太好，隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾，個人衛(wèi)生也較差，因此在活動中，教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，知道講究衛(wèi)生會讓自己成為讓人喜歡的孩子?；顒幽繕?1、知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識。2、學會傾聽故事，理解故事內(nèi)容。3、感受歌曲活潑歡快的氛圍。4、教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。5、發(fā)展幼兒的動手能力。教學重點、難點:理解故事內(nèi)容，增強幼兒講衛(wèi)生的意識，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習慣。活動準備:1、一只可愛的毛絨玩具豬。2、《我愛洗澡》的光碟一張?；顒舆^程:一、開始環(huán)節(jié)：師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。1、猜猜它是誰？2、出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動配音）。二、基本環(huán)節(jié)：聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語氣兒化，動作可愛，表情生動。1、原來的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）2、后來的奴奴是什么樣的？朋友們對它怎么樣？3、討論：誰知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。）4、老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們，希望你們也要做一個講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太高興了，因為我有了很多好朋友，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧！”三、結(jié)束環(huán)節(jié)：欣賞歌曲《我愛洗澡》。1、讓幼兒感受歌曲的.活潑、歡快。2、在理解歌曲的基礎上嘗試自由創(chuàng)編動作，進行歌表演。四、延伸環(huán)節(jié)：游戲《找朋友》，活動自由結(jié)束。教學反思:本次活動以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識，通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子。活動過程幼兒有靜有動，還感受了歌曲的歡快氣氛，動作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個活動過程老師起到了引導作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動。如果故事能加以圖片或動畫課件的形式來進行，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準備工作還需要加強。幼兒園衛(wèi)生活動教案5一、活動目標：1、讓幼兒初步熟悉歌曲旋律，學唱歌曲并幫助幼兒唱準何止符。2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣。二、活動準備：音樂《講衛(wèi)生》。三、活動過程：（一）律動、練聲。1、《日常生活模仿動作》。2、《我們大家做得好》。3、《我愛我的小動物》。4、《國旗多美麗》。（二）導入活動。1、教師：小朋友，你們還記得以前老師教過的一首兒歌，叫做《講衛(wèi)生》，我們一起來念一下吧！教師帶領幼兒回憶兒歌內(nèi)容。2、教師：小朋友，請你們說說兒歌里面小動物是怎么樣教我們講衛(wèi)生的呢？那你們平時有沒有講衛(wèi)生呢？教師引導幼兒說說自己是怎么樣講衛(wèi)生的。3、教師幼兒講述的內(nèi)容。4、教師：小朋友，我們都是一個講衛(wèi)生的好寶寶，今天老師還帶來了一首有關(guān)講衛(wèi)生的歌曲，一起來聽一聽吧！名字就叫《講衛(wèi)生》。（三）請幼兒欣賞歌曲。1、教師完整彈唱歌曲，請幼兒欣賞。2、教師提問：小朋友，歌曲的名字叫什么呢？剛才你們聽了一遍歌曲，請你們說說你們聽到了歌曲里都唱了什么內(nèi)容呢？3、教師再一次完整清唱歌曲，請幼兒補充在歌曲里面所聽到的一些歌曲內(nèi)容。4、教師按節(jié)奏念出歌詞，再次讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。（四）請幼兒學唱歌曲。1、教師：小朋友，現(xiàn)在我們一起來學唱這首好聽的歌曲吧！2、教師完整彈唱歌曲，老師大聲唱，請幼兒小聲的跟唱。讓幼兒再次熟悉歌曲