常州某學(xué)校蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“小數(shù)的含義和讀寫(xiě)”教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）

“小數(shù)的含義和讀寫(xiě)”的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版教材第87—89頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境使學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)的含義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱(chēng)。2.過(guò)觀察思考、比較分析、綜合概括，經(jīng)歷小數(shù)含義的探索過(guò)程，讓學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)討論交流，與人合作。3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的習(xí)慣。通過(guò)了解小數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握小數(shù)的讀法和寫(xiě)法。理解小數(shù)的意義。教學(xué)過(guò)程：情境引入（你覺(jué)得上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，要怎么做？）出示讀一讀：（誰(shuí)愿意來(lái)大聲讀一讀）我們班有41個(gè)同學(xué)。地球上陸地面積大約占地球表面的1/3。我們用的數(shù)學(xué)書(shū)定價(jià)是7.36元。先指名讀一讀。（各有哪些數(shù)？他們分別是什么數(shù)？）2.7.36是一個(gè)小數(shù)，生活中你在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的小數(shù)？（超市貨架、加油站、視力測(cè)量表、計(jì)數(shù)器計(jì)算時(shí)、身高體重表等）3.小數(shù)的使用是非常廣泛的，早在1700多年前，我國(guó)古代的數(shù)學(xué)家劉徽就開(kāi)始使用小數(shù)來(lái)計(jì)數(shù)了。4.今天，我們就來(lái)“認(rèn)識(shí)小數(shù)”。5.你們想知道小數(shù)的哪些知識(shí)呢？（小數(shù)怎么來(lái)的，小數(shù)怎么讀寫(xiě)？）新授探究（一）認(rèn)識(shí)小于1的小數(shù)1.創(chuàng)設(shè)情境：（出示例題圖）。這是一張書(shū)桌，小紅和小明在測(cè)量桌面的長(zhǎng)和寬。他們測(cè)得的數(shù)據(jù)是，桌面的長(zhǎng)是5分米，寬4分米。2.根據(jù)學(xué)生的回答提問(wèn)：5分米是幾分之幾米？為什么是米？4分米是幾分之幾米？為什么？3.根據(jù)線段理解5分米為什么等于米,4分米為什么等于米？4.米，還可以用小數(shù)表示是0.5米，米呢？5.介紹：（邊板書(shū)）還可以寫(xiě)成這樣的形式：0.56.0.5讀作：零點(diǎn)五，0.5米就表示5/10米。0.4米呢？它表示什么？7.像這樣的單位改寫(xiě)還有很多，看想想做做第一題學(xué)生各自在教材上填寫(xiě)后，出示答案，全班訂正，指導(dǎo)做錯(cuò)的學(xué)生糾正錯(cuò)誤。反饋，你是怎么理解第一組數(shù)的。8.小結(jié)，這些小數(shù)都有什么相同點(diǎn)呢？（點(diǎn)的前面都是0，他們與1比，都比1小。）（二）認(rèn)識(shí)大于1的小數(shù)1.生活中，我們需要用人民幣去購(gòu)物，人民幣的單位有元角分，看老師帶來(lái)了兩件商品，他們的價(jià)格各是多少錢(qián)？（圓珠筆1元2角，筆記本3元5角）2.圓珠筆和筆記本的價(jià)格各是幾元多？（圓珠筆的價(jià)格是1元多，筆記本的價(jià)格是3元多）3.用元表示各是多少元？你是怎么想的？（借助線段圖思考，2角，5角怎么表示）2角是0.2元，和1元合起來(lái)等于1.2元。5角是0.5元，和3元合起來(lái)就是3.5元。小結(jié)：幾元幾角分成兩部分，幾元和幾角，先把幾角表示成“零點(diǎn)幾元”，再和幾元合起來(lái)就是幾點(diǎn)幾元。4.向這樣有關(guān)錢(qián)的小數(shù)，你會(huì)表示嗎？完成“想想做做”第2題。（三）認(rèn)識(shí)整數(shù)和小數(shù)。（我們學(xué)過(guò)的這些數(shù)是什么數(shù)呢，好好讀一讀）（1）出示教材第88頁(yè)上面的一段話，讓學(xué)生自主閱讀。（2）指名說(shuō)一說(shuō)，什么是整數(shù)，小數(shù)有哪些部分組成呢？（在黑板上標(biāo)一標(biāo)）（3）出示：說(shuō)一說(shuō)下面各數(shù)中哪些是整數(shù)，哪些是小數(shù)？70.61.8380145.2（4）今天,我們除了認(rèn)識(shí)了小數(shù)，還學(xué)習(xí)了小數(shù)的讀寫(xiě)。出示，你會(huì)讀出下面的小數(shù)嗎？中央電視塔高386.5米東方明珠塔高468.12米小結(jié)，你是怎么讀的？三、練習(xí)鞏固1.小數(shù)還可以用來(lái)表示圖形，看想想做做第3題先獨(dú)立完成，再指名回答2.完成教材第88頁(yè)“想想做做”第4題。出示數(shù)軸，引導(dǎo)學(xué)生觀察。提問(wèn)：把誰(shuí)看作單位“1”？把單位“1”平均分成了