鋪滿金色巴掌的水泥道3

課題5.鋪滿金色巴掌的水泥道教學內(nèi)容鋪滿金色巴掌的水泥道課時安排第二課時主備人薛麗紅使用人薛麗紅教學目標1.讀懂課文內(nèi)容，體會并描述“我”在鋪滿金色巴掌的水泥道上行走的情形。2.通過本課的學習，激發(fā)學生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然、走進大自然的愿望。教學重點通過對內(nèi)容的理解，學生能夠增強對大自然熱愛的感情，體驗大自然給人們生活帶來的快樂，增強觀察自然、了解自然的意識。教學難點1.體會作者對大自然的喜愛之情；體會細致觀察的重要性，懂得只有細心地觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。2.學習作者善于觀察事物，養(yǎng)成認真觀察的好習慣。課前準備課件導學環(huán)節(jié)學生學習過程及方法教師引導及評價個性修改復習導入認讀字詞。說說課文的段落劃分。及時評價，給予指正小組合作理解課文二、細讀課文，體會情感。（一）學習第一自然段。1.指名讀，評讀。2.（課件出示11）仔細看圖，說一說自己的感受（二）學習第二至九自然段。（1）自由讀第二至九自然段，思考：“我”有什么新發(fā)現(xiàn)？（2）總結：（課件出示12）道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。（3）這個發(fā)現(xiàn)令“我”非常高興，大家再來讀讀這部分課文。讀讀第二至九自然段，讀出“我”的喜悅之情。2.學習最后兩個自然段。此時此刻，作者又有什么感受？（第一回覺得，門前的水泥道真美?。。ò鍟核嗟勒婷溃е潎@的語氣讀讀這兩個自然段。課件出示：秋風秋雨圖，讓學生談感受。（板書：一夜秋風一夜秋雨）指導帶有美好的感情讀第一自然段。談話過渡：一夜秋風，一夜秋雨之后，大自然發(fā)生了什么樣的變化？“我”有了什么新發(fā)現(xiàn)呢？（板書：彩色的地毯金色的小巴掌）這個發(fā)現(xiàn)令“我”非常高興，大家再來讀讀這部分課文。有了新發(fā)現(xiàn)后，“我”是怎么做的？（我一步一步小心地走著，我一張一張仔細地數(shù)著。）學習最后兩個自然段。此時此刻，作者又有什么感受？（板書：水泥道真美）帶著贊嘆的語氣讀讀這兩個自然段。拓展延伸三、拓展讀文，閱讀鏈接。1.（課件出示13）2.學生自由閱讀，指名讀，教師范讀。3.互相交流，說說“我”的上學路是怎樣的？（要經(jīng)過一條大街，一條曲曲彎彎的巷子）“我”在上學路上都看到了什么？“我”有什么感受？（百看不厭）指導學生邊讀邊畫，抓住關鍵詞句理解文章意思。課堂檢測1.形近字組詞。2.課文內(nèi)容填空板書設計