




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
—學生轉(zhuǎn)專業(yè)優(yōu)秀申請書轉(zhuǎn)專業(yè)是同學由原專業(yè)轉(zhuǎn)入另一專業(yè)學習的簡稱。一般須報學校教務(wù)部門審批或備案。下面是為大家整理的同學轉(zhuǎn)專業(yè)優(yōu)秀申請書,假如大家喜愛可以共享給身邊的好友。同學轉(zhuǎn)專業(yè)優(yōu)秀申請書篇1尊敬的領(lǐng)導:(身份證號:學號:)我如今鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,希望從X專業(yè)轉(zhuǎn)入X系的X專業(yè)。在此之前我也大致的了解過學校轉(zhuǎn)專業(yè)的一些規(guī)定,也符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件,特此遞交此申請。高考填寫志愿的時分,由于聽親戚們說X專業(yè)很好,以后的進展也比擬好,于是就選擇了它。在開學的時分,本是可以調(diào)專業(yè)的,但是在那次我沒有調(diào)。但在這一年的學習里,才發(fā)現(xiàn)自己并不喜愛X這門專業(yè),而在學習的過程中,尤其是在課余的時分,接觸了很多有關(guān)X專業(yè)的一些學問,從而自己也開頭對那個專業(yè)產(chǎn)生了深厚的愛好,常常的向X專業(yè)的同學問一些關(guān)于那個專業(yè)的情況。還有就是自身就對X的一些事物比擬感愛好,所以從那時開頭就有了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。我也覺得轉(zhuǎn)了專業(yè)以后我能很快順應(yīng)新專業(yè)的學習,并且會更加努力的學習新專業(yè)的學問。我想假如學習這個專業(yè),將其學好之后,也是應(yīng)當會對自己的進展有肯定的幫忙的。枝頭含苞待放的花蕾,如同我二十歲的年齡,她不怕風吹雨打,嚴霜壓頂,但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個時機,或許以后的路會坎坷,會荊棘;但是,是我自己的選擇,即使體無完膚,我還是可以堅持下去的。相信假如連一個時機也沒有,即使完好無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了遺憾。我希望學院領(lǐng)導能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的時機,我將會把自己所長發(fā)揮的更加的杰出,在本專業(yè)的學習會很努力,制造更好的成果。以上便是我的申請報告,希望各位領(lǐng)導能批準。特此敬禮!申請人:XX年X月X日同學轉(zhuǎn)專業(yè)優(yōu)秀申請書篇2尊敬的校領(lǐng)導.院領(lǐng)導.系領(lǐng)導.你們辛苦了!我叫胡偉,性別男,來自湖北X,是我院X系X管X班的一名同學。因入學時寫的聽從調(diào)劑將專業(yè)給錯調(diào)了,在入學半年的時間里輔導員和各位老師的都賜予了我莫大的關(guān)懷,但在學習的過程中我感覺不順應(yīng),又因家里因素的影響(我家里的人是搞汽車修理這一行的),我相信在這一個專業(yè)中有比擬強的優(yōu)勢,當然也不是肯定的,但我肯定會很有信念的投入到這個專業(yè)中的,在此我謹慎的向?qū)W校提出從我院道橋系高路管班轉(zhuǎn)入機電系的汽車檢測與修理班,望校領(lǐng)導能批準,我會用我的行動來饋贈領(lǐng)導對我的厚望!以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話,敬請各位院系領(lǐng)導以長輩的身份,慈祥地給與考慮。敬希批準,特此申請申請人:X申請時間:20X-X-X同學轉(zhuǎn)專業(yè)優(yōu)秀申請書篇3尊敬的院系領(lǐng)導:您們好!我是X級X系X班的同學X。因入校時聽從調(diào)劑進入X專業(yè),經(jīng)過幾個月的學習,發(fā)現(xiàn)自己在學習這個專業(yè)時,存在難度。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解,我認為X專業(yè)更合適自己。入校5月以來,在對X專業(yè)有肯定了解后,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè),師資力量很強,試驗室裝備在國內(nèi)屬于一流,就業(yè)前景、進展前途光明。但是,通過本學期專業(yè)課程的學習及將來專業(yè)課程的了解,我發(fā)現(xiàn)自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學習愛好,X專業(yè)并非我所寵愛的專業(yè);同時,盡管我在上課時努力學習,課后主動復習,完成試驗與作業(yè),取得專業(yè)課程成果排名班級第10名的成果,但這并未到達我的抱負。相比擬之下,我更喜愛X專業(yè),高考時,因?qū)Υ藢I(yè)的愛好而把本校當做高考的目標,本校的X專業(yè)在行業(yè)中,也排名較前。入學后,我始終關(guān)注X專業(yè),并自學了此專業(yè)的一些專業(yè)課程,通過這些課程的學習,相信假如轉(zhuǎn)專業(yè)勝利,得到X專業(yè)老師的指點,我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果,不辜負院系領(lǐng)導的培育。對于將來的就業(yè),我希望從事有關(guān)于X專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導相信,我會報以最大的熱忱全身心的投入到X專業(yè)的學習中。因此,我向院系領(lǐng)導申請從X專業(yè)轉(zhuǎn)至X專業(yè)。希望領(lǐng)導能予以批準。此致敬禮!檢討人:X20X年X月X日同學轉(zhuǎn)專業(yè)優(yōu)秀申請書篇4尊敬的各位校領(lǐng)導,院領(lǐng)導,系領(lǐng)導;你們辛苦了,我是生物醫(yī)學工程學院生科系的同學繆茂建,如今,我鄭重的提出申請,希望可以進入臨床專業(yè)學習。我從高中時期就對臨床醫(yī)學有著深厚的愛好,常常搜集和臨床醫(yī)學有關(guān)的各種資料,在高考填報志愿時也一心要學習臨床醫(yī)學,但由于種種原因此未能如愿。伴著對自己愛好的開掘,對自己特長的認識以及對將來職業(yè)的規(guī)劃,我認為臨床專業(yè)更合適我。我更喜愛喜愛自己思索,動手實踐、探究,查找答案。相信劇烈的求知欲使我更合適臨床。臨床專業(yè),我相信它能提供應(yīng)我更大的進展空間,也相信能更好的呈現(xiàn)自己的力量。如今,經(jīng)過半年的學習,我對如今所學的專業(yè)有了許多的了解,發(fā)現(xiàn)自己的確不喜愛這個專業(yè),根本無法專心學習。假如肯定要我學習這個專業(yè),最終也就只能是在戈壁灘上掘井,掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。因此上個學期,自己覺得在學習上面,沒有學深,相關(guān)學問把握的不是很堅固。我覺得是沒有趕上自己喜愛的,偏離了我幻想的道路。高考填報志愿時,多是聽的別人的看法填的專業(yè)選擇,自己那時對將來的感覺還是相當模糊的。而如今,終于找到自己喜愛的,想要抓住的東西了。父母也都很支持我,希望我是真正的為自己的愛好,自己的愛好學,而不是人云亦云的在生科專業(yè)里。經(jīng)過一再的思索,我下了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。因此,申請轉(zhuǎn)專業(yè)是我最終的確定,相信我會好好把握住這個時機。我希望自己的四年高校生活能夠充實和有意義,而不是被白白鋪張在一個我不喜愛的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的臨床醫(yī)學,為了自己的幻想,也為了臨床醫(yī)學的明天。同學轉(zhuǎn)專業(yè)優(yōu)秀申請書篇5各位院領(lǐng)導,系領(lǐng)導:你們辛苦了!我是X級物理與機電工程學院機電系測控班的同學X.如今鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,希望從機電測控專業(yè)轉(zhuǎn)入新聞系電視播送新聞學專業(yè)。我看過學校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定,明白這個時分提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不適宜的。但是請聽我說。從小我就不愛撥弄機電之類的物事,甚至近而遠之,當然這是我的個人所好所確定的。也正因如此,難以轉(zhuǎn)變;就猶如無法強迫一個人寵愛另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的,人能支配的只有行動。所以在剛?cè)雽W的時分,由于對高校本就是迷漫的不了解,找不到自己的坐標,就告知自己安安心心的學習,學好所學的便完成了任務(wù)。但是學習不是任務(wù),它是人要走的路。一個學期過去了,慢慢明白并最終了解了自己,機電不是我的所好,亦不是我的所長。猶如在戈壁上掘井,掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了水的價值。就算有一天我在機電系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的,我所付出的卻是四年把戲的青春年華,如同燃燒在絢爛的陽光下的蠟燭,發(fā)光了發(fā)熱了,但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠消逝了。我不能說在文科方面我有很大的特長,由于我是理科生,但我有滿腔的熱忱,并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死,支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。而且我喜愛寫作,但因不是全面進展的拔尖的優(yōu)秀人才,無法做到一心二用。要學就不能寫,要寫就不能學,而電視新聞學專業(yè)則可把二者統(tǒng)一起來,即通過轉(zhuǎn)專業(yè)有利于我的自主學習成才。并且我的身體建康狀況也不合適在課程繁忙的專業(yè)學習,我始終患有頭痛癥,診斷為抑郁性神經(jīng)癥,不能過勞。我的家人明白后全都要求我轉(zhuǎn)入文科學習,這也是我本人的意愿。按規(guī)定原來應(yīng)當在本學期末才可以轉(zhuǎn)專業(yè)的,但是假如再有半年緊急的學習生活,病情可能會加重,醫(yī)生說抑郁癥到了后期會非常嚴峻。而且反剛要轉(zhuǎn),早轉(zhuǎn)好過晚轉(zhuǎn)。也請新聞系領(lǐng)導給我一片輕松的天地。同時我必需老實的報告我的公共課的學習成果:公共英語79分、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)82分、中國近代史89分、體育94分、計算機60分。高校生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書申請書。我清晰計算機沒有到達70分,屬于硬件不合格。但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?如同我十九歲的年齡,她不怕風吹雨打,驕陽暴曬,嚴霜壓頂,但是她要開放!確實經(jīng)過了磨礪,她可能不再如初的漂亮,甚至會
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東省2025年度新建商品房買賣合同預(yù)售與產(chǎn)權(quán)登記服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度城市公寓租賃及維護綜合服務(wù)合同
- 二零二五年度個人住房買賣合同(含社區(qū)配套服務(wù))
- 二零二五年度單位食堂承包及員工健康飲食指導合同
- 二零二五年度珠寶鑒定與抵押貸款一體化服務(wù)合同
- 二零二五年度金融服務(wù)居間服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度水利工程拉土運輸服務(wù)協(xié)議
- 2025浙江松陽縣新華書店有限公司招聘見習生1人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025廣西林業(yè)集團有限公司公開招聘50人(第一批)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 交通污染控制知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋華東交通大學
- 垂線課件人教版數(shù)學七年級下冊
- 建設(shè)法規(guī)(全套課件)
- 東來順牛羊肉培訓
- 心衰患者的容量管理中國專家共識-共識解讀
- 外用激素合理使用
- H3C全系列產(chǎn)品visio圖標庫
- 非線粒體氧化體系講解課件
- 新生兒常見儀器的使用與維護 課件
- 魯棒控制理論基礎(chǔ)1-2章
- 初中八年級語文課件-桃花源記 全國公開課一等獎
- 《給校園植物掛牌》課件
評論
0/150
提交評論