高二學業(yè)水平測試訓練卷

高二學業(yè)水平測試訓練卷（相互作用）一、單項選擇題：每小題只有一個選項符合題意（本大題23小題，每小題3分，共69分）．1．有兩個質(zhì)量都是m的小球a、b，以不相同的速率在空中同一點分別豎直向上、豎直向下、水平拋出，兩球在空中時A．豎直向上拋的物體重力大些B．豎直向下拋的物體重力大些C．拋出時速率大的物體重力大些D．它們的重力都相等2．一人站在體重計上稱體重，保持立正姿勢稱得體重為G，當其緩慢地把兩只手平直伸出臺面，體重計指針穩(wěn)定后讀數(shù)為G/，則A．G＞G/B．G＜G/C．G＝G/D．無法判定3．下列關(guān)于重力的說法中，正確的是A．只有靜止的物體才受到重力作用B．重力的方向總是豎直向下的C．重力只有受力物體，沒有施力物體D．物體受到的重力與質(zhì)量無關(guān)4．下列說法中正確的是A．萬有引力把行星和恒星聚在一起,組成了各種星系B．電磁力隨電荷的距離增加而增大C．強相互作用可以使距離很遠的物體相互吸引D．弱相互作用的作用范圍很大而強度很弱5．關(guān)于彈力,以下說法不正確的是A．拉力、壓力、支持力性質(zhì)上均為彈力B．物體由于發(fā)生了彈性形變，會對使其發(fā)生彈性形變的物體施加彈力作用C．彈力的大小取決于彈性形變的大小,對同樣一根彈簧，形變越大,彈力越大D．許多物體可以在不發(fā)生形變的條件下對物體施以彈力作用 6．在光滑斜面上自由下滑的物體受到的力是A．重力和斜面的支持力B．重力、下滑力和斜面的支持力C．重力、下滑力和正壓力D．重力、下滑力、支持力和正壓力7．一物體靜置在斜面上，關(guān)于它所受各力的相互關(guān)系，下列說法正確的是A．它受的重力與彈力大小相等B．它受的重力沿斜面向下的分力等于靜摩擦力C．它受的彈力與摩擦力的合力的方向應(yīng)是豎直向上，大小與重力相等D．它所受斜面的作用力垂直于斜面向上8．下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是A．只要兩個物體相接觸就一定有彈力產(chǎn)生B．只要兩個物體相互推斥就一定有彈力產(chǎn)生C．只要物體發(fā)生運動就一定受到彈力作用D．只有發(fā)生彈性形變的物體，才會產(chǎn)生彈力9．一本物理書靜止在水平面上，有關(guān)分析正確的是：A．書靜止的原因是物塊受到的彈力與水平面受的壓力等大B．水平面受到向下的壓力是水平面發(fā)生形變產(chǎn)生的C．書對水平面的壓力與物塊受到重力實質(zhì)上是相同的D．書受的向上的彈力是水平面發(fā)生形變而產(chǎn)生的10．一彈簧的兩端各用20N的外力向外拉伸，彈簧伸長了8cm．現(xiàn)將其中一端固定于墻上，另一端用10A．8cmB．4cmC．2cm11．下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是A．輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿方向平行B．輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿方向垂直C．壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面D．輕繩子的拉力可能不一定沿著繩子方向12．關(guān)于力的下列說法中正確的是A．力是物體對物體的相互作用，所以力總是成對出現(xiàn)的

B．兩物體間相互作用一定要直接接觸

C．直接接觸的物體間一定有力的作用

D．由有一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開物體而獨立存在13．關(guān)于摩擦力，以下說法正確的是：A．兩物體接觸面間有摩擦力存在時，一定有彈力存在B．摩擦力大小與接觸面間的彈力大小成正比C．摩擦力的方向與物體運動方向一定相反D．摩擦力的方向與物體運動方向一定相同14．靜止在地面上的人握著一個玻璃瓶子，瓶子豎直地靜止在手中，下列說法正確的是A．手對瓶子的壓力恰好等于瓶子所受的重力B．手對瓶子的摩擦力大小恰好等于瓶子所受的重力大小C．手握得越緊，手對瓶子的摩擦力越大D．手對瓶子的摩擦力必須大于瓶子所受的重力15.在水平地面上有一人用水平力推箱子，但沒有推動．其根本原因是A．箱太重B．推力總小于摩擦力C．箱子所受摩擦力與推力相抵消D．推力總小于最大靜摩擦力16.二個共點力大小都是160N，如果要使這二個力的合力也是160N，這兩個力的夾角應(yīng)為A．30°B．45°C．90°D．120°17．已知一些材料間動摩擦因數(shù)如下：材料鋼—鋼木—木木—金屬木—冰動摩擦因數(shù)質(zhì)量為10kg的物塊放置于水平面上，現(xiàn)用彈簧秤沿水平方向勻速拉動此物塊時，讀得彈簧秤的示數(shù)為30N，則兩接觸面的材料可能是（取g＝10m/sA．鋼—鋼B．木—木C．木—金屬D．木—冰18．如圖所示，一個重100N的物體置于光滑的水平面上，當用一個F=60N的力豎直向上拉物體時，物體所受的合力為A．0NB．40N，方向豎直向下C．40N，方向豎直向上D．60N，方向豎直向上19．如圖所示，在水平面上向左運動的物體，質(zhì)量為40kg，物體和水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=．在運動過程中，物體還受到一個水平向右、大小為20N的拉力作用，則VF物體受到的摩擦力大小和方向為（g=10m/s2VFA．40N，水平向左B．40N，水平向右C．20N，水平向左D．60N，水平向右20．關(guān)于滑動摩擦力，下列說法中正確的是：A．相對運動的物體間一定有滑動摩擦力B．滑動摩擦力的大小與兩物體間的正壓力成正比C．滑動摩擦力的大小與物體所受重力成正比D．滑動摩擦力的方向跟物體的運動方向相反21．在力的合成中，下列關(guān)于兩個分力(大小為定值)與它們的合力的關(guān)系的說法中，正確的是：A．合力一定大于每一個分力；B．合力一定小于分力；C．合力的方向一定與分力的方向相同；D．兩個分力的夾角在0°～180°變化時，夾角越大合力越小。22．已知物體在2N、3N、4N三個共點力的作用下處于平衡狀態(tài)，若保持兩個力不變撤去其中4N的力，那么其余兩個力的合力大小為A．2NB．3ＮC．4ND．5ＮAB23．水平地面上斜放著一塊木板（斜面AB，見圖），上面放一個木塊．設(shè)木塊對斜面的壓力為N，木塊所受重力沿斜面的分力為F．若使斜ABA．N增大，F(xiàn)增大B．N增大，F(xiàn)減小C．N減小，F(xiàn)增大D．N減小，F(xiàn)減小二、填空題：把答案填在相應(yīng)的橫線上或按題目要求作答（本大題2小題，共10分）．24．在“探究合力的方法”的實驗中:(1)（2分）有位同學認為在此過程中必須注意以下幾項,其中正確的是__________A．兩根細繩必須等長。B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行D．兩分力的夾角應(yīng)該取90度的角，以便計算E．兩分力的大小應(yīng)該適當大些(2)（3分）有位同學做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的：①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧秤的讀數(shù)F1與F2；②只用一個彈簧秤通過細線沿原來的方向（即兩個彈簧同時拉時橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F’和細線的方向.以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是在①中_____________________________________________________________________；在②中____________________________________________________________________.25．（5分）某同學用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗．他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在答題卡的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度值x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系圖線．圖6（2）根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線可以判斷，在彈性限度內(nèi)彈力大小F與彈簧伸長量△x滿足的關(guān)系式_______________________．其中彈簧的勁度系數(shù)k=_______________________．（g取9．8N／Kg）圖6三、計算或論述題：解答寫在答卷紙上．解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位（本大題3小題，共21分）．26．（6分）有一個木箱重800N，放在水平地面上，工人沿水平方向向左推木箱，已知木箱與地面的最大靜摩擦力為200N，滑動摩擦系數(shù)為，求下列情況下木箱所受的摩擦力，(1)推力F=150N；(2)木箱向左作勻速直線運動；(3)推力F=200N。27．（5分）某同學想測出報紙與桌面間的動摩擦因數(shù)，其方法如下：首先將報紙粘在木塊的底面；再用20cm長的彈簧豎直吊起木塊，穩(wěn)定后量出彈簧長為28cm；最后他用這個彈簧水平拉木塊在水平桌面上勻速運動，又量出彈簧長為22cm，請求出報紙與桌面間的動摩擦因數(shù)。28．（10分）如圖，輕繩OA一端系在天花板上，與豎直線夾角37°，輕繩OB水平，一端系在墻上，O點處掛一重為100N的物體．（cos37°=,sin37°=）（1）求AO、BO的拉力各為多大？（2）若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均為200N，則所吊重物重力最大不能超過多大？答案題號12