河南省2020版九年級上學期期中化學試題(模擬)

河南省2020版九年級上學期期中化學試題(模擬)河南省2020版九年級上學期期中化學試題(模擬)河南省2020版九年級上學期期中化學試題(模擬)資料僅供參考文件編號：2022年4月河南省2020版九年級上學期期中化學試題(模擬)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：河南省2020版九年級上學期期中化學試題姓名:________班級:________成績:________一、單選題1.用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量（該裝置氣密性良好）。實驗時先在容積為的集氣瓶中裝進滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒。實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約（實驗過程中量筒內(nèi)沒有氣泡產(chǎn)生）。對該實驗認識正確的是①實驗中集氣瓶內(nèi)氧氣被消耗，壓強會一直變大②圖中裝置沒用夾彈簧夾會使瓶內(nèi)氣體逸出，使測定結(jié)果偏大③根據(jù)實驗結(jié)果，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)約為：④集氣瓶中預先裝50mL滴有紅墨水的水起的作用只有吸收燃燒生成的白煙和降溫⑤用激光手電照射代替酒精燈點燃的優(yōu)點之一是更環(huán)保A．①②⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤2.)實驗室中，區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實驗方案都合理的是（）選項需區(qū)分的物質(zhì)方案一方案二A5mL汽油和5mL蒸餾水分別投入1﹣2小粒碘點燃B硝酸銨和氯化鈉溶于水，測溫度嘗味道C蒸餾水和5%的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳伸入帶火星的木條D木炭粉和氧化銅粉末看顏色點燃A．AB．BC．CD．D3.如圖對某一主題知識歸納有錯誤的一組是（）A．金屬銅–由銅原子構(gòu)成

氧氣–由氧分子構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成B．O2助燃–氣焊切割金屬

活性炭吸附性–做凈水劑性質(zhì)與用途C．地殼中含量最多的元素–鋁元素化學之最D．減少水污染–使用無磷洗衣粉化學與生活4.在我們生活的物質(zhì)世界里，存在著形形色色的物質(zhì)。下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A．白酒B．食醋C．干冰D．空氣5.物質(zhì)不需要通過化學變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是A．可燃性B．揮發(fā)性C．不穩(wěn)定性D．還原性6.將石油加熱煉制，不能得到的產(chǎn)品是（）A．汽油B．柴油C．煤油D．煤焦油7.一根蘸有濃鹽酸的玻璃棒與另一根蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時（未接觸），產(chǎn)生大量白煙，其反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是A．反應前后原子的種類和個數(shù)不變B．兩根玻璃棒未接觸就反應，說明分子是在不停運動的C．反應產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒D．產(chǎn)生白煙的化學方程式為：NH3＋HCl＝NH3Cl8.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A．打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙B．向氯化鈣溶液中通二氧化碳不會出現(xiàn)大量白色沉淀C．點燃棉花能聞到燒焦羽毛的氣味D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵9.下列實驗圖示中，完全正確的是（）A．

過濾B．

稱量固體C．

液體加熱D．

量取液體10.下列化學用語與含義相符的是A．AB．BC．CD．D二、填空題11.炒菜時我們聞到菜香撲鼻，這是__

現(xiàn)象，炒菜時菜很快就變咸了，而腌咸菜時，很長時間菜才會變咸，這個表明了__越高，分子熱運動越劇烈．冬天雙手捧著熱水袋會感到暖和，這是利用__的方式增加了手的內(nèi)能；雙手反復摩擦也會感到暖和，這是利用__的方式增加了手的內(nèi)能。12.有A、B、C、D、E五種元素，A是相對原子質(zhì)量最小的元素，B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的；C＋比B原子多2個電子；D和C具有相同的電子層數(shù)，D－的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同；E和B具有相同的最外層電子數(shù)，但比B多一層。(1)寫出A、B、C、D、E五種元素的原子符號：A：_____、B：_____、C：_____、D：_____、E：_____。(2)畫出D－的離子結(jié)構(gòu)示意圖：_____。三、實驗題13.現(xiàn)提供下列裝置，回答下列實驗問題（1）上圖C裝置中，甲儀器的名稱是_____。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置是_____(填序號)，若用E裝置收集氧氣，當_____時，開始收集氣體。（3）實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的氣體，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____，第一個F裝置盛放試劑的作用是_____，第二個F裝置盛放的試劑為_____（填名稱）。四、科學探究題14.小青同學閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化鋼(黑色粉末)等物質(zhì)作催化劑于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣，（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑它是否比二氧化錳催化效果更好（設計實驗）小背同學以相同時間內(nèi)生成氧氣的體積為標準，設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)顏助小青同學完成以下問題實驗序號氯酸鉀的質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)①_____g/

②氧化銅

③二氧化錳

(1)實驗①中加入氯酸鉀的質(zhì)量為_____g。(2)上述實驗中應測量的“待測數(shù)據(jù)”是_____。(3)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更_____(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。(3)將實驗②充分反應后的固體加水溶解(氯化鉀易溶于水，而氧化銅難溶于水)、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到黑色粉末，再將屬色粉末放入試管中，_____(請簡述實驗操作和現(xiàn)象，提供的藥品：雙氧水、二氧化錳。)（預期結(jié)論）氧化銅還能作為氯酸鉀的催化劑（評價設計）你認為小青設計實驗③和實驗②對比的目的是_____。15.近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的。[提出問題]如何通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。[查閱資料]（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色)；二氧化碳不能使高錳酸鉀溶液褪色。（2）二氧化硫和二氧化碳一樣，能和澄清石灰水發(fā)生反應生成難溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3)，也能使澄清石灰水變渾濁。請寫出二氧化硫氣體使澄清的石灰水變渾濁的化學方程________。根據(jù)上述資料，甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究。[實驗探究]甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗：實驗現(xiàn)象：A______，B________。得出結(jié)論：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。[反思與改進]乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是：______。乙同學進行了如下圖所示實驗(部分裝置在圖中略去)：上圖C裝置的作用是_____________。若乙同學的實驗能準確證明煤中含有碳元素，則應看到的實驗現(xiàn)象是__________。五、計算題16.計算題：（1）已知葡萄糖的化學式為C6H12O6，則①葡萄糖中C、H、O三種元素質(zhì)量比為_______。②36g葡萄糖中所含氫元素與________g水中所含氫元素質(zhì)量相等。（2）若規(guī)定以氧原子質(zhì)量的1/16作為相對原子質(zhì)量的標準，已知一個NO2分子質(zhì)量為ag，一個N2O5分子質(zhì)量為bg，則N2O4的相對分子質(zhì)量為____________（用含a、b的式子表示）。（3）某種胃藥的主要成分可用MgaAlb(OH)x(CO3)y表示，請用一個等式表示a、b、x、y之間的關(guān)系_____。（4）1噸下述