萬通績效考核制度

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔3.0.2萬通績效考核制度目錄：1、3.0.2萬通績效考核制度2、學(xué)校職工職責(zé)及績效考核制度3、某街道社區(qū)工作者績效考核制度4、石竹山文武學(xué)?？冃Э己酥贫缺本┤f通實業(yè)股份有限公司績效管理制度2002-9-3第一章總則 １1.1目的 １1.2定位 １1.3基本目標(biāo) １1.4基本原則 １1.5績效考評適用對象 ２1.6績效考評指標(biāo)確定和修改的基本原則和程序 ２1.7績效考評關(guān)系 ２第二章績效考評內(nèi)容 ４2.1績效考評周期 ４2.2月度計劃實施考評內(nèi)容 ４2.3半年度/年度績效考評內(nèi)容 ４2.3.1經(jīng)理績效考評內(nèi)容 ４2.3.2總部員工績效考評 ５2.4考評總分--P值的處理方法 ５2.5考評等級評定中的注意事項 ５第三章 績效考評實施流程 １3.1月度考評流程 １3.2半年度/年度考評流程 １3.2.1經(jīng)理人員： １3.2.1.1績效考評實施的各階段 １3.2.1.2績效指標(biāo)確定階段 １3.2.1.3評估階段 ２3.2.1.4考評結(jié)果使用 ２3.2.2員工： ２3.2.2.1績效考評實施的各階段 ２3.2.2.2績效指標(biāo)確定階段 ２3.2.2.3評估階段 ２3.2.2.4考評結(jié)果使用 ３第四章績效考評申訴 ４4.1申訴條件 ４4.2申訴形式 ４4.3申訴處理 ４第五章績效考評文件使用與保存 ５5.1績效考評文件由人力資源部統(tǒng)一保存 ５5.2績效考評文件查閱權(quán)限 ５第六章績效管理的保障體系 １6.1組織保障 １6.2財務(wù)保障 １6.3培訓(xùn)保障 １6.4戰(zhàn)略創(chuàng)新保障 １第七章附則 １第一章總則1.1目的為了建立和完善萬通實業(yè)股份有限公司（以下簡稱本公司）的員工績效管理系統(tǒng)，使員工的貢獻(xiàn)得到認(rèn)可并提高員工的績效，使公司能夠長期可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)公司的中長期戰(zhàn)略規(guī)劃，特制定本規(guī)程。1.2定位績效管理是萬通公司人力資源管理體系的基礎(chǔ)，績效評估的結(jié)果是確定員工獎懲、薪酬、福利、晉升、崗位輪換等人事決策的客觀依據(jù)，同時也是員工發(fā)展規(guī)劃與教育培訓(xùn)的客觀依據(jù)。1.3基本目標(biāo)萬通績效管理規(guī)程的基本目標(biāo)是：通過分解公司遠(yuǎn)景和使命，形成公司及部門的平衡記分卡，系統(tǒng)實施公司的績效管理體系，保證公司整體目標(biāo)的實現(xiàn)，提高公司的核心競爭力通過績效管理幫助每個員工提高工作績效與工作能力，建立適應(yīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源隊伍在績效管理的過程中，促進管理者與員工之間的溝通與交流，形成開放、積極參與、主動溝通的企業(yè)文化，增強企業(yè)的凝聚力1.4基本原則萬通公司的績效管理規(guī)程運行的基本原則是：公開性原則：管理者要向被管理者明確說明績效管理的標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法、時間等事宜，使績效管理有透明度客觀性原則：績效管理要做到以事實為依據(jù)，對被管理者的任何評價都應(yīng)有事實根據(jù)，避免主觀臆斷和個人感情色彩開放溝通原則：在整個績效管理過程中，管理者和被管理者要開誠布公的進行溝通與交流，評估結(jié)果要及時反饋給被評估者，肯定成績，指出不足，提出今后努力和改進的方向。發(fā)現(xiàn)問題或有不同意見應(yīng)在第一時間進行溝通常規(guī)性原則：績效管理是各級管理者的日常工作職責(zé)，對下屬做出正確的評估是管理者重要的管理工作內(nèi)容，績效管理的工作必須成為常規(guī)性的管理工作發(fā)展性原則：績效管理通過約束與競爭促進個人及團隊的發(fā)展，因此，管理者和被管理者都應(yīng)將通過績效管理提高績效作為首要目標(biāo)1.5績效考評適用對象績效考評適用于公司所有正式員工，但以下人員除外：兼職、特約人員試用期員工公司臨時工崗位此外，年度考評期內(nèi)累計不到崗超過3個月（包括請假與各其它各種原因缺崗）的員工及入職不足５個月的員工不參與本年度考評1.6績效考評指標(biāo)確定和修改的基本原則和程序考評指標(biāo)確定的基本原則：考評指標(biāo)的形成是在考評人與被考評人根據(jù)公司整體發(fā)展的績效計劃，在充分溝通交流的基礎(chǔ)上形成；如果雙方未能就考評指標(biāo)達(dá)成一致意見，公司總經(jīng)理有最終的裁定權(quán)績效考評指標(biāo)確定和修改的基本原則：年初確定的當(dāng)年員工的績效考評指標(biāo)原則上不能修改。確因制定績效考評指標(biāo)時所預(yù)測的客觀環(huán)境和條件發(fā)生重大變化，或發(fā)生重大不可預(yù)測的事項時，需要調(diào)整指標(biāo)時，被考評人需填寫<<績效考評指標(biāo)調(diào)整申請表>>，經(jīng)跨級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，再報總經(jīng)理辦公會議審批；若調(diào)整申請未獲批準(zhǔn)，仍按原指標(biāo)進行考評1.7績效考評關(guān)系考評人是指負(fù)責(zé)考評的管理人員，被考評人是指接受考評的對象，包括公司副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理和員工對于在總部工作的人員，各級考評由直接上級負(fù)責(zé)：總經(jīng)理負(fù)責(zé)對副總經(jīng)理進行考評，總經(jīng)理和副總經(jīng)理負(fù)責(zé)對分管部門經(jīng)理進行考評，部門經(jīng)理負(fù)責(zé)對部門下屬員工進行考評；董事會秘書長和監(jiān)事會秘書長分別負(fù)責(zé)董事會秘書處、監(jiān)事會秘書處人員的考評對于總部派出到項目工作的人員，實行項目和總部的雙重考評對于接受公司經(jīng)營層和董事會秘書處雙重領(lǐng)導(dǎo)的部門或員工，實行經(jīng)營層與董事會秘書處的雙重考評各部門經(jīng)理的平衡記分卡考評指標(biāo)的數(shù)據(jù)來源是相關(guān)的部門，由人力資源部負(fù)責(zé)匯總、評估，主管副總負(fù)責(zé)審核評估結(jié)果，并做出必要的調(diào)整；實行雙重考評的部門和人員，由人力資源部匯總多方面的考評結(jié)果人力資源部組織并監(jiān)督各部門績效考評實施過程，并匯總評估結(jié)果

第二章績效考評內(nèi)容2.1績效考評周期萬通公司的績效考評周期分為月度考評、半年考評和全年度考評，包括經(jīng)理人員績效考評和員工績效考評兩個方面。2.2月度計劃實施考評內(nèi)容月度考評以各部門和員工制定的工作計劃為基礎(chǔ)，主要考評經(jīng)理和員工的月度工作計劃實施情況，以實現(xiàn)對全年度績效目標(biāo)執(zhí)行情況的跟蹤監(jiān)控?？荚u人根據(jù)被考評下屬的月度實際工作情況，通過與被考評人的溝通、交流，對員工月度工作情況進行評估反饋。被考評人月度計劃考評的結(jié)果在年中與年末匯總后，作為其半年度/年度績效考評評分的依據(jù)2.3半年度/年度績效考評內(nèi)容2.3.1經(jīng)理績效考評內(nèi)容經(jīng)理半年度／年度績效考評指標(biāo)是由平衡記分卡產(chǎn)生的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)KPI（KeyPerformanceIndicator）構(gòu)成。各主管副總和各部門經(jīng)理平衡記分卡的KPI指標(biāo)確定是由公司平衡記分卡的KPI分解形成的，并結(jié)合這些人員的職務(wù)說明書的責(zé)職要求，選擇最重要的5-8個最能反映被考評人業(yè)績的指標(biāo)作為KPI指標(biāo)，并確定它們各自的權(quán)重。計算KPI分值時，要按照各項KPI指標(biāo)考評標(biāo)準(zhǔn)的要求，將被考評人完成指標(biāo)的情況給予打分，得分區(qū)間由低到高為1-5分；再以各單項KPI指標(biāo)的得分乘以相應(yīng)的權(quán)重之后相加，即可得出被考評人的KPI分值考評總分—P值的計算方法：被考評人的KPI分值和月度考評結(jié)果分別乘以事先確定的權(quán)重之后相加，即可得出被考評人的P值2.3.2總部員工績效考評總部員工績效考評對象：在萬通總部工作的各部門員工員工的績效考評內(nèi)容KPI（KeyPerformanceIndicator）指標(biāo)考評。KPI指標(biāo)的確定以這些人員的崗位職務(wù)說明書為基礎(chǔ)，在能夠反映被考評人的所有評價指標(biāo)中，選擇最重要的3-5個最能反映被考評人業(yè)績的指標(biāo)作為KPI指標(biāo)，并確定它們各自的權(quán)重。計算KPI分值時，要按照各項KPI指標(biāo)考評標(biāo)準(zhǔn)的要求，將被考評人完成指標(biāo)的情況給予打分，得分區(qū)間由低到高為1-5分；再以各單項KPI指標(biāo)的得分乘以相應(yīng)的權(quán)重之后相加，即可得出被考評人的KPI分值若員工受公司經(jīng)營層和董事會秘書處的雙重領(lǐng)導(dǎo)，則KPI指標(biāo)由員工本人、經(jīng)營層主管和董事會秘書長共同溝通交流確定，經(jīng)營層和董事會秘書長的考評結(jié)果分別占一定的權(quán)重，員工的KPI分值由上述兩個考評結(jié)果加權(quán)產(chǎn)生若員工為總部派出到項目工作的人員，其則KPI指標(biāo)由員工本人、總部職能部門經(jīng)理和項目經(jīng)理共同溝通交流確定，總部和項目的考評結(jié)果分別占一定的權(quán)重，員工的KPI分值由上述兩個考評結(jié)果加權(quán)產(chǎn)生考評總分—P值的計算方法：被考評人的KPI分值和月度考評結(jié)果分別乘以事先確定的權(quán)重之后相加，即可得出被考評人的P值2.4考評總分--P值的處理方法被考評人的考評P值需要轉(zhuǎn)換為該員工的考評等級P值大于4.50小于等于5.00的員工的對應(yīng)考評等級為S(卓越)；P值大于3.5小于等于4.5的員工的對應(yīng)考評等級為A(優(yōu)秀)；P值大于3小于等于3.50的員工的對應(yīng)考評等級為B(良好)；P值大于3.00小于等于2.00的員工的對應(yīng)考評等級為C(需改進)；P值小于等于2.00的員工的對應(yīng)考評等級為D(不勝任)2.5考評等級評定中的注意事項考評等級評定時，應(yīng)以公司全體員工為基數(shù)，對考評結(jié)果實施強制分布。其中，考評結(jié)果為S級員工的比例不得高于被考評員工總數(shù)的5%；考評結(jié)果為A級員工的比例不得高于被考評員工總數(shù)的10%；考評結(jié)果為C級員工的比例不得低于被考評員工總數(shù)的5%各級考評人在評價打分時應(yīng)該合理客觀，注意控制比例當(dāng)被考評人的單項考評指標(biāo)得分為5或0時，考評人需要以具體事例向自己的上級領(lǐng)導(dǎo)說明，并填寫《關(guān)鍵事件說明表》，與其他考評文件一道提交人力資源部；當(dāng)被考評人的考評等級為S級或D級時，考評人需要以具體情況向自己的上級領(lǐng)導(dǎo)說明，并填寫《關(guān)鍵事件說明表》，與其他考評文件一道提交人力資源部公司總經(jīng)理有權(quán)按上述強制分配比例調(diào)整考評結(jié)果當(dāng)員工的考評等級為C時，該員工的跨級主管需要與員工進行面談溝通當(dāng)員工的考評等級為S級和D級時，需要由總經(jīng)理進行最終審定績效考評實施流程3.1月度考評流程月度計劃執(zhí)行情況的考評流程分為四個階段：計劃、評估、評估反饋、評估結(jié)果的使用。（參看附件１流程圖）計劃階段：每月月底被考評人制定下月工作計劃，并報考評人(上級主管)批準(zhǔn)評估階段在每月月末，被考評人根據(jù)既定的工作計劃撰寫當(dāng)月工作計劃執(zhí)行情況總結(jié)，并上交考評人(主管經(jīng)理)，考評人與被考評人充分溝通、交流后，對被考評人進行評估評估反饋主管經(jīng)理將當(dāng)月的評估結(jié)果反饋給被考評人，同時，將考評結(jié)果交由人力資源部存檔評估結(jié)果的使用月度計劃執(zhí)行情況考評的結(jié)果將作為被考評人當(dāng)月績效工資的依據(jù)，同時影響其半年度／年度績效考評雙重考評人員的月度考核接受雙重考評的人員，其工作計劃需上報所有考評人3.2半年度/年度考評流程3.2.1經(jīng)理人員：3.2.1.1績效考評實施的各階段年度績效考評過程分為4個階段，構(gòu)成完整的績效管理循環(huán)。這四個階段是：計劃和確定績效指標(biāo)、評估、評估反饋、評估結(jié)果的使用(參看附件２：流程圖)3.2.1.2績效指標(biāo)確定階段每年年初，根據(jù)公司績效考評平衡計分卡指標(biāo)進行分解，形成各部門的績效考評平衡計分卡草案，然后公司總經(jīng)理與各部門經(jīng)理與充分溝通交流，形成部門績效考評平衡記分卡指標(biāo)3.2.1.3評估階段評估階段分績效評估、績效面談和績效審核三個步驟績效評估：人力資源部負(fù)責(zé)匯總平衡記分卡上的各項考評指標(biāo)的數(shù)據(jù)，并填寫相關(guān)數(shù)據(jù)，被考評人的主管總經(jīng)理負(fù)責(zé)審核評估結(jié)果并做出必要的調(diào)整形成績效評估結(jié)果績效面談：根據(jù)考評結(jié)果，考評人和被考評人進行面對面的溝通，達(dá)成績效評定的一致意見，并討論績效改進的方式和途徑績效審核：公司總經(jīng)理和人力資源部對考評結(jié)果進行審核、調(diào)整，并負(fù)責(zé)處理績效評估過程中所發(fā)生的爭議3.2.1.4考評結(jié)果使用半年度績效考評結(jié)果主要用于各部門回顧績效目標(biāo)完成情況，促進年度目標(biāo)的實現(xiàn)年度績效考評結(jié)果用做員工進行年終獎懲、薪酬調(diào)整、晉升和培訓(xùn)的依據(jù)3.2.2員工：3.2.2.1績效考評實施的各階段員工的整個績效考評過程也分為4個階段，構(gòu)成完整的績效管理循環(huán)。這四個階段是：計劃、評估、評估反饋、評估結(jié)果的使用(參看附件３流程圖)3.2.2.2績效指標(biāo)確定階段在各部門績效考評平衡記分卡指標(biāo)確定的基礎(chǔ)上，在部門內(nèi)部，結(jié)合被考評員工的職位說明書，考評人和被考評人溝通確定半年度／年度的績效目標(biāo)，考評人提取被考評人的KPI，并確定各項權(quán)重。3.2.2.3評估階段考評階段分績效評估、績效面談和績效審核三個步驟績效評估：考評人依據(jù)年初確定的績效目標(biāo)、變更情況、實際工作結(jié)果和重要行為，進行工作目標(biāo)的績效等級評定績效面談：根據(jù)考評結(jié)果，考評人和被考評人進行面對面的溝通，達(dá)成績效評定的一致意見，并討論績效改進的方式和途徑績效審核：被考評人的跨級主管和人力資源部對考評結(jié)果進行審核、調(diào)整，并負(fù)責(zé)處理績效評估過程中所發(fā)生的爭議3.2.2.4考評結(jié)果使用考評結(jié)果用做員工進行薪酬調(diào)整、晉升和培訓(xùn)的依據(jù)

第四章績效考評申訴4.1申訴條件在年度績效考評過程中，員工如認(rèn)為受不公平對待或?qū)荚u結(jié)果感到不滿意,有權(quán)在考評期間或考評結(jié)束10天內(nèi)直接向直接主管的上級、人力資源部或公司總經(jīng)理提出申訴4.2申訴形式員工向人力資源部就考評問題提出申訴時需要填寫《考評申訴表》，提交人力資源部；人力資源部負(fù)責(zé)將員工申訴統(tǒng)一記錄備案，并將《考評申訴表》和申訴記錄提交人力資源部經(jīng)理4.3申訴處理人力資源部經(jīng)理與申訴人核實后對其申訴報告進行審核，將處理意見提交申訴人的跨級主管如果員工申訴內(nèi)容屬實，申訴人的跨級主管有權(quán)根據(jù)績效考評流程對申訴人重新進行績效考評，此次考評結(jié)果經(jīng)總經(jīng)理審定后即成為該員工年度最終考評成績?nèi)绻麊T工的申訴成立，其評估者個人的評估結(jié)果將受到影響

第五章績效考評文件使用與保存5.1績效考評文件由人力資源部統(tǒng)一保存5.2績效考評文件查閱權(quán)限為了達(dá)到存放績效考評文件工作的目的，績效考評文件設(shè)定查閱權(quán)限，以便于相關(guān)員工查閱文件；查閱權(quán)限分為查閱和復(fù)印二種，查閱或復(fù)印考評文件都需要查閱人簽字。各部門經(jīng)理在以下情況有權(quán)查閱其下屬考評資料，但不得跨部門查閱為了解下屬員工歷年績效考評情況在崗位輪換過程中，為了解相關(guān)部門員工的績效考評情況主管副總經(jīng)理有權(quán)查閱本系統(tǒng)員工績效考評文件總經(jīng)理有權(quán)查閱公司全體員工績效考評文件總經(jīng)理有權(quán)復(fù)印全體員工績效考評文件，人力資源部經(jīng)理在總經(jīng)理授權(quán)下有權(quán)復(fù)印全體員工績效考評文件第六章績效管理的保障體系6.1組織保障本公司的績效管理的組織保障為：高層：本公司高層領(lǐng)導(dǎo)對考評體系實施的督導(dǎo)；中層：應(yīng)全面掌握績效管理體系的運用方法，能準(zhǔn)確的使用考評量表，客觀、公正地評價員工和自身的工作表現(xiàn)，并全心全意的實施；基層：積極配合每次考評，對自己的工作做出客觀的總結(jié)。6.2財務(wù)保障財務(wù)會計管理部門在預(yù)算過程中，應(yīng)充分考慮使績效管理制度化、規(guī)范化的費用，對績效獎金提供足夠的財政保障，使之能夠及時兌現(xiàn)6.3培訓(xùn)保障人力資源部負(fù)責(zé)對績效管理者的培訓(xùn)，必須保證績效管理者每年有2-3天的正規(guī)的績效管理培訓(xùn)；績效管理者能夠?qū)ο聦賳T工講解績效管理，與員工進行深度溝通。6.4戰(zhàn)略創(chuàng)新保障績效管理的指標(biāo)體系與本公司的戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致，人力資源部要根據(jù)公司戰(zhàn)略及時組織調(diào)整績效管理的指標(biāo)，拓展新的考評內(nèi)容和方法，適應(yīng)考評環(huán)境的不斷變化。第七章附則一、本制度的修改與終止，由總經(jīng)理報董事會批準(zhǔn)二、總經(jīng)理辦公會具有對本制度的最終解釋權(quán)三、本制度自批準(zhǔn)之日起實施精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔青口中心小學(xué)各崗位育人職責(zé)校長崗位職責(zé)校長是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校行政工作的決策者和責(zé)任人。校長在管理過程中必須履行如下職責(zé)：1、明確辦學(xué)方向。全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，落實科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，確立辦學(xué)思想，理清辦學(xué)思路，不斷提高辦學(xué)水平。2、優(yōu)化管理團隊。增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為一個團結(jié)求實、開拓創(chuàng)新、廉潔高效的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、智慧型管理團隊。3、提升教師素養(yǎng)。重視教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討工作，為教師發(fā)展提供平臺，提高教師專業(yè)發(fā)展的主動性，建設(shè)一支智慧型的教師隊伍。4、施行民主管理。充分發(fā)揮教代會作用，團結(jié)、依靠廣大教職員工，重視校務(wù)公開工作，在民主氛圍中發(fā)揮教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。5、注重育人為本。把德育工作放在素質(zhì)教育的首位，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，加強班主任隊伍、德育工作骨干隊伍的建設(shè)，采取有效措施增強德育工作實效。6、推進課程改革。按照國家教育部規(guī)定，開齊、開好各門課程，積極開發(fā)校本課程；建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。7、激活用人機制。根據(jù)上級精神與本校實際，聘用、調(diào)配、管理學(xué)校的干部與教師；在人事工作中努力做到知人善任、任人唯賢，盤活人才資源，做到人盡其才。8、加強后勤保障。貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅持總務(wù)工作為教書育人和教職工服務(wù)的方向；嚴(yán)格管理財產(chǎn)和財務(wù)，搞好校園校舍建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。9、構(gòu)建平安校園。把師生安全、學(xué)校安全放在工作的重中之重，加強校園安全教育和心理健康教育，努力構(gòu)建“平安校園”；以充分科學(xué)地利用人力、物力、財力為根本，保障師生以及校園的安全。10、整合管理力量。配合黨組織開展工作，充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學(xué)育人各項工作中的積極作用。發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，加強與周邊社區(qū)、共建單位的聯(lián)系，發(fā)揮家庭、社區(qū)教育資源作用；努力促進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。副校長是校長的助手，協(xié)助校長規(guī)劃、決策、創(chuàng)造性地完成好校長分工的部分工作，掌握工作規(guī)律，理順人際關(guān)系。校長不在時，根據(jù)安排，主持學(xué)校日常工作。教學(xué)副校長職責(zé)1.貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在校長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)教學(xué)、科研工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，并對校長負(fù)責(zé)。2.負(fù)責(zé)組織編制和實施全校教學(xué)、教研、科研工作規(guī)劃。3.負(fù)責(zé)組織制訂每學(xué)期教學(xué)工作計劃、教研科研工作計劃和教師教學(xué)常規(guī)。4.負(fù)責(zé)向校長提出添置教學(xué)設(shè)備和教學(xué)實驗裝備計劃。5.負(fù)責(zé)向校長提出教師隊伍的充實調(diào)整、培養(yǎng)提高計劃或建議。6.協(xié)助校長抓好教師職稱的評定晉級工作。7.深入群眾，深入教學(xué)第一線，研究教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。8、完成校長交辦的其他有關(guān)工作。德育副校長崗位職責(zé)1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)德育工作的各項政策法規(guī)，做到依法治校、以德育人。2、組織實施師生員工的思想政治教育工作，調(diào)動師生員工的積極性。3、組織制定學(xué)校德育工作計劃、撰寫德育工作總結(jié)，提交校務(wù)會討論。開展德育課題研究。4、審定團支部、少先隊、生管組工作計劃，并督促實施。5、領(lǐng)導(dǎo)班主任（輔導(dǎo)員）工作，對班主任（輔導(dǎo)員）工作進行考核與評定，充分調(diào)動班主任（輔導(dǎo)員）工作的積極性。6、負(fù)責(zé)學(xué)校家庭社區(qū)聯(lián)系，開展共建活動，組織社區(qū)教育網(wǎng)，提高三結(jié)合教育效益。7、加強校園文化建設(shè)，組織校園文化藝術(shù)節(jié)。8、完成校長交辦的其他有關(guān)工作。黨支部書記崗位職責(zé)黨支部書記在縣教工委和校黨支部委員會的集體領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要負(fù)責(zé)全校的思想政治工作，以及學(xué)校的黨、團、隊、工會工作。1、積極宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，堅持科學(xué)發(fā)展觀，保證上級黨委和教育行政部門的指示在本校貫徹執(zhí)行，充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校中的戰(zhàn)斗堡壘作用。2、加強學(xué)校的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)，了解掌握教職員工的基本情況和思想動態(tài)，培養(yǎng)骨干，抓好典型，表揚先進。組織教職員工進行政治學(xué)習(xí)，深入細(xì)致地做好思想政治工作。3、定期召開支委會，討論解決本校重大問題，建立先進性教育的長效機制，建設(shè)一個能以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，密切聯(lián)系群眾，具有較強凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子。4、抓好支部的思想、作風(fēng)、制度和組織建設(shè)，引導(dǎo)黨員努力學(xué)好黨章及黨的政治生活若干準(zhǔn)則，積極慎重地做好黨員的發(fā)展工作；動員、帶領(lǐng)全體黨員在學(xué)校各方面工作中發(fā)揮先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨的先進性。5、抓好共青團、教育工會、少先隊等工作，充分發(fā)揮各群團組織的作用。6、做好干部的培養(yǎng)和考察工作，貫徹黨的知識分子政策，關(guān)心教職工的生活與健康。7、配合校長深入教育教學(xué)第一線，認(rèn)真調(diào)查研究，善于聽取群眾意見，及時總結(jié)交流經(jīng)驗，不斷改進學(xué)校工作。8、副書記協(xié)助書記工作，書記不在時主持支部的日常工作。工會主席崗位職責(zé)根據(jù)縣教育工會的年度工作計劃，結(jié)合本校實際制定學(xué)校教育工會的工作計劃和總結(jié)。依據(jù)學(xué)校工作計劃，研究會務(wù)工作，主持召開工會委員會會議，并布置檢查“工會之家”工作。負(fù)責(zé)教代會的籌備工作和閉會期間的日常會務(wù)工作，檢查各部門落實教代會決議的情況。負(fù)責(zé)召開會員大會，傳達(dá)上級工會的文件或會議精神，完成上級工會布置的各項工作。5、合理使用工會經(jīng)費，嚴(yán)格審批會員困難補助標(biāo)準(zhǔn)。6、主持每年一次評選工會積極分子和先進集體工作。7、關(guān)心教師生活，維護會員的合法權(quán)益和物質(zhì)利益，經(jīng)常深入群眾，了解群眾的要求，組織工會委員及行政領(lǐng)導(dǎo)做好“五必防”工作。8、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并對教工進行思想教育工作，提高教工隊伍的綜合素質(zhì)。9、有計劃地組織在職、退休教師開展各級各類的文體和參觀學(xué)習(xí)活動，拓寬他們的視野。教導(dǎo)主任崗位職責(zé)1、教導(dǎo)主任在校長領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育、教學(xué)等方面的組織管理工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作有序有效開展。2、認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)制定教研組計劃及各科教學(xué)計劃，努力提高教育質(zhì)量。3、落實教改實驗課題，每周定期安排教研活動，組織各科教師開展校本教研，落實教學(xué)改革，定期召開年段長會議和教研組長會議。4、指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)各科教師貫徹執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)情況，定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)教研組開展教研活動，主動作專題講座，組織公開教學(xué)，不斷提高教師群體的教學(xué)水平。堅持經(jīng)常性聽課，有計劃培養(yǎng)青年教師，總結(jié)交流教研活動經(jīng)驗，全面提高辦學(xué)效益。5、加強教學(xué)常規(guī)管理，每學(xué)期至少檢查教師教案編寫情況、批改學(xué)生作業(yè)情況2次，深入課堂聽課30節(jié)以上；期末對教師進行教學(xué)業(yè)績評估，每學(xué)年召開1次教育教學(xué)年會，并將教師論文匯編成冊，建立教師管理業(yè)務(wù)檔案。6、領(lǐng)導(dǎo)和處理教務(wù)行政工作，貫徹上級教育行政部門和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，擬定學(xué)校工作程序性文件，以及每周教導(dǎo)處工作安排編制各種教學(xué)表格、學(xué)校行政歷、課程表和作息時間表，建立健全各種教學(xué)、教研檔案資料。7、組織編排課程，落實招生、編班、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)班工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度、管好學(xué)籍檔案，落實考勤制度，抓好“兩課”“兩操”（體育課、活動課、眼保健操、早操），統(tǒng)籌安排學(xué)生活動總量。8、組織好考試和質(zhì)量評估工作，定期進行教學(xué)質(zhì)量分析，建立健全學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檔案資料。9、每學(xué)期至少組織一次以上家長會，組織做好開放周活動。抓好家校配合，辦好“家長學(xué)?！薄吧鐓^(qū)教育”等活動。10、優(yōu)質(zhì)高效地完成教育局下達(dá)的各項任務(wù)，做好對外公開教學(xué)和外出參加研究活動的安排工作。11、完成校長交辦的其他有關(guān)工作?？倓?wù)處主任崗位職責(zé)1、貫徹勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)紀(jì)律，協(xié)同財務(wù)人員開展增收節(jié)支活動，使有限的經(jīng)費發(fā)揮較大的效益，不斷改善辦學(xué)條件，健全和優(yōu)化學(xué)校財務(wù)管理。2、嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度，合理使用各項經(jīng)費。堅持勤儉辦學(xué)原則，做到及時維修，既節(jié)約開支又保證使用。3、負(fù)責(zé)抓好學(xué)校校園建設(shè)和修繕工作，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度，堅持勤儉辦學(xué)原則，努力改善校園環(huán)境。4、嚴(yán)格按照有關(guān)政府采購規(guī)定，負(fù)責(zé)組織辦公教育用品的采購和供應(yīng)，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利正常進行，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。5、關(guān)心教師、學(xué)生的生活，逐步改善教師的工作和生活條件，努力為師生員工的生活服務(wù)。6、期初寫好總務(wù)處工作計劃，期末寫好工作總結(jié)。教科室主任崗位職責(zé)1、在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，開展全校教育科研工作，負(fù)責(zé)教育教學(xué)各類科研課題申報、立項和組織落實。2、根據(jù)上級教科研部門的教研、科研計劃，結(jié)合本校工作實際，制定好學(xué)校教科研工作計劃，期末提交教科研工作總結(jié)。3、組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，及時收集、整理傳遞教科研信息，組織開展討論交流。4、指導(dǎo)各學(xué)科教研組長落實教研計劃，制定教學(xué)進度，組織安排學(xué)校的研討課、觀摩課等，定期召開各教研組長、年段備課組長工作會議，了解教研、教學(xué)工作進展情況及存在的問題。5、落實師徒幫學(xué)協(xié)議，做好青年教師的校本培訓(xùn)。6、做好教師的教育教學(xué)論文的組織、推薦、選送、評獎、匯編等工作。7、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和重大考試的組織、質(zhì)量分析工作。8、定期編輯出版?？稏|南童聲》。9、協(xié)助分管副校長做好教師師資培訓(xùn)、業(yè)績評估、業(yè)務(wù)考核等工作。10、負(fù)責(zé)本部門檔案管理工作。11、完成校長布置的其它工作。少先隊總輔導(dǎo)員崗位職責(zé)1、在分管德育副校長領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計劃和團省委少工部要求，組織開展豐富多彩的學(xué)校少先隊活動，檢查督促各中隊開展中、小隊活動。定期召開少代會，討論學(xué)校少先隊工作。2、組建少先隊學(xué)校大隊部，以班為單位設(shè)定中隊。按期聘請中隊輔導(dǎo)員，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)少先隊工作理論，交流中隊工作經(jīng)驗，探索少先隊工作規(guī)律。3、組織大隊委、中隊委的公開選拔工作，指導(dǎo)大隊委員會制定工作計劃、開展大隊活動，及時發(fā)展新隊員。學(xué)年終做好優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀大、中、小隊評選、表彰和總結(jié)工作。4、培養(yǎng)少先隊的干部和積極分子，教育他們善于團結(jié)全體隊員，熱心為大家服務(wù)。支持、幫助隊干部開展工作，教給他們工作方法，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和健康，不要使他們負(fù)擔(dān)過重。5、積極幫助中隊輔導(dǎo)員、課外小組輔導(dǎo)員和特邀的校外輔導(dǎo)員熟悉少先隊工作，經(jīng)常了解他們工作開展情況，指導(dǎo)他們制訂工作計劃，幫助他們開展活動、總結(jié)和交流經(jīng)驗。6、加強少先隊的陣地建設(shè)，抓好校紅領(lǐng)巾廣播電視臺、禮儀隊、鼓號隊建設(shè)，發(fā)揮少先隊陣地教育作用。團支部書記崗位職責(zé)1、在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下組織團員教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想和和科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的四項基本原則，堅持正確的政治方向，不斷提高團員教師政治素質(zhì)。2、負(fù)責(zé)召集團干部工作會議和團員大會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)并執(zhí)行黨組織和上級團組織的指示和決議，研究制定團支部工作計劃。3、了解和掌握團員、青年教師思想、工作和學(xué)習(xí)情況，從青年的特點和實際出發(fā)，有針對性地做好思想工作和開展有益身心健康的文體活動。4、積極引導(dǎo)優(yōu)秀團員、青年向黨組織靠攏，協(xié)助黨支部做好建黨積極分子的培養(yǎng)工作。5、負(fù)責(zé)檢查團支部工作計劃的落實情況,按時向團員大會報告工作情況,經(jīng)常向上級團組織匯報工作。6、搞好團支部的自身建設(shè),協(xié)助德育處開展活動。7、組織團員、青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高自身素質(zhì),積極參與學(xué)校各項教改實驗,充分發(fā)揮團員、青年教師在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。8、在學(xué)校的支持下,組織、安排好每年一度的“五四”青年節(jié)活動。女工委員會主任崗位職責(zé)1、貫徹執(zhí)行學(xué)校和工會的工作部署，協(xié)助做好女工的思想政治工作，引領(lǐng)女教職工“自尊、自愛、自強、自信”。2、組織動員女教工積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和民主管理，充分發(fā)揮她們在教育教學(xué)、科研、管理等工作中的積極性和創(chuàng)造性。3、關(guān)心女工的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，及時反饋女教工的問題，慰問孕、產(chǎn)、病中教師。維護女教工的正當(dāng)權(quán)益，努力為女教工說話辦事，排憂解難。4、積極開展豐富多彩有益身心健康的文體活動，增強女教工的凝聚力和向心力。5、認(rèn)真扎實搞好計劃生育工作和婦科普查工作。按時按質(zhì)完成一年三次的“雙查”與計生統(tǒng)計、匯報工作。貫徹有關(guān)女教職工勞動保護的政策、法律、法規(guī)。定期組織女教職工體檢，同時邀請醫(yī)務(wù)人員向女教職工講解婦幼保健衛(wèi)生知識。6、在學(xué)校的支持下，具體組織、安排每年一度的“三八”婦女節(jié)活動。7、完成工會主席交辦的其它工作。安全保衛(wèi)干部崗位職責(zé)1、認(rèn)真貫徹《福建省企業(yè)單位保衛(wèi)職責(zé)條例》的有關(guān)文件精神，宣傳、教育、動員師生員工。保持警惕,增強安全意識和法制觀念,依靠師生員工做好校園安全保衛(wèi)工作。2、根據(jù)各個階段創(chuàng)安工作的特點,不定期召開學(xué)校安全工作會議,制定有關(guān)的安全責(zé)任制度、防范措施,以及校園突發(fā)事件的預(yù)案。3、組織成立學(xué)校創(chuàng)安工作小組,分工具體,責(zé)任到位。定期開展校園安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時通知整改,并督促有關(guān)部門落實。4、負(fù)責(zé)學(xué)校安全保安人員的管理和培訓(xùn)。維護校園治安秩序,確保師生的人身安全。5、做好大型集會以及師生外出活動安全方案的申報工作。6、落實值班護校制度，安排周末和節(jié)假日的值班巡邏工作，確保校園安全。7、上報有關(guān)安全工作材料。會計崗位職責(zé)1、遵守職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)和堅決執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)及財務(wù)制度，做到廉潔自律,堅持原則,秉公辦事,當(dāng)好家,理好財。2、會計總帳、明細(xì)賬、財產(chǎn)賬管理,要按月記賬、結(jié)賬、報賬。賬面要清潔,書寫要規(guī)范,文字要工整,數(shù)據(jù)要真實準(zhǔn)確,摘要內(nèi)容要清楚,做到賬證、賬號、賬賬、賬表相符。3、按照國家會計制度規(guī)定,保管好一切財務(wù)憑證,對賬簿、報表、單據(jù)要及時整理、裝訂、歸案,妥善保管,并隨時經(jīng)得起檢查。4、學(xué)校收費必須使用統(tǒng)一規(guī)定的收款收據(jù),做好票證管理,建立領(lǐng)、核、存制度。5、會計和出納工作上要密切配合,共同把好財務(wù)關(guān),并結(jié)合本單位具體情況制定有關(guān)財務(wù)工作的具體制度和辦法。6、按月填制財務(wù)報表和資金收支平衡表,提供年度經(jīng)費分析報告,當(dāng)好本單位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟參謀。7、會計人員調(diào)出或離職,必須辦理移交手續(xù),并由主管部門進行監(jiān)督。出納崗位職責(zé)1、遵守職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)和堅決執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)、財務(wù)制度，做到廉潔自律，堅持原則，秉公辦事。2、負(fù)責(zé)學(xué)校經(jīng)費的現(xiàn)金、支票等收付工作，發(fā)放教工（包括退休）、臨時工的工資、各種獎金和補貼。3、現(xiàn)金報支原始憑證審查應(yīng)把好“五關(guān)”，即應(yīng)注明用途及經(jīng)辦、會計、證明、領(lǐng)導(dǎo)簽字關(guān)。4、辦理收付款項業(yè)務(wù)時，收款和付款應(yīng)在原始憑證上分別蓋“收訖”。5、嚴(yán)格按照國家有關(guān)現(xiàn)金管理規(guī)定，辦理現(xiàn)金收匯和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。6、堅持“六不準(zhǔn)”原則。不準(zhǔn)簽發(fā)空頭支票；不準(zhǔn)不符合報銷手續(xù)和單據(jù)報支，不準(zhǔn)以“白條”抵充庫存現(xiàn)金；不準(zhǔn)過夜庫存現(xiàn)金超過銀行核定的限額；不準(zhǔn)私自挪用現(xiàn)金；不準(zhǔn)出租出讓銀行賬戶；不準(zhǔn)兼管收入費用、債權(quán)、債務(wù)和賬簿登記及財產(chǎn)和會計檔案保管工作。7、要管好庫存現(xiàn)金和各種有價債券及有關(guān)印章，空白票據(jù)，嚴(yán)守保險柜秘密，做好防盜等安全防范工作。保管人員崗位職責(zé)1、在總務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好學(xué)校財產(chǎn)保管工作。一切校產(chǎn)都要登記造冊，原始資料完整齊備，妥為保存。對購入或捐贈物品均須逐一驗收登帳。2、領(lǐng)用物品一律登記，領(lǐng)用人必須親筆簽字，然后登入分類帳內(nèi)，做到進帳、出帳、結(jié)余與庫存實數(shù)相符。3、貴重物資未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得隨意借出，嚴(yán)格遵守財產(chǎn)管理制度。4、做好教室課桌椅的登記，配套工作，定期檢查班級財產(chǎn)保管情況，對各班平時損壞的課桌等物品及時登記，并報送到總務(wù)處，做好維修，報損及賠償工作。5、加強學(xué)校財產(chǎn)管理，健全“清購制度”、“驗收制度”、“領(lǐng)用制度”、“賠償制度”、“報損制度”提高保管效益。6、加強學(xué)校財產(chǎn)管理，維護學(xué)校財產(chǎn)，保證財產(chǎn)的完好與安全，防止物品的蛀、潮、霉、損。經(jīng)常注意物品的庫存情況，做好保證供應(yīng)，避免長期積壓和浪費。教研組長崗位職責(zé)1、在教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織本學(xué)科教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，并按規(guī)定的教學(xué)要求和教學(xué)進度組織日常教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研究改革教學(xué)方法，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。2、每學(xué)期都應(yīng)根據(jù)校歷，安排本組教學(xué)進度和教研計劃，及時領(lǐng)取、清理和安排使用好教具、教參、掛圖和儀器。3、定期組織本科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，經(jīng)常了解教學(xué)實際，在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上，組織好每周一次（兩節(jié)課）的集體備課，每次備課應(yīng)有詳細(xì)記錄。4、組織教師互相聽課、評課。至少每個學(xué)期應(yīng)聽課10節(jié)以上，組織教學(xué)觀摩課、優(yōu)質(zhì)示范課、青年教師比武課活動，搞好教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。5、根據(jù)本組教師情況訂出教師繼續(xù)教育規(guī)劃，通過以老帶新、教學(xué)基本功訓(xùn)練等方式幫助新教師盡快提高教學(xué)水平。關(guān)心青年教師，為每一位青年教師配備好導(dǎo)師，努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。6、組織好本學(xué)科興趣小組活動，定員定時輔導(dǎo)，爭取在各級組織的學(xué)科知識競賽中出好的成績。年級組長職責(zé)1、在分管副校長領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校工作計劃和本年級的特點，制定本年級教育工作計劃，并推動工作落實。期末做好本年級教育工作小結(jié)。2、了解并掌握本年級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、身體情況，每學(xué)期至少召開兩次年級班主任會議分析學(xué)生情況，研究出現(xiàn)的問題。組織全年級或分班的教育活動，負(fù)責(zé)對全年級學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)的培養(yǎng)和檢查。逐步積累摸索學(xué)生思想發(fā)展變化的規(guī)律，摸索按本年級學(xué)生特點進行教育的經(jīng)驗。3、調(diào)動班主任工作的積極性，督促檢查班主任工作，幫助班主任提高工作水平，推廣先進經(jīng)驗，并對班主任工作做出評價。4、組織好本年級三好生、先進班集體的評選，以及平時對學(xué)生的批評、表揚活動。5、組織本年級學(xué)生干部的培訓(xùn)活動。6、組織好每周的班主任例會及期中班主任工作匯報會。7、組織并協(xié)助班主任開展好主題班、隊會及主題講話的活動。8、每學(xué)期至少找本年級每位班主任談心一次。9、協(xié)調(diào)本年級班、隊活動的安排。班主任崗位職責(zé)1、按照《小學(xué)德育綱要》，根據(jù)本班的實際，進行常規(guī)教育和思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。2、以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀教育常規(guī)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，聯(lián)系實際，開展學(xué)生思想教育。做到循循善誘、正面教育因人施導(dǎo)。關(guān)心學(xué)生身心健康，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、根據(jù)學(xué)校工作計劃，制定好班級工作計劃，按規(guī)定定期出班級黑板報，布置好教室。組織班級學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動。4、教育學(xué)生增強安全和自我保護意識，加強安全教育，學(xué)生病事假必須做好請假手續(xù)，學(xué)生外出活動，要通過學(xué)校批準(zhǔn)。5、指導(dǎo)班委會工作，培養(yǎng)團結(jié)友愛、積極向上的班集體，教育學(xué)生樹立班級集體榮譽感。做好個別后進生思想轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末做好學(xué)生品德評定工作。6、指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實踐，關(guān)心學(xué)生課余生活，支持并組織學(xué)生開展有益的課外活動。7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，開好每學(xué)期一次的家長會，取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，注意運用社會教育學(xué)生。8、班主任不得向?qū)W生亂收費，不得組織全體學(xué)生購買各種課外資料，不得增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要管理好班級財產(chǎn)，教育學(xué)生愛護學(xué)校財產(chǎn)。中隊輔導(dǎo)員崗位職責(zé)1、根據(jù)《少先隊教育綱要》精神，在大隊輔導(dǎo)員指導(dǎo)下，根據(jù)大隊部工作計劃和本中隊實際，協(xié)助中隊委員會落實大隊委員會的工作部署，制定本中隊工作計劃，輔導(dǎo)中隊委開展中隊活動，幫助中隊委員會搞好隊組織發(fā)展。2、根據(jù)學(xué)校工作安排與大隊部工作計劃，配合班主任開好主題班隊會、開展中、小隊活動，豐富少先隊員課余生活。 3、培養(yǎng)少先隊中隊集體，激勵中隊干部和中隊的積極分子熱心為大家服務(wù)，教會他們工作方法，并對隊干、旗手及墻報委員進行基本技能訓(xùn)練，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和健康，發(fā)展他們的興趣和特長。 4、了解掌握每個隊員的思想、品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等情況，并及時向?qū)W校和大隊輔導(dǎo)組反映情況。 5、不斷提高自身科學(xué)文化知識和少先隊業(yè)務(wù)理論水平，勇于探索，不斷創(chuàng)新，成為少先隊員良師益友。教師值日崗位職責(zé)責(zé)任書（值日教師職責(zé)）“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”為了更好維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康和安全，加強教師值日責(zé)任制，創(chuàng)建良好的教書育人環(huán)境，提高安全意識，強化責(zé)任，加強落實。閩侯縣青口中心小學(xué)生管組經(jīng)深入調(diào)查，慎重研究，特制訂責(zé)任書如下：一、值日教師必須于上午7：15，下午1：25（夏季1：45）前準(zhǔn)時到校，佩帶標(biāo)志上崗值勤。二、值日教師主要責(zé)任：1、上崗后，進行本崗位秩序檢查，特別要維持好午間及早會前的秩序，指導(dǎo)并協(xié)助本崗值勤學(xué)生評比轄區(qū)班級的紀(jì)律、衛(wèi)生情況；督促各班值日生清掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生和教室衛(wèi)生；維持好本崗位各班級的學(xué)生入校后秩序。2、課間應(yīng)堅持在本崗位維持學(xué)生課間活動秩序。3、集會時，負(fù)責(zé)教學(xué)樓樓梯口崗位的值日教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗提前站在教學(xué)樓西邊樓梯口，維持好教學(xué)樓學(xué)生上、下樓梯秩序。4、放學(xué)時，及時到指定的各校外崗位維護好放學(xué)路隊秩序，待清校放學(xué)學(xué)生都經(jīng)過后方能離崗。三、教師當(dāng)天有事請假，不能值日，應(yīng)自行調(diào)換，并報當(dāng)天行政值日批準(zhǔn)。四、所有值日行政與教師都自覺履行值日職責(zé)。凡因違反規(guī)定、履行職責(zé)不到位而出安全等事故的，一切責(zé)任均由當(dāng)天本崗位值日教師負(fù)責(zé)。五、值日教師獎勵：在值日工作中恪盡職守，表現(xiàn)良好，確保安全的教師，將獲得相應(yīng)的獎勵。生管指導(dǎo)教師職責(zé)“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”為了更好維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康和安全，加強教師值日責(zé)任制，創(chuàng)建良好的教書育人環(huán)境，提高安全意識，強化責(zé)任，加強落實。閩侯縣青口中心小學(xué)生管組經(jīng)深入調(diào)查，慎重研究，特制訂責(zé)任書如下：一、生管指導(dǎo)教師必須于上午7：15，下午1：25（夏季1：45）前準(zhǔn)時到校，佩帶標(biāo)志上崗值勤。二、生管指導(dǎo)教師主要責(zé)任：1、到校要認(rèn)真組織值日學(xué)生管理好自行車的擺放.2、督促、檢查各班值日生及時、認(rèn)真地清掃好衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。3、負(fù)責(zé)組織值日學(xué)生對各班當(dāng)天的衛(wèi)生、路隊等進行檢查、評比。4、早操、升旗儀式時間在操場協(xié)助值勤學(xué)生進行集會檢查、評比。5、課間，在后操場維持秩序并關(guān)注學(xué)生的課間安全。6、放學(xué)時，在教學(xué)樓地磚拐角處，維持好各班級同學(xué)放學(xué)秩序,并協(xié)助值勤隊長完成學(xué)生放學(xué)路隊紀(jì)律的評比工作。7、放學(xué)清校鈴響后，組織值勤學(xué)生做好清校（學(xué)校要求不留學(xué)生，各班要關(guān)好門窗、電燈、電風(fēng)扇），并及時在五項評比表上簽字，以示負(fù)責(zé)。三、生管指導(dǎo)教師當(dāng)天有事請假，應(yīng)自行調(diào)換，并報當(dāng)天行政值日批準(zhǔn)。四、所有值日行政與教師都必須自覺履行值日職責(zé)。凡值日教師值日當(dāng)天違反規(guī)定、履行職責(zé)不到位而出安全等事故，一切責(zé)任均由當(dāng)天值日教師負(fù)責(zé)。五、值日教師獎勵：在值日工作中恪盡職守，表現(xiàn)良好，確保安全的教師，將獲得相應(yīng)的獎勵?？倢?dǎo)輔師職責(zé)“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”為了更好維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康和安全，加強教師值日責(zé)任制，創(chuàng)建良好的教書育人環(huán)境，提高安全意識，強化責(zé)任，加強落實。閩侯縣青口中心小學(xué)生管組經(jīng)深入調(diào)查，慎重研究，特制訂責(zé)任書如下：一、總輔導(dǎo)師必須于上午7：15，下午1：25（夏季1：45）前準(zhǔn)時到校，佩帶標(biāo)志上崗值勤。二、總導(dǎo)輔師主要責(zé)任：1、在校門口維持學(xué)生上學(xué)的入校秩序,檢查值日學(xué)生到校、上崗情況；并協(xié)助值勤隊長做好儀容儀表等學(xué)生日常行為規(guī)范檢查評比工作。主要負(fù)責(zé)當(dāng)日校園紀(jì)律。2、周一上午按時組織負(fù)責(zé)升旗的學(xué)生升國旗（注意規(guī)范，星期一除外），雨天組織學(xué)生及時降旗。3、早操、升旗儀式時在操場指導(dǎo)并協(xié)助值勤的學(xué)生做好集會紀(jì)律的檢查，評比。4、課間，單雙杠、肋木架、乒乓球活動區(qū)及辦公樓前維持學(xué)生課間活動秩序，并組織值勤隊員在課間值勤時在大操場上進行巡邏、檢查。5、放學(xué)后站在校門口維持門口道路的暢通，保證學(xué)生路隊行走安全，并護送學(xué)生過馬路。清校鈴響后，組織升旗的學(xué)生降旗，組織值勤學(xué)生做好清校工作（要求不留學(xué)生，關(guān)好門窗、電燈、電風(fēng)扇），指導(dǎo)值勤隊長做好五項評比統(tǒng)計，并在值勤表格上簽字，以示負(fù)責(zé)。三、總輔導(dǎo)師當(dāng)天有事請假，應(yīng)自行調(diào)換，并報當(dāng)天行政值日批準(zhǔn)。四、所有值日行政與教師都必須自覺履行值日職責(zé)。凡值日教師在值日當(dāng)日違反規(guī)定、履行職責(zé)不到位而出安全等事故，一切責(zé)任均由當(dāng)天值日教師負(fù)責(zé)。五、值日教師獎勵：在值日工作中恪盡職守，表現(xiàn)良好，確保安全的教師，將獲得相應(yīng)的獎勵。值日行政職責(zé)“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”為了更好維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康和安全，加強教師值日責(zé)任制，創(chuàng)建良好的教書育人環(huán)境，提高安全意識，強化責(zé)任，加強落實。閩侯縣青口中心小學(xué)生管組經(jīng)深入調(diào)查，慎重研究，特制訂責(zé)任書如下：一、值日行政必須于上午7：15，下午1：25（夏季1：45）前準(zhǔn)時到校，佩帶標(biāo)志上崗值勤。二、值日行政主要責(zé)任：1、上學(xué)期間在校門口維持好學(xué)生上學(xué)秩序，檢查值日教師到校、上崗情況。2、負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天紀(jì)律、衛(wèi)生等各項工作管理。3、每天早操前后，前一天的值日行政對全校學(xué)生進行廣播講話，總結(jié)值日時發(fā)現(xiàn)的問題，并提出要求，講話稿夾入廣播室的文件夾中。4、課間，在大操場維持好課間活動秩序。5、放學(xué)時，在校門口至崗?fù)ぶg檢查各班路隊行走情況及教師上崗情況，做好記錄。6、放學(xué)清校鈴響后，組織生管指導(dǎo)、總導(dǎo)輔師、值日學(xué)生做好清校、五項評比統(tǒng)計，登記好行政值日日記。三、值日行政當(dāng)天有事請假，應(yīng)自行調(diào)換，并報學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。四、所有值日行政與教師都必須自覺履行值日職責(zé)。凡因教師值日當(dāng)天違反規(guī)定、履行職責(zé)不到位而出安全等事故，一切責(zé)任均由值日教師負(fù)責(zé)。五、值日行政獎勵：在值日工作中恪盡職守，表現(xiàn)良好，確保安全的值日行政，將獲得表彰。學(xué)科（任）教師崗位職責(zé)1、學(xué)科教師崗位須由持有學(xué)科教師資格證書的人員才能申請，獲得崗位后才能上崗。2、學(xué)科教師樹立忠于職守、熱愛教育工作的敬業(yè)意識，忠實履行崗位職責(zé)服從分配，遵紀(jì)守法，團結(jié)奮進。盡力盡責(zé)做好各項教學(xué)工作。要積極參加在職進修，更新知識，同時通過開展以老帶新、師徒結(jié)對等活動，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。3、學(xué)科教師應(yīng)本著“對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，樹立良好師德形象”的宗旨，認(rèn)真履行教學(xué)崗位職責(zé)，端正教學(xué)態(tài)度，做到課前準(zhǔn)備充分，目的明確，課中科學(xué)施教，科學(xué)引導(dǎo)，教書育人，搞好教學(xué)工作。4、積極參加各種教研活動，鉆研教育理論，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，積累撰寫教學(xué)論文，并且在每學(xué)期結(jié)束前寫出一篇教學(xué)工作總結(jié)上交學(xué)校；平時還要通過相互聽課（每周至少一節(jié)）等方式，提高自身的教學(xué)水平。5、按規(guī)定做好學(xué)科教學(xué)的考核評價工作。深入了解學(xué)生的智能發(fā)展水平和狀況，針對不同學(xué)生，實施分層次教學(xué)，分類別指導(dǎo)，不斷改進教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進行教學(xué)。7、完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。8、每學(xué)期完成聽課15節(jié),做好教研組安排的各項任務(wù)。9、中高級教師要承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。10、主動適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，積極進行校本課程開發(fā)，承擔(dān)相關(guān)專業(yè)課程開發(fā)和選修課、活動類、實踐類課程的教育教學(xué)任務(wù)，拓寬專業(yè)領(lǐng)域，主動學(xué)習(xí)第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。11、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè)，未經(jīng)允許，不得到外校（單位）兼課。圖書館館長工作職責(zé)1、貫徹國家教育部2003年頒發(fā)的《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》和《福建省中小學(xué)圖書館（室）建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》，按照學(xué)校要求開展工作。2、制定全館發(fā)展規(guī)劃、年度計劃及階段工作計劃并負(fù)責(zé)貫徹實施。3、分工、協(xié)調(diào)館內(nèi)的工作，組織全館工作人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與館際交流活動。4、指導(dǎo)、參與各庫（室）的管理工作，以及圖書采購和報紙、雜志及課本的訂購工作。5、具體主持館內(nèi)的宣傳和讀者指導(dǎo)工作。6、按時檢查館內(nèi)各業(yè)務(wù)部門各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況。7、指導(dǎo)和檢查安全保衛(wèi)工作，以及防火、防水、防盜、防塵、防霉、防蛀等工作。8、負(fù)責(zé)圖書館書目數(shù)據(jù)的管理和維護。9、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。圖書管理員工作職責(zé)1、樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，積極地做好圖書管理工作。2、努力鉆研圖書館業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、認(rèn)真做好圖書宣傳工作，及時向教師學(xué)生介紹推薦圖書信息，提供教育教學(xué)最新動態(tài)，進一步發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能。4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校圖書館、閱覽室的各種規(guī)章制度。5、切實做好師生圖書借閱工作，不斷提高圖書流通率。6、嚴(yán)格執(zhí)行圖書管理制度，做好新書登錄、破損修補、遺失賠償、損耗報換等工作。7、月底、年底做好報刊、雜志回收裝訂，保管工作。8、遵守學(xué)校作息，按時開放，切實做好圖書的防盜、防火、防損壞工作。9、協(xié)助學(xué)校完成臨時性工作任務(wù)。閩侯縣青口中心小學(xué)教職工獎勵性績效工資考核和分配實施方案為了深化教育人事制度改革，做好我中心小學(xué)調(diào)整津貼補貼和實施績效工資的銜接工作，推進績效工資制度順利實施，促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳、財政廳、教育廳關(guān)于福建省義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施意見的通知》（閩政辦【2009】113號）、《福建省人事廳、財政廳、教育廳關(guān)于中小學(xué)校實施績效工資有關(guān)問題的通知》（閩人發(fā)【2009】69號）、《福建省教育廳關(guān)于中小學(xué)及教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見（試行）》（閩教人【2009】74號）和《關(guān)于閩侯縣中小學(xué)校（幼兒園）獎勵性績效工資實施工作的通知》（侯教【2009】234號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合我中心校實際，特制定閩侯縣青口中心小學(xué)教職工獎勵性績效工資考核和分配實施方案（草稿），具體內(nèi)容如下：指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，先行先試求發(fā)展，穩(wěn)步推進人事制度及分配制度改革，增強學(xué)校辦學(xué)活力，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，進一步搞活學(xué)校內(nèi)部分配，以實行聘用制和崗位管理為重點，建立符合小學(xué)特點的績效工資制度，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性。二、實施范圍對象中心校在職在崗教職工。三、分配原則1、堅持激勵與制約相結(jié)合的原則，逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。2、堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。3、堅持公正、公開、公平的原則，學(xué)校教職工獎勵性績效工資考核和分配工作全過程實行陽光操作，制定的教職工獎勵性績效工資考核和分配辦法，經(jīng)中心校教代會討論通過，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，保障教職工的合法權(quán)益。四、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)中心校成立績效工資考核和分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、出勤、教育教學(xué)常規(guī)、工作業(yè)績等的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。五、獎勵性績效工資的核定和分配在閩侯縣教育局核定的我中心校獎勵性績效工資總額內(nèi)，核定教職工獎勵性績效工資分配額度，制定本校獎勵性績效工資實施辦法，按照規(guī)范的工作程序自主分配。按照省定《實施意見》規(guī)定，班主任津貼為獎勵性績效工資中的必設(shè)項目，國家原規(guī)定的班主任津貼及我縣提高津貼補貼時暫定的班主任津貼統(tǒng)一歸并到獎勵性績效工資的班主任津貼中，不再分設(shè)。班主任津貼按月人均不低于120元標(biāo)準(zhǔn)。我中心校從教職工績效工資總額中單獨安排金額，根據(jù)班主任的月績效考核結(jié)果進行分配。教職工獎勵性績效工資有工作量考核、出勤考核、教育教學(xué)常規(guī)工作考核、管路崗位補貼、業(yè)績考核等五個部分構(gòu)成。1、工作量（任務(wù)）考核工作量績效考核占獎勵性績效工資構(gòu)成的50%。工作量（任務(wù)）包括：課時工作量、超課時、早讀、輔導(dǎo)、加班、興趣小組活動等。工作量量化賦分。教職工正常工作量按閩教人【1987】104號、侯教【2005】373號文件規(guī)定計算。按照省有關(guān)文件精神，班主任的工作按每周5課時工作量量化賦分。2、出勤考核出勤考核占獎勵性績效工資構(gòu)成的20%。出勤績效考核包括：病、事假考核，上課、學(xué)校、教研組、年段等有關(guān)會議和學(xué)校規(guī)定的集體活動等出勤考核，出勤考核量化賦分。無故曠課（曠工）一次扣除當(dāng)月全部出勤考核績效工資。出勤情況每周公布一次。3、教育教學(xué)常規(guī)工作考核教育教學(xué)常規(guī)工作考核占獎勵性績效工資構(gòu)成的15%。教育教學(xué)常規(guī)工作考核包括：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，教案齊全規(guī)范。堅持課后反思，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗；（2）從學(xué)生實際出發(fā)，精心組織教學(xué)，改進教學(xué)方法，積極參與教科研活動，完成教學(xué)計劃；（3）運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動；（4）教學(xué)內(nèi)容科學(xué)正確，不出現(xiàn)知識性錯誤；（5）及時進行輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，運用多種方式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；（6）認(rèn)真完成聽課、評課和公開教學(xué)任務(wù)；（7）積極參與班級管理、班隊活動等。教職工教育教學(xué)常規(guī)工作考核，采取中心?？荚u組、完?。ㄖ行膱@）、學(xué)生評議等綜合考核辦法，通過常規(guī)檢查、抽查、問卷、評教等方式進行。4、管理崗位補貼管理崗位補貼占獎勵性績效工資構(gòu)成的8%。管理崗位包括學(xué)校書記、副校長、中層正副職、年段長、教研組長等其他部門負(fù)責(zé)人。5、業(yè)績考核業(yè)績考核貼占獎勵性績效工資構(gòu)成的7%。業(yè)績考核包括：年度考核獎（含各類評先評優(yōu)獎）；名優(yōu)教師；教育教學(xué)成果獎（含競賽、科技、課件、創(chuàng)新獎、繼續(xù)教育等）；優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎（含行政、工勤人員為一線教師服務(wù)，為師生服務(wù)各種獎勵）；師德考核獎（含學(xué)生心理健康教育獎）；學(xué)期綜合獎等。上述工作量、出勤、常規(guī)、管理崗位考核績效工資可按月發(fā)放，業(yè)績獎可按學(xué)期或?qū)W年發(fā)放。六、其他具體事項（一）根據(jù)福州市中小學(xué)《聘用合同書》第五章第十五條、十六條款“甲方隨時單方解除聘用合同”的對象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)重違反師德；連續(xù)曠工超過10個工作日；擅自出國或處境逾期不歸；失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作調(diào)整崗位或培訓(xùn)后重新上崗仍不勝任工作；以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等均不參加獎勵性績效工資分配。（二）全體教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，任何人不得以任何理由、任何方式擅離教育教學(xué)崗位，延誤教育教學(xué)工作，不得以非法方式表達(dá)訴求干擾正常教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，違反者取消一年獎勵性績效工資。（三）亂收費、體罰學(xué)生及其他給學(xué)生和社會造成不良影響，取消當(dāng)月獎勵性績效工資；造成嚴(yán)重后果者，取消獎勵性績效工資直至一年。（四）每月曠工累計超過3天的，病事假累計達(dá)到15天的，以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可取消當(dāng)月績效工資情形的，當(dāng)月取消獎勵性績效工資。（五）經(jīng)組織選派掛職支教或進修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。（六）婚喪假和生育假在規(guī)定期限內(nèi)按正常工作量賦分考核。細(xì)則一、獎勵性績效工資總量青口中心校獎勵性績效工資月總金額約為767(中級)ｘ87（不含中心校校長）+658（初級）ｘ166+611（中級工）ｘ1=176568元（其中中心園767ｘ4+658ｘ11=10306元），預(yù)留班主任月總津貼12840元（120元ｘ107班=12840元）后，月總余額約為153422元。其中工作量（任務(wù)）考核占50%，(255ｘ1+302ｘ155+411ｘ87)約為82822元；出勤考核占20%，約為28240元；教育教學(xué)常規(guī)工作考核占15%，約為21180元；管理崗位補貼占8%，約為11296元；業(yè)績考核占7%，約為9884元。（見習(xí)期564元/月、小中高859元/月，2010.10落實）二、各部分分配辦法（一）工作量（任務(wù)）考核50%該項月總金額約為82822元。該考核量化賦分，每月個人總分以得分形式形成，不設(shè)上限，每人每月的工作量補貼按如下計算。計算方法：每個教職工的每月工作量實得總金額＝×個人總得分1、滿工作量標(biāo)準(zhǔn)：教師工作量包括學(xué)校教育工作和教學(xué)工作的總量。根據(jù)閩教人【1987】104號、侯教【2005】373號等文件規(guī)定，確定滿工作量標(biāo)準(zhǔn)。2、教職工課時工作量計算方法：（1）教職工課時滿工作量=100分×職稱系數(shù)（2）教職工職稱系數(shù):中級1.4；初級1.0；工勤（中級工）0.85。各學(xué)科各職級所得分值情況：職稱分值工勤見習(xí)100分×0.85（0.7）=85分70分初級（小一、小二）100分×1=100分小高小中高100分×1.4（1.7）=140分170分在學(xué)校擔(dān)任的除上課以外的其他相對穩(wěn)定性、長期性的工作；如校級領(lǐng)導(dǎo)、中層行政、年段長、教研組組長等，屬于某一項職位所涵蓋的社會性工作不能重復(fù)計算。（3）按閩教人[1987]104號、侯教【2005】373號文件規(guī)定計算超課時（或課時數(shù)不足）累加（或減去）乘以系數(shù)后的課時工作量中。（4）代課、執(zhí)勤是教師的義務(wù)，教導(dǎo)處應(yīng)首先安排工作量不足的教師代課補足工作量，如還有余下由全校教師輪流均擔(dān)，不賦分。（5）班主任每周加5課時工作量給予賦分（每月按20課時10分計算），擔(dān)任學(xué)校其他工作按滿工作量算。（6）寒暑假值班及節(jié)假日經(jīng)部門負(fù)責(zé)人申報、校長批準(zhǔn)的加班（學(xué)校規(guī)定的職責(zé)任務(wù)除外）補貼用，每天補貼不高于30元。（由余下的2個月班主任津貼列支）（二）出勤考核20%該項月總金額約為28240元，在全校教職工出滿勤的前提下，月人均約為118元。該項目量化賦滿分為15分，每月賦分以扣分形式形成，扣完為止。計算方法：每個教職工的每月出勤總金額＝×個人出勤總分值1、教職工月出滿勤者月賦分為15分，未出勤者按扣分計。2、扣分計算方法如下：（1）病假每天扣1分、事假每天（一年累不超過8天）扣2分，扣完為止，不計負(fù)分。（2）遲到、早退、或漏簽到（經(jīng)確認(rèn)確實在崗）一次扣0.5分.派出教研活動或開會等遲到或早退與在校同等處理。教研組、年段及學(xué)校規(guī)定的集體活動（包括全校大會）缺席每次扣0.5分。（3）值日教師沒有按規(guī)定時間到規(guī)定崗位的每次扣1分，發(fā)生重大安全責(zé)任事故的扣15分。（4）當(dāng)月取消績資工資參評的對象根據(jù)市人事局榕人薪【2000】8號、侯教【2009】234號等關(guān)于“扣發(fā)當(dāng)月考勤獎的對象”即無故每曠課（含簽到后塌課）一天，扣發(fā)當(dāng)月全部出勤考核獎；曠工累計超過三天的，病事假累計達(dá)到或超過十五天的，以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發(fā)績效工資情形的，當(dāng)月取消獎勵性績效工資。（5）法定的婚喪假、產(chǎn)假等待遇均根據(jù)相關(guān)政策處理。（此項余下的金額轉(zhuǎn)為業(yè)績考核使用）（三）教育教學(xué)常規(guī)工作考核15%該項月總金額約為21180元，按月發(fā)放。在每位教職工考核滿分的情況下，該部分月人均約為89元。該項目量化賦滿分為100分，每分約為0.89元，每學(xué)期該項個人總分以扣分形式形成，扣完為止。計算方法：每個教職工的月常規(guī)工作考核總金額＝×個人常規(guī)工作考核總分值教職工教育教學(xué)常規(guī)工作考核，采取中心校考評組、完小校（中心園）、學(xué)生家長評議等綜合考核辦法。按師德、教育教學(xué)（教育能力、教學(xué)能力、教研能力）測評賦分，其中師德30分、教育教學(xué)70分（教育能力、教學(xué)能力、教研能力）測評賦分，按扣分執(zhí)行?？鄯謽?biāo)準(zhǔn)如下（扣完為止，不計負(fù)分）：1、師德考核：30分要求每位教師遵守新的教師師德規(guī)范，違者按有關(guān)文件處理。（1）違規(guī)收費、有償家教，向家長索取錢物,經(jīng)查證屬實,扣全部師德分（30分），批評教育后仍然不改的按上級文件規(guī)定執(zhí)行。（2）體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生，不愛護學(xué)生，每次扣20分。情節(jié)嚴(yán)重者實行“一票否決”制，還將影響年終考核等。（3）挑撥是非，制造矛盾，損害團結(jié)，每次扣10分。（4）拒不服從安排，不承擔(dān)學(xué)校分配的工作，每次扣10分。（5）排斥差生或拒收學(xué)生，每次扣10分。（6）上班期間，在辦公室上網(wǎng)聊天、玩游戲或在線看電影，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（7）在校內(nèi)公共場合儀表不整、語言粗陋，每次扣5分。（8）各類值日、值班不負(fù)責(zé)任，每次扣5分。（9）衛(wèi)生責(zé)任區(qū)（包括上課的教室）保潔不到位，每次扣2分。（10）未經(jīng)請假不參加學(xué)?；虿块T組織的集體活動，每次扣5分。（11）有損教師形象，造成一定社會影響的其它違紀(jì)行為，扣10分。（12）放松政治思想的修養(yǎng)，對待政治學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，每次扣5分。（13）老師之間工作合作協(xié)調(diào)好，未做到每次扣5分。2、教育教學(xué)教育能力20分（1）不注重課堂紀(jì)律，課堂上學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。（2）擅自不讓學(xué)生上課的，發(fā)現(xiàn)一起扣2分。（3）發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)事件不制止、不教育、不匯報，造成影響的，每次扣5分。（4）未經(jīng)批準(zhǔn)，不參加學(xué)校布置的教育活動，每次扣5分。（5）不按時按質(zhì)完成班隊布置的各項工作。未完成或未達(dá)要求每項扣5分。（6）上課遲到、早退、隨意離堂，每次扣5分，接聽電話扣5分。（7）凡調(diào)課必須得到教導(dǎo)處批準(zhǔn)，未經(jīng)同意私自調(diào)課每次扣2分。（8）不按時上交、上傳各種資料或資料不符合要求，每次扣5分，不上交資料扣10分。教學(xué)能力30分備課及學(xué)科計劃：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計個性化的教案，課時備課教案完整，包括（課題；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重點、難點；課前教具課件準(zhǔn)備；教學(xué)過程；板書設(shè)計等）板書設(shè)計體育老師除外，要及時撰寫教后反思。教案不合要求，無教后反思等發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（2）教案有提前一周備課的儲備量，無超周教案扣5分，檢查時無教案扣20分。（3）遲交教學(xué)計劃、總結(jié)，每科扣5分，每缺一科計劃、總結(jié)扣10分（必須在規(guī)定時間內(nèi)補交）。檢查計劃出現(xiàn)錯誤每處扣5分。課堂教學(xué)：（1）嚴(yán)格按教學(xué)計劃、課程表上課，不隨意調(diào)課，不經(jīng)教導(dǎo)主任批準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（2）教師要提前進教室，做好教具、課件等學(xué)習(xí)資源的準(zhǔn)備工作，在專用教室上課要做好登記。有條件應(yīng)該用而不用現(xiàn)代教育手段或有條件該做實驗而未做實驗的每課時扣5分。（3）講課時出現(xiàn)知識性錯誤每次扣5分。（4）保證每節(jié)課40分鐘的有效上課時間，準(zhǔn)時上課，及時點名，按時下課，不允許拖課。不準(zhǔn)時上下課每次扣2分。（5）上課過程中，教師的教學(xué)行為要規(guī)范，必須做到語言健康，行為文明。不倚靠講臺，不允許坐著上課，如有特殊情況，需報教導(dǎo)處批準(zhǔn)方可暫時坐著上課。違者每次扣5分。（6）在課堂上，師生一律講普通話。做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然、語言準(zhǔn)確生動、書寫規(guī)范工整。不用普通話教學(xué)、每課時扣2分。（7）上課不隨便離開教室、會客、接聽電話；不做與上本課無關(guān)的事情。違者每次扣5分。（8）確保學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)益，課堂發(fā)生學(xué)生受傷事故，視情節(jié)輕重每次扣10-50分，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。（室外課正常意外事故除外）批改輔導(dǎo)（1）顧及全體，作業(yè)設(shè)計合理有效，作業(yè)量適中，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重或過輕，家長、學(xué)生反應(yīng)強烈，經(jīng)查屬實，每次扣5分。（2）各學(xué)科完成學(xué)校年段統(tǒng)一的作業(yè)種類，經(jīng)查少一種每次扣5分。（3）作業(yè)批改極不認(rèn)真，對學(xué)生作業(yè)未做規(guī)范化要求，每次檢查扣5分。（4）作業(yè)批改不及時每次扣2分，批改失誤一處扣1分，不批改的每次扣5分。（5）對學(xué)生做錯的作業(yè)不督促更正或更正后不及時二次批改的，每人次扣1分。3、教研活動20分（1）參加校內(nèi)培訓(xùn)，遲到、早退每次扣2分；無故不參加教研培訓(xùn)或教研活動每次扣5分。（2）不承擔(dān)教研任務(wù)，不服從教研活動安排每次扣5分。（3）每位教師聽課全期不少于16節(jié)，副校長、教導(dǎo)不少于30節(jié)，校長不少于20節(jié)，少一節(jié)扣2分。（4）每學(xué)期開展一次個人教研能力展示活動（含教研課、競賽課、集備主講、個人講座等），沒有扣10分。（5）每學(xué)期上交論文、總結(jié)、教學(xué)反思或案例分析一篇（有參賽作品算完成），沒有扣10分。（四）管理崗位補貼8%（不含班主任津貼）1、班主任（單列）月人均不低于120元津貼標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從教職工績效工資額度中單獨安排月金額120元ｘ107=12840元，根據(jù)班主任的月績效考核結(jié)果進行分配，班主任不再享受其他管理崗位津貼。以完小為單位，從衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、推普、儀表等幾個方面進行評比，按2﹕6﹕2的比例評出一、二、三等獎，按月分別發(fā)放130元、120元、110元，每年發(fā)放10個月。2、管理崗位人員補貼標(biāo)準(zhǔn)該項月總金額約為11296元，該項目量化賦分，每分分值不高于10.00元，適用于校長書記、副校長、中層正副職、各類專干、中心校教科室主任等其他部門負(fù)責(zé)人。管理崗位補貼根據(jù)崗位量化賦分，補貼按月計算發(fā)給有關(guān)人員，中心校以上任命的管理人員每年發(fā)放12個月，完小任命的部門負(fù)責(zé)人每年發(fā)放10個月。管理崗位中若兼兩職或兩職以上的就高發(fā)給一項管理崗位津貼。量化賦分標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）校長書記崗位由縣教育局收回定。（2）副校長、教導(dǎo)主任、工會主席、副書記崗位每月得15分。（3）完小正職、中心校會計每月得12分。（4）完小副職、教導(dǎo)主任、本部總務(wù)每月得9分。（5）各類專干、中心校教科室主任每月得9分。（6）各完小任命的總務(wù)、報賬員、少先隊總輔導(dǎo)員、生管（需報中心校審查認(rèn)定）每月得7分，完小任命的其他部門負(fù)責(zé)人（需報中心校審查認(rèn)定）每月得5分。（7）中心校幼教輔導(dǎo)員、中心園園長每月得12分，中心園部門負(fù)責(zé)人每月得5分。（此項余下的金額轉(zhuǎn)為業(yè)績考核使用）（五）業(yè)績考核7%該項月總金額約9884元，按學(xué)年發(fā)放。每學(xué)年總獎金約為118608元，人年均約為496元。該項下設(shè)年度考核獎（含各類評先評優(yōu)獎）；名優(yōu)教師；教育教學(xué)成果獎（含競賽、科技、課件、創(chuàng)新獎、繼續(xù)教育等）；優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎（含行政、工勤人員為一線教師服務(wù)，為師生服務(wù)各種獎勵）；師德考核獎（含學(xué)生心理健康教育獎）；學(xué)期綜合獎等。1、年度考核獎：占業(yè)績考核15%，即每學(xué)年總獎金約為17791元。該獎勵量化賦分，每學(xué)年賦分一次，以得分形式形成，包括年度考核優(yōu)秀獎和年度考核合格獎。其中年度考核優(yōu)秀獎每人100分，年度考核合格獎每人95分。計算方法：教職工年度考核獎金=總金額÷全校教職工年度考核總分×個人得分2、名優(yōu)教師獎：占業(yè)績考核1%，即每學(xué)年總獎金約為1186元。該獎勵量化賦分，每學(xué)年賦分一次，以得分形式形成，包括各級各類先進。計算方法：名優(yōu)教師獎金=總金額÷全校教職工年度名優(yōu)教師獎總分×個人得分得分標(biāo)準(zhǔn)如下：（每分分值不高于10元）先進級別中心校鎮(zhèn)、縣教育局縣委縣府、市教育局市委市府、省教育廳省全國3、教育教學(xué)成果獎：占業(yè)績考核50%，即每學(xué)年總獎金約為59304元。該獎勵包括競賽、科技、課件、創(chuàng)新獎、繼續(xù)教育等，該項賦分為100分。（1）繼續(xù)教育獎每人80分；計算方法：繼續(xù)教育每人獎金=教學(xué)成果獎總金額×80%÷全校教職工數(shù)（2）學(xué)科競賽指導(dǎo)獎10分：指教育部門主辦或協(xié)辦的各學(xué)科競賽（在正規(guī)報刊上發(fā)表的按同級一等獎算，同項目取最高一級。），每個獲獎學(xué)生的指導(dǎo)教師限為一人。計算方法：學(xué)科競賽指導(dǎo)獎金=教學(xué)成果獎總金額×10%÷全校學(xué)科競賽指導(dǎo)總分×個人得分得分標(biāo)準(zhǔn)如下：（每分分值不高于10元）獲獎級別中心?？h市省全國一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎指導(dǎo)教師得分15105252015353025454035555045（3）教師教科研論文獎5分：該獎勵只對第一作者。（在CN報刊上發(fā)表按同級一等獎算，同項目取最高一級。）計算方法：教師教科研論文獎金=教學(xué)成果獎總金額×5%÷教師教科研論文獎總分×個人得分得分標(biāo)準(zhǔn)如下：（每分分值不高于10元）獲獎級別中心?？h市省全國一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎獲獎教師得分15105252015353025454035555045（4）教師課件、說課、課堂教學(xué)、科技、創(chuàng)新獎5分：該獎勵只對第一作者。（學(xué)校安排的中心校以上公開課、示范課等按同級三等獎算，指導(dǎo)教師享受與開課教師同等待遇但只限一人，同項目取最高一級。）計算方法：教師課件、說課、課堂教學(xué)、科技、創(chuàng)新獎金=教學(xué)成果獎總金額×5%÷教師課件、說課、課堂教學(xué)、科技、創(chuàng)新獎總分×個人得分得分標(biāo)準(zhǔn)如下：（每分分值不高于10元）獲獎級別中心校縣市省全國一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎獲獎教師得分151052520153530254540355550454、優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎：占業(yè)績考核5%，即每學(xué)年總獎金約為5930元。該獎勵僅適用于服務(wù)優(yōu)質(zhì)、工作突出的行政人員。該獎勵每學(xué)年統(tǒng)計一次，人數(shù)不限。計算方法：優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎金=總金額÷優(yōu)質(zhì)服務(wù)考核總分×個人得分得分標(biāo)準(zhǔn)如下：獲獎等級一等獎二等獎三等獎得分3020155、年度安全獎：占業(yè)績考核5%，即每學(xué)年總獎金約為5930元。該獎勵僅適用于全體教職工，每學(xué)期統(tǒng)計一次，總分100分，賦分以扣分形式形成，扣完為止?？己藰?biāo)準(zhǔn):（1）教職工正確履行學(xué)校賦予的安全教育、監(jiān)管等職責(zé)，無責(zé)任事故年度全額獎勵。（2）對安全事故負(fù)有人為責(zé)任者，發(fā)生1例，扣發(fā)50%學(xué)年安全獎；造成惡劣影響者，扣發(fā)全部年度安全獎。6、師德考核獎：占業(yè)績考核4%，即每學(xué)年總獎金約為4744元。該獎勵僅適用于全體教職工，每學(xué)期統(tǒng)計一次，總分100分，賦分以扣分形式形成，扣完為止。（1）不在規(guī)定的時間里進教室或擅自離開課堂的扣10分。（2）無計劃上課和“坐堂”上課，產(chǎn)生不良后果和影響學(xué)校名譽的扣10分。（3）工作失職形成亂班、產(chǎn)生事故、給學(xué)校造成不良影響的扣20分。（4）不堅守工作崗位而影響學(xué)生正常教學(xué)秩序扣20分。（5）無正當(dāng)理由不服從學(xué)校工作安排而影響學(xué)校正常工作的扣20分。7、學(xué)年綜合獎：占業(yè)績考核20%，即每學(xué)年總獎金約為23722元。該獎勵僅適用于全體教職工，每學(xué)年統(tǒng)計二次。該獎勵含每學(xué)科教學(xué)業(yè)績獎勵，行政業(yè)績獎勵等。計算方法：教職工學(xué)年綜合獎金=學(xué)年綜合總金額÷全校教職工綜合獎考核總分×個人得分（1）科任課教師得分標(biāo)準(zhǔn)：100分／人年；（2）考試學(xué)科前5名任課教師獎勵30分；（3）教學(xué)成績綜合評比前3名校長獎勵30分；三、附則1、不參加績資工資分配的對象根據(jù)福州市中小學(xué)《聘用合同書》第五章第十五、十六條款“甲方隨時單方面解除聘用合同”的對象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)重違反師德；連續(xù)曠工超過10個工作日；擅自出國或出境逾期不歸；失職，