信息教學(xué)工作計(jì)劃范文匯總五篇

第頁(yè)信息教學(xué)工作計(jì)劃范文匯總五篇信息教學(xué)工作安排篇1

一、總體目標(biāo)

1.簡(jiǎn)潔相識(shí)計(jì)算機(jī)的各組成部分，了解各部分的功能，學(xué)會(huì)正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)。

2.駕馭鼠標(biāo)的操作方法，能夠嫻熟的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作。

3.初步相識(shí)畫圖工具，駕馭簡(jiǎn)潔的畫圖要領(lǐng)，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫。1

4.培育學(xué)生良好的坐姿。

5.培育學(xué)生良好的擊鍵習(xí)慣。

6.以問題驅(qū)動(dòng)的形式綻開教學(xué)，以提出問題和解決問題的方法，提高學(xué)生思索問題，解決問題的實(shí)力，熬煉學(xué)生的邏輯思維實(shí)力。

7.使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機(jī)習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。

二、學(xué)生狀況分析

一、二年級(jí)的學(xué)生剛步入小學(xué)校門，對(duì)于許多事物都很生疏，尤其是對(duì)于電腦，他們既生疏，又有著深厚的欲望，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有良好、主動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)生的抽象思維實(shí)力較低，仿照實(shí)力較強(qiáng)，教學(xué)中應(yīng)著重通過情景引導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)個(gè)鮮活詳細(xì)的案例，從中獲得相應(yīng)的信息技術(shù)基本操作學(xué)問，以達(dá)到技能聯(lián)系實(shí)際的目的，并深化學(xué)生對(duì)學(xué)問原理的理解。

三、教學(xué)措施

1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，仔細(xì)落實(shí)日常教學(xué)工作：

（1）有針對(duì)性備課：依據(jù)學(xué)校電腦設(shè)備及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，備好每一節(jié)課，做到有的放矢地教學(xué)。

（2）要敏捷性上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化課堂教學(xué)，形成學(xué)生基本的電腦技能。

（3）剛好分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

2、老師通過“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等媒體把學(xué)問信息傳遞給學(xué)生。把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為仿照的對(duì)象，進(jìn)行初步操作的仿照，從而達(dá)到基本操作的入門。

3、教學(xué)中，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法為主要的教學(xué)手段，從“任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求、任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估”來來有序推動(dòng)教學(xué)任務(wù)有條不紊地進(jìn)行。

信息教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化和課程改革，更好地促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，大膽、深化、有效地開展課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步提高素養(yǎng)教化和教化現(xiàn)代化發(fā)展水平，把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，為學(xué)生應(yīng)對(duì)將來挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實(shí)力，教化學(xué)生正確相識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。

三、學(xué)情分析：

八年級(jí)學(xué)生，通過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件word、有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一、二節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意鞏固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。1

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較簇新。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的相識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

初中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對(duì)信息的獲得、加工、管理、表達(dá)與溝通的實(shí)力；對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的實(shí)力；發(fā)表觀點(diǎn)、溝通思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問題的實(shí)力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

2、培育學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的.感性相識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)，對(duì)表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的運(yùn)用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計(jì)表的制作等。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個(gè)日常生活的統(tǒng)計(jì)表。

五、教學(xué)措施

1、注意基礎(chǔ)學(xué)問，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問操作老師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信念。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。

3、以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出探討課題、講解簡(jiǎn)潔思路、生實(shí)踐、學(xué)問總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的學(xué)問，每次講課的時(shí)間限制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。

4、敏捷運(yùn)用教材，對(duì)于教材上的內(nèi)容，假如完全根據(jù)其進(jìn)程來實(shí)施教學(xué)，學(xué)問反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對(duì)其有肯定的篩選，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的學(xué)問作為重點(diǎn)來教。

5、在教學(xué)實(shí)施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時(shí)的學(xué)問。

信息教學(xué)工作安排篇3

在這個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中，緊緊圍繞學(xué)校、教育處制定的工作安排，為了更好的協(xié)作我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提高信息技術(shù)在各個(gè)學(xué)科的應(yīng)用，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的實(shí)力，為了工作的有序進(jìn)行，對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下安排。

一、教學(xué)方面

1、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、實(shí)踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培育學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的實(shí)力，從而為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、詳細(xì)措施

由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿意教化教學(xué)要求。在各年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教化部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一樣，為學(xué)生必修內(nèi)容。

二、德育滲透方面

1、通過對(duì)教科書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要遺忘對(duì)學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過程中，培育學(xué)生酷愛祖國(guó)，樹立愛國(guó)主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的志向，從自身做起、從小事做起，多給集體爭(zhēng)光添彩;

2、以祖國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展而驕傲;

3、培育學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培育學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)實(shí)力和獲得新學(xué)問分析和解決問題的實(shí)力。

三、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問，提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教化改革發(fā)展和全面推動(dòng)素養(yǎng)的須要，結(jié)合自身實(shí)際狀況在個(gè)人提高方面制定如下安排：

1、當(dāng)今社會(huì)的教化，尤其是信息技術(shù)教化，必需要用簇新的血液來補(bǔ)充自己的不足，在授課的同時(shí)，也要仔細(xì)的進(jìn)行自學(xué)，提高自己的素養(yǎng)和教學(xué)水平。

2、在本學(xué)期里，仔細(xì)作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。

3、仔細(xì)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，細(xì)致做好筆記。

4、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，仔細(xì)細(xì)致的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)老師。

5、堅(jiān)持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。

6、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！秳倮袒匪枷?、《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求細(xì)致絡(luò)聯(lián)盟學(xué)問，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過"三關(guān)"要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

7、進(jìn)一步遵守老師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

8、主動(dòng)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材、探討教法，學(xué)習(xí)相關(guān)的教化理論和專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)閱歷，注意學(xué)問的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實(shí)踐的探討者。

四、計(jì)算機(jī)室管理方面

1、仔細(xì)執(zhí)行計(jì)算機(jī)室管理老師崗位職責(zé)。保持計(jì)算機(jī)室的清潔衛(wèi)生，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋。

2、愛惜計(jì)算機(jī)設(shè)備，按時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)的維護(hù)和修理工作，發(fā)覺問題立刻上報(bào)并修理，不耽擱教學(xué)工作。

3、把各個(gè)微機(jī)安排個(gè)每個(gè)老師，讓自行管理，提高了老師運(yùn)用微機(jī)的效率和微機(jī)的維護(hù)工作。

4、學(xué)生上機(jī)完畢時(shí)，細(xì)致檢查機(jī)器運(yùn)用狀況，老師檢查完畢后才能離開，課后細(xì)致填寫計(jì)算機(jī)室運(yùn)用記錄。

5、下班時(shí)，仔細(xì)檢查電路，把全部電源全部關(guān)閉后才能離開。仔細(xì)做好機(jī)房管理，做好維護(hù)，剛好更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的平安。

五、多媒體老師管理方面

1、仔細(xì)執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的運(yùn)用狀況，不讓各個(gè)學(xué)科在運(yùn)用時(shí)發(fā)生沖突。

2、合理支配學(xué)生座位，在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后，仔細(xì)檢查衛(wèi)生狀況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

3、多媒體室機(jī)器剛好做好更新，殺毒，保證各位老師在任何時(shí)間運(yùn)用。

4、每位老師在運(yùn)用完多媒體老師后，仔細(xì)做好多媒體室運(yùn)用記錄，發(fā)覺問題剛好解決，不耽擱以后運(yùn)用。

以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作安排，在制定當(dāng)中還有許多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)細(xì)致發(fā)覺不足之處，加以改正。嚴(yán)格根據(jù)開學(xué)初制定的安排來進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。

信息教學(xué)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并漸漸變更著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲得、傳輸、處理和應(yīng)用實(shí)力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的實(shí)力與文化水平的標(biāo)記。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教有用的信息技術(shù)學(xué)問，以用為主。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì)，人人動(dòng)手。狠抓學(xué)生基本功、基本實(shí)力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同時(shí)，教學(xué)中多留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國(guó)家培育出合格的中學(xué)生。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期七年級(jí)一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無(wú)計(jì)算機(jī)，只能在校上機(jī)練習(xí)。

１、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好深厚，熱忱較高

２、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不夠牢

３、學(xué)生運(yùn)用電腦的實(shí)力較差

４、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范

５、有些學(xué)生鍵盤不會(huì)操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)峻，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計(jì)算機(jī)。

針對(duì)上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求，對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。

三、目的要求

１、培育學(xué)生愛惜公物的良好習(xí)慣

２、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論學(xué)問的愛好

３、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為

４、對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛國(guó)主義教化

四、教材分析

本學(xué)期運(yùn)用的計(jì)算機(jī)教材是寧夏教化廳教研室編著的七年級(jí)信息，義務(wù)教化教看書。

本教材主要內(nèi)容如下：１、信息社會(huì)。2、計(jì)算機(jī)的組成。3、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)。4、熟識(shí)“我的電腦”。5、用“資源管理器”管理文件。6、用好“回收站”

教學(xué)目標(biāo)：①了解信息及其特征.

②了解計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的地位和作用.

③樹立信息意識(shí),培育信息道德.

教學(xué)重點(diǎn):

①信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響,如何迎接信息社會(huì)的挑戰(zhàn).

②在計(jì)算機(jī)中如何表示信息.

五、教學(xué)措施

１、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課。

２、細(xì)致講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

３、耐性輔導(dǎo)，注意實(shí)力的培育，加強(qiáng)思想教化，增加信息素養(yǎng)。

４、嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。

5、寓教于樂，在學(xué)中受教化，在玩中受教化。

6、分組教學(xué)，相互幫助，培育團(tuán)隊(duì)合作精神

六.教學(xué)安排:

周次

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

第一周

9月7日－9月11日

人學(xué)常規(guī)教化

其次周

9月14日－9月18日

信息和信息社會(huì)

第三周

9月21日－9月25日

在計(jì)算機(jī)中如何在表示信息

第四周

9月28日－10月1日

計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理

第五周

10月5日－10月9日

10.1放假

第六周

10月12日－10月16日

計(jì)算機(jī)硬件、軟件

第七周

10月19日－12月23日

計(jì)算機(jī)病毒及其防治

第八周

10月26日－10月30日

操作系統(tǒng)的發(fā)展

第九周

11月2日－11月6日

管理Wind5

O

M

信息教學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹黨的十六大精神為動(dòng)力，以超前試驗(yàn)，示范一方，追求卓越，和諧發(fā)展為目標(biāo)，以深化推動(dòng)教化現(xiàn)代化，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期的工作目標(biāo)，概括起來就是：“圍繞一個(gè)中心”、“推動(dòng)兩項(xiàng)工程”、“實(shí)現(xiàn)三個(gè)滿足”，“抓實(shí)五項(xiàng)工作”。

1、“圍繞一個(gè)中心”探發(fā)展新路

以九十二周年校慶籌備工作為中心，傳承歷史，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

2、“推動(dòng)兩項(xiàng)工程”謀發(fā)展動(dòng)力

一是扎實(shí)推動(dòng)“特色學(xué)校建設(shè)工程”，著力于探究“新課程背景下和諧教化”之路，細(xì)心打造教學(xué)、德育、科研、管理、課程、師生之和諧特色，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。二是全面實(shí)施“老師發(fā)展工程”建設(shè)力度，加大骨干老師培育力度，打造一支師德高尚、教學(xué)精湛的老師隊(duì)伍。

3．“實(shí)現(xiàn)三個(gè)滿足”夯發(fā)展之基

用試驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀的老師素養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)的教化服務(wù)，美麗的教學(xué)環(huán)境來實(shí)現(xiàn)學(xué)生滿足、家長(zhǎng)滿足、社會(huì)滿足。

4、“做實(shí)五項(xiàng)工作”展發(fā)展宏圖

一是課改試驗(yàn)要見成效；二是課題探討要出成果；三是教學(xué)質(zhì)量要?jiǎng)?chuàng)佳績(jī)；四是文化建設(shè)要上品位；五是三星級(jí)現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估要通過。

三、詳細(xì)工作措施

（一）和諧管理人本化

1．主動(dòng)創(chuàng)建區(qū)三星級(jí)現(xiàn)代化學(xué)?；顒?dòng)，進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)?！缎Ｒ?guī)》，加強(qiáng)規(guī)章制度的管理，做到“有法必依、違法必糾”。將管理的規(guī)范化與人情化相結(jié)合，促進(jìn)師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的整體形象的提高，推動(dòng)素養(yǎng)教化的持續(xù)發(fā)展。讓四眼契人在溫馨的校內(nèi)里可持續(xù)性和諧發(fā)展。

2．強(qiáng)化師德建設(shè)，自覺加強(qiáng)老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，規(guī)范老師的職業(yè)行為，進(jìn)一步強(qiáng)化師德意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，實(shí)行老師師德一票推翻制，開展黨員先進(jìn)性教化師范活動(dòng)，推動(dòng)行風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)，主動(dòng)參與區(qū)“最滿足的學(xué)?！痹u(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步形成“博愛、敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)新”的教風(fēng)，成為工作上有壓力、事業(yè)上有追求、發(fā)展上有目標(biāo)的現(xiàn)代型老師。

3．狠抓自身學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校融入日常管理工作，開展各種形式的老師學(xué)習(xí)教化活動(dòng)，加強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想信念教化，抓好公民基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等學(xué)習(xí)教化，加強(qiáng)現(xiàn)代教化理論、專業(yè)技術(shù)學(xué)問和現(xiàn)代教化技能學(xué)習(xí)。仔細(xì)組織老師開展“營(yíng)造書香校內(nèi)，享受讀書歡樂”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。

4．全面推動(dòng)校務(wù)公開，定期召開教代會(huì)，加強(qiáng)全員管理的意識(shí)，落實(shí)教職工的知情權(quán)、參加權(quán)、監(jiān)督權(quán)。結(jié)合文明辦公室的創(chuàng)建，促進(jìn)教職工自主發(fā)展的進(jìn)取精神、自我規(guī)范的責(zé)任精神、團(tuán)結(jié)合作、互幫互學(xué)共同進(jìn)步的集體主義精神，主動(dòng)參與先進(jìn)教工之家的評(píng)比。

5．深化人事制度和安排制度改革，完善考核、獎(jiǎng)懲、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，逐步建立重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)、向優(yōu)秀突出人才傾斜的內(nèi)部安排制度。

6．抓住各種機(jī)遇，加高校校新聞宣揚(yáng)力度。

（二）和諧課程校本化

1．建立行之有效的老師校本培訓(xùn)體系。引導(dǎo)老師主動(dòng)投身新課程改革，探究和形成適應(yīng)新課改的教化教學(xué)方法，加大新課程改革的實(shí)踐、探討力度；提倡老師開展自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加教化科研。

2．以老師教學(xué)反思為起點(diǎn)，解決教化教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)中的問題作為教研活動(dòng)的基本內(nèi)容，不斷完善星級(jí)教研組的評(píng)比，以省校本教研先進(jìn)單位及具有校本特色的教研活動(dòng)為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校老師教學(xué)實(shí)力上水平。

3．接著開發(fā)校本化課程，完善套餐式課程和選修課程的設(shè)置，加大對(duì)法制學(xué)校、英語(yǔ)俱樂部探討性學(xué)習(xí)、心理健康教化等校本課程的管理和評(píng)價(jià)力度。探討一年級(jí)的中華經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的特色教化活動(dòng)及班級(jí)特色教學(xué)活動(dòng)。

（三）和諧教學(xué)精品化

1．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排和課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂，全面了解各科老師教學(xué)狀況，落實(shí)《學(xué)校教化教學(xué)事故責(zé)任與處理方法》，駕馭好指導(dǎo)和調(diào)控教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。以各種形式的小型競(jìng)賽活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面素養(yǎng)的檢測(cè)。

2．強(qiáng)調(diào)對(duì)老師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平常”、“看三率”的原則，即評(píng)價(jià)注意老師平常的教學(xué)效果、學(xué)生平常的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況；評(píng)價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從學(xué)問練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四非常鐘效率和課余抓“兩頭生”工作，探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

3．不斷完善老師發(fā)展工程，全面落實(shí)開展區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作的實(shí)施看法。接著實(shí)施《試驗(yàn)學(xué)校青年老師5年發(fā)展規(guī)劃》。加大對(duì)骨干老師培育力度，主動(dòng)參與區(qū)學(xué)科首席老師的評(píng)比工作，主動(dòng)培育區(qū)后備干部。創(chuàng)設(shè)多種渠道對(duì)各層次老師進(jìn)行接著培訓(xùn)，使老師進(jìn)一步提高自身的修養(yǎng)，較好地適應(yīng)課程改革的要求，營(yíng)造老師自我提高的良好環(huán)境。進(jìn)一步提高老師的學(xué)歷層次，力爭(zhēng)大專以上學(xué)歷達(dá)到85%以上，本科學(xué)歷達(dá)到25%。

4．重視特長(zhǎng)教化，加強(qiáng)學(xué)校選修課程的管理，發(fā)展學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)，培育學(xué)生多方面素養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校選修課程的安排、實(shí)施、檢查、考核的全程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，重視參與各級(jí)各類的藝術(shù)、體育、書法等特長(zhǎng)競(jìng)賽，力爭(zhēng)在市、區(qū)級(jí)各級(jí)競(jìng)賽中保前三名爭(zhēng)第一名，以贏得社會(huì)贊譽(yù)。

5．接著實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，以“新課程背景下小學(xué)和諧教化的探討”為中心，重點(diǎn)搞好第一階段的實(shí)施方案，做到人人參加，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各級(jí)課題的全程管理，把教化科研作為強(qiáng)師、增效、創(chuàng)特的重要手段，主動(dòng)開展校本探討，突出教化科研的針對(duì)性和實(shí)效性，提高探討質(zhì)量和水平，進(jìn)行科研型老師的評(píng)比，形成全員科研的氛圍。

（四）和諧德育人性化

1．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛班愛校思想的教化，使學(xué)生形成“我愛我班，我愛我?！钡闹髯右庾R(shí)。班主任及任課老師要主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生酷愛自己班級(jí)的一切榮譽(yù)，酷愛學(xué)校的一草一木，關(guān)切學(xué)校的一人一事，努力按學(xué)校的常規(guī)要求做好自己的事，管好本班的事，關(guān)切學(xué)校的事。引導(dǎo)學(xué)生自覺同違反班規(guī)、校紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)。

2．開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為重點(diǎn)的行為規(guī)范養(yǎng)成教化月活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教化，使良好習(xí)慣的形成從強(qiáng)化到內(nèi)化，最終實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的過程。大隊(duì)部及值日值周組老師要充分利用校內(nèi)廣播、板報(bào)、電視等媒體進(jìn)行監(jiān)督，剛好反饋存在問題，強(qiáng)勢(shì)宣揚(yáng)，強(qiáng)行入軌。同時(shí)，對(duì)于常規(guī)工作，要常常探討，精確把握存在的問題，定期確定抓重點(diǎn)項(xiàng)目，通過一個(gè)一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的強(qiáng)化、規(guī)范，做到周周有重點(diǎn)，周周有突破，提高常規(guī)管理質(zhì)量。

3．加強(qiáng)以政教主任、班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員思品骨干老師和心理輔導(dǎo)老師為骨干的德育工作隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神和《江東區(qū)教化局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施看法》。利用午談?wù)n、班隊(duì)課、心理輔導(dǎo)課、綜合實(shí)踐課、思想品德課等主陣地，接著開展“人人都是德育工作者”活動(dòng)，強(qiáng)化全員德育意識(shí)，堅(jiān)持教化教學(xué)全過程德育，加強(qiáng)學(xué)科中的德育滲透。改革德育評(píng)價(jià)方法，完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案，主動(dòng)參與區(qū)“