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《指南》試題(27.28班)一、單項(xiàng)選擇1.《指南》是誰制定的()[單選題]*A.國(guó)務(wù)院B.教育部【正確答案】C.國(guó)家D.教育廳2.《指南》是哪一年頒布的()[單選題]*A.2001B.2010C.2011D.2012【正確答案】3.《指南》從幾個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展()[單選題]*A.2B.3C.4D.5【正確答案】4.《指南》中每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由幾部分組成()[單選題]*A.2【正確答案】B.3C.4D.55.《指南》以什么為目標(biāo)()[單選題]*A.促進(jìn)幼兒德智體美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展B.促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法C.幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)D.為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)【正確答案】6.以下說法,正確的是()[單選題]*A.健康是指身體上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力B.幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的【正確答案】C.《指南》是《綱要》的細(xì)化D.幼兒每天要睡10-11個(gè)小時(shí)7.4~5歲幼兒在講話和表達(dá)方面的典型性表現(xiàn)是()[單選題]*A.能有序、連貫、清楚的講述一件事情B.愿意與他人討論問題,敢在眾人面前說話C.能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情,講述比較連貫【正確答案】D.能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事8.人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也是()發(fā)展的基本途徑[單選題]*A.社會(huì)性【正確答案】B.語言C.溝通能力D.身體健康9.《指南》共有多少個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo),多少條教育建議()[單選題]*A.23,87B.23,78C.32,87【正確答案】D.32,7810.數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展目標(biāo)是讓幼兒()[單選題]*A.完全掌握形狀與空間關(guān)系B.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣【正確答案】C.深刻理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系D.能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決,體驗(yàn)解決問題的樂趣。11.《指南》的核心是什么?()[單選題]*A.促進(jìn)幼兒德智體美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展【正確答案】B.促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法C.幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)D.為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)12.幼兒的思維是以什么為主的()[單選題]*A.具體形象思維【正確答案】B.抽象邏輯思維C.抽象思維D.語言思維13.《指南》的目標(biāo)部分分別對(duì)3~4歲、4~5歲、5~6歲三個(gè)年齡段(

)幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望,指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向。[單選題]*A.初期B.中期C.末期【正確答案】D.早期14.培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,不用臟手揉眼睛,連續(xù)看電視等不超過多少分鐘()[單選題]*A.10B.15【正確答案】C.20D.3015.“樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音,并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想?!边@是幾歲幼兒在“喜歡自然界與生活中美的事物”方面的具體目標(biāo)()[單選題]*A.3~4歲B.4~5歲C.5~6歲【正確答案】D.3~6歲16.對(duì)《指南》的不正確理解是()[單選題]*A.《指南》是《綱要》的發(fā)展和實(shí)踐的具體化B.研制《指南》是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和學(xué)前教育“國(guó)十條”的重要舉措C.《指南》是評(píng)價(jià)和衡量幼兒發(fā)展快與慢、好與差的“標(biāo)尺”【正確答案】D.《指南》的印發(fā)對(duì)有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念等具有重要意義17.哪個(gè)領(lǐng)域包括6個(gè)目標(biāo),19項(xiàng)建議()[單選題]*A.健康B.科學(xué)【正確答案】C.社會(huì)D.語言18.“能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思?!边@是幾歲幼兒在“認(rèn)真聽并能聽懂常用語言”方面的具體目標(biāo)()[單選題]*A.3~4歲B.4~5歲【正確答案】C.5~6歲D.3~6歲19.幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于多長(zhǎng)時(shí)間()[單選題]*A.半小時(shí)B.1小時(shí)C.1.5小時(shí)D.2小時(shí)【正確答案】20.以下觀點(diǎn),哪個(gè)不是《指南》的主要理念()[單選題]*A.珍惜幼兒的經(jīng)驗(yàn)和生活價(jià)值B.幼兒是積極主動(dòng)的C.保證幼兒在統(tǒng)一的時(shí)間達(dá)到相同的水平【正確答案】D.重視家園共育二、判斷題1、《指南》在目標(biāo)部分別對(duì)3~4歲、4~5歲、5~6歲三個(gè)年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望,[判斷題]*對(duì)錯(cuò)【正確答案】2、健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。[判斷題]*對(duì)【正確答案】錯(cuò)3、保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí),體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。[判斷題]*對(duì)【正確答案】錯(cuò)4、對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng),不要過于要求數(shù)量,更不能機(jī)械訓(xùn)練。[判斷題]*對(duì)【正確答案】錯(cuò)5、5-6歲手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)的目標(biāo)是,能沿邊線較直的畫出簡(jiǎn)單圖形,或能邊線基本對(duì)齊地折紙,會(huì)用筷子吃飯,能沿輪廓線檢出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形,邊線吻和[判斷題]*對(duì)錯(cuò)【正確答案】6、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時(shí)保持正確姿勢(shì)。[判斷題]*對(duì)【正確答案】錯(cuò)7、5-6歲幼兒在書面表達(dá)初步技能的典型性表現(xiàn)是在成人提醒下,寫畫姿勢(shì)正確。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)【正確答案】8.教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信。允許幼兒犯錯(cuò)誤,告訴他改了就好。不要打罵幼兒,以免他因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實(shí),成人不要誤認(rèn)為他是在說謊。[判斷題]*對(duì)【正確答案】錯(cuò)9、幼兒的思維特點(diǎn)是以抽象邏輯思維為主。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)【正確答案】10、4-5歲幼兒能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)【正確答案】11支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。[判斷題]*對(duì)【正確答案】錯(cuò)12、幼兒對(duì)于事物的感受和理解不同于成人,他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式和成人差不多。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)【正確答案】13、中班幼兒樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音,并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)【正確答案】14、在音樂活動(dòng)中教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對(duì)音色、強(qiáng)弱、快慢的感受。[判斷題]*對(duì)【正確答案】錯(cuò)15、我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的手舞足蹈、即興模仿等行為。[判斷題]*對(duì)【正確答案】錯(cuò)16、中班幼兒在老師的引導(dǎo)下能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。[判斷題]*對(duì)錯(cuò)【正確答案】17、《指南》指出應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣,可以引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)和書寫簡(jiǎn)單的字[判斷題]*對(duì)錯(cuò)【正確答案】18.《指南》指出應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣

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