2019春八年級物理下冊《力》章末檢測卷新新人教

2019春八年級物理下冊《力》章末檢測卷新版本新人教版2019春八年級物理下冊《力》章末檢測卷新版本新人教版2019春八年級物理下冊《力》章末檢測卷新版本新人教版第七章章末檢測卷(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每題5分,共40分)1.如圖,分別在A,B,C處用相同大小的力推門,可以感覺到在A點使勁簡單把門推開.這說明力的作用見效與以下哪個要素有關(guān)(A)A.力的作用點B.力的大小C.力的方向D.力的單位解析:分別在A,B,C處用相同大小的力推門,可以感覺到在A點使勁簡單把門推開,是因為力的作用點不一樣樣.應(yīng)選A.2.乒乓球競賽中,有時會出現(xiàn)“擦網(wǎng)球”(以以下圖),乒乓球擦網(wǎng)前后運動狀態(tài)的變化狀況是(C)A.只改變了運動快慢B.只改變了運動方向C.運動快慢和運動方向都發(fā)生了變化D.運動快慢和運動方向都不發(fā)生變化解析:力能改變物體的運動狀態(tài),當在空中高速運動的乒乓球擦網(wǎng)后,因為遇到網(wǎng)的阻力,其運動速度會減慢,運動方向也會改變.應(yīng)選C.3.忽視空氣阻力,拋出后的小球在空中運動軌跡以以下圖,拋出后的小球因為(C)A.不受力,運動狀態(tài)發(fā)生改變B.不受力,運動狀態(tài)不發(fā)生改變C.遇到重力作用,運動狀態(tài)發(fā)生改變D.遇到推力作用,運動狀態(tài)發(fā)生改變解析:小球遇到推力,改變了運動狀態(tài),由靜止變成運動.但小球與手分開后,就不受推力了.因為推力是彈力,產(chǎn)生彈力的條件之一是物體必然接觸.小球在空中連續(xù)遨游,只遇到重力作用,所以小球不停降落,運動狀態(tài)不停改變.應(yīng)選C.4.在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量ΔL與遇到的拉力F成正比,以以下圖,能正確表示這類關(guān)系的是(B)解析:實驗頂用縱軸表示彈簧的伸長量ΔL,橫軸表示彈簧的拉力F;因為在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與其所受的拉力成正比,應(yīng)選B.5.以下有關(guān)力的說法正確的選項是(A)A.使勁捏橡皮泥,橡皮泥發(fā)生形變,說明力可以改變物體的形狀B.推門時離門軸越近,使勁越大,說明力的作用見效只與力的作用點有關(guān)C.用水提水桶時,只有手對水桶施加了力,而水桶敵手沒有力的作用D.放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力解析:使勁捏橡皮泥,橡皮泥在力的作用下發(fā)生形變,說明力可以改變物體的形狀,故A選項正確;推門時,離門軸的遠近不一樣樣,力的作用點不一樣樣,使勁的大小不一樣樣,說明力的作用見效與力的作用點有關(guān),但力的大小和方向也影響力的作用見效,所以力的作用見效不可以是與力的作用點有關(guān),故B選項錯誤;因為物體間力的作用是互相的,所以用手提水桶時,手對水桶施加了力,同時水桶敵手也有力的作用,故C選項錯誤;放在桌面上的水杯對桌面的壓力是因為水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的,故水杯對桌面的壓力屬于彈力,故D選項錯誤.6.在實驗時,小明將一個正常的鐵質(zhì)外殼測力計的掛鉤掛在鐵架臺上,靜止時有以以下圖的示數(shù).接著,他把這個測力計像圖中乙那樣,上下各掛一個50g的鉤碼,并掛到甲測力計下,則甲、乙兩測力計的示數(shù)分別是(D)A.1.0N和1.5NB.1.0N和0.5NC.2.0N和1.0ND.2.0N和1.5N解析:測力計甲的示數(shù)為鉤碼A,B和測力計乙的重量之和,50g的鉤碼重約0.5N,測力計乙的重為1N,所以測力計甲的示數(shù)為2.0N;測力計乙的示數(shù)為測力計乙的重量與鉤碼B的重量之和,即1.5N.應(yīng)選D.7.以以下圖,玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來,這是因為(D)A.它的重心比較高B.它的重心是變化的C.“不倒翁”的重量較小D.重心較低,歪倒時重心總在偏倒的另一面,重力總把它拉回到原地點解析:以以下圖,“不倒翁”是個質(zhì)量散布不平均的物體,上邊空,下邊實而重,其重心在下身,當它傾倒時,重心在其倒向的另一側(cè),所以重心可以繞“老翁”搖晃,使其不倒.8.幾位同學使用彈簧拉力器鍛煉身體,每位同學都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂挺直,兩臂挺直時對彈簧拉力器拉力最大的是(B)A.幾個同學都相同大B.手臂長的同學C.體重要的同學D.力氣大的同學解析:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受的拉力成正比,即彈簧所受拉力越大,伸長越長,手臂長的同學使彈簧伸長得最長,所用的拉力最大.二、填空題(每空2分,共20分)9.以以下圖,“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國傳統(tǒng)民間游戲,此中圖(乙)可說明力可以使物體發(fā)生形變,圖(甲)可說明力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.[選填“(甲)”或“(乙)”]?解析:“打陀螺”游戲中,擊打陀螺,使陀螺由靜止開始旋轉(zhuǎn),改變了陀螺的運動狀態(tài),圖(甲)說明力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;“跳橡皮筋”游戲中,皮筋受力后,形狀發(fā)生變化,圖(乙)說明力可以使物體發(fā)生形變.10.由中國自行設(shè)計研制的“玉兔號”月球車(以以下圖)乘坐“嫦娥三號”探月衛(wèi)星“親密”月球,成功實行無人登月探測.月球車在月球上的重力是它在地球表面遇到的重力的.在地球上一個重1200N的月球車放到月球上,它遇到的重力是200N,質(zhì)量是120kg.(取g=10N/kg)?解析:月球車在月球上遇到的重力是它在地球表面遇到的重力的,所以月球車在月球上遇到的重力是=200N;物體的質(zhì)量不隨地點的變化而變化,仍是在地球上的質(zhì)量,即m===120kg.11.用厚玻璃瓶、帶有細玻璃管的橡膠塞和水,來證明玻璃瓶可發(fā)生微小形變.器械的安裝:往厚玻璃瓶內(nèi)裝滿水,用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口;?操作的方法:用手擠壓厚玻璃瓶;?發(fā)生的現(xiàn)象:細玻璃管內(nèi)的水面變化;?玻璃瓶發(fā)生微小形變的原由:力可以改變物體的形狀.?12.圖(甲)為有名的廈門“怪坡”.在怪坡上,“車倒爬,水倒流”.科學家實地丈量卻發(fā)現(xiàn)95m長的怪坡“坡頂”比“坡底”還要低1.6m,但受四周參照物的影響產(chǎn)生了錯覺.所以可知,“目睹為實”有大意,科學丈量明實情.(1)水平儀放在水平川址上時,重垂線地點如圖(乙)a所示;放在怪坡上時重錘地點如圖(乙)b所示,此時水平儀右(選填“左”或“右”)側(cè)偏高.?(2)圖(丙)中,線段AB和線段CD的實質(zhì)長度的大小關(guān)系為相等(選填“相等”或“不相等”).?解析:(1)因為重力的方向老是豎直向下的,由圖知,重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方,說明右邊“偏高”;重垂線是利用重力的方向老是豎直向下的原理制成的.(2)僅憑感覺AB長一些,但使用毫米刻度尺丈量知,兩條線段的長度相等.三、作圖題(共6分)13.圖中,A點為人的重心,O點為地球球心.請畫出人所受重力的示企圖.解析:人受的重力是豎直向下的,大概指向地心O,人受重力的作用點在A點,由此畫出人所受重力的表示圖.答案:以以下圖四、實驗研究題(14題18分,15題10分,共28分)14.地球周邊物體都要遇到重力,小考同學以為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了研究.(1)你(選填“同意”或“不一樣樣意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)的依據(jù)是.?(2)如圖(甲)是他第2次丈量中彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的量程是N,分度值是N,請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處.?次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.44重力G/N1?34(3)請你依據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖(乙)中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.(4)由圖象可知,物體的重力跟物體的質(zhì)量成.?(5)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時,你以為他用相同的器械(選填“能”或“不可以”)達成該研究.?解析:(1)地面上的物體質(zhì)量越大,遇到的重力越大;(2)由圖可知彈簧測力計的量程為5N,分度值為0.2N;由圖示可知物體重力為2N;(3)由題意可用描點法畫出重力隨質(zhì)量變化的曲線;(4)察看物體的重力、質(zhì)量關(guān)系圖線可知,物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比;(5)太空站上處于失重狀態(tài),所以用相同的器械沒法達成該實驗.答案:(1)同意物體質(zhì)量越大,遇到的重力越大(2)50.22(3)以以下圖(4)正比(5)不可以15.小明和小亮同學利用橡皮筋、硬紙板、帶指針的掛鉤、彈簧測力計等器械,制作一個簡單測力計.注明刻度方案一:讓橡皮筋在豎直方向自由下垂,當指針穩(wěn)準時,在指針所指地點注明“0”刻度.再用彈簧測力計拉動掛鉤,拉力分別顯示為1N,2N,3N,4N時,在指針所指地點分別注明對應(yīng)的刻度.實驗有關(guān)數(shù)據(jù)記錄以下表.拉力F/N01234橡皮筋伸長ΔL/cm01.23.46.19.9(1)請你依據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖中繪制出ΔLF圖象.(2)達成上述實驗后,小亮提出了注明刻度的方案二:注明“0”刻度的方法與方案一起樣,此后再用彈簧測力計拉動掛鉤,使拉力示數(shù)為4N,在指針所指地點注明4N的刻度,在0刻度線與4N刻度線之間分紅4等份,標出各刻度線和對應(yīng)的刻度.假如讓你利用橡皮筋制作簡單測力計,注明刻度時,你會選擇方案一仍是方案二,并說明原由.解析:(1)依據(jù)表中的數(shù)據(jù),在座標系中先描點,此后用圓滑的曲線將各點連結(jié)起來.(2)彈簧測力計的原理是:在彈性限度內(nèi),彈簧遇到的拉力越大,彈簧的伸長量就越長,但橡皮筋在受力伸長后會變細,變細后的橡皮筋伸長量與所受的拉力不可以正比,所以方案二中的均分不符合實質(zhì)狀況.所以選擇方案一.答案:(1)以以下圖(2)方案