實(shí)用的初中周記模板合集10篇

第實(shí)用的初中周記模板合集10篇初中周記篇1

昨天，天氣特別晴朗，陽光明媚。爸爸、媽媽帶我去了新開的大唐西市城。我聽了一路的音樂，等我到了之后我發(fā)現(xiàn)，那里的大門像一個(gè)城堡的門。我和爸爸、媽媽進(jìn)去以后，發(fā)現(xiàn)好大呀！里面什么都有。

爸爸先買了好多衣服，我們就去吃飯了，我們?nèi)埯惤z夢游仙境的餐廳，特別好看，跟迪士尼里的主題餐廳差不多，我吃了草莓慕斯，天鵝巧克力、香蕉檸檬冰沙、薯?xiàng)l，三明治，特別好吃。希望下一次能和我的好朋友在這里吃飯。

初中周記篇2

前幾天，卓老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，為媽媽洗衣腳，同學(xué)們聽了臉全紅了，不知該如何完成作業(yè)？

回家的路上，我在想：“怎么給媽媽洗腳？〞回家后，我走到衛(wèi)生間泡水。

媽媽問：“你在干嘛？〞

我說：“這水是給你洗腳的水。〞

媽媽說：“太陽打西邊出來了，我們家的寶貝兒子怎么會這么乖？〞

洗腳時(shí)，我看見了，媽媽為了我都破皮的腳，這不僅勾起了我的記憶。

一次，我生病了，爸爸不在家，媽媽抱著我拼命的跑到醫(yī)院，媽媽為了我給我定補(bǔ)習(xí)班，這雙腳為我東奔西跑。

洗完后，媽媽對我說：“謝謝你。〞這時(shí)我想，小時(shí)侯，媽媽不知給我洗了多少次腳，我只給媽媽洗一次腳，媽媽卻對我說謝謝，我便說：“媽媽，不要客氣，我以后每天都給你洗腳。〞

通過這次給媽媽洗腳，我明白了一個(gè)道理：你幫助了親人，親人開心了，你也會開心的。

初中周記篇3

周末，是個(gè)令人喜愛的快樂時(shí)光，不用上課，不必上班，能睡到自然醒，能旅游，也能吃美食；周末，除了享受快樂，也能過得很有意義。

這個(gè)周末，我參加學(xué)校紅十字團(tuán)隊(duì)關(guān)心老人的活動(dòng)，我們要到尖山埤的老人安養(yǎng)院，去陪伴那些老人一天。平常在家和阿公阿婆同住，去陪伴安養(yǎng)院的阿公阿婆應(yīng)該會得心應(yīng)手。

只是，我是個(gè)“暈車高手〞，半路上我就“抓兔子〞，吐得滿身臭氣沖天，幸好大姐姐們很照顧我，幫我擦干凈，否那么，我真是無臉見人。唉！還沒照顧別人就先被別人照顧，真是丟臉。

到了目的地，老師要我們自身找一位老人，一整天當(dāng)他的小助手，陪他聊天、吃飯、做運(yùn)動(dòng)。我正愁著不知道找哪位時(shí)，一位阿婆朝我走過來，問我：“妹妹，我能和你一組嗎？〞老人家的意思，我怎么能拒絕？

這位阿婆把我當(dāng)成是她的孫女兒，我們手牽著手，一同去爬山。我的體力不好，阿婆一下子幫我擦汗，一下子給我水喝。阿婆說了許多有關(guān)她的故事，我不知要說什么，只是笑著聽她說話，我們度過美好的一天，只是，我覺得好似不是我照顧阿婆，反而讓阿婆照顧我。

離開時(shí)，阿婆拉著我的手，微笑著，一直跟我說謝謝，我突然有點(diǎn)想哭，阿婆跟我沒有血緣關(guān)系，可是她卻很保護(hù)我，我忍住眼淚，抱著阿婆跟她說再見。以后有時(shí)機(jī)，我還會再來，再來和阿公阿婆享受一天的祖孫情。

初中周記篇4

你是否想象過這樣的美妙場景：清晨時(shí)分，窗外的幾縷陽光透過玻璃，灑滿了整個(gè)房間，一切都充盈著鮮活的生命力：樹兒青翠欲滴，鳥兒也唱出婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，綠蔭蔭的草坪上，有幾個(gè)晨練的老人在打太極拳，初中周記600字?？諝鉄o比的清新，讓心情變得十分舒暢，一切都在晨的快樂中升華流轉(zhuǎn)，使整個(gè)身心都沐浴在晨的光輝下。

晨，在它代表的特定的時(shí)間的影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象征。

青春，不正如晨般光明與明亮嗎？眾所周知，青春是充滿激情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽光下的。當(dāng)你看到一群活力十足的`年輕人在歌舞自己的年華的時(shí)候，你是否覺得他們就像是早晨的太陽一般奪目而耀眼，散發(fā)著青春的晨一般的美好氣息？沒錯(cuò)，青春的內(nèi)心是“晨〞色的，青春的外表是星“晨〞般的，青春的性情是熱“晨〞的，整個(gè)青春就是一個(gè)“晨〞。

光明，同樣像晨一樣。早晨最顯著的就是光明，而光明最大的特點(diǎn)就是象征著一天的開始，這兩者是不可缺一的。晨，仿佛讓人一聽到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫長夜之后的希望之源。如果說黑夜是光輝綻放前的等待，那么晨，就是這無數(shù)等待之后的那一刻所迸發(fā)出的光與熱，照亮、溫暖了整個(gè)世界。

晨，不僅僅是那個(gè)特殊的時(shí)段，更是一種力量，一種召喚，一種青春的搏動(dòng)，一種光明的聚集！

初中周記篇5

今天的班會課上，最重點(diǎn)的是“換體育班委〞。原先的體育班委余帆，由于他很不負(fù)責(zé)任已屢次，所以老師不在給他悔改的時(shí)機(jī)了。我們第一個(gè)調(diào)整的是李琳，可是老是覺得李琳盡管聲音很大，可是不是很負(fù)責(zé)任，再繼續(xù)！接下來是卞玲玲來推薦，她居然推薦了我。其實(shí)，我不想當(dāng)體育班委了，其一：我已經(jīng)當(dāng)過體育班委了，再說我還兼職著“班長〞這個(gè)職位呢。其二，我是希望可以將時(shí)機(jī)留給他人，也給他人一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)。

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我終于轉(zhuǎn)到了一個(gè)對的人身上——陳萍。陳萍真的是最正確人選了，懂事、聽話、貼心，“親其師，信其道〞更不用說了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直認(rèn)同陳萍這個(gè)體育班委，當(dāng)時(shí)我正在幫前任體育班委補(bǔ)課間記錄，眼看新的體育班委駕臨，我也一定會好好協(xié)助的。這時(shí)陳萍站了起來，她哭了，這讓我不知道為什么也很想哭！同時(shí)也很感動(dòng)，許多同學(xué)認(rèn)為是陳萍太沖動(dòng)了才留下了眼淚，而我將陳萍想成我來思考這個(gè)問題的話，我會這樣認(rèn)為：我〔其中的“我〞可以是我本人也可以是陳萍，因?yàn)闊o論是誰，我們都是這個(gè)心態(tài)〕哭了，是因?yàn)槲矣X得大家相信我，而給予了我這個(gè)時(shí)機(jī)，同學(xué)與同學(xué)之間的信任可以百分之百，因此我感動(dòng)著。

初中周記篇6

這個(gè)星期天大家去外婆家了。

吃完中飯后，媽媽說：“大家去拔筍吧！〞我和爸爸都說好。然后，我扛著小鋤頭，爸爸扛著大鋤頭，媽媽拎著一只竹籃子一起去竹園。

竹園里長著大大小小的筍，有的筍已經(jīng)長得很高不能吃了。大家挑好一些不大不小的筍，先把筍旁邊的土刨掉，等筍的一大局部露出來，大家就用鋤頭把它鑿出來。

大家挖了許多筍，快樂地提著籃子往家走。在路上，我看見一種很像蔥的植物。爸爸說，這種植物叫胡蔥，炒起來很香。大家就開始拔胡蔥。大家用木棒把胡蔥周圍的土扒掉，然后就抓著胡蔥往上拔，很快，大家就拔了十多把。

回到家后，大家用胡蔥炒菜，炒起來的菜真的很香。

初中周記篇7

清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，單獨(dú)一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著思念那逝去的青翠。

我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景?。√枓暝胩用撚诘仄骄€的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?！在陰云的籠罩下，太陽的光輝逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人〞，陽光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！我頓時(shí)醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認(rèn)識自己的。有一個(gè)常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？〞“這當(dāng)然不可能！〞鄙夷地說?！叭绻叵率且涣Ｕ渲?，你還會擔(dān)憂撿不起來嗎？〞明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出〞的憤懣，卻依然以“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐。

初中周記篇8

“同學(xué)們，這題會了嗎？這個(gè)懂了嗎？……〞我正津津有味地講著，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。

我的夢想是當(dāng)一名老師，這個(gè)夢在我心中扎下了深根。

二十一世紀(jì)的青年，都覺得當(dāng)老師很累，而我認(rèn)為當(dāng)老師是一項(xiàng)神圣的工作。

老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習(xí)的根底和方法；老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和保護(hù)我們；老師是我們的典范，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責(zé)任重大。

在課程學(xué)習(xí)中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的新天地。老師引導(dǎo)我們探索問題，鼓勵(lì)我們提出創(chuàng)意，帶著我們一起尋找通往目標(biāo)的途徑。我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了，學(xué)習(xí)過程更活潑有趣，也更有效果了。

在課外活動(dòng)中，老師常常只充當(dāng)指導(dǎo)者不是領(lǐng)導(dǎo)者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動(dòng)的積極性更高了，自信心更強(qiáng)了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞確實(shí)，老師對我們的奉獻(xiàn)確實(shí)很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的典范。老師們的勞碌的身影，時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)；老師們批改作業(yè)時(shí)流下的汗水，時(shí)常從我紅潤的臉頰流過。這時(shí)，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰的蠟燭。所以我從現(xiàn)在立志：我要好好學(xué)習(xí)，長大后老師的位置一定有一個(gè)是為我而留。

初中周記篇9

今天真刺激。

放學(xué)，姚老師布置給我們了一個(gè)任務(wù)，她說：星期四，班會課上，你們大家都要露一手，做自己最拿手的飯菜。

回到家后，我便叫媽媽教我做蛋炒飯。媽媽先叫我敲了三個(gè)蛋，然后把蛋搗碎，再倒點(diǎn)油在鍋里，由于我從來沒做過飯，我連煤氣灶上的按鈕都不敢按，媽媽叫我把按鈕轉(zhuǎn)到中間那個(gè)位置，又熱好了之后，我便把雞蛋到了進(jìn)去，開始炒，我炒的很慢，雞蛋都粘在了鍋上，媽媽見了，便過來幫我炒，看著媽媽嫻熟的炒蛋，我真是無比佩服。炒完蛋，媽媽又讓我把飯盛到鍋里，飯是昨天剩的，很硬，不大好盛，導(dǎo)致好多飯都被我弄到了地上，盛完后媽媽叫我把飯炒軟一點(diǎn)，再放雞蛋，媽媽叫我握住鍋柄炒飯，我炒完飯，便把雞蛋放進(jìn)去炒了一會兒，就出鍋了。我剛洗了一下手，就開始盛飯了，沒想到手一滑，把整碗飯都翻了。后來，我吸取教訓(xùn)把飯一碗一碗盛好了，我看了，心里美滋滋的。

看來，做飯對我來說挺不容易，但只要我讓媽媽教我做，我就會更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，做出一碗碗香噴噴的飯，因?yàn)閶寢尠职置刻旃ぷ鞫己苄量?，晚上回來還要做飯，只要我學(xué)會了，媽媽爸爸