參觀動物園活動方案（共3篇）

第10頁共10頁參觀動物園活動方案〔共3篇〕第1篇：大班參觀動物園方案大班參觀動物園方案活動目的：1.通過觀察，能根據(jù)動物的有序和重復(fù)排列規(guī)律判斷，并能大膽地的說出它們的排列規(guī)律。2.能主動探究并設(shè)計(jì)出一定的排列規(guī)律。3.體驗(yàn)幫助動物設(shè)計(jì)衣服帶來的成就感?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)圓形標(biāo)記，標(biāo)記牌，思維游戲幼兒《找規(guī)律》有關(guān)材料，彩色卡紙做的小動物的衣服每人一件。香糊、棉簽假設(shè)干活動前幫助幼兒把標(biāo)記貼好在胸前?；顒舆^程：一、老師以帶幼兒到動物園去參觀引出活動。要求：出發(fā)前，我們要按規(guī)律上車。老師出示規(guī)律牌：紅、黃、藍(lán)……，要求孩子按照這樣的規(guī)律3人一組上車。二、參觀動物園，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。引導(dǎo)幼兒說說動物園里會有什么動物?！惨弧炒笮偷膭游?。發(fā)現(xiàn)規(guī)律〔從左到右〕〔二〕猛獸區(qū)，看動物，發(fā)現(xiàn)規(guī)律〔從右到左〕〔三〕龐大的動物，看動物，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。〔兩邊對稱〕〔四〕美麗溫順的動物。發(fā)現(xiàn)規(guī)律〔從上到下或從下到上〕老師小結(jié):我們到動物園里觀看了這么多動物，動物園的門口還開了一家動物店，讓我們?nèi)タ匆豢窗?；可是粗心的老板把這些動物放亂了，他要請我們的小朋友幫助：把動物玩具按剛剛我們學(xué)到的規(guī)律排放好。三、看動物店，分組給動物圖片按規(guī)律排序?！惨弧撤纸M〔每組5人〕，選出組長，商量用什么規(guī)律排序。〔二〕幼兒操作按規(guī)律排序?！踩秤變夯氐阶?，集體檢查每組的排序是否按要求完成了。老師小結(jié)：今天我們參觀了動物園，發(fā)現(xiàn)了許多的規(guī)律。我們還運(yùn)用了這些規(guī)律給店的老板把商品擺放好了。其實(shí)我們的生活中也存在許許多多這樣的規(guī)律，只要我們平時(shí)用心去觀察和發(fā)現(xiàn)，那么我們會懂得更多的知識，發(fā)現(xiàn)更多的美。五、幼兒給動物們設(shè)計(jì)衣服〔一〕老師：如今冬天來了，小動物們可想有自己的一件衣服了，請小朋友幫它們用剛剛學(xué)到的排列規(guī)律給他們設(shè)計(jì)一件衣服。在設(shè)計(jì)衣服的時(shí)候，既要美觀、又要講究一定的規(guī)律?！捕秤變簞邮衷O(shè)計(jì)衣服。六、幼兒展示自己的作品，和老師分享：自己是用什么規(guī)律設(shè)計(jì)第2篇：中班社會活動：《參觀動物園》社會活動《參觀動物園》1設(shè)計(jì)意圖：景區(qū)游覽圖、場館布局圖、平安逃生圖等平面示意圖在我們的生活中隨處可見，隨著幼兒年齡的增長、跟隨成人外出的時(shí)機(jī)增多，教幼兒學(xué)會看這些平面示意圖是非常必要的生活技能?；顒幽康模?、學(xué)會看導(dǎo)游圖，理解導(dǎo)游圖的作用。2、能利用導(dǎo)游圖設(shè)計(jì)游覽道路，解決實(shí)際問題。3、能與同伴協(xié)商合作完成任務(wù)，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。3活動重難點(diǎn)：因?yàn)橛變簩Υ祟愔R少有經(jīng)歷，因此我將本活動的重點(diǎn)定位在學(xué)會看導(dǎo)游圖，并理解其作用。難點(diǎn)是可以利用導(dǎo)游圖解決實(shí)際問題設(shè)計(jì)游覽道路。4、活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：動物園導(dǎo)游圖課件，海底生物視頻、彩色打印圖每組一張；操作步驟圖；彩筆、抹布2、場地準(zhǔn)備：幼兒成圓弧形圍坐在老師周圍，座位后擺放分組用課桌4張?；顒舆^程：一、開場局部：談話導(dǎo)入，引出主題。在理解了孩子們喜歡去那玩之后，老師說出“我們今天去一個(gè)好玩的地方”二、根本局部：學(xué)看導(dǎo)游圖，按要求畫參觀道路?！惨弧硨W(xué)看圖中的標(biāo)志。1、這張導(dǎo)游圖你們能看懂嗎？上面有什么？通過這個(gè)問題讓幼兒留心觀察圖上有不同的動物館，指認(rèn)不同的動物，在這里是對動物種類名稱及圖文早期閱讀的一種浸透和掌握。還有什么標(biāo)志？那么引導(dǎo)幼兒觀察構(gòu)成導(dǎo)游圖的其他局部，亭、箭頭，認(rèn)識生活中常見設(shè)施的標(biāo)志，使幼兒學(xué)會認(rèn)真觀察圖片的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并理解他們的作用。這環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒知道：導(dǎo)游圖中不僅有動物館的標(biāo)志，還有我們生活中需要的場所標(biāo)志，使我們對動物園的整體布局有了理解，給我們的玩耍帶來了便利?！捕呈煜游飯鲳^在導(dǎo)游圖中的方位。1、老師首先通過不同場館的方位提示說一個(gè)動物的位置，請幼兒猜，然后再請個(gè)別幼兒按照剛剛老師師范的方法說位置，其他幼兒猜。這一環(huán)節(jié)是為了熟悉不同場館在導(dǎo)游圖中的方位，并通過老師的示范讓孩子學(xué)會一種描繪方法。熟悉了方位之后，那么讓幼兒嘗試尋找到達(dá)某一動物館的道路，為之后分組選擇道路打下根底。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒掌握：有了導(dǎo)游圖，游客就更加清楚自己想看的動物的詳細(xì)方位了。進(jìn)一步理解導(dǎo)游圖的功能?！踩钞嫵鲋付ㄓ斡[道路。老師提出“我們一起去參觀神奇的海底生物館”再次調(diào)動幼兒參與活動的積極性，并讓他們對后面的活動充滿了期待。有許多條道路可以走，到底選哪條呢？為了增加游戲的難度，還特意要求每組的道路必須滿足所有組員的愿望，并且要經(jīng)過洗手間，在這一環(huán)節(jié)，讓幼兒自由結(jié)伴分組，學(xué)會協(xié)商，誰負(fù)責(zé)拿筆記錄，誰合適作介紹。在老師的環(huán)節(jié)步驟圖的提示下，幼兒能有秩序、有順序的參照提示來完成任務(wù)。假如幼兒在協(xié)商過程中出現(xiàn)問題，老師不急于給答案，而是要根據(jù)每組的不同行為表現(xiàn)進(jìn)展全班針對性的評價(jià)和解決?！菜摹辰榻B各組的道路。請每組選出的代表說出自己組走的道路、經(jīng)過了哪些動物館。這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)全體幼兒對經(jīng)過的場館名稱有了更進(jìn)一步的認(rèn)知，而且還在過程中統(tǒng)計(jì)出每組幼兒經(jīng)過場館的個(gè)數(shù)，方便后面關(guān)于：最近的道路、經(jīng)過最多動物館道路的小組評選。三、完畢局部：總結(jié)導(dǎo)游圖的作用，觀看視頻，理解常見動物的特性?！惨弧秤^看視頻，理解神奇的海底生物。幼兒觀看視頻，除了是對整個(gè)游戲活動的完畢照應(yīng)，也是對海底生物知識的理解和掌握，拓寬孩子的知識經(jīng)歷?！捕晨偨Y(jié)生活中平面圖的作用。你還在哪里見過類似的平面圖？這些圖可以為我們提供哪些幫助？讓孩子們對平面圖有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，與生活相結(jié)合，理解這些平面圖給我們的生活帶來了那些便利。小結(jié)：生活中的平面圖可以幫助我們盡快地熟悉生疏的環(huán)境，并且能順利地到達(dá)想要去的地方。第3篇：參觀動物園教案大班教案活動名稱：參觀動物園〔主題活動：動物大世界〕設(shè)計(jì)思路：本次《參觀動物園》理論活動內(nèi)容來自來自于主題活動《動物大世界》，在內(nèi)容的選擇上我們根據(jù)了所觀摩“徐匯區(qū)科技幼兒園“的一次探究活動，回到幼兒園，我們結(jié)合活動目的、內(nèi)容進(jìn)展了討論，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)“教育指南”以及二期課改的新理念，大家一致認(rèn)為，這個(gè)內(nèi)容符合幼兒的年齡熱點(diǎn)，首先是幼兒學(xué)看游覽圖，真正的“以幼兒開展為本”，有的幼兒有此類經(jīng)歷，但有的幼兒沒有，老師想通過這次活動，能讓孩子在生活中得到啟發(fā)，積累和提升他們生活的經(jīng)歷。為幼兒終身開展起到真正的作用?；顒幽康模?、通過合作尋找去長頸鹿館的道路，能正確運(yùn)用方位詞并清楚地介紹自己的道路圖。2、體驗(yàn)解讀導(dǎo)游圖的樂趣，感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用?；顒訙?zhǔn)備：動物園導(dǎo)游圖，長頸鹿海濱的資料，假設(shè)干紙和筆膠水，道路指示?；顒舆^程：一、明確任務(wù)——在導(dǎo)游圖上尋找去長頸鹿館的道路1、談?wù)剬?dǎo)游圖的認(rèn)識師：你們認(rèn)識這個(gè)嗎？這是什么地方？這張導(dǎo)游圖有什么作用？小結(jié)：導(dǎo)游圖可以幫助我們找到想要去的地方，不迷路。2、認(rèn)識導(dǎo)游圖上的標(biāo)志師：你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎？圖上有什么標(biāo)志？〔有廁所、動物館、大路、小路、草地、湖泊、大門、方向標(biāo)〕小結(jié)：原來導(dǎo)游圖上有動物館的標(biāo)志，還有許多公共設(shè)施的標(biāo)志。3、根據(jù)方位猜動物師：我們用導(dǎo)游圖做個(gè)游戲，老師說出某個(gè)動物的位置，你們猜猜是什么動物？〔名犬薈萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，東面是獅山、西面是小獸園——〕幼：是名犬薈萃小結(jié)：有了動物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動物的位置。4、明確任務(wù)師示范一個(gè)參觀的點(diǎn)：世博會就要在上海舉辦了，熊貓是我們中國特有的珍稀動物，形象憨態(tài)可掬，我們真想去看看，怎么走呢？二、小組合作完成任務(wù)：今天我們要去看長頸鹿1、如今12人分成四組，怎么分呢？分別擔(dān)任什么樣的工作呢？2、交代任務(wù)：能從大門進(jìn)入動物園，根據(jù)老師的道路圖找到要看的動物。三、幼兒集體交流請幼兒來介紹一下各自的道路圖，要說清楚從哪里走的，〔重點(diǎn)提醒幼兒用正確的方位詞介紹〕小結(jié)：原來分工合作做事情才能更快。四、看看你們都到了什么地方？〔長頸鹿館〕觀看長頸鹿海濱的視頻和對白師：門口有個(gè)標(biāo)本，你知道是怎么回事嗎？〔長頸鹿之死〕你知道它是怎么死的嗎？我們應(yīng)該怎么做呢？小結(jié)：我們要文明游園，保護(hù)動物，不能做傷害動物的事情，做保護(hù)小動物的宣傳員?；顒臃此迹鹤匀唤缡巧衩氐?、和諧的，這就是因?yàn)橛辛诉@千千萬萬種動物，動物的世界千奇百怪，孩童時(shí)代和動物的本性是多么的相似，因此動物也就是孩子們非常感興趣的一個(gè)話題。從小班的時(shí)候，孩子們接觸的是：“得意溫順的小動物”，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時(shí)期，他們對“動物們長得什么樣？它們有些什么本領(lǐng)？”等一些外貌、