上海市楊浦區(qū)市級名校2023年高二生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示的是四個不同種群中不同年齡的個體所占的比例，其中種群密度可能會越來越小的是A． B． C． D．2．下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是A．核酸分子的多樣性取決于核苷酸間的連接方式B．線粒體中核酸的嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)相等C．RNA具有傳遞信息、催化反應(yīng)、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等功能D．雙鏈DNA的每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基3．關(guān)于HIV的敘述，正確的是A．可用普通培養(yǎng)基對HIV進(jìn)行大量增殖B．在艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒C．HIV主要攻擊B細(xì)胞，使人體無法產(chǎn)生抗體D．分析HIV堿基種類和比例不能確定其遺傳物質(zhì)的類型4．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是A．組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水B．無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C．血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定D．血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響5．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A．由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的層次——系統(tǒng)，是每種生物個體都具有的結(jié)構(gòu)層次B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次C．群落是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)有直接或間接聯(lián)系的所有生物的總和D．生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小的結(jié)構(gòu)層次是種群6．下列關(guān)于生物體中物質(zhì)及其代謝的敘述，正確的是（）A．胰島素是蛋白質(zhì)，RNA聚合酶是RNAB．維生素不能在人體中儲存C．淀粉的碳鏈骨架徹底氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水D．水也是生物體組織結(jié)構(gòu)的組成成分，可以為生命活動提供能量二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請回答下列關(guān)于食醋釀制的相關(guān)問題：（1）食醋的天然發(fā)酵醋醅中存在多種醋桿菌，擬從中分離出高產(chǎn)酸醋桿菌。取10g醋醅樣品加入裝有90mL_______的錐形瓶中，混勻后用_______法接種于培養(yǎng)基（用溴甲酚紫做指示劑，根據(jù)有無變色圈判斷是否產(chǎn)酸）上，適宜條件下培養(yǎng)48h，挑取________的菌落，純化培養(yǎng)。（2）醋醅中?；烊胍恍熎?、谷糠來增加疏松程度，其作用是_______。除醋桿菌外，醋醅中還有紅曲霉菌等微生物，這些微生物賦予了食醋獨(dú)特的風(fēng)味。若要分離出其中的紅曲霉菌，可用_______（A．LB培養(yǎng)基B．MS培養(yǎng)基C．土豆培養(yǎng)基D．牛肉湯培養(yǎng)基）培養(yǎng)。紅曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等，除能賦予食醋獨(dú)特的風(fēng)味，還能_______，以增加產(chǎn)量。（3）使用果膠酶處理可使食醋澄清。為減少果膠酶的使用量，常用脫乙酰幾丁質(zhì)為載體、戊二醛為偶聯(lián)劑固定果膠酶，這種固定化方法屬于_______。為了解固定化果膠酶的特性，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析，固定化果膠酶的優(yōu)點(diǎn)是_______。8．（10分）美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會會議上正式宣布，世界首個細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐贈者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代___________中基因控制的遺傳病的發(fā)生。（2）過程③在體外進(jìn)行時需要對精子進(jìn)行___________處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ_________期。（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入___________繼續(xù)培養(yǎng)。（4）過程⑤是___________技術(shù)，取_____的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定。9．（10分）下圖是某真核生物細(xì)胞內(nèi)基因m的表達(dá)過程。回答下列問題：（1）過程①為______，其模板鏈為基因m中的______鏈。（2）過程②中，某些RNA能夠?qū)nRNA剪接而形成mRNA，這說明RNA具有_____功能。過程③中翻譯的方向是_____（填左→右或右→左），判斷的依據(jù)是_________。（3）基因中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給RNA分子，再通過翻譯將遺傳信息反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上。這種遺傳信息傳遞過程能實(shí)現(xiàn)不同物質(zhì)分子之間信息的一一對應(yīng)關(guān)系，依靠的是_____和_____兩種機(jī)制。10．（10分）Ⅰ農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式。某大型農(nóng)家樂內(nèi)有果樹種植園、魚塘、牧場等休閑區(qū)。圖1是果樹種植園進(jìn)行改造前后的昆蟲變化調(diào)查圖，圖2是池塘區(qū)的生物群落圖解。請回答：（1）果樹種植園中調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？為什么？_______。（2）據(jù)圖1分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是_____的比例增加，通過種間關(guān)系消滅害蟲。害蟲的增長受到抑制，這是生物群落內(nèi)部_____的結(jié)果。（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO2又可食用，由此體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值。（4）牧場區(qū)的雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入魚塘可以提高魚的產(chǎn)量，這是_____營養(yǎng)級的能量流向了魚體內(nèi)。Ⅱ下表是圖2池塘生態(tài)系統(tǒng)中草魚的能量流動情況：（5）由此表數(shù)據(jù)可知，草魚同化的能量為_____。（6）實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，放養(yǎng)的草食性魚高強(qiáng)度的攝食使水草量急劇下降，最終會導(dǎo)致草型池塘變?yōu)樵逍统靥粒@個過程屬于群落的_____。（7）為了幫助人們合理地調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中_____關(guān)系，使能量_____流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，這是我們要研究能量流動的意義之一。11．（15分）某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減?；卮饐栴}：(1)人與狐的種間關(guān)系是______，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是________。（2）畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。________________。（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競爭強(qiáng)度________（增加、減小、不變）。（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而___（增強(qiáng)、減弱、不變）。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、A【答案解析】

由圖示可知，A屬于衰退型，種群密度可能越來越?。籅、C屬于增長型，種群密度可能越來越大；D屬于穩(wěn)定型，種群密度可能變化不大?！绢}目詳解】A.種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小，A符合題意；B.種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大，B不符合題意；C.種群中幼年個體數(shù)較多，老年個體數(shù)較少，出生率大于死亡率，種群密度增大，C不符合題意；D.種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近．這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定，D不符合題意。故選A。2、C【答案解析】

核酸包括DNA和RNA，在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，此外在細(xì)胞核中也有少量分布；RNA包括mRNA、tRNA和rRNA，其中mRNA是翻譯的模板，tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，rRNA是組成核糖體的成分。【題目詳解】A、核酸分子的多樣性取決于核苷酸的排列順序，A錯誤；B、線粒體中核酸的嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)不一定相等，B錯誤；C、RNA具有傳遞信息（如mRNA）、催化反應(yīng)（部分酶是RNA）、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)（如tRNA）等功能，C正確；D、雙鏈DNA的每個脫氧核糖上均連著一個堿基，但是可能連著一個或兩個磷酸，D錯誤。故選C。3、B【答案解析】

1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動，必須借助于活細(xì)胞才能代謝和繁殖。病毒的成分包括蛋白質(zhì)和核酸（DNA或RNA）。2、關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播?！绢}目詳解】A、病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存，不能用培養(yǎng)基進(jìn)行增殖，A錯誤；B、艾滋病患者的血液、精液和乳汁中含病毒，B正確；C、HIV攻擊T細(xì)胞，C錯誤；D、分析HIV堿基種類和比例可以確定其遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，是雙鏈還是單鏈，D錯誤。故選B。【答案點(diǎn)睛】DNA中含有特有的堿基T，RNA中含有特有的堿基U，如果是雙鏈，因?yàn)閴A基互補(bǔ)配對，A和T（U），G和C的數(shù)量相等應(yīng)是雙鏈，不等可能是單鏈。4、C【答案解析】

穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使得各個器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件。神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要機(jī)制。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行和機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件?！绢}目詳解】A、組織液滲透壓大于細(xì)胞內(nèi)液時，細(xì)胞失水，A錯誤；

B、無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯誤；C、血漿pH的穩(wěn)定與等離子有關(guān)，C正確；

D、血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，D錯誤。

故選C。5、C【答案解析】

本題是關(guān)于生命系統(tǒng)的問題，能夠完成一種或者幾種生理功能的多個器官組合是系統(tǒng)，一定自然區(qū)域內(nèi)同種個體之和構(gòu)成一個種群，一定區(qū)域內(nèi)所有生物組成一個群落，最基本的生命系統(tǒng)的層次是細(xì)胞。【題目詳解】A、由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的層次——系統(tǒng)，但是不是每種生物個體都具有系統(tǒng)的，例如：單細(xì)胞生物和植物都沒有系統(tǒng)，A錯誤；B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，但是不屬于生命系統(tǒng)的層次，生命系統(tǒng)最基本層次是細(xì)胞，B錯誤；C.群落是生命系統(tǒng)的一個層次，群落是一定自然區(qū)域內(nèi)有直接或間接聯(lián)系的所有生物的總和，C正確；D.生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，D錯誤。

故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】最基本的生命系統(tǒng)的層次是細(xì)胞，形態(tài)相似、功能相同的細(xì)胞構(gòu)成組織，不同組織共同完成某一生理功能的結(jié)構(gòu)是器官，能夠完成一種或者幾種生理功能的多個器官組合是系統(tǒng)，由多種器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物是個體，一定自然區(qū)域內(nèi)同種個體構(gòu)成一個種群，一定區(qū)域內(nèi)所有生物組成一個群落，群落與周圍的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，地球上所以的生物及無機(jī)環(huán)境共同組成生物圈。6、C【答案解析】抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，RNA聚合酶也是蛋白質(zhì)，A錯誤；水溶性維生素不能在人體內(nèi)儲存，但脂溶性的維生素能在人體中儲存，包括維生素A、D、E和K維生素可以在人體中儲存；B錯誤；蛋白質(zhì)的碳鏈骨架徹底氧化分解的產(chǎn)物的二氧化碳和水；C正確；結(jié)合水是生物體組織結(jié)構(gòu)的組成成分，不能提供能量，D錯誤?！究键c(diǎn)定位】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合；水在細(xì)胞中的存在形式和作用二、綜合題：本大題共4小題7、無菌水涂布分離變色圈大增加通氣性，以利于醋酸發(fā)酵（為醋酸發(fā)酵提供所需的氧氣條件）C提高淀粉等原料的利用（提高淀粉分解轉(zhuǎn)化成葡萄糖）共價偶聯(lián)法對pH的穩(wěn)定性增加（pH改變不易失活、適用的pH范圍更廣）【答案解析】

1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?、固定化酶的方法包括：包埋法（將酶、細(xì)胞或原生質(zhì)體包埋在各種多孔載體中，使其固定化的方法。）、交聯(lián)法（選擇適宜的載體，使之通過共價鍵或離子鍵與酶結(jié)合在一起的固定化方法。）、吸附法（利用各種吸附劑將酶或含酶菌體吸附在其表面上而使酶固定的方法。）、交聯(lián)法（用雙功能試劑或多功能試劑進(jìn)行酶分子之間的交聯(lián)，使酶分子和雙功能試劑或多功能試劑之間形成共價鍵）?！绢}目詳解】（1）分離出高產(chǎn)酸醋桿菌首先需要將樣品加入裝有90mL無菌水的錐形瓶中，起到稀釋的目的，用涂布分離法接種，48h后，目的菌落有變色圈，變色圈的大小可以反映菌落產(chǎn)醋酸的能力，因此需要挑選變色圈大的菌落純化培養(yǎng)；（2）由于醋酸菌是好氧菌，醋醅通常加入麥麩以增加通氣性，利于醋酸發(fā)酵。紅曲霉菌為真核生物，可以利用淀粉，要分離出紅曲霉菌，可用土豆培養(yǎng)基培養(yǎng)。紅曲霉菌有淀粉酶，可以提高淀粉等原料的利用，增加產(chǎn)量；（3）用偶聯(lián)劑固定果膠酶屬于共價偶聯(lián)法。從pH對果膠酶的活性影響圖示可看出，固定化后的果膠酶對低pH的耐受度更高，在較低pH下仍保持較高活性。【答案點(diǎn)睛】本題考查果醋的制作、微生物的培養(yǎng)、固定化酶等知識，要求考生識記參與果醋制作的微生物及其代謝類型；識記微生物培養(yǎng)的條件，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。8、細(xì)胞質(zhì)DNA獲能中發(fā)育培養(yǎng)液胚胎移植囊胚期【答案解析】

分析圖解：圖中過程①表示將兩個卵母細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植，過程②表示將重組卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，過程③表示體外受精，④表示早期胚胎培養(yǎng)，⑤表示胚胎移植。因此根據(jù)圖示可以得出，“三親嬰兒”的三親分別為捐贈者乙（提供細(xì)胞質(zhì)基因）、母親甲（提供一半細(xì)胞核基因）、父親丙（提供一半細(xì)胞核基因）?！绢}目詳解】（1）看圖可知：上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐獻(xiàn)者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代患母親甲細(xì)胞質(zhì)DNA中基因控制的遺傳病。

（2）過程③在體外進(jìn)行時需要對精子進(jìn)行精子獲能處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ中期才具有受精能力。

（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間再移植到母體內(nèi)。（4）過程⑤是胚胎移植技術(shù)，取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了胚胎工程的有關(guān)知識，要求考生掌握體外受精的一般步驟，根據(jù)圖示信息確定三親嬰兒中遺傳物質(zhì)的來源，難度適中。9、轉(zhuǎn)錄m2催化(限制酶的功能）左右自左向右，核糖體上的肽鏈變長堿基互補(bǔ)配對原則tRNA對氨基酸的特異性識別（tRNA能識別轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸）【答案解析】

基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的。整個過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個主要階段。（1）轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程；（2）翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程?！绢}目詳解】（1）由圖示可知，過程①為轉(zhuǎn)錄，其模板鏈為基因m中的m2鏈，因?yàn)榛虻膍2鏈與轉(zhuǎn)錄出的RNA堿基序列互補(bǔ)配對。（2）過程②中，某些RNA能夠?qū)nRNA剪接而形成mRNA，這說明RNA具有催化功能。過程③中翻譯的方向是左→右，判斷依據(jù)是核糖體上的肽鏈左到右逐漸延長。（3）基因中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給RNA分子，在此過程中堿基互補(bǔ)配對原則保證了遺傳信息傳遞過程中的準(zhǔn)確性；在翻譯過程中將mRNA中遺傳信息反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上，主要依靠tRNA反密碼子與mRNA上密碼子的堿基互補(bǔ)配對原則和tRNA對氨基酸的特異性識別（tRNA能識別轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸）?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合真核生物細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和產(chǎn)物等基本知識，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義。10、不能；因?yàn)橛行├ハx活動能力強(qiáng)、活動范圍廣肉食性和寄生性昆蟲負(fù)反饋調(diào)節(jié)間接和直接第一（或“第1”）146J/(cm1·a)次生演替（或演替）能量流動持續(xù)高效【答案解析】

調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法，樣方法常用于調(diào)查植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等；標(biāo)志重捕法常用于活動能力強(qiáng)和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物。據(jù)圖1分析，復(fù)合種植園中植食性害蟲比例明顯減少，肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，腐生性昆蟲比例也上升。吐中，同化的能量=攝入食物中所含的能量-糞便中的能量=用于生長發(fā)育繁殖的能量+呼吸作用散失的能量?！绢}目詳解】（1）果樹種植園中調(diào)查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法，因?yàn)橛行├ハx