初一教學(xué)工作計劃范文匯編5篇

第19頁共19頁初一教學(xué)工作方案范文匯編5篇初一教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校課程的要求，確立以學(xué)生開展為本的理念，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)全面推進我校以“導(dǎo)學(xué)案”為特色的教學(xué)核心，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造合適學(xué)生開展寬松氣氛的同時，努力培養(yǎng)并且進步學(xué)生的聽、說、讀、寫的才能，以進步課堂教學(xué)效益為打破口，深化學(xué)習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進步學(xué)科素質(zhì)，全面推進七年級英語教學(xué)改革。二、工作目的：積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力求“讓學(xué)生個個充分開展，讓家長人人滿意”。三、工作重點1、深化英語課堂教學(xué)改革，打造快樂、高效的英語課堂。2、深化研討新教材，探究新教法。3、積極開展并參與教研室安排的“課內(nèi)比教學(xué)”活動。4．充分利用好“導(dǎo)學(xué)案”,做好分層教學(xué)，共同進步。5．積極參與學(xué)校教科室組織的活動和教育教學(xué)論文的撰寫。.四、詳細(xì)措施：〔一.〕更新教學(xué)觀念，瞄準(zhǔn)角色定位。老師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，承受教學(xué)新理念，探究探究新的教學(xué)形式和教學(xué)方法，進步自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個性化教學(xué)，用自己創(chuàng)造性的勞動來贏得學(xué)生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。〔二〕.注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。發(fā)揮資共享的力量，有想法大家討論，有問題大家研究，對教材要全面分析^p理解，并把“導(dǎo)學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個重點抓手。注重彼此交流，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師設(shè)計好初稿，提出本單元的目的、重點、難點，然后集體討論單詞的補充和延伸，課文的疑難，設(shè)計好“導(dǎo)學(xué)案”和“周末作業(yè)”。在下次的備課組活動上，再討論初稿所出現(xiàn)的缺乏及整改，每個人必須說出三點意見或建議。再進展個性化處理，最后再定稿，盡量使大家少走彎路，進步教學(xué)效率。積極組織組內(nèi)老師的上課，聽課和評課活動，每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課，并聽大組內(nèi)其他老師開設(shè)的“同課異構(gòu)”課，以促進組內(nèi)成員教學(xué)程度的共同進步。我們組內(nèi)共六名老師，互相間取長補短，不斷加強理論學(xué)習(xí)，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)程度，爭取教學(xué)和自身都有所進步?！踩?研究教法、學(xué)法，進步教學(xué)效益。1.針對七年級英語下冊詞匯量特別大的特點，我們將采取“分化教學(xué)，整合檢測。”的方法，先把一單元的單詞分幾次教學(xué)，教完后進展各種形式的單詞檢測，并及時獎勵，激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，從而到達“教的有效，學(xué)的輕松，考的滿意”的效果。2.針對對話、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景是進步學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的最好的途徑，老師要擅長調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)主動參與的意識，提供合作學(xué)習(xí)的時機。詳細(xì)我們將采用課前的自由會話，新授中的表演與討論，穩(wěn)固中的活動與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的鼓勵評價。3.針對語法教學(xué)，我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目的、不同的教學(xué)時段，采用不同的教學(xué)形式：〔1〕觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納——穩(wěn)固——運用的單元教學(xué)形式?！?〕集中呈現(xiàn)--比照分析^p--專項梳理--穩(wěn)固運用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)形式。在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時，還運用任務(wù)式語法教學(xué)和探究式語法教學(xué)。4.重視聽力的培養(yǎng)。老師在課堂上盡量運用英語，同時要求學(xué)生在課堂上展示時力求用英語來表達。一不要圖省事，二不要怕學(xué)生聽不懂。只要堅持，就能起到作用。平時堅持使用錄音機，聽讀原聲帶及班班通等先進的教學(xué)設(shè)備。經(jīng)常為學(xué)生選擇優(yōu)秀的視聽材料?！菜摹?抓好培優(yōu)輔差工作.1、為防止一局部差消費生厭學(xué)情緒,讓他們可以跟上腳步,不至于落伍太遠,老師在課堂上要滲入理解與情感教育，注重研究后進生的轉(zhuǎn)變，使后進生樹立信心，也要在業(yè)余時間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說一些鼓勵性的話，同時進一步調(diào)動“六人合作學(xué)習(xí)小組”的積極性。2、為進步優(yōu)生的程度，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)給予一些輔導(dǎo)。〔五〕每次考試搞好質(zhì)量分析^p，認(rèn)真查找原因，尋找對策，為提升教學(xué)質(zhì)量，踏踏實實做好一切工作。時間安排：〔略〕總之，我們七年級英語備課組將上下一心，齊心協(xié)力，認(rèn)真領(lǐng)會、落實教研室和學(xué)校精神，積極主動地開展創(chuàng)造性工作，為七年級英語教學(xué)打下堅實的根底。初一教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想在新課程理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教誨處工作方案為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目的。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)程度、業(yè)務(wù)才能有更大的進步。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的英語知識，訓(xùn)練英語的聽說讀寫才能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步運用才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”，向“會用英語”轉(zhuǎn)變。為此，特制定本學(xué)期工作方案如下：二、教材分析^p本學(xué)期初一英語使用外研版教材，這套教材按教學(xué)模塊組織教材，初一上共14個模塊，包括預(yù)備篇4個模塊，正式篇10個模塊，還有兩個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊包括三個單元，第一單元以培養(yǎng)學(xué)生的聽說才能為主，兼顧讀、寫，并包括詞匯、語法、語音學(xué)習(xí)活動。第二單元以培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫才能為主，兼顧聽、說，并包括詞匯、語法學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生提供更豐富的語境和語言訓(xùn)練時機。第四單元是語言練習(xí)、穩(wěn)固單元，要求學(xué)生穩(wěn)固、練習(xí)本模塊所學(xué)語言構(gòu)造與詞匯及聽、說、讀、寫技能等。本教材所牽涉的教學(xué)內(nèi)容有：自我介紹，討論才能，描繪家人，議論最喜歡的東西和日常事務(wù)等。本教材所要掌握的語法有1、be動詞的用法2、情態(tài)動詞can，would3、therebe構(gòu)造4、havegot的用法5、一般如今時6、序數(shù)詞三、教學(xué)任務(wù)和要求1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展自主學(xué)習(xí)的才能形成有效的策略2、掌握一定的語言根本知識和根本技能，建立初步的語感，開發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維，創(chuàng)造和想象才能。四、教學(xué)措施1、做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1〕培養(yǎng)，使用工具書的習(xí)慣；2〕培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣；3〕注重課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫標(biāo)準(zhǔn)化習(xí)慣；4〕培養(yǎng)專心聽講，積極考慮，大膽參與的習(xí)慣；5〕提出要求，注意檢查落實，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣。2、堅持每周集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改良教法，創(chuàng)高效課堂。有交流才有進步和進步。初一英語組老師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進展組內(nèi)互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務(wù)程度的同時，將以往實效性強的工作經(jīng)歷傳授給組內(nèi)老師。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際才能，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進學(xué)生的積極性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，用不同的教學(xué)形式進展教學(xué)，對每單元的前兩課采取復(fù)習(xí)導(dǎo)入過渡，對話教學(xué)以交際為中心，課文教學(xué)以篇章為主，溫故知新，靈敏運用。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力請教學(xué)明確目的，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。3、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反應(yīng)，強化落實。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚講透徹。針對有的老師在課堂上講練屢次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，充分利用好課前2分鐘，進展老師檢測與自檢，并及時講評。4、大力進步年級口語程度，針對目前初一學(xué)生口語較弱的情況，初一備課組將以教材為藍本，選擇與教材主題相關(guān)的補充材料，并加以整合和開展。材料特點：1〕相關(guān)性和興趣性。2〕實用性和真實性。3〕適切性和可理解性。4〕挑戰(zhàn)性。即材料中所設(shè)計的活動要對學(xué)生的思維開展具有促進作用。這樣，學(xué)生接觸的語言材料是生活化的，真實的，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)動機和持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣。再次，有效的運用各種教學(xué)策略，保持口語課堂交互活動的生命力。口語課運用多種教學(xué)策略，使課堂的交互活動始終處在一種“動態(tài)”、“積極”、“參與”、“合作”、和“成功”的狀態(tài)。用一個月時間進展高密度口語專項訓(xùn)練。5、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)形式，開發(fā)英語教學(xué)資，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，進步教學(xué)效果。6、抓好單元過關(guān)，及時查漏補缺。7、做好后進生的工作，進步英語興趣，爭取獲得好成績。五、教學(xué)進度9、9—9、1626個英語字母和音標(biāo)9、17—9、27starterModule1—410、6——10、10Module1Nicetomeetyou10、19—10、22Module3Mynewschool10、23——10、27Module4Myfamily10、28—11、1Module5Healthyfood11、2—11、9準(zhǔn)備期中考試初一教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：堅持“教書育人，為人師表”的教育宗旨，關(guān)心每一位學(xué)生的開展，愛崗敬業(yè)，以身作那么、使學(xué)生理解英語在當(dāng)今社會的重要性，增強學(xué)生世界觀和人生觀，使學(xué)生初步形成健全合格的中的學(xué)生，做一個對社會有用的人。二、學(xué)生情況分析^p：我所教的本屆七年級新生根底很差，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，學(xué)生在寫的技能方面根本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)沒講過，甚至有一半的學(xué)生26個字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期我和學(xué)生的不懈努力，他們的根底知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。局部學(xué)生有了主動學(xué)習(xí)的動力，但是整體的惰性還是很強，我要積極主動的幫助他們重新建立學(xué)習(xí)興趣。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識，不愿和其他學(xué)生交流，不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；大多數(shù)同學(xué)不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性，完全在老師的指揮棒之下學(xué)習(xí)，沒才能做到總結(jié)語言規(guī)律和知識的穩(wěn)固、積累。這些都是我和學(xué)生要長期作戰(zhàn)艱辛努力才能解決的問題。我會漸漸給學(xué)生們信心去完成這些任務(wù)的，急是沒有用的。讓學(xué)生們樂于承受我的教學(xué)指導(dǎo)，并找到自成體系的方法才是解決問題的關(guān)鍵。三、教材分析^p：本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使七年級學(xué)生根本能用英語進展簡單的交流。本冊書由兩局部組成，即預(yù)備篇(3個單元)和正式篇(9個單元)。本書除提供語言材料外，還配有大量插圖和原聲錄音磁帶。四、教學(xué)目的：通過努力，力求每一位學(xué)生能開口講英語，能用英語進展簡單的會話。通過努力使大局部學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語的興趣。能保持濃重的學(xué)習(xí)英語興趣和積極主動參與理論，以點帶面，力爭達學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。五、教學(xué)措施和方法：措施：1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，進步學(xué)習(xí)效率；2、發(fā)揮學(xué)生主體和老師主導(dǎo)作用：3、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心；4、引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；5、鼓勵學(xué)生自主探究，合用探究，共同進步。6、加強聽力訓(xùn)練。方法：任務(wù)型教學(xué)：老師提出指令，學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。20xx年新學(xué)期初一英語教學(xué)方案(三)一、本學(xué)期教學(xué)時間安排：本學(xué)期我校從9月3號正式開學(xué)，預(yù)計到1月20號左右進展期末測試，教育教學(xué)時間大約只有20周，在這期間還要進展期中測試，時間相對緊張。對本學(xué)期所要進展的教育教學(xué)進展了合理的安排，以順利完本錢學(xué)期的教育教學(xué)工作。在平時的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時間來進展教育教學(xué),，七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué)，很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語，所進展的教學(xué)必然會很緩慢，要順利的完本錢學(xué)期任務(wù)有一定的難度，要考好期末考試就更加不容易。二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容：仁愛英語七年級上冊有4個單元和12個話題以及2個復(fù)習(xí)單元，一共是6個單元，其中第2、第4單元后面分別設(shè)置了一個復(fù)習(xí)單元，無新的語法和句式。三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點可以分為兩大塊來看：一、語法知識點、1、一般疑問句及答復(fù)；2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞3、名詞復(fù)數(shù)的變化；4、方位介詞；5、特殊疑問句的構(gòu)成、答復(fù)和對劃線局部提問6、實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；7、名詞所有格；8、一般如今時9、時間表達法；二、交際用語(略)四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法：英語的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點，我們可以針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法來加以彌補。針對我教的'班級，本學(xué)期本人打算用以下方法對他們進展教育教學(xué)：1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish)；英語畢竟是一門語言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合才能，在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的才能進展很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學(xué)生進展各種才能的訓(xùn)練。2、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish)；用英語想，也就是用英語考慮。學(xué)英語而不用英語考慮，一定學(xué)不好。用英語考慮就是在用英語進展表達和理解時，沒有本族語考慮的介入，或者說本族語考慮的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、純熟的境界和標(biāo)志。3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對于一切各不一樣條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。4、針對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法；英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，假如對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進展教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的老師也不可能教好。因此，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違犯的。五、本學(xué)期進步教育教學(xué)質(zhì)量的方法：1、表達學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生探究合適自己的學(xué)習(xí)方法，理解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。2、突出語言的理論性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的才能。3、盡量使用英語，適當(dāng)使用母語。4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最正確教案。5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進展教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深化、透徹。7、擴大學(xué)生的課外閱讀量，一、增強語感，二、循序漸進，逐漸進步閱讀理解才能。8、加強書面表達訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。9、實行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目的生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所進步。10、合理利用課外資料，重點題要重點練習(xí)、重點講解，做到主次清楚，講務(wù)實效。六、本學(xué)期將進展的復(fù)習(xí)：本學(xué)期的時間雖然較緊，但是我打算在元月初進入復(fù)習(xí)階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為根底整理本學(xué)期所學(xué)的知識點，在整理的根底上進展歸納和總結(jié)，盡量讓學(xué)生理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。初一教學(xué)工作方案篇41、學(xué)習(xí)：⑴學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》；⑵學(xué)習(xí)理論文章和《敬文教育》文集。2、教學(xué)常規(guī)：⑴“三表”；⑵“六”〔著重〕：①備課：堅決杜絕不備課上課，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，寫教后記，篇數(shù)在10篇，作文按篇備課，大小作都要備課。②上課：課堂上講普通話，語言要精煉、標(biāo)準(zhǔn)，體態(tài)語言得體，板書設(shè)計力求新穎。③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)要在課內(nèi)。一年級說話訓(xùn)練４次，二年級寫話６篇，三～六年級大作８篇，小作６篇，大小作分開寫。作業(yè)修改按《七里中心小學(xué)作業(yè)修改符號及要求》修改，作文修改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。④輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)，學(xué)困生檔案，補習(xí)工作。⑤考核：每學(xué)期兩次考試，質(zhì)量分析^p，改良措施。⑥總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，參加主管舉行的論文比賽。3、活動組織：⑴一人一課；⑵學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識競賽；⑶中學(xué)生寫字教學(xué)活動；⑷中年級閱讀教學(xué)活動；⑸高年級作文教學(xué)活動；⑹古詩文誦讀及默寫比賽；⑺語文知識競賽；⑻語文試卷評優(yōu)活動〔教研組〕；⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。4、工作措施：1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要閱讀、學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)別人理論，勤記錄：文摘；善分析^p：理好所得。2、把握“”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要“教學(xué)”工作一系列多樣的“”活動。3、注重“活動”：雙周四下午節(jié)課后，語文老師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。4、“檢查”：語文老師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三”上花力氣，從而，降低教誨處月查難度。5、強調(diào)“合作”：備課組的職能作用。備課組既要組內(nèi)，使備課組