小班綜合活動誰藏起來了活動方案

小班綜合活動：誰藏來了活動方案活動目：1.在看看、找找中，了解幾種常見動物的最典型特征。2.能夠仔細觀察，區(qū)別各種動物的不同表情、動作。3.嘗試通過事物的局部特征來判斷整體，初步培養(yǎng)觀察能力和邏輯推理能力?；顒又兀涸诳纯?、找找中，了解幾種常見動物的最典型特征，能夠仔細觀察，區(qū)別各種動物的不同表情、動作?；顒与y：嘗試通過事物的局部特征來判斷整體?；顒訙剩骸墩l藏起來了》活動過：一、激發(fā)興趣，導入活動。1.師小朋友們好！你們知道我是誰嗎？示PPT1,幼兒猜測）2.師真聰明！你們是怎么猜出我是兔子的？”引導幼兒講述兔子的特征。（兔耳朵）那誰知道我的家在哪里呀？喜歡吃什么呀？3.師小朋友們都認識我了，那就請你們來我家做客”二、找一找。1.認識動物。（1）師的動物朋友們聽見大家來了，可高興了！你們認識它們嗎？”（2示）引導幼兒說說動物的名稱，對于幼兒不熟悉的可從典型特征說起虎的頭上有個“王”字，老虎喜歡吃什么？（肉）它住在哪里呀？(森林)獅子有卷卷的毛，你們知道它喜歡吃什么呀？住在哪里呀？牛、羊有角，它們喜歡吃什么？住在哪里呀？河馬有大嘴巴，它喜歡吃什么？住在哪里？）2.誰藏起來了。（）師小朋友，動物朋友們想和你們一起玩游戲捉迷藏，你們愿意嗎？他們躲進了許多房間里。你們能找到他們嗎？對自己有信心嗎？PPT）（2）打開紅蝴蝶門（出示PPT）“請你們幫我找找，是誰藏起來了？”(PPT)（教師提醒幼兒誰的身體我們找不到呀？或者幼兒哪個小動物只露出了頭上的腳、眼睛、鼻子和嘴巴呀？）“你怎么找到河馬的？你看到了什么？”“看看你們說得對不對？我們請它

出來！一起說‘大嘴巴河馬，請出來顯示我們來一起學學河馬的大嘴巴（3）打開藍蝴蝶門（出示）師你們真厲害！繼續(xù)往前走，快看“藍蝴蝶房間又有哪些動物寶寶藏了起來，一起來找一找吧“你找到了誰？你是怎么找到的？”“請他們出來“老虎大王，請出來“學學老虎的樣子（邊做動作，點擊，顯示）“我們一起來請它出來。小綿羊，請出來，顯示）“綿羊的角像什么？一起來學學綿羊咩咩，請出來（邊做動作，點擊，顯示）3.誰哭了。打開黃蝴蝶門（出示）師朋友們真棒！表揚表揚自己寶寶們又跑到了黃蝴蝶房間?？墒窃谂艿臅r候，有一只小動物摔倒了。它哭了，看看是誰？”(PPT)你是怎么發(fā)現(xiàn)小?？蘖?？的臉上有什么？我們可以對小牛說什么？牛、小牛，別哭了一起來安慰安慰小牛4.誰轉(zhuǎn)過身。打開紫蝴蝶門（出示）“大家可真了不起，前面的游戲一個也沒有難倒你們！現(xiàn)在增加難度了哦，我們一起打開紫蝴蝶房間，找找是誰轉(zhuǎn)過身去了？”(PPT)“為什么是小豬/獅子呢？你是怎么看出來的？”“看看你們找得對不對？我們一起把它叫出來巴小豬請出來卷毛獅子，請出來三、歸納總結。1.連線：送食物。（1）師游戲玩累了，我的動物朋友們餓了，這里有一些好吃的，請你們給我的動物朋友送下合適它們的食物，如果送錯了它們可不吃的哦（2）師我的動物朋友們它們的肚子現(xiàn)在吃飽了，它們說謝謝小朋友呢2.連線：送動物回家。師呀，天黑了，我的動物朋友們說要回家了，小朋友們你們愿意把我的動物朋友們送回家嗎？”教師繼續(xù)播放課件，出示一排是動物對