小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化教案

小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小大小的變化教案教學(xué)內(nèi)容：教科書第43面例及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生通過探究活動(dòng),理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律.2.通過總結(jié)規(guī)律的過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察比較和概括能力3.使學(xué)生學(xué)會(huì)研究問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生合作探究與反思的能力.教學(xué)重點(diǎn):理解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)并歸納小數(shù)大小變化的規(guī)律研究點(diǎn):自主學(xué)習(xí)用不同的題型鞏固新知識(shí)更新教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí)鋪墊,引出新知0.5()0.500.32()0.3203.21()32.168.7()6.87讓學(xué)生寫出一組數(shù)字相同，小數(shù)點(diǎn)的位置不同小數(shù)比較大小2．觀察小數(shù)找變化引導(dǎo)生學(xué)集中觀察每組的小數(shù)有沒有相同的地方和不同的地方。師我們根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)大小比較的方法比較出了每組中兩個(gè)小數(shù)的大小可以看出同學(xué)們是會(huì)運(yùn)用知識(shí)選擇方法的接下來請(qǐng)大家繼續(xù)觀察每組的小數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的地方，有什么不同的地方嗎？學(xué)生觀察思考后，指名匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：上邊二組小數(shù)的末尾添上一個(gè)0，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)判斷它們的大小不變。這兩組數(shù)有共同特點(diǎn)，有共同的數(shù)字，介小數(shù)點(diǎn)的位置變了，它們的大小就發(fā)生了變化。師觀察后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象雖然小數(shù)中的數(shù)字都沒有變化但小數(shù)點(diǎn)的位置變化了小數(shù)的大小就不同了這節(jié)課我們就一起來研究小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)的大不變化的相關(guān)知識(shí)。二，創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)新知1．故事中搜集小數(shù)出示課件師：在故事中，有沒有發(fā)現(xiàn)一些數(shù)學(xué)信息？出示0.009米0.09米0.9米9米四個(gè)不同的數(shù).你能把米換成毫米作單位嗎?把1米平均分成1000份,一份是1毫米,其中的份是9毫米,同理把0.09改成0.090米,把0.9改成0.9000.009米=9毫米0.09米=90毫米0.9米=900毫米9米=9000毫米三．合作探究，感悟新知1．看整數(shù)找變化引導(dǎo)學(xué)生集中觀察以毫米為單位的整數(shù)大小變化而遷移對(duì)小數(shù)的大小變的關(guān)

注。以毫米為單位的這些整數(shù)是怎樣變化的人上往下觀察，這些整數(shù)不斷變大，那說明左邊的小數(shù)會(huì)怎樣變化？為什么？小組里相互交流想法，指名匯報(bào)。2．看位置找變化引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)從上往下觀察這幾個(gè)小數(shù)從對(duì)比小數(shù)的位置入手引起學(xué)生對(duì)小數(shù)點(diǎn)的位置變化引起小數(shù)大小變化的關(guān)注。小組里探究交流，引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)的位置變化情況。學(xué)生匯報(bào)，課件整現(xiàn)從上往下觀察小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)，小數(shù)的大小變化規(guī)律。3．換方向找變化引導(dǎo)學(xué)生從下往上觀察自主探究小數(shù)點(diǎn)位置有什么變化小數(shù)的大小隨之有什么變化四，拓展應(yīng)用，鞏固新知(一)基本練習(xí)1.說一說數(shù)的大小變化2.把0.07分別擴(kuò)大到原來的10倍100倍1000各是多少?3.把3.2分別縮小到原來的4填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

1101001000

各是多少?（1）把3.6的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位是()。（2）把3.14的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是)。（3）把0.03擴(kuò)大到它的()倍是30。（4）把42縮小到它的()是0.042。5.判斷題1.把5.6擴(kuò)大它的10倍是560.()2.把1.502的小數(shù)點(diǎn)去掉,它的值就縮小1000.()3.把6.25改寫成0.0625,它的值就縮小原數(shù)的.()4.甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后與乙數(shù)相等甲數(shù)是乙數(shù)的100倍.()知識(shí)拓展()÷10

（)

×100()縮小倍（）擴(kuò)大100倍（）擴(kuò)大100倍（）做游戲（指名五個(gè)同

×10

（）用0085和一個(gè)小點(diǎn)“.”五卡片，組成

按要求的小數(shù)站行，展示給同學(xué)們看）（）8.5小10倍數(shù)（）8.5小100倍數(shù)（）5.08擴(kuò)大的數(shù)（）縮小的數(shù)能力提升一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位后,比原數(shù)大原數(shù)是多少?課堂檢測(cè)

把下面的數(shù)分別擴(kuò)大到原來的10,100倍