“串聯(lián)和并聯(lián)”教學(xué)設(shè)計(jì)薦

“串通和并聯(lián)”授課方案--薦“串通和并聯(lián)”授課方案--薦第頁(yè)碼40頁(yè)/總合NUMPAGES總頁(yè)數(shù)40頁(yè)“串通和并聯(lián)”授課方案--薦“串通和并聯(lián)”授課方案【授課目的】1．知識(shí)與技術(shù)。（1）會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路（2）能連接簡(jiǎn)單的串通電路和并聯(lián)電路。（3）培養(yǎng)初步的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。2．過(guò)程與方法。（1）會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法研究串、并聯(lián)電差異。（2）能說(shuō)明生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串通或并聯(lián)電路的實(shí)例，發(fā)展觀察能力?！臼谡n過(guò)程】3．感情、態(tài)度與價(jià)值觀。（1）培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和對(duì)科學(xué)知欲。（2）認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。（3）理解復(fù)雜事物由簡(jiǎn)單事物構(gòu)【教具及實(shí)驗(yàn)器材】多媒體課件，1．5v干電池80節(jié)，2．5v的小燈泡80個(gè)，開(kāi)關(guān)80個(gè)，導(dǎo)線若干。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)完成目標(biāo)激趣引入1．多媒體放映XX年中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)的有關(guān)資料。2．激趣引入新課。1．學(xué)生上網(wǎng)獲得中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)信息。2．學(xué)生思慮提問(wèn)。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的情況，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)上網(wǎng)是獲守信息的重要渠道。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望隨和奇心。連接串并聯(lián)電路1．介紹實(shí)驗(yàn)器材，講實(shí)驗(yàn)要求（特別提示你）。2．提問(wèn)：你能否采用一些器材使一盞燈亮？3．提問(wèn)：給你兩盞燈和一個(gè)電源，你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎？有幾種接法？4．利用多媒體進(jìn)行解析、歸納。1．學(xué)生表達(dá)“特別提示你”的原因。2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：先畫(huà)電路圖，再接實(shí)物圖。3．學(xué)生著手、動(dòng)腦：先畫(huà)電路圖，再連實(shí)物圖。4，設(shè)計(jì)由5盞燈組成吊燈的電路圖。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的事物由簡(jiǎn)單事物組成的道理。2．會(huì)用簡(jiǎn)單的圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù)。4．增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和信心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題時(shí)的歡樂(lè)。探究串并聯(lián)電路的特點(diǎn)1．激勵(lì)學(xué)生在學(xué)會(huì)連接串、并聯(lián)電路后提出問(wèn)題。2．師生一起對(duì)問(wèn)題進(jìn)行初步的談?wù)摵途x，確定合理的問(wèn)題進(jìn)行研究。3．要修業(yè)生將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案畫(huà)成電路圖。4．再重申“特別提示你”注意事項(xiàng)。5．老師準(zhǔn)備多媒體課件。6．板書(shū)解析論證后形成的結(jié)論。1．學(xué)生小組談?wù)摵筇岢鰡?wèn)題。2．學(xué)生確定研究的方向。3．學(xué)生小組談?wù)摵螽?huà)出電路圖。4．學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。5．學(xué)生在多媒體上顯現(xiàn)成就，分享其他同學(xué)的成就，修正自己的不足之處。6．學(xué)生對(duì)成就進(jìn)行解析論證。1．培養(yǎng)學(xué)生在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有初步提出問(wèn)題的能力和膽量。2．學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)研究的計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。3．激勵(lì)學(xué)生從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，并能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的見(jiàn)解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解析、論證在科學(xué)研究中的重要性。4．培養(yǎng)合作的精神，敢于提出與別人不同樣的見(jiàn)解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤見(jiàn)解，既堅(jiān)持原則，又敬愛(ài)別人。5．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于研究平常生活中的物理道理，勇于研究平常用品中的物理學(xué)原理。應(yīng)用1．留給學(xué)生必然的時(shí)間進(jìn)行交流、談?wù)摗⒑献鹘鉀Q問(wèn)題：舉例說(shuō)明平常生活中用電器串通和并聯(lián)的例子。【授課目的】1．知識(shí)與技術(shù)。（1）會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路（2）能連接簡(jiǎn)單的串通電路和并聯(lián)電路。（3）培養(yǎng)初步的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。2．過(guò)程與方法。（1）會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法研究串、并聯(lián)電差異。（2）能說(shuō)明生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串通或并聯(lián)電路的實(shí)例，發(fā)展觀察能力?！臼谡n過(guò)程】3．感情、態(tài)度與價(jià)值觀。（1）培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和對(duì)科學(xué)知欲。（2）認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。（3）理解復(fù)雜事物由簡(jiǎn)單事物構(gòu)【教具及實(shí)驗(yàn)器材】多媒體課件，1．5v干電池80節(jié)，2．5v的小燈泡80個(gè)，開(kāi)關(guān)80個(gè)，導(dǎo)線若干。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)完成目標(biāo)激趣引入1．多媒體放映XX年中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)的有關(guān)資料。2．激趣引入新課。1．學(xué)生上網(wǎng)獲得中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)信息。2．學(xué)生思慮提問(wèn)。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的情況，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)上網(wǎng)是獲守信息的重要渠道。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望隨和奇心。連接串并聯(lián)電路1．介紹實(shí)驗(yàn)器材，講實(shí)驗(yàn)要求（特別提示你）。2．提問(wèn)：你能否采用一些器材使一盞燈亮？3．提問(wèn)：給你兩盞燈和一個(gè)電源，你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎？有幾種接法？4．利用多媒體進(jìn)行解析、歸納。1．學(xué)生表達(dá)“特別提示你”的原因。2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：先畫(huà)電路圖，再接實(shí)物圖。3．學(xué)生著手、動(dòng)腦：先畫(huà)電路圖，再連實(shí)物圖。4，設(shè)計(jì)由5盞燈組成吊燈的電路圖。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的事物由簡(jiǎn)單事物組成的道理。2．會(huì)用簡(jiǎn)單的圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù)。4．增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和信心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題時(shí)的歡樂(lè)。探究串并聯(lián)電路的特點(diǎn)1．激勵(lì)學(xué)生在學(xué)會(huì)連接串、并聯(lián)電路后提出問(wèn)題。2．師生一起對(duì)問(wèn)題進(jìn)行初步的談?wù)摵途x，確定合理的問(wèn)題進(jìn)行研究。3．要修業(yè)生將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案畫(huà)成電路圖。4．再重申“特別提示你”注意事項(xiàng)。5．老師準(zhǔn)備多媒體課件。6．板書(shū)解析論證后形成的結(jié)論。1．學(xué)生小組談?wù)摵筇岢鰡?wèn)題。2．學(xué)生確定研究的方向。3．學(xué)生小組談?wù)摵螽?huà)出電路圖。4．學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。5．學(xué)生在多媒體上顯現(xiàn)成就，分享其他同學(xué)的成就，修正自己的不足之處。6．學(xué)生對(duì)成就進(jìn)行解析論證。1．培養(yǎng)學(xué)生在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有初步提出問(wèn)題的能力和膽量。2．學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)研究的計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。3．激勵(lì)學(xué)生從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，并能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的見(jiàn)解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解析、論證在科學(xué)研究中的重要性。4．培養(yǎng)合作的精神，敢于提出與別人不同樣的見(jiàn)解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤見(jiàn)解，既堅(jiān)持原則，又敬愛(ài)別人。5．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于研究平常生活中的物理道理，勇于研究平常用品中的物理學(xué)原理。應(yīng)用1．留給學(xué)生必然的時(shí)間進(jìn)行交流、談?wù)?、合作解決問(wèn)題：舉例說(shuō)明平常生活中用電器串通和并聯(lián)的例子?！臼谡n目的】1．知識(shí)與技術(shù)。（1）會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路（2）能連接簡(jiǎn)單的串通電路和并聯(lián)電路。（3）培養(yǎng)初步的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。2．過(guò)程與方法。（1）會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法研究串、并聯(lián)電差異。（2）能說(shuō)明生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串通或并聯(lián)電路的實(shí)例，發(fā)展觀察能力?！臼谡n過(guò)程】3．感情、態(tài)度與價(jià)值觀。（1）培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和對(duì)科學(xué)知欲。（2）認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。（3）理解復(fù)雜事物由簡(jiǎn)單事物構(gòu)【教具及實(shí)驗(yàn)器材】多媒體課件，1．5v干電池80節(jié)，2．5v的小燈泡80個(gè)，開(kāi)關(guān)80個(gè)，導(dǎo)線若干。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)完成目標(biāo)激趣引入1．多媒體放映XX年中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)的有關(guān)資料。2．激趣引入新課。1．學(xué)生上網(wǎng)獲得中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)信息。2．學(xué)生思慮提問(wèn)。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的情況，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)上網(wǎng)是獲守信息的重要渠道。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望隨和奇心。連接串并聯(lián)電路1．介紹實(shí)驗(yàn)器材，講實(shí)驗(yàn)要求（特別提示你）。2．提問(wèn)：你能否采用一些器材使一盞燈亮？3．提問(wèn)：給你兩盞燈和一個(gè)電源，你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎？有幾種接法？4．利用多媒體進(jìn)行解析、歸納。1．學(xué)生表達(dá)“特別提示你”的原因。2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：先畫(huà)電路圖，再接實(shí)物圖。3．學(xué)生著手、動(dòng)腦：先畫(huà)電路圖，再連實(shí)物圖。4，設(shè)計(jì)由5盞燈組成吊燈的電路圖。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的事物由簡(jiǎn)單事物組成的道理。2．會(huì)用簡(jiǎn)單的圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù)。4．增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和信心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題時(shí)的歡樂(lè)。探究串并聯(lián)電路的特點(diǎn)1．激勵(lì)學(xué)生在學(xué)會(huì)連接串、并聯(lián)電路后提出問(wèn)題。2．師生一起對(duì)問(wèn)題進(jìn)行初步的談?wù)摵途x，確定合理的問(wèn)題進(jìn)行研究。3．要修業(yè)生將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案畫(huà)成電路圖。4．再重申“特別提示你”注意事項(xiàng)。5．老師準(zhǔn)備多媒體課件。6．板書(shū)解析論證后形成的結(jié)論。1．學(xué)生小組談?wù)摵筇岢鰡?wèn)題。2．學(xué)生確定研究的方向。3．學(xué)生小組談?wù)摵螽?huà)出電路圖。4．學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。5．學(xué)生在多媒體上顯現(xiàn)成就，分享其他同學(xué)的成就，修正自己的不足之處。6．學(xué)生對(duì)成就進(jìn)行解析論證。1．培養(yǎng)學(xué)生在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有初步提出問(wèn)題的能力和膽量。2．學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)研究的計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。3．激勵(lì)學(xué)生從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，并能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的見(jiàn)解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解析、論證在科學(xué)研究中的重要性。4．培養(yǎng)合作的精神，敢于提出與別人不同樣的見(jiàn)解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤見(jiàn)解，既堅(jiān)持原則，又敬愛(ài)別人。5．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于研究平常生活中的物理道理，勇于研究平常用品中的物理學(xué)原理。應(yīng)用1．留給學(xué)生必然的時(shí)間進(jìn)行交流、談?wù)?、合作解決問(wèn)題：舉例說(shuō)明平常生活中用電器串通和并聯(lián)的例子?！臼谡n目的】1．知識(shí)與技術(shù)。（1）會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路（2）能連接簡(jiǎn)單的串通電路和并聯(lián)電路。（3）培養(yǎng)初步的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。2．過(guò)程與方法。（1）會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法研究串、并聯(lián)電差異。（2）能說(shuō)明生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串通或并聯(lián)電路的實(shí)例，發(fā)展觀察能力。【授課過(guò)程】3．感情、態(tài)度與價(jià)值觀。（1）培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和對(duì)科學(xué)知欲。（2）認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。（3）理解復(fù)雜事物由簡(jiǎn)單事物構(gòu)【教具及實(shí)驗(yàn)器材】多媒體課件，1．5v干電池80節(jié)，2．5v的小燈泡80個(gè)，開(kāi)關(guān)80個(gè)，導(dǎo)線若干。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)完成目標(biāo)激趣引入1．多媒體放映XX年中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)的有關(guān)資料。2．激趣引入新課。1．學(xué)生上網(wǎng)獲得中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)信息。2．學(xué)生思慮提問(wèn)。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的情況，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)上網(wǎng)是獲守信息的重要渠道。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望隨和奇心。連接串并聯(lián)電路1．介紹實(shí)驗(yàn)器材，講實(shí)驗(yàn)要求（特別提示你）。2．提問(wèn)：你能否采用一些器材使一盞燈亮？3．提問(wèn)：給你兩盞燈和一個(gè)電源，你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎？有幾種接法？4．利用多媒體進(jìn)行解析、歸納。1．學(xué)生表達(dá)“特別提示你”的原因。2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：先畫(huà)電路圖，再接實(shí)物圖。3．學(xué)生著手、動(dòng)腦：先畫(huà)電路圖，再連實(shí)物圖。4，設(shè)計(jì)由5盞燈組成吊燈的電路圖。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的事物由簡(jiǎn)單事物組成的道理。2．會(huì)用簡(jiǎn)單的圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù)。4．增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和信心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題時(shí)的歡樂(lè)。探究串并聯(lián)電路的特點(diǎn)1．激勵(lì)學(xué)生在學(xué)會(huì)連接串、并聯(lián)電路后提出問(wèn)題。2．師生一起對(duì)問(wèn)題進(jìn)行初步的談?wù)摵途x，確定合理的問(wèn)題進(jìn)行研究。3．要修業(yè)生將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案畫(huà)成電路圖。4．再重申“特別提示你”注意事項(xiàng)。5．老師準(zhǔn)備多媒體課件。6．板書(shū)解析論證后形成的結(jié)論。1．學(xué)生小組談?wù)摵筇岢鰡?wèn)題。2．學(xué)生確定研究的方向。3．學(xué)生小組談?wù)摵螽?huà)出電路圖。4．學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。5．學(xué)生在多媒體上顯現(xiàn)成就，分享其他同學(xué)的成就，修正自己的不足之處。6．學(xué)生對(duì)成就進(jìn)行解析論證。1．培養(yǎng)學(xué)生在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有初步提出問(wèn)題的能力和膽量。2．學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)研究的計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。3．激勵(lì)學(xué)生從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，并能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的見(jiàn)解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解析、論證在科學(xué)研究中的重要性。4．培養(yǎng)合作的精神，敢于提出與別人不同樣的見(jiàn)解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤見(jiàn)解，既堅(jiān)持原則，又敬愛(ài)別人。5．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于研究平常生活中的物理道理，勇于研究平常用品中的物理學(xué)原理。應(yīng)用1．留給學(xué)生必然的時(shí)間進(jìn)行交流、談?wù)?、合作解決問(wèn)題：舉例說(shuō)明平常生活中用電器串通和并聯(lián)的例子?！臼谡n目的】1．知識(shí)與技術(shù)。（1）會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路（2）能連接簡(jiǎn)單的串通電路和并聯(lián)電路。（3）培養(yǎng)初步的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。2．過(guò)程與方法。（1）會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法研究串、并聯(lián)電差異。（2）能說(shuō)明生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串通或并聯(lián)電路的實(shí)例，發(fā)展觀察能力?！臼谡n過(guò)程】3．感情、態(tài)度與價(jià)值觀。（1）培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和對(duì)科學(xué)知欲。（2）認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。（3）理解復(fù)雜事物由簡(jiǎn)單事物構(gòu)【教具及實(shí)驗(yàn)器材】多媒體課件，1．5v干電池80節(jié)，2．5v的小燈泡80個(gè)，開(kāi)關(guān)80個(gè)，導(dǎo)線若干。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)完成目標(biāo)激趣引入1．多媒體放映XX年中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)的有關(guān)資料。2．激趣引入新課。1．學(xué)生上網(wǎng)獲得中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)信息。2．學(xué)生思慮提問(wèn)。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的情況，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)上網(wǎng)是獲守信息的重要渠道。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望隨和奇心。連接串并聯(lián)電路1．介紹實(shí)驗(yàn)器材，講實(shí)驗(yàn)要求（特別提示你）。2．提問(wèn)：你能否采用一些器材使一盞燈亮？3．提問(wèn)：給你兩盞燈和一個(gè)電源，你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎？有幾種接法？4．利用多媒體進(jìn)行解析、歸納。1．學(xué)生表達(dá)“特別提示你”的原因。2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：先畫(huà)電路圖，再接實(shí)物圖。3．學(xué)生著手、動(dòng)腦：先畫(huà)電路圖，再連實(shí)物圖。4，設(shè)計(jì)由5盞燈組成吊燈的電路圖。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的事物由簡(jiǎn)單事物組成的道理。2．會(huì)用簡(jiǎn)單的圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù)。4．增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和信心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題時(shí)的歡樂(lè)。探究串并聯(lián)電路的特點(diǎn)1．激勵(lì)學(xué)生在學(xué)會(huì)連接串、并聯(lián)電路后提出問(wèn)題。2．師生一起對(duì)問(wèn)題進(jìn)行初步的談?wù)摵途x，確定合理的問(wèn)題進(jìn)行研究。3．要修業(yè)生將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案畫(huà)成電路圖。4．再重申“特別提示你”注意事項(xiàng)。5．老師準(zhǔn)備多媒體課件。6．板書(shū)解析論證后形成的結(jié)論。1．學(xué)生小組談?wù)摵筇岢鰡?wèn)題。2．學(xué)生確定研究的方向。3．學(xué)生小組談?wù)摵螽?huà)出電路圖。4．學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。5．學(xué)生在多媒體上顯現(xiàn)成就，分享其他同學(xué)的成就，修正自己的不足之處。6．學(xué)生對(duì)成就進(jìn)行解析論證。1．培養(yǎng)學(xué)生在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有初步提出問(wèn)題的能力和膽量。2．學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)研究的計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。3．激勵(lì)學(xué)生從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，并能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的見(jiàn)解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解析、論證在科學(xué)研究中的重要性。4．培養(yǎng)合作的精神，敢于提出與別人不同樣的見(jiàn)解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤見(jiàn)解，既堅(jiān)持原則，又敬愛(ài)別人。5．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于研究平常生活中的物理道理，勇于研究平常用品中的物理學(xué)原理。應(yīng)用1．留給學(xué)生必然的時(shí)間進(jìn)行交流、談?wù)?、合作解決問(wèn)題：舉例說(shuō)明平常生活中用電器串通和并聯(lián)的例子?！臼谡n目的】1．知識(shí)與技術(shù)。（1）會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路（2）能連接簡(jiǎn)單的串通電路和并聯(lián)電路。（3）培養(yǎng)初步的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。2．過(guò)程與方法。（1）會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法研究串、并聯(lián)電差異。（2）能說(shuō)明生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串通或并聯(lián)電路的實(shí)例，發(fā)展觀察能力?！臼谡n過(guò)程】3．感情、態(tài)度與價(jià)值觀。（1）培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和對(duì)科學(xué)知欲。（2）認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。（3）理解復(fù)雜事物由簡(jiǎn)單事物構(gòu)【教具及實(shí)驗(yàn)器材】多媒體課件，1．5v干電池80節(jié)，2．5v的小燈泡80個(gè)，開(kāi)關(guān)80個(gè)，導(dǎo)線若干。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)完成目標(biāo)激趣引入1．多媒體放映XX年中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)的有關(guān)資料。2．激趣引入新課。1．學(xué)生上網(wǎng)獲得中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)信息。2．學(xué)生思慮提問(wèn)。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的情況，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)上網(wǎng)是獲守信息的重要渠道。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望隨和奇心。連接串并聯(lián)電路1．介紹實(shí)驗(yàn)器材，講實(shí)驗(yàn)要求（特別提示你）。2．提問(wèn)：你能否采用一些器材使一盞燈亮？3．提問(wèn)：給你兩盞燈和一個(gè)電源，你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎？有幾種接法？4．利用多媒體進(jìn)行解析、歸納。1．學(xué)生表達(dá)“特別提示你”的原因。2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：先畫(huà)電路圖，再接實(shí)物圖。3．學(xué)生著手、動(dòng)腦：先畫(huà)電路圖，再連實(shí)物圖。4，設(shè)計(jì)由5盞燈組成吊燈的電路圖。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的事物由簡(jiǎn)單事物組成的道理。2．會(huì)用簡(jiǎn)單的圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù)。4．增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和信心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題時(shí)的歡樂(lè)。探究串并聯(lián)電路的特點(diǎn)1．激勵(lì)學(xué)生在學(xué)會(huì)連接串、并聯(lián)電路后提出問(wèn)題。2．師生一起對(duì)問(wèn)題進(jìn)行初步的談?wù)摵途x，確定合理的問(wèn)題進(jìn)行研究。3．要修業(yè)生將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案畫(huà)成電路圖。4．再重申“特別提示你”注意事項(xiàng)。5．老師準(zhǔn)備多媒體課件。6．板書(shū)解析論證后形成的結(jié)論。1．學(xué)生小組談?wù)摵筇岢鰡?wèn)題。2．學(xué)生確定研究的方向。3．學(xué)生小組談?wù)摵螽?huà)出電路圖。4．學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。5．學(xué)生在多媒體上顯現(xiàn)成就，分享其他同學(xué)的成就，修正自己的不足之處。6．學(xué)生對(duì)成就進(jìn)行解析論證。1．培養(yǎng)學(xué)生在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有初步提出問(wèn)題的能力和膽量。2．學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)研究的計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。3．激勵(lì)學(xué)生從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，并能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的見(jiàn)解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解析、論證在科學(xué)研究中的重要性。4．培養(yǎng)合作的精神，敢于提出與別人不同樣的見(jiàn)解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤見(jiàn)解，既堅(jiān)持原則，又敬愛(ài)別人。5．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于研究平常生活中的物理道理，勇于研究平常用品中的物理學(xué)原理。應(yīng)用1．留給學(xué)生必然的時(shí)間進(jìn)行交流、談?wù)?、合作解決問(wèn)題：舉例說(shuō)明平常生活中用電器串通和并聯(lián)的例子?！臼谡n目的】1．知識(shí)與技術(shù)。（1）會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路（2）能連接簡(jiǎn)單的串通電路和并聯(lián)電路。（3）培養(yǎng)初步的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。2．過(guò)程與方法。（1）會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法研究串、并聯(lián)電差異。（2）能說(shuō)明生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串通或并聯(lián)電路的實(shí)例，發(fā)展觀察能力?！臼谡n過(guò)程】3．感情、態(tài)度與價(jià)值觀。（1）培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和對(duì)科學(xué)知欲。（2）認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。（3）理解復(fù)雜事物由簡(jiǎn)單事物構(gòu)【教具及實(shí)驗(yàn)器材】多媒體課件，1．5v干電池80節(jié)，2．5v的小燈泡80個(gè)，開(kāi)關(guān)80個(gè)，導(dǎo)線若干。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)完成目標(biāo)激趣引入1．多媒體放映XX年中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)的有關(guān)資料。2．激趣引入新課。1．學(xué)生上網(wǎng)獲得中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)信息。2．學(xué)生思慮提問(wèn)。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的情況，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)上網(wǎng)是獲守信息的重要渠道。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望隨和奇心。連接串并聯(lián)電路1．介紹實(shí)驗(yàn)器材，講實(shí)驗(yàn)要求（特別提示你）。2．提問(wèn)：你能否采用一些器材使一盞燈亮？3．提問(wèn)：給你兩盞燈和一個(gè)電源，你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎？有幾種接法？4．利用多媒體進(jìn)行解析、歸納。1．學(xué)生表達(dá)“特別提示你”的原因。2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：先畫(huà)電路圖，再接實(shí)物圖。3．學(xué)生著手、動(dòng)腦：先畫(huà)電路圖，再連實(shí)物圖。4，設(shè)計(jì)由5盞燈組成吊燈的電路圖。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的事物由簡(jiǎn)單事物組成的道理。2．會(huì)用簡(jiǎn)單的圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù)。4．增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和信心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題時(shí)的歡樂(lè)。探究串并聯(lián)電路的特點(diǎn)1．激勵(lì)學(xué)生在學(xué)會(huì)連接串、并聯(lián)電路后提出問(wèn)題。2．師生一起對(duì)問(wèn)題進(jìn)行初步的談?wù)摵途x，確定合理的問(wèn)題進(jìn)行研究。3．要修業(yè)生將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案畫(huà)成電路圖。4．再重申“特別提示你”注意事項(xiàng)。5．老師準(zhǔn)備多媒體課件。6．板書(shū)解析論證后形成的結(jié)論。1．學(xué)生小組談?wù)摵筇岢鰡?wèn)題。2．學(xué)生確定研究的方向。3．學(xué)生小組談?wù)摵螽?huà)出電路圖。4．學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。5．學(xué)生在多媒體上顯現(xiàn)成就，分享其他同學(xué)的成就，修正自己的不足之處。6．學(xué)生對(duì)成就進(jìn)行解析論證。1．培養(yǎng)學(xué)生在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有初步提出問(wèn)題的能力和膽量。2．學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)研究的計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。3．激勵(lì)學(xué)生從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，并能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的見(jiàn)解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解析、論證在科學(xué)研究中的重要性。4．培養(yǎng)合作的精神，敢于提出與別人不同樣的見(jiàn)解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤見(jiàn)解，既堅(jiān)持原則，又敬愛(ài)別人。5．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于研究平常生活中的物理道理，勇于研究平常用品中的物理學(xué)原理。應(yīng)用1．留給學(xué)生必然的時(shí)間進(jìn)行交流、談?wù)?、合作解決問(wèn)題：舉例說(shuō)明平常生活中用電器串通和并聯(lián)的例子?！臼谡n目的】1．知識(shí)與技術(shù)。（1）會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路（2）能連接簡(jiǎn)單的串通電路和并聯(lián)電路。（3）培養(yǎng)初步的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。2．過(guò)程與方法。（1）會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法研究串、并聯(lián)電差異。（2）能說(shuō)明生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串通或并聯(lián)電路的實(shí)例，發(fā)展觀察能力。【授課過(guò)程】3．感情、態(tài)度與價(jià)值觀。（1）培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和對(duì)科學(xué)知欲。（2）認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。（3）理解復(fù)雜事物由簡(jiǎn)單事物構(gòu)【教具及實(shí)驗(yàn)器材】多媒體課件，1．5v干電池80節(jié)，2．5v的小燈泡80個(gè)，開(kāi)關(guān)80個(gè)，導(dǎo)線若干。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)完成目標(biāo)激趣引入1．多媒體放映XX年中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)的有關(guān)資料。2．激趣引入新課。1．學(xué)生上網(wǎng)獲得中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)信息。2．學(xué)生思慮提問(wèn)。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的情況，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)上網(wǎng)是獲守信息的重要渠道。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望隨和奇心。連接串并聯(lián)電路1．介紹實(shí)驗(yàn)器材，講實(shí)驗(yàn)要求（特別提示你）。2．提問(wèn)：你能否采用一些器材使一盞燈亮？3．提問(wèn)：給你兩盞燈和一個(gè)電源，你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎？有幾種接法？4．利用多媒體進(jìn)行解析、歸納。1．學(xué)生表達(dá)“特別提示你”的原因。2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：先畫(huà)電路圖，再接實(shí)物圖。3．學(xué)生著手、動(dòng)腦：先畫(huà)電路圖，再連實(shí)物圖。4，設(shè)計(jì)由5盞燈組成吊燈的電路圖。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的事物由簡(jiǎn)單事物組成的道理。2．會(huì)用簡(jiǎn)單的圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù)。4．增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和信心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題時(shí)的歡樂(lè)。探究串并聯(lián)電路的特點(diǎn)1．激勵(lì)學(xué)生在學(xué)會(huì)連接串、并聯(lián)電路后提出問(wèn)題。2．師生一起對(duì)問(wèn)題進(jìn)行初步的談?wù)摵途x，確定合理的問(wèn)題進(jìn)行研究。3．要修業(yè)生將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案畫(huà)成電路圖。4．再重申“特別提示你”注意事項(xiàng)。5．老師準(zhǔn)備多媒體課件。6．板書(shū)解析論證后形成的結(jié)論。1．學(xué)生小組談?wù)摵筇岢鰡?wèn)題。2．學(xué)生確定研究的方向。3．學(xué)生小組談?wù)摵螽?huà)出電路圖。4．學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。5．學(xué)生在多媒體上顯現(xiàn)成就，分享其他同學(xué)的成就，修正自己的不足之處。6．學(xué)生對(duì)成就進(jìn)行解析論證。1．培養(yǎng)學(xué)生在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有初步提出問(wèn)題的能力和膽量。2．學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)研究的計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。3．激勵(lì)學(xué)生從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，并能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的見(jiàn)解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解析、論證在科學(xué)研究中的重要性。4．培養(yǎng)合作的精神，敢于提出與別人不同樣的見(jiàn)解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤見(jiàn)解，既堅(jiān)持原則，又敬愛(ài)別人。5．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于研究平常生活中的物理道理，勇于研究平常用品中的物理學(xué)原理。應(yīng)用1．留給學(xué)生必然的時(shí)間進(jìn)行交流、談?wù)?、合作解決問(wèn)題：舉例說(shuō)明平常生活中用電器串通和并聯(lián)的例子?！臼谡n目的】1．知識(shí)與技術(shù)。（1）會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路（2）能連接簡(jiǎn)單的串通電路和并聯(lián)電路。（3）培養(yǎng)初步的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。2．過(guò)程與方法。（1）會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法研究串、并聯(lián)電差異。（2）能說(shuō)明生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串通或并聯(lián)電路的實(shí)例，發(fā)展觀察能力?！臼谡n過(guò)程】3．感情、態(tài)度與價(jià)值觀。（1）培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和對(duì)科學(xué)知欲。（2）認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。（3）理解復(fù)雜事物由簡(jiǎn)單事物構(gòu)【教具及實(shí)驗(yàn)器材】多媒體課件，1．5v干電池80節(jié)，2．5v的小燈泡80個(gè)，開(kāi)關(guān)80個(gè)，導(dǎo)線若干。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)完成目標(biāo)激趣引入1．多媒體放映XX年中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)的有關(guān)資料。2．激趣引入新課。1．學(xué)生上網(wǎng)獲得中山古鎮(zhèn)國(guó)際燈飾博覽會(huì)信息。2．學(xué)生思慮提問(wèn)。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的情況，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)上網(wǎng)是獲守信息的重要渠道。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望隨和奇心。連接串并聯(lián)電路1．介紹實(shí)驗(yàn)器材，講實(shí)驗(yàn)要求（特別提示你）。2．提問(wèn)：你能否采用一些器材使一盞燈亮？3．提問(wèn)：給你兩盞燈和一個(gè)電源，你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎？有幾種接法？4．利用多媒體進(jìn)行解析、歸納。1．學(xué)生表達(dá)“特別提示你”的原因。2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)：先畫(huà)電路圖，再接實(shí)物圖。3．學(xué)生著手、動(dòng)腦：先畫(huà)電路圖，再連實(shí)物圖。4，設(shè)計(jì)由5盞燈組成吊燈的電路圖。1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的事物由簡(jiǎn)單事物組成的道理。2．會(huì)用簡(jiǎn)單的圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù)。4．增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和信心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題時(shí)的歡樂(lè)。探究串并聯(lián)電路的特點(diǎn)1．激勵(lì)學(xué)生在學(xué)會(huì)連接串、并聯(lián)電路后提出問(wèn)題。2．師生一起對(duì)問(wèn)題進(jìn)行初步的談?wù)摵途x，確定合理的問(wèn)題進(jìn)行研究。3．要修業(yè)生將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案畫(huà)成電路圖。4．再重申“特別提示你”注意事項(xiàng)。5．老師準(zhǔn)備多媒體課件。6．板書(shū)解析論證后形成的結(jié)論。1．學(xué)生小組談?wù)摵筇岢鰡?wèn)題。2．學(xué)生確定研究的方向。3．學(xué)生小組談?wù)摵螽?huà)出電路圖。4．學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。5．學(xué)生在多媒體上顯現(xiàn)成就，分享其他同學(xué)的成就，修正自己的不足之處。6．學(xué)生對(duì)成就進(jìn)行解析論證。1．培養(yǎng)學(xué)生在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有初步提出問(wèn)題的能力和膽量。2．學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)研究的計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。3．激勵(lì)學(xué)生從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，并能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的見(jiàn)解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解析、論證在科學(xué)研究中的重要性。4．培養(yǎng)合作的精神，敢于提出與別人不同樣的見(jiàn)解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤見(jiàn)解，既堅(jiān)持原則，又敬愛(ài)別人。5．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于研究平常生活中的物理道理，勇于研究平常用品中的物理學(xué)原理。應(yīng)用1．留給學(xué)生必然的時(shí)間進(jìn)行交流、談?wù)?、合作解決問(wèn)題：舉例說(shuō)明平常生活中用電器串通