2022年遼寧省撫順五十中學中考五?；瘜W試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列圖像能正確反映其相應變化過程的是A．圖①表示實驗室用KClO3與MnO2共熱制O2B．圖②表示將水通電電解一段時間C．圖③表示向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸D．圖④表示一定質量的稀硫酸中不斷加入氧化銅固體2．鹽是生活中常見的物質,下列物質屬于鹽的是（）A．Na2CO3 B．K2O C．Ba（OH）2 D．H3PO43．“東北名菜”不僅色香味俱全，而且營養(yǎng)豐富。下列“東北名菜”中主要富含維生素和蛋白質的是（）A．地三鮮 B．西紅柿炒雞蛋C．紅燒鯉魚 D．紅燜肘子4．下列有關敘述對應的化學方程式、反應的基本類型均正確的是（）A．實驗制氧氣：H2O2H2↑+O2↑分解反應B．制熟石灰：CaO+H2O=Ca（OH）2化合反應C．鐵釘和稀鹽酸反應：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑置換反應D．氫氧化鈉吸收三氧化硫：SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O復分解反應5．從下圖所示的兩種微粒結構示意圖中，所獲取信息不正確的是（）A．它們屬于同種元素 B．它們的核外電子層數相同C．它們的核外電子數相同 D．①表示陰離子，②表示原子6．用物理或化學知識對下列成語的解釋不正確的是A．水中撈月-----------平面鏡成像B．風助火威-----------為燃燒提供足夠多的氧氣C．火上澆油-----------隔絕空氣D．如坐針氈-----------受力面積越小，壓強越大7．2015年12月我區(qū)成功創(chuàng)建為省級衛(wèi)生城市。下列措施中不利于創(chuàng)建衛(wèi)生城市的是A．焚燒秸稈、垃圾，揚塵作業(yè) B．植樹造林，綠化環(huán)境C．道路灑水，禁止工業(yè)污水超標排放 D．不亂扔垃圾，分類回收垃圾8．《石灰吟》是明代政治家、文學家于謙創(chuàng)作的一首七言絕句。它不但借物喻人，托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想：還與化學有著不解的情緣，請問下列《石灰吟》的詩句中，一定是物理變化的是A．千錘萬擊出深山B．烈火焚燒若等閑C．粉骨碎身全不怕D．要留清白在人間9．下列物質的用途中，利用其物理性質的是A．氧氣用于煉鋼B．濃硫酸做干燥劑C．用墨繪制書畫D．氮氣用作保護氣10．歸納總結和邏輯推理是化學學習中常用的思維方法．下列歸納推理正確的是（）A．化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質都是化合物B．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應C．非金屬氧化物能與堿溶液反應，所以CO2、SO2、CO均可與堿溶液反應D．點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學就在我們身邊，請用所學知識回答下列問題：炒萊時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理為_____；CO和CO2的化學性質不同的原因是_____，其中可用于工業(yè)煉鐵的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某煉鋁工廠想測定鋁土礦中A12O3的含量，將礦石粉碎（其中雜質不溶于水，不與酸反應，且不含鋁元素），進行如下實驗，第一步反應的物質質量關系如坐標圖所示：上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式是_____；根據已知條件列出求解第一步實驗鋁土礦中參加反應的A12O3質量(x)的比例式_____鋁土礦樣品中A12O3的含量_____;坐標圖中B點所示溶液中溶質的化學式是_____;在第二步實驗結束后所得溶液中溶質的質量分數是_____用1700t此鋁土礦冶煉得到540t的鋁，則在冶煉中，鋁土礦的利用率是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農業(yè)生產都具有重要的意義。水的凈化①自來水生產過程中，可用______方法除去水中不溶性雜質，用去除水中色素和氣味。②可用______來檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中常用______的方法降低水的硬度。水是最常用的溶劑實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的溶液時，可能涉及以下操作：①如圖操作中有錯誤的是______（填序號）。②改正錯誤后，表示正確的操作順序是______。A⑤②①③④B⑤①②③④C⑤③②④①D⑤③①④②③用25g葡萄糖（C6H12O6）配制5%的葡萄糖溶液，配好后所得溶液中氫元素和氧元素的質量比為______。14．“如圖”表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖。則:A點對應的物質類別是_____；B點表示物質的化學式為______。某化合物的化學式為KNO3，它代表的點是_______(填字母)；寫出由D點表示的物質與水發(fā)生反應生成E的化學方程式___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在燃燒正旺的炭火盆上，不小心灑上幾滴水，會看到有火苗竄起。這是什么氣體在燃燒？小軍、小虎、小明和小梅組成的合作學習小組對此問題展開了探究?；鹧媸菤怏w物質燃燒產生的現(xiàn)象，既然有火苗，水與熾熱的炭反應肯定產生了可燃性氣體，同時應該還有未反應的水蒸氣。小軍：可能含有CO；小梅：可能含有H2；小明：也可能是CO和H2的混合物；小虎：不排除有不可燃性氣體生成，可能還有少量的CO2。無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色。合作學習小組成員設計了如下實驗裝置圖，并進行了實驗。請將甲、乙、丙裝置按一定順序連接后放入上圖方框中，正確的連接順序是_____已知試管內棉花不參與反應，它的作用是產生水蒸氣。裝置甲的作用是_____。實驗中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁，B中黑色粉末變紅，D中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色。寫出乙中變化的化學方程式_____。(4)小軍認為根據上述現(xiàn)象不足以說明產生的氣體中一定存在H2。小梅認為只需將上述裝置稍作改進，就可證明產生的氣體中一定含有H2。小梅的改進是_____。小明認為該實驗經上述改進后，還存在一個明顯的缺陷，該缺陷是_____。熾熱的炭和水蒸氣反應有H2、CO和CO2生成。16．為探究鹽酸的化學性質，某化學小組做了如下實驗：A試管中的實驗現(xiàn)象為_____，C試管中所發(fā)生反應的化學方程式為_____。將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質的成分進行探究。濾液中溶質的成分是什么？猜想：NaCl猜想二：NaCl和CaCl2猜想三：_____猜想四：NaCl、Ca（OH）2和HCl經過討論，同學們一致認為猜想_____是錯誤的。請完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液。_____猜想二不成立取少量濾液于試管中，滴加_____（填名稱）。_____猜想三成立（遷移拓展）稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學性質，是因為在不同的酸溶液中都含有_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、KClO3與MnO2共熱制O2，MnO2作為催化劑，反應前后質量不變，反應前MnO2質量分數不為0，故圖①錯誤，不符合題意；B、水通電電解一段時間，生成氫氣與氧氣的質量比為1:8，故圖②錯誤，不符合題意；C、向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸，反應一開始就有沉淀硫酸鋇生成，沉淀質量就開始上升，故圖③錯誤，不符合題意；D、一定質量的稀硫酸中不斷加入氧化銅固體，稀硫酸混合物中有水，反應之前水的質量不為0，氧化銅與硫酸反應生成水和硫酸銅，反應開始，水的質量開始上升，直到氧化銅與稀硫酸恰好完全反應，水的質量停止增加，氧化銅過量，水的質量不增加，故圖④正確，符合題意【點睛】該題為圖像題，解題關鍵：(1)注意橫坐標、縱坐標的含義；(2)弄清折點的含義，一般認為每一折點代表一個反應的開始或結束；(3)理解曲線的變化或趨勢2、A【解析】

A.Na2CO3是由鈉離子與碳酸鈣離子構成的化合物，屬于鹽，選項正確；B.K2O是由鉀元素與氧元素組成的氧化物，不屬于鹽，選項錯誤；C.Ba(OH)2是鋇離子與氫氧根離子構成的，屬于堿，不屬于鹽，選項錯誤；D.H3PO4是由氫離子和磷酸根構成的化合物，屬于酸，不屬于鹽，選項錯誤，故選A。【點睛】鹽是由金屬離子與酸根離子構成的化合物，常見的酸根離子有CO32-、SO42-、NO3-、Cl-等。3、B【解析】

A、地三鮮中富含維生素，故選項錯誤。

B、西紅柿炒雞蛋中富含蛋白質、維生素，故選項正確。

C、紅燒鯉魚中富含蛋白質，故選項錯誤。

D、紅燜肘子中富含蛋白質、油脂，故選項錯誤。

故選：B。4、B【解析】

A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故選項錯誤。

B、該化學方程式書寫完全正確，該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，故選項正確。

C、鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，故選項錯誤。

D、該化學方程式書寫完全正確，但該反應不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，不屬于復分解反應，故選項錯誤。

故選：B。【點睛】本題難度不大，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號；掌握四種基本反應類型的特征是正確解答本題的關鍵。5、A【解析】

原子結構示意圖表示了原子的結構，原子中，質子數=核電荷數=核外電子數；原子得電子則形成陰離子，失電子則形成陽離子。【詳解】原子結構示意圖中圓圈內的數字表示質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數。原子中，質子數=核電荷數=核外電子數；原子得電子則形成陰離子，失電子則形成陽離子。質子數決定元素種類；最外層電子數決定其化學性質。題中①的質子數是8，②的質子數是10，它們不是同一類元素；它們的核外電子層數相同、核外電子數相同；①粒子的最外層得了2個電子，是陰離子；②既沒得電子，也沒失電子，是原子。6、C【解析】

A、水中撈月，是月亮在水中成的像，是平面鏡成像原理，不符合題意；B、風助火威，是空氣流通為燃燒提供充足的氧氣，使其燃燒的更旺，不符合題意；C、火上澆油，是增加了可燃物，使其燃燒的更旺，不是隔絕空氣，符合題意；D、如坐針氈，是因為受力面積越小，壓強越大，不符合題意。故選C。7、A【解析】試題分析：焚燒秸稈、垃圾，揚塵作業(yè)三者都會產生大量的煙塵和有害物質，不利于環(huán)境保護。故選A.考點：環(huán)境保護8、A【解析】

A、千錘萬擊出深山，意思是把深山中的大石塊變成小石塊，發(fā)生物理變化；B、烈火焚燒若等閑，意思是碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣、二氧化碳，發(fā)生化學變化；C、粉骨碎身全不怕，意思是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，發(fā)生化學變化；D、要留清白在人間，意思是氫氧化鈣和空氣中二氧化碳反應生成白色的碳酸鈣和水，發(fā)生化學變化。故選A。9、B【解析】

A、氧氣用于煉鋼是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質；故選項錯誤；B、濃硫酸做干燥劑是利用濃硫酸的吸水性，屬于物理性質；故選項正確；C、用墨繪制書畫，利用碳單質常態(tài)下化學性質穩(wěn)定，屬于化學性質；故選項錯誤；D、氮氣用作保護氣是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學性質；故選項錯誤；故選：B。10、D【解析】A.化合物中含有不同種元素，含有不同種元素的純凈物才是化合物，含有不同種元素的物質可能是混合物，錯誤；B.中和反應有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如：CuO+H2SO4==CuSO4+H2O，不屬于中和反應，錯誤；C.某些非金屬氧化物能與堿溶液反應，如：CO2、SO2均可與堿溶液反應，CO不能與堿溶液反應，錯誤；D.任何可燃性氣體與空氣混合，都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內遇到明火會發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純，正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、隔絕氧氣（或空氣）分子構成不同CO【解析】

油鍋蓋上鍋蓋，隔絕了空氣（或氧氣），阻斷燃燒所需的條件之一：空氣（或氧氣），達不到燃燒所需要的條件，從而達到滅火的目的；分子是保持物質化學性質的最小微粒，不同化學性質，說明分子構成的不同；一氧化碳具有還原性，可以將鐵礦石還原為單質鐵?！军c睛】燃燒需要同時滿足：可燃物、空氣（或氧氣）和著火點的三個要素，才能燃燒，因此可燃物著火后，可以從隔絕空氣（或氧氣）和降低環(huán)境溫度的兩個方面實現(xiàn)滅火；分子是保持物質化學性質的最小微粒。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O（或）80%AlCl3、HCl10%75%【解析】

(1)上述實驗過程中發(fā)生反應是氧化鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和水，其化學方程式是Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O；故填：Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O(2)設第一步實驗鋁土礦中參加反應的Al2O3質量為x；第一步參加反應的HCl的質量為;;故填：（或）(3)根據圖可知此時氧化鋁完全反應，所以鋁土礦樣品中鋁土礦樣品中A12O3的含量為：；故填：80%(4)坐標圖中B點鹽酸有剩余，所以所示溶液中溶質為生成的氯化鋁和剩余的鹽酸，對應的化學式是：AlCl3、HCl；故填：AlCl3、HCl(5)在第二步實驗結束后鹽酸恰好完全反應，設生成的氯化鋁的質量為y。；所得溶液中溶質的質量分數是：；故填：10%(6)用1700t此鋁土礦冶煉得到540t的鋁，則在冶煉中，鋁土礦的利用率為：；故填：75%【點睛】根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾活性炭吸附肥皂水煮沸③D1：8?！窘馕觥?/p>

（1）①過濾是把不溶于液體的固體物質跟液體分離開來的一種混合物分離的方法。自來水生產過程中，可用過濾方法除去水中不溶性雜質，活性炭具有吸附性，用活性炭去除水中色素和氣味；②硬水中含有較多鈣、鎂離子，加入肥皂水，泡沫少，可用肥皂水檢驗硬水與軟水；在對水加熱煮沸時，鈣、鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量，日常生活在加熱煮沸水時降低水中鈣、鎂離子含量；（2）①托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，③圖中砝碼與藥品位置放反了。圖中操作中有錯誤的是③；②實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的溶液時，首先計算配制溶液所需蔗糖和水的質量，再稱量所需的蔗糖和量取水，最后進行溶解；故該實驗的正確操作順序為⑤③①④②；③由葡萄糖（C6H12O6）和水（H2O）的化學式可知：所得溶液中氫原子和氧原子的原子個數比為2：1，所得溶液中氫元素和氧元素的質量比，（2×1）：（1×16）=1：8。14、單質NOFN2O5+H2O=2HNO3【解析】(1)根據單質的化合價為0解答；根據B點中氮的氧化物中氮元素的化合價為+2價解答；(2)根據KNO3屬于鹽及KNO3中氮元素的化合價分析解答；根據D點中氮的氧化物中氮元素顯+5價及E點表示的酸中氮元素的化合價為+5價分析解。(1)A點時氮元素的化合價為0，對應的物質類別是單質；B點中氮的氧化物中氮元素的化合價為+2價，氧元素通常顯-2價，故B點表示物質的化學式為NO；(2)KNO3屬于鹽；KNO3中鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據化合物中各元素正負化合價代數和為0可得氮元素的化合價為+5價，故它代表的點是F；D點表示+5價氮的氧化物N2O5，E點表示的酸中氮元素顯+5價，即為HNO3；N2O5與H2O反應生成HNO3，反應的化學方程式為N2O5+H2O=2HNO3。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、乙丙甲除去二氧化碳中的水蒸氣（或干燥氣體）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O將裝置C和裝置D交換沒有進行尾氣處理【解析】

水與熾熱的炭反應肯定產生了可燃性氣體，同時應該還有未反應的水蒸氣,制取完全氣體，先要除去雜質，然后再對氣體進行干燥，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水。【詳解】(1)水與熾熱的炭反應肯定產生了可燃性氣體，同時應該還有未反應的水蒸氣，先檢驗生成的氣體有沒有二氧化碳，然后吸收二氧化碳，最后用濃硫酸干燥，故正確的連接順序是乙丙甲。(2)已知試管內棉花不參與反應，它的作用是產生水蒸氣。裝置甲是濃硫酸，具有吸水性，故作用是除去二氧化碳中的水蒸氣。(3)實驗中產生了二氧化碳，故觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁，B中黑色粉末變紅，生成了銅，D中無水硫酸銅遇水蒸氣，由白色變?yōu)樗{色。乙中反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，化學方程式為。(4)氫氣和氧氣點燃生成水，無水硫酸銅遇水變藍色，故將裝置C和裝置D交換就能證明是否產生氫氣。(5)實驗產生有毒氣體，要進行尾氣處理，故缺陷是沒有進行尾氣處理?！军c睛】二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，氫氣和氧氣點燃生成水，無水硫酸銅遇水變藍色。16、紫色石蕊溶液