2021-2022學年江蘇省東臺市實驗初中達標名校中考聯(lián)考化學試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某化學興趣小組利用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液來探究中和反應的規(guī)律時，其溶液的pH隨時間的變化如圖所示，則a點表示溶液中的溶質(zhì)是（）A．HClNaOH B．NaCl C．NaClNaOH D．NaClHCl2．下列有關環(huán)境和能源的說法中，錯誤的是A．生活污水應集中處理達標后排放B．煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源C．使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染D．二氧化碳含量增大會使溫室效應加劇，屬于空氣污染物3．下列物質(zhì)放入足量的水中,充分攪拌,能形成溶液的是()A．食用油B．面粉C．牛奶D．食鹽4．“苛性鈉、燒堿、純堿、火堿”四種俗稱中所代表的物質(zhì)只有()A．1種 B．2種 C．3種 D．4種5．二氧化碳的化學性質(zhì)是初中重要的學習內(nèi)容，如圖所示，燒杯中的溶液是下列哪種物質(zhì)才能發(fā)生化學反應的是（）A．硝酸銀溶液B．氯化鈣溶液C．碳酸氫鈉溶液D．氫氧化鈉溶液6．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量/g2.3X2.02.8反應后的質(zhì)量/g1.10.93.62.4A．未測值X為0.9B．該反應可表示CO與O2的反應C．反應中甲、丙、丁的質(zhì)量比為3:4:1D．丙一定是化合物，甲或乙可能是單質(zhì)7．用下列裝置來驗證質(zhì)量守恒定律（托盤天平未畫出），能達到目的是（）A． B． C． D．8．下列知識歸納,完全正確的一組是()A性質(zhì)與用途B滅火三措施①N2常溫下性質(zhì)穩(wěn)定——制氮肥、炸藥②石墨質(zhì)軟而滑膩——作潤滑劑③氦氣密度小——填充探空氣球①清除可燃物②隔絕氧氣(或空氣)③降低著火點C催化劑問題D認識原子①催化劑是二氧化錳②催化劑總是加快反應的速率③催化劑的質(zhì)量在化學反應前后不變①原子是化學變化中的最小粒子②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上③分子由原子構成A．A B．B C．C D．D9．環(huán)境、健康與能源是人類現(xiàn)今亟須面對的重大問題，下列有關敘述正確的是（）A．焚燒廢棄塑料以減少“白色污染”B．將燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生C．化石燃料是生活中重要的能源，應大力開發(fā)和使用化石燃料D．為了防止海產(chǎn)品變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡保鮮10．下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，能達到預期目的的是A．燒堿與純堿——加酚酞試劑 B．稀硫酸與稀鹽酸——加碳酸鈉C．氮氣與氧氣——加澄清石灰水 D．生石灰與熟石灰——加水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答問題:t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關系為甲___乙（填“<”“>”或“=”）；P點的含義________________________；t2℃時，把20g固體甲放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是___________g欲將t2℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉囊环N方法是____________________________;如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，若要提純甲，一般采用______________的方法。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室常用氧氣做實驗?，F(xiàn)將24.5g氯酸鉀與5.6g二氧化錳混合物加熱至反應完全(已知2KClO32KCl＋3O2↑，二氧化錳不溶于水)。請回答：(1)求所制得氧氣的質(zhì)量。將實驗后剩余固體溶于85.1g水中，求所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請根據(jù)下圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題:在_______℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。在t2℃時，向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為______g。若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用___的方法提純。(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)。t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是_____。下列說法正確的是______。A．將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小B．將t1℃時c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質(zhì)量一定減小C．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的b物質(zhì)溶液，若量取水時俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將偏高14．生活中處處有化學。小明同學用檸檬酸和小蘇打混合自制汽水，其中小蘇打的化學式為_______，它屬于_______（填“有機物”或“無機物”）。生活中常把蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜饅頭，這種饅頭主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉和_____。噴漆能防止鐵生銹，其原理是_______________。水在生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途。軟化硬水的方法很多，生活中常用______的方法。在水的凈化過程中，常利用____（填物質(zhì)名稱）的吸附性除去水中異味。登山運動員用氫化鈣（CaH2）與水反應制取的氫氣作為燃料，同時得到一種堿。氫化鈣與水反應的化學方程式為____________，為防止爆炸，點燃氫氣前一定要進行的操作______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組的同學在探究NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應的實驗時，在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了。該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失?？赡苁菤溲趸c溶液與空氣中的二氧化碳反應，使紅色消失。請你寫出氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的化學方程式：___為驗證猜想①，該組同學將配制的氫氧化鈉溶液加熱后，在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是___。實驗結果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關。為驗證猜想②，該組同學做了如下實驗：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色。請解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：_____。由此說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關。該小組同學通過查閱資料得知：當氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于10%時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請設計實驗證明該方案中取用的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)過大：___。16．化學興趣小組的同學用家中的物品來探究酸的性質(zhì)。這些物品有：食用醋精、食品干燥劑、雞蛋殼、牽?；ò辍⑸P鐵釘、純堿、pH試紙（帶比色卡）、筷子。[查閱資料]（1）食用醋精中含有10%～15%的醋酸，呈無色；食品干燥劑主要成分是氧化鈣；雞蛋殼主要成分是碳酸鈣。（2）牽?；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍色。[實驗探究]實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①將牽牛花汁液滴入醋精中_____酸能與指示劑反應②將生銹鐵釘放入醋精中鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)開____色酸能與某些金屬氧化物反應一段時間后有氣泡冒出酸能與某些_____反應③將碎雞蛋殼放入醋精中有_____冒出酸能與某些鹽反應④將純堿放入醋精中有氣泡冒出酸能與堿反應[反思與評價]（1）小紅想利用pH試紙進一步測定醋精的酸堿度，具體操作方法是_____。（2）小明認為步驟④不能得到“酸能與堿反應”的結論，理由是_____。[實驗驗證]小明重新設計以下方案驗證“酸能與堿反應”。實驗步驟實驗現(xiàn)象化學方程式①向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應后，靜置，取上層清液_____熱量_____②向上層清液中加入牽牛花汁液，再逐滴滴入醋精至過量__________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

圖中a點所示溶液中，溶液的pH大于7，溶液顯堿性，說明氫氧化鈉沒有反應完，加上氫氧化鈉和鹽酸反應生成的氯化鈉，所得溶液中的溶質(zhì)為NaOH和NaCl。故選C。2、D【解析】

A、生活污染是三大污染源之一，生活污水達標處理后排放，可以減少生活污染對環(huán)境的破壞，選項A不符合題意；B、煤、石油、天然氣消耗后不能在短時間內(nèi)從自然界中得到補充，屬于不可再生能源，選項B不符合題意；C、乙醇可以有效改善油品的性能和質(zhì)量，降低一氧化碳、碳氫化合物等主要污染物排放，選項C不符合題意；D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，但二氧化碳不屬于空氣污染物，選項D符合題意。故選D。3、D【解析】

A、食用油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤；B、面粉不溶于水，混合后形成的是懸濁液，故選項錯誤；C、牛奶不易溶于水，不能和水形成溶液，故選項錯誤；D、食鹽易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確；故選：D?！军c睛】解答本題的關鍵是要分析物質(zhì)的溶解性，物質(zhì)能溶于水時，可以和水形成溶液；不溶于水時，就不能和水形成溶液。4、B【解析】

根據(jù)常見物質(zhì)的名稱與俗稱來分析解答?！驹斀狻靠列遭c、火堿和燒堿都是氫氧化鈉的俗稱，純堿是碳酸鈉的俗稱，所以“苛性鈉、燒堿、純堿、火堿”四種俗稱中所代表的物質(zhì)有兩種。故選B。5、D【解析】

硝酸銀溶液、氯化鈣溶液、碳酸氫鈉溶液都不能與二氧化碳反應，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。故選D。6、B【解析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知：反應前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應后物質(zhì)總質(zhì)量，即：2.3+X+2.0+2.8=1.1+0.9+3.6+2.4，則X=0.9；故選項正確，但不符合題意。B、CO與O2恰好完全反應：2CO＋O22CO2其中CO與O2的質(zhì)量比（2×28）:32=7：4；反應物甲與丁的質(zhì)量比（2.3-1.1）：（2.8-2.4）=3:1；故選項錯誤，但符合題意。C、反應中甲、丙、丁的質(zhì)量比為（2.3-1.1）：（3.6-2.0）：（2.8-2.4）=3:4:1；故選項正確，但不符合題意。D、該反應可以表示：甲+丁丙，符合“多變一”屬于化合反應，丙一定是化合物，甲或乙可能是單質(zhì)；故選項正確，但不符合題意。故選：B。7、D【解析】試題分析：A、生成物中有氣體生成，裝置也不是密閉容器，不能驗證；B、兩種物質(zhì)不反應，不能驗證；C、鎂帶在空氣中燃燒，反應后固體質(zhì)量會明顯增大，因為有氧氣參加，另外該裝置也不是在密閉容器中進行，不能驗證；D、鐵與硫酸銅反應生成銅與硫酸亞鐵，反應物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不密閉，可以驗證。故選D?？键c：質(zhì)量守恒定律及其應用8、D【解析】

A、①N2常溫下性質(zhì)穩(wěn)定可以食品填充氣；故選項錯誤；B、③著火點是物質(zhì)的固有屬性，只能是降低溫度低于著火點；故選項錯誤；C、①實驗室用過氧化氫制氧氣時，催化劑是二氧化錳；而加熱高錳酸鉀分解制氧氣時二氧化錳是生成物；②催化劑總是改變化學反應的速率；故選項錯誤；D、①原子是化學變化中的最小粒子；②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；③分子由原子構成；故選項正確；故選：D。9、B【解析】

A.焚燒廢棄塑料會產(chǎn)生有害的氣體和顆粒物污染環(huán)境，選項錯誤；B.將燃料脫硫以減少二氧化硫的產(chǎn)生，從而減少酸雨的產(chǎn)生，選項正確；C.大力開發(fā)和使用化石燃料會生成較多的顆粒物，會加重空氣的污染，增劇能源危機，選項錯誤；D.甲醛是一種有毒的有機物，會危害人體健康，所以不能用甲醛溶液浸泡保鮮，選項錯誤，故選B。10、D【解析】A選項燒堿和純堿的溶液均顯堿性不能用酚酞試劑鑒別；B選項稀鹽酸和稀硫酸均能與碳酸鈉反應產(chǎn)生氣體，無法鑒別；C選項氮氣和氧氣均不能與澄清石灰水反應，無法鑒別；D顯酸性生石灰和熟石灰采用加水的方法，生石灰溶于水放熱而熟石灰無明顯現(xiàn)象，能進行鑒別；故答案選擇D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）<；（2）t3℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同；（3）62.5；（4）增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑；（5）降溫結晶【解析】（1）在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關系為甲<乙；（2）P點的含義：t3℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同；（3）t2℃時，甲的溶解度為25g，把20g固體甲放入50g水中，充分攪拌，只能溶解12.5g，所得溶液的質(zhì)量是62.5g;（4）飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。欲將t2℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤?，可采取的一種方法是增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑；（5）甲的溶解度受溫度影響大，且隨溫度降低溶解度變小，降溫時會結晶析出；乙的溶解度受溫度較小，降溫時幾乎不結晶，如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，若要提純甲，一般采用降溫結晶的方法。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、9.6g。14.9%【解析】

設生成的氧氣的質(zhì)量為x，生成的氯化鉀的質(zhì)量為y==x=9.6gy=14.9g將實驗后剩余固體溶于85.1g水中，所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=14.9%答：（1）所制得氧氣的質(zhì)量為9.6g。（2）將實驗后剩余固體溶于85.1g水中，所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.9%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、t175降溫結晶

c>b>a或cbaBC【解析】根據(jù)溶解度曲線分析解答。(1)由溶解度曲線可知，在t1℃時，a、c兩條曲線有交點，故t1℃時a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等；(2)由溶解度曲線可知，t2℃時a物質(zhì)的溶解度為50g，即100g水中最多溶解50ga物質(zhì)，那么50g水中最多溶解25ga物質(zhì)，故在t2℃時，向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為75g；(3)由溶解度曲線可知，a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大，但a受溫度的影響變化較大，b受溫度的影響變化較小，故若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用降溫結晶的方法提純；(4)由溶解度曲線可知，t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關系是a＞b＞c，故t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是

c>b>a（或cba）；(5)A、將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定減小，如升高溫度，此時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，錯誤；B、由溶解度曲線可知，C的溶解度隨溫度的升高而增大，故將t1℃時c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，有C物質(zhì)析出，其溶液的質(zhì)量一定減小，正確；C、俯視讀數(shù)，數(shù)據(jù)偏大，容器內(nèi)水的體積實際偏小，故配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將偏高，正確。故選BC。14、NaHCO3無機物維生素隔絕氧氣和水煮沸活性炭CaH2+2H2O=2H2↑+Ca(OH)2驗純【解析】

（1）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，的化學式為NaHCO3；它是由鈉、氫、碳、氧四種元素組成，雖含碳元素，但仍屬于無機物；（2）蔬菜汁富含維生素，生活中常把蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜饅頭，這種饅頭主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉和維生素；（3）鐵生銹是鐵和氧氣和水反應生成鐵銹，噴漆能防止鐵生銹，其原理是隔絕氧氣和水；（4）硬水是含有較多可溶性鈣、鎂離子的水，生活中常用煮沸的方法對硬水進行軟化，將鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶性的碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀；活性炭具有疏松多孔的結構，能吸附色素和異味，常利用活性炭的吸附性除去水中異味；（5）氫化鈣（CaH2）與水反應制取的氫氣作為燃料，同時得到一種堿，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知這種堿是氫氧化鈣，則氫化鈣與水反應的化學方程式為CaH2+2H2O=2H2↑+Ca(OH)2，可燃性氣體混合時，點燃時易發(fā)生爆炸，所以在點燃氫氣前一定要驗純。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、把氫氧化鈉溶液中的氧氣排出和隔絕氧氣碳酸鈉溶液顯堿性取相同質(zhì)量的氫氧化鈉溶液分別置于兩個燒杯中，向其中一個燒杯中加入足量的水，再分別向兩個燒杯中滴加幾滴酚酞溶液，沒有加水稀釋的氫氧化鈉溶液變紅色，過了一會紅色消失，加水稀釋的氫氧化鈉溶液變紅色，并且紅色不消失，說明氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)達到一定程度時，能使酚酞試液變紅色，接著能使酚酞褪色【解析】

氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，氫氧化鈉和碳酸鈉顯堿性，能使無色酚酞試液變紅色?！驹斀狻繗溲趸c溶液與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為。(1)為驗證猜想①，將配制的氫氧化鈉溶液加熱后，在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是把氫氧化鈉溶液中的氧氣排出和隔絕氧氣，實驗結果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關。(2)為驗證猜想②，取了一定量的Na2CO3溶液，碳酸鈉溶液顯堿性，則在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，故現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是碳酸鈉溶液顯堿性。由此說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關。(3)當氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于10%時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。實驗證明方案：取相同質(zhì)量的氫氧化鈉溶液分別置于兩個燒杯中，向其中一個燒杯中加入足量的水，再分別向兩個燒杯中滴加幾滴酚酞溶液，沒有加水稀釋的氫氧化鈉溶液變紅色，過了