大班孩子體能分析報告范文12篇

Word———大班孩子體能分析報告范文精選12篇大班孩子體能分析報告范文第一篇

感受到現(xiàn)在暖暖的節(jié)日氣氛，我們本學(xué)期的工作也即將接近尾聲?？粗覀儼嚅_學(xué)初制定的體格熬煉方案，以及參考《3—6歲幼兒學(xué)習與進展指南》，我一點一點的回憶著我們班幼兒的變化，我一點一點的進行梳理，以下就是我們班體格熬煉方面的總結(jié)：

一、樂觀參與體格熬煉活動

玩是孩子們的天性，體格熬煉對幼兒來說就是一種很好玩的.嬉戲活動。同時為了吸引幼兒愛好，我們還為幼兒供應(yīng)了各種各樣的體格熬煉器材。例如沙包、呼啦圈孩子們都很喜愛玩。每天我們老師也會利用晨間談話時，對樂觀參與熬煉的小伴侶提出表揚，并鼓舞其他幼兒向他們學(xué)習。有時在熬煉的過程我們老師也會準時的確定幼兒的行為。我們班幼兒在這個學(xué)期都能樂觀的參與體格熬煉，就連不愛活動的李曉峰，現(xiàn)在也能主動參與熬煉了。

二、實行多種形式對幼兒進行熬煉

除了早晨的戶外體格熬煉，我們班每個星期都會開設(shè)體育課，有目的的對幼兒身體的各項技能進行熬煉。只要是晴天，我們老師也都會帶領(lǐng)幼兒到外面曬太陽，呼吸新奇空氣，和幼兒在戶外做一些有助于體格熬煉的嬉戲。我們班大部分幼兒都能很協(xié)調(diào)的完成單手排球、雙手交替排球、連續(xù)跳繩等一些動作。我們班有時也會開展一些體育項目競賽，經(jīng)過對孩子們的熬煉，幼兒都能能主動地遵守各種體育活動的規(guī)章和要求，理解老師發(fā)出的各種指令，也懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)章、愛惜公物，有較強的集體觀念。因此我們班幼兒現(xiàn)在都呈現(xiàn)出了一種不怕困難，英勇頑強的狀態(tài)。

三、加強個別幼兒的體格熬煉

孩子們的身體進展特征就好比人的無根手指頭，不行能都一樣長。因此作為老師首先就要敬重幼兒的差異性。例如對待體弱兒、肥胖兒，我們老師就會適當?shù)脑黾踊蛳鳒p他們的運動量。例如我們的崔亦樂，學(xué)期開頭的時候還是我們班的重度肥胖兒，經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹呐?，崔亦樂的體重在一點一點的削減。還有小個頭吳宇陽，我每天會適當增加他的活動量，這樣在吃飯的時候他就可以多吃點，體重也比以前增加了。我們班還有個別幼兒不喜愛參與熬煉，我們老師就會在一旁鼓舞和指導(dǎo)。

總之，幼兒經(jīng)過半年的體格熬煉熬煉，不管是在樂觀參與體育熬煉的意識上還是在基本動作和身體素養(yǎng)上，都獲得了肯定程度的進展。當然我們也有很多地方需要改進，比如我們老師不能很好的融入到孩子們的熬煉中去，在體育器材的正確使用上，老師沒有做具體的介紹，有時候我會發(fā)覺孩子們會拿著器材在那打來打去。還有孩子們在選器材時，老師也沒有進行指導(dǎo)。只要能發(fā)覺問題，我信任我們班接下來的工作會做的更好！

大班孩子體能分析報告范文其次篇

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“培育幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標，要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。”開學(xué)初我們依據(jù)幼兒的年齡特點制定了體格熬煉方案，促使幼兒身體和心理過程得到全面進展。組織幼兒常常進行體格熬煉，可以增加身體素養(yǎng)，削減疾病，全面地增加體能，促進身體健康地生長發(fā)育。

一、養(yǎng)成良好的熬煉習慣。

活動前檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強度的活動前先脫去一件外套，在活動中遵守規(guī)章，不推、不擠前面的小伴侶，不做危急的動作。這些習慣在每次的活動前老師總是一次次地叮囑、關(guān)照。久而久之，漸漸養(yǎng)成這些好習慣，這些習慣的養(yǎng)成，有效地避開了在活動中事故的發(fā)生。

二、合理、科學(xué)地支配幼兒的活動量。

幼兒的活動量首先應(yīng)依據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來支配，如肥胖幼兒的運動量適當大一些，生病幼兒不宜參與強運動的活動。對力量弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進來完成。其次依據(jù)季節(jié)氣候來支配。九、十月份，天氣比較酷熱，支配的體育嬉戲強度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，支配的活動量適當大一些。保證每天不少于二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。讓幼兒在日常活動和嬉戲中達到熬煉身體、增加自信念，促進幼兒智力、共性品質(zhì)、審美情趣、交往力量等多方面的進展。

三、奇妙支配，使基本動作得以進展。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點、生理特點，依據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格熬煉活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育嬉戲等形式，以培育幼兒對體育活動的愛好。每天支配的活動，不能停留在進展某個基本動作，而應(yīng)當為了使每個基本動作都能得到進展，因此我們每天都支配不同的嬉戲，使幼兒走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到進展，并在嬉戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。

一學(xué)期的時間匆忙而過，下學(xué)期將依據(jù)本班幼兒的特點，連續(xù)扎實地開展各種體育活動，使幼兒的身體機能合理、健康地進展。

大班孩子體能分析報告范文第三篇

一日之計在于晨。為深化貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習與進展指南》，促進幼兒身心健康進展。山東理工小博士幼兒園有效利用晨間活動時間，結(jié)合本園“跑酷、跳繩、籃球”運動特色，開展豐富多彩、形式多樣的晨間熬煉活動。

幼兒園晨間熬煉活動是幼兒園體育活動的一種形式，也是確保幼兒每日兩小時戶外活動的基本途徑。培育幼兒主動參加體育活動的愛好和習慣，增加幼兒體質(zhì)。在幼兒入園前，老師們細心預(yù)備運動器材，7點15分，幼兒陸間續(xù)續(xù)來園，踏著活潑動感的音樂，開頭晨間熬煉活動。在“歡樂跑酷”活動中，老師依據(jù)幼兒年齡特點和體能進展水平，利用幼兒園的輪胎、吊橋、滑梯、小山、單雙杠等設(shè)置障礙，確定不同的跑酷路線和模式，熬煉幼兒走、跑、跳以及上肢的運動力量，增加幼兒的身體素養(yǎng)和肢體協(xié)調(diào)力量。在動感的音樂下，中班級部幼兒玩轉(zhuǎn)“歡樂籃球”，嫻熟自如地進行單手拍球、雙手拍球、行進間運球和繞障礙物拍球等動作，讓每位幼兒與籃球成為好伴侶，體驗籃球運動的歡樂。大班級部幼兒“繩彩飛揚”，有的在原地飛速地舞動彩繩，有的歡快地邊跑邊跳，有的.兩人合作跳，有的用長繩協(xié)作跳，有的則變著花樣跳。幼兒園里處處是飄舞的彩繩，老師一邊指導(dǎo)幼兒一邊和幼兒合作。晨間熬煉結(jié)束后，幼兒團結(jié)協(xié)作，一起整理器材，物歸原處。精彩和諧的運動場景，經(jīng)常引得家長駐足觀看，贊揚不已。

晨光無限好，熬煉趣味濃。充實多樣的晨間熬煉活動，激發(fā)和保持幼兒對體育活動的愛好，為幼兒供應(yīng)豐富的運動體驗，進展幼兒的基本動作，提高幼兒協(xié)調(diào)力量和靈敏性的進展，培育幼兒不怕困難的意志和合作態(tài)度，以運動促進展，保障幼兒“平安、健康、歡樂、幸福”地成長。

大班孩子體能分析報告范文第四篇

“一日之計在于晨”，幼兒園晨間活動是幼兒園體育活動的一種形式，也是確保幼兒每日兩小時戶外活動的基本途徑。為了深化貫徹《3-6歲兒童學(xué)習與進展指南》精神，促進幼兒身心健康和諧進展，高琦幼兒園利用幼兒入園時間，在大操場上開展了豐富多彩、混班的晨間大體育活動。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組成員依據(jù)上學(xué)期晨間大體育活動開展的狀況，進行了科學(xué)的調(diào)整和合理的改進，制定了具體的幼兒園晨間大體育活動方案。活動區(qū)域從平安性、便捷性方面做了新的規(guī)劃，更便于老師敏捷管理，實行平安監(jiān)護。

每天班級老師們會提前到崗，到各自負責的區(qū)域指導(dǎo)孩子們擺放嬉戲材料，布置嬉戲場地，設(shè)計各種不同類型的體育運動，提升幼兒的運動技能。孩子們間續(xù)入園，伴隨著輕松開心的音樂，他們主動樂觀地投入到了晨間體育活動之中，孩子們還能自主選擇喜愛的運動方式。

在足球區(qū)，老師將足球與嬉戲相結(jié)合，循序漸進地讓幼兒進行一些簡潔的足球基礎(chǔ)練習，幼兒通過嬉戲，快樂地嘗試著踢球、帶球、傳球，利用各種道具，在足球運動中玩出歡樂，玩出自信，享受著足球運動給他們的歡樂。

輪胎區(qū)，老師們將輪胎與圓弧奇妙組合，讓幼兒在輪胎嬉戲中練習了爬、跨、鉆和平衡的技能。孩子們還能在各種輪胎嬉戲中探究新穎的玩法，充分體驗到玩輪胎的樂趣，提升了手腳協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

老師們利用了幼兒園的梯子、木架、滾筒為孩子們設(shè)置一系列“障礙”，讓孩子們從障礙上面進行攀爬訓(xùn)練。騎行區(qū)孩子們騎上喜愛的自行車，車后面還承載小小的乘客，成就感十足。孩子們在早晨陽光的撫慰下和小伙伴玩耍玩耍，彼此共享歡樂！

不外出的班級在室內(nèi)進行的活動同樣精彩，老師們充分利用活動室及走廊的空間，運用教室里的桌子、椅子、玩具箱、紙磚、大型積木等材料奇妙布局，對活動進行科學(xué)合理的組織與調(diào)控，使孩子們得到了樂觀有效的熬煉。

這些開放式的熬煉，使孩子們不再局限于規(guī)定的一方小天地，不在老師的指揮棒下運動，他們能玩到更多的器具，真正做晨間熬煉的仆人。幼兒園的早晨呈現(xiàn)出健康、活潑、向上的氛圍，同時也充實了幼兒在園的一日活動。高琦幼兒園的孩子們每天沐浴在暖和的陽光下，享受著成長的歡樂！

大班孩子體能分析報告范文第五篇

隨著春節(jié)的接近，一學(xué)期工作又結(jié)束了，依據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格熬煉方案，通過各種手段、途徑實施，現(xiàn)進行全面梳理，做以下簡要總結(jié)。

一、良好的體育熬煉規(guī)章是開展活動的前提。

大班上學(xué)期的孩子已有了肯定的自我掌握力量，對于各種形式的活動都能夠很好的參加。但是大班年齡段的孩子活動的力度較大，爆發(fā)性較強。所以，我們在每次活動之前都要和孩子們一起商議，修改活動規(guī)章。我們主要采納的是讓孩子自己爭論、溝通，得出爭論結(jié)果，然后老師在此基礎(chǔ)上進行總結(jié)。這樣有利于大班孩子的自律，也便于同伴間相互提示、相互關(guān)心，避開了活動中的各種平安隱患。

二、豐富的體育活動內(nèi)容是順當開展活動的載體。

合理支配體育活動是順當開展活動的重要手段。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮大班全體老師的才智，在期初一起商議爭論，針對指導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)地完成走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作練習，提高幼兒動作練習的愛好與技能這一點進行了深化的爭論，做了具體的記錄，并相互鼓舞按要求執(zhí)行。

1、供應(yīng)幼兒感愛好的、結(jié)構(gòu)簡潔、一物多玩的材料和自主選擇活動的機會，并創(chuàng)設(shè)幼兒與同伴協(xié)調(diào)合作的機會，鼓舞幼兒在相互交往合作的過程中熬煉自己的體格。

2、連續(xù)組織幼兒聽音樂律動，結(jié)合韻律活動，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和與同伴合作協(xié)調(diào)的力量。選擇節(jié)奏性比較強的音樂，組織幼兒進行輕器械操的韻律活動。

3、堅持每天保證幼兒2小時的戶外活動時間，如：大型器械的活動、漫步活動、戶外嬉戲活動等，并充分利用日光、空氣、水等自然因素，有方案地熬煉幼兒的體格，增加幼兒體質(zhì)。

三、體弱兒、肥胖兒的熬煉是活動的不懈的追求。

在日常的健康活動中，我們還特別的注意對體弱兒和肥胖兒的熬煉和培育。在健康活動中我們鼓舞體弱兒樂觀參加體育活動，不斷增加其體質(zhì)，并適當掌握他們的活動量及循序漸進的過程。我們也適當加強肥胖兒的運動強度，以做xxx小老師xxx的形式來鼓舞孩子動作做到位等。

總之，幼兒經(jīng)過半年的學(xué)習生活、體育熬煉，不管是在體育活動的規(guī)章意識養(yǎng)成，合作意識的加強上還是在基本動作和身體素養(yǎng)上，都獲得了肯定程度的進展，體育熬煉使孩子們的生理和心理獲得了較大的進展。

大班孩子體能分析報告范文第六篇

不知不覺中，一學(xué)期又結(jié)束了，依據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格熬煉方案，通過各種手段實施，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在活動中，培育幼兒養(yǎng)成良好的熬煉習慣

在活動中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)章，不推、不擠前面的小伴侶，不做危急的動作。這些習慣在每次的活動前老師總是要叮囑、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習慣，這些習慣的養(yǎng)成，就避開了在活動中事故的發(fā)生。

二、合理、科學(xué)地支配幼兒的活動量

幼兒的活動量一依據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來支配，如肥胖幼兒的運動量適當大一些，生病幼兒不宜參與強運動的活動。對力量弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進來完成。二依據(jù)季節(jié)氣候來支配。九、十月份，天氣比較酷熱，支配的體育嬉戲強度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，支配的活動量適當大一些，如長跑、跳繩。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。

三、奇妙支配各種活動，使各種基本動作均得以培育、進展

每天支配的活動，不能停留在為進展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到進展，每天都支配不同的嬉戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到進展，并在嬉戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。

一學(xué)期的時間匆忙而過，下學(xué)期將依據(jù)本班幼兒的特點，連續(xù)扎實地開展各種體育活動，使幼兒的身體機能合理、健康地進展。

大班孩子體能分析報告范文第七篇

一、活動目標：

1、讓幼兒大膽運用高蹺進行各種體育熬煉，進展幼兒制造力。

2、促進幼兒平衡、彈跳力量的進一步進展，提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、幼兒感受與他人共同嬉戲的歡樂，培育合作意識和競爭意識。

二、活動預(yù)備：

1、用旺仔牛奶罐和布條自制高蹺，每人一副。

2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間。

3、小毛巾若干，《喜羊羊與灰太狼》背景音樂。

三、活動過程：

1、預(yù)備活動。

帶領(lǐng)幼兒做自編的熱身操，激發(fā)幼兒參加的活動愛好，將幼兒帶入歡樂的運動狀態(tài)。

2、探究活動。

(1)自由玩高蹺。

幼兒自由探究高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小伴侶一塊玩，鼓舞幼兒想出不同的玩法。制造出高蹺的多種玩法，老師還可以請個別幼兒演示，并鼓舞其他幼兒嘗試這種玩法。

(2)踩高蹺。

老師示范兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙xxx替往前走。再請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)覺并把握動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直布繩子，眼睛向前看。

(3)繞過障礙物踩著高蹺走，把障礙物在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒繞過障礙物踩著高蹺走，熬煉幼兒的身體平衡力量。

(4)青蛙跳。

將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線，學(xué)青蛙跳，嘗試用各種方式跳過高蹺?；顒雍笞層變嚎偨Y(jié)青蛙跳的各種形式，引導(dǎo)幼兒說出不一樣的跳動方式，并讓幼兒進行嘗試。x此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了由易到難，由簡潔到簡單、循序漸進的活動過程，引導(dǎo)幼兒自由探究并熟識高蹺的多種玩法，熬煉了幼兒的腿部力氣，提高了他們身體動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性，進展了他們的制造力和想象力。

3、合作嬉戲“給羊羊送食物”。

(1)將幼兒分為紅、藍兩隊，每隊中的兩名幼兒為一個主體，兩名幼兒分別從起點抱著食物，兩人雙手舉起食物，跳過“小水溝”，越過灰太狼的高蹺封鎖線，將食物運到終點的羊村，此嬉戲可培育幼兒的互助協(xié)作精神。

(2)播放《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂兩隊中的兩名幼兒同時動身，比速度。通過這個嬉戲，促進幼兒平衡、彈跳力量的進一步進展，讓幼兒感受到與他人共同嬉戲帶來的歡樂，培育合作精神。

4、結(jié)束活動。

身體做放松運動，然后用小毛巾給每個幼兒擦汗，本次活動幼兒出汗多，用毛巾給幼兒擦汗可以防止幼兒受涼感冒。讓幼兒稍作休息再整理器械回活動室。

大班孩子體能分析報告范文第八篇

近日，為進一步提高幼兒的身體素養(yǎng)，達到“以體強體，以體育人”的目的。鄭州高新區(qū)第一幼兒園依據(jù)不同階段幼兒的年齡特點和愛好，開展了豐富多彩、形式多樣的晨間熬煉活動。

操場上，大班的孩子們手中的一根小小的跳繩卻玩出了很多花樣，在雙腳跳、單腳跳、倒著跳等跳繩的基礎(chǔ)上，又樂觀探究出了一些新的跳繩玩法，并腳跳，跑步跳，開合跳，弓步跳，滑雪跳，勾腳點地跳……花樣跳繩活動的開展大大激發(fā)了孩子們熬煉的熱忱，豐富了孩子們早熬煉的內(nèi)容，深受孩子寵愛。

小小籃球，在中班孩子們的手中歡快地跳著、蹦著，孩子們一會兒玩“小兔采蘑菇”的運球嬉戲，一會兒玩“灌籃高手”開頭投籃，一會兒玩籃球嬉戲大循環(huán)。孩子們臉上洋溢著英勇、自信的笑容，在享受嬉戲歡樂和精彩的同時，身體動作的敏捷性和靈敏性都得到了進展。

小班孩子們在老師的指導(dǎo)下，進行指向走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作進展的體育嬉戲，在豐富多彩的晨間熬煉活動，提高了協(xié)調(diào)性、敏捷性，在運動中享受運動的樂趣。

高新一幼以運動教研組為核心，聚焦晨間體育熬煉的有效性開展了系列教研活動，從場地規(guī)劃到器材投放，從晨間熬煉內(nèi)容選擇到組織實施，從觀看評價到支持改進，系列教研活動為進一步豐富孩子的晨間熬煉內(nèi)容，進展幼兒身體素養(yǎng)供應(yīng)了保障。

大班孩子體能分析報告范文第九篇

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒大膽的探究輪胎的多種玩法，樂觀創(chuàng)新意識。

2、通過嬉戲練習走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。

3、體驗自主嬉戲的歡樂與他人友好合作的意識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

活動重點：

能探究出輪胎的玩法。

活動過程：

一、熱身活動預(yù)備：每個人找到一個輪胎，做熱身運動。

二、探究輪胎的玩法。

1、老師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習，準時訂正幼兒的動作。

2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩嬉戲時要留意自我愛護。

三、闖關(guān)嬉戲

老師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。

玩法一：（開汽車）滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物。

玩法二：（過獨木橋）凳子上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在凳子上滾輪胎。

玩法三：（小兔跳）跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。

玩法四：過河（走輪胎）。

1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。

2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。

四、（小小搬運工）運輪胎。

將輪胎山運走（兩個人合作用繩子運輪胎），運完小山森林尋寶勝利拿到獎品（小紅花）。

五、放松活動，談話結(jié)束。

師：小伴侶和輪胎做完嬉戲是不是很累??？我們找一個輪胎坐下來休息一下。

師：今日小伴侶想出了許多玩輪胎的方法，其實我們園里有很多的輪胎，只要小伴侶動動腦筋還可以有更多好玩的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧！

活動反思：

本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探究出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動愛好比較高，而且還能探究出很多新的玩法。由于缺少閱歷所以在上課時忽視了一些細節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于嬉戲規(guī)章講得不夠具體導(dǎo)致孩子不能很好的進行嬉戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將連續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參與活動。

大班孩子體能分析報告范文第十篇

一、活動目標

1、鞏固跑步的正確姿態(tài)，訓(xùn)練跑的速度。

2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

3、復(fù)習嬉戲《沖過封鎖線》，培育幼兒機靈、英勇、遵守紀律的品質(zhì)。

二、活動預(yù)備

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

三、活動過程

（一）、開頭部分

1、幼兒入場，做預(yù)備運動。

幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。

2、預(yù)備運動：韻律操。

幼兒在老師的.帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。

（二）、基本部分

1、老師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

2、試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速地跑。

3、其次次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙越貼得緊，越不簡單掉。

4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

5、復(fù)習嬉戲《沖過封鎖線》。

進展幼兒快速奔跑及躲閃的力量。以競賽的形式進行。

（三）、結(jié)束部分

老師帶領(lǐng)幼兒做xxx大笑xxx、xxx大哭xxx的表情，以放松肌體和心情，對幼兒活動狀況作簡潔評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

大班孩子體能分析報告范文第十一篇

XX年xx幼兒趣味運動會昨天已將下帷幕了，現(xiàn)將本次運動會進行以下小結(jié)：

一、項目設(shè)置細心、事先考慮周全

運動會的項目設(shè)置老師充分考慮了幼兒的運動技能的進展現(xiàn)狀與進展需求，不僅涉及了走、跑、鉆、爬、跳等基本動作，還兼顧了項目的趣味性，使幼兒既有肯定運動技能保證順當完成競賽，又具有肯定挑戰(zhàn)性，在好玩的情境中樂觀參加，體驗團隊嬉戲的協(xié)作，感受團隊成功的喜悅。

將幼兒日常的運動技能跳繩、騎腳踏車融入其中，保證了幼兒力量完成任務(wù)，競賽規(guī)章中的速度取勝使幼兒面對肯定的挑戰(zhàn)。

總之，各班老師細心構(gòu)思體育嬉戲，并在日常戶外活動中提前練習，在實際嬉戲中發(fā)覺問題準時調(diào)整，使得嬉戲在活而不亂的氣氛秩序下順當進行。

二、做好平安預(yù)備工作，是運動會順當開展的前提

由于運動會是全園幼兒及家長的開放活動，人多事雜，老師既要保證幼兒的平安，又要組織幼兒參與項目，就必需在班內(nèi)老師合理分工，親密協(xié)作的基礎(chǔ)上依靠家長。我們吸取以往運動會勝利組織的閱歷，因此，各班提前召開家長會。會上除了提示給幼兒帶水，統(tǒng)一服裝等事項外，我們著重提到了平安問題，請家長幫助照看好自己的孩子，不要只顧看競賽、玩嬉戲而忽視了孩子的平安。

從本屆運動會會場秩序來看，事先的家長會起到了樂觀作用。由于家長的協(xié)作支持，使得會場氣氛活躍。后勤人員在彩排時的熟識嬉戲，使得他們在預(yù)備嬉戲器材時能較快速，精確，各個嬉戲連接緊密，使得運動會進行得井然有序。

三、家長的支持是運動會勝利的保證

此屆運動會得到了家長的大力支持。春每天暖風干，是簡單生病的季節(jié)。但是家長們也更清晰熬煉的重要性。堅持送孩子來園，當孩子由于累了不想?yún)⑴c團體操排練時，是家長支持我們的工作，使團體操排練得如此精彩。在親子嬉戲中需要的一些材料，如紗巾，帽子等等，家長們都很支持。所以在以后的各項工作中，我們都應(yīng)當有效充分利用多方教育資源，發(fā)揮家長助教的樂觀作用。

四、幼兒運動技能展現(xiàn)成為運動會的又一特色。

技能展現(xiàn)，小中大班幼兒分別展現(xiàn)讓臺下的家長不住地點頭。，兩歲的寶寶就去小班的幼兒也不示弱，幼兒嫻熟地做著連爬帶跳的動作，中班幼兒的花樣繞圈跑令全場的家長都交口贊揚。大班幼兒的騎自行車表演成為小弟弟和小妹妹們的榜樣。技