幼兒園安全教案_第1頁(yè)
幼兒園安全教案_第2頁(yè)
幼兒園安全教案_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word———幼兒園安全教案

幼兒園平安教案(合集15篇)

作為一名教職工,經(jīng)常需要預(yù)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是我整理的幼兒園平安教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園平安教案1

活動(dòng)預(yù)備:

1.指導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔時(shí)裝表演,不要讓幼兒知道

2.各種標(biāo)志圖

活動(dòng)過(guò)程:

1.時(shí)裝表演,吸引幼兒留意力。

師:“今日,咱們班的四位小伴侶給大家預(yù)備了一個(gè)小節(jié)目?!?/p>

2.鞏固認(rèn)知圖形,鼓舞幼兒大膽完整的敘述。

師:“表演結(jié)束了,我的問(wèn)題也來(lái)了——你認(rèn)為小演員表演的怎么樣?哪兒比較好(衣著,動(dòng)作),還有一個(gè)特別特殊之處你們發(fā)覺(jué)了嗎?(衣服上帖了標(biāo)志圖)

師:“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)志介紹一下好嗎?(這是什么標(biāo)志,表示什么意思?)

3.熟悉新標(biāo)志

師:“告知我,這上面畫(huà)著什么?表示什么意思?”

“為什么要設(shè)立這些標(biāo)志?標(biāo)志有什么作用?”

4.小結(jié):標(biāo)志可以告知人們?cè)谶@里可以做什么,不行以做什么?人人都應(yīng)當(dāng)遵守標(biāo)志的要求。

5.延長(zhǎng):(1)你還在哪兒見(jiàn)過(guò)什么樣的標(biāo)志?它表示什么意思?

(2)你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標(biāo)志?

活動(dòng)由來(lái):

目前,平安工作是幼兒園工作中的重中之重,為了更好的落實(shí)昌平區(qū)教委關(guān)于平安系列教育活動(dòng)的通知精神,真正做到平安教育融入幼兒日常教育活動(dòng)中。

活動(dòng)目標(biāo):

1.豐富幼兒平安常識(shí),提高幼兒自我愛(ài)護(hù)力量。

2.引導(dǎo)幼兒熟悉生活中常見(jiàn)的標(biāo)志,知道它們的名稱(chēng)和作用。

3.鼓舞幼兒完整語(yǔ)句敘述。

幼兒園平安教案2

水好玩也很危急

活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。活動(dòng)預(yù)備:1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。2、四周環(huán)境中一些擔(dān)心全的場(chǎng)所圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、水好玩。

1、酷熱的夏天到了,小伴侶們喜愛(ài)游泳嗎?為什么?

2、游泳要和誰(shuí)一起去呢?能不能自己一個(gè)人去?能不能和小伴侶去?你喜愛(ài)到哪里去嬉戲?

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。

4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小伴侶游泳,體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。

二、水有危急(播放圖片、推斷平安)

1、剛才看了游泳館的小伴侶如何游泳,小伴侶覺(jué)得水好玩嗎?可是呀,在我們身邊有一些地方也有水,你覺(jué)得可以下去游泳嗎?

2、播放圖片(池塘、小河、水庫(kù)、游泳館)。

3、幼兒推斷能否下去游泳并說(shuō)出緣由。

4、引導(dǎo)幼兒推斷各場(chǎng)所的平安隱患。

小結(jié):游泳時(shí)我們肯定要到正規(guī)的游泳館去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里簡(jiǎn)單被水沖走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的擔(dān)心全場(chǎng)所

1、除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

3、給孩子敘述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危急事情。

幼兒園平安教案3

一、設(shè)計(jì)意圖:

小班幼兒由于年齡小,缺乏平安意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)力量,為了增加幼兒的平安意識(shí),度過(guò)一個(gè)健康歡樂(lè)的寒假。引導(dǎo)幼兒觀看并體驗(yàn)什么可為,什么不行為等,關(guān)心幼兒樹(shù)立防范意識(shí).提高自我愛(ài)護(hù)的力量。為了喚起幼兒的相關(guān)閱歷,引起幼兒的情感共鳴,我打算采納看圖敘述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境動(dòng)身,供應(yīng)多樣化的危急場(chǎng)景畫(huà)面。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)真觀看畫(huà)面,自主發(fā)覺(jué)路上的危急因素。

2.爭(zhēng)論自我愛(ài)護(hù)的方法,增加自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

三、活動(dòng)預(yù)備:

1.老師和家長(zhǎng)平常留意引導(dǎo)幼兒觀看路上的平安問(wèn)題,使幼兒積累相關(guān)閱歷。

2.事先與幼兒園四周路段的交警取得聯(lián)系。

3.自制圖片。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)進(jìn)入情景(出示圖片一,引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面。)1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的72.兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)憂(yōu),預(yù)備去探望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

(二)觀看畫(huà)面二,溝通爭(zhēng)論1.引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面--"坐公交車(chē)"。

公交車(chē)來(lái)了,小兔們是怎樣上車(chē)的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

2.幼兒觀看畫(huà)面三。

這兩只小兔在干什么?要是車(chē)子開(kāi)動(dòng)了,它們推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?

這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危急?應(yīng)當(dāng)怎么樣?

3.結(jié)合畫(huà)面小結(jié)。

(三)引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面四"過(guò)公路和十字路口"。

幼兒觀看畫(huà)面,老師提問(wèn)。

這是什么地方?你是怎么看出來(lái)的?

小結(jié):小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的關(guān)心下知道了在路上應(yīng)當(dāng)怎么做,最終它們平安到達(dá)了奶奶家。奶奶很興奮。

(四)仿照嬉戲:去兔奶奶家現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽?zhuān)銈儺?dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車(chē)、走公路和過(guò)十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

幼兒仿照嬉戲,老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并結(jié)合模擬情景賜予指導(dǎo)。

幼兒園平安教案4

一、設(shè)計(jì)思路:

前一階段許多驚心動(dòng)魄的幼兒園平安大事,給我們家長(zhǎng)和老師帶來(lái)了擔(dān)心,平安危急就在孩子們四周。所以我們?yōu)榱撕⒆拥钠桨参覀兇蛩闵弦粋€(gè)平安課,讓孩子知道如何愛(ài)護(hù)自己。孩子和大人比,對(duì)危急的應(yīng)付力量更加的弱,火災(zāi)是幼兒四周常常發(fā)生的事情,假如在事故中幼兒不會(huì)愛(ài)護(hù)自己,后果將不堪設(shè)想。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)這節(jié)課讓孩子知道防火的基本學(xué)問(wèn)和自救的基本學(xué)問(wèn)。

2.在講講,我們要在生活中教育孩子大膽清晰的敘述自己的想法。

三、活動(dòng)重點(diǎn):

如何要避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生

四、活動(dòng)難點(diǎn):

在火災(zāi)發(fā)生時(shí),愛(ài)護(hù)自己的方法

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)預(yù)備:

預(yù)備好錄像帶,給孩子看火災(zāi)發(fā)生狀況,讓孩子知道危急。

六、教學(xué)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入

1.(消防車(chē)的聲音)讓孩子來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

2.老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。

3.我們小伴侶講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒爭(zhēng)論)

(二)避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1.問(wèn)孩子們假如遇到著火了要怎么辦?是打哪個(gè)電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走平安出口等)

2.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。

老師小結(jié):我們應(yīng)當(dāng)記住撥打火警電話時(shí)肯定要講清晰你家的正確地址,這樣可以讓消防員們快速趕到你家來(lái)滅火。

幼兒園平安教案5

教學(xué)目標(biāo)

1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戲、追趕打鬧不光是單純的違法行為,而是特別危急的。要在平安的場(chǎng)所玩耍。

2、了解《道路交通平安法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。

3、知道在道路上哪些是危急的嬉戲。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、能樂(lè)觀參與嬉戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

教學(xué)過(guò)程

一、故事引入:

師:敘述觸目驚心的有關(guān)在道路上嬉戲的交通事故(協(xié)作圖片和音樂(lè))交通是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分,它為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通平安的程度不夠,它也給許多家庭帶來(lái)了不幸。

二、明辯事理:

1、看圖爭(zhēng)論:小伴侶們?cè)谀睦?,在干什么?接下?lái)會(huì)發(fā)生什么事情?

坐在隔離欄(機(jī)動(dòng)車(chē)道與非機(jī)動(dòng)車(chē)道)上談天;低著頭走路,急匆忙;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧,在公路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師:你覺(jué)得他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

兒歌:練習(xí)滑板和旱冰,公路街道都不行,阻礙交通危急大,事故發(fā)生在剎那,血的教訓(xùn)不能忘,自身平安要保障。

3、師小結(jié):同學(xué)們,公路和街道是為了通行便利而建筑的`。道路上的車(chē)輛川流不息,交通非常繁忙。有的同學(xué)喜愛(ài)在公路和街道玩耍、嬉戲、追趕、打鬧,這不光是單純的違法行為,而是特別危急的。

出示《道路交通平安法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定,讀一讀行人不得在車(chē)行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車(chē)、拋物擊車(chē)等阻礙道路平安的行為。

行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、師小結(jié):放學(xué)以后在街道和公路上練習(xí)足球、打羽毛球,既阻礙車(chē)輛的通行又可能被車(chē)輛撞傷是不允許的。在街道和公路上跳繩、踢毽子,會(huì)給行人和車(chē)輛的通行帶來(lái)困難,是阻礙交通的,簡(jiǎn)單發(fā)生事故。

三、正確推斷:

1、師:你曾經(jīng)玩過(guò)這些危急的公路嬉戲嗎?談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停車(chē)場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上玩耍2、下面哪些是平安的嬉戲場(chǎng)所?假如不是平安的嬉戲場(chǎng)所,想一想危急的理由。

想想看,在你家四周有哪些平安的嬉戲場(chǎng)所,請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

四、總結(jié):

平安問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。小伴侶,為了防止受損害,珍惜珍貴的生命,肯定要把交通平安記在心中,老師盼望每個(gè)小伴侶都成為留意交通平安的小模范。

教學(xué)反思:

通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安學(xué)問(wèn)閱歷擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育,增加了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)平安大事的力量。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言樂(lè)觀踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的留意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜愛(ài)的情景表演,選擇孩子身邊熟識(shí)的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱鬧的爭(zhēng)論,取得很好的效果。

幼兒園平安教案6

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道,哪些地方是擔(dān)心全的,易發(fā)生危急。

2、教育幼兒遠(yuǎn)離危急的地方。

3、培育幼兒的平安意識(shí)。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)章,不做“禁止”的事。

活動(dòng)預(yù)備:

繪畫(huà)紙和筆;搜集一些平安教育事例。

活動(dòng)過(guò)程:

1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到擔(dān)心全的地方游玩,發(fā)生損害的事例,引起幼兒對(duì)平安問(wèn)題的關(guān)懷。

2、組織幼兒相互溝通,共同爭(zhēng)論,總結(jié)出哪些地方簡(jiǎn)單發(fā)生危急。

3、老師將結(jié)果畫(huà)出來(lái),貼在本班活動(dòng)室內(nèi),或裝訂成冊(cè),放在圖書(shū)角供幼兒隨時(shí)觀看。

4、查找本班或本園存在危急的地方,貼上標(biāo)簽,提示大家留意。

建議:宣揚(yáng)不宜過(guò)分,不要使幼兒感到任何地方都是擔(dān)心全的。

教學(xué)反思:

1.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:

⑴對(duì)幼兒進(jìn)展的反思,活動(dòng)內(nèi)容已被幼兒理解、敬重、接納。有適度的自由空間,能通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及老師的互動(dòng),在情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面都得到自主進(jìn)展。

⑵對(duì)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的反思,了解幼兒的閱歷水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和共性特征.能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其進(jìn)展線索.能以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的進(jìn)展.

⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思,師幼協(xié)作狀況良好,老師能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

2.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。

本次活動(dòng)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),幼兒能充分意識(shí)到平安的重要性,并能很好的意識(shí)在平安的地方玩耍。

幼兒園平安教案7

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的有心人。

2、進(jìn)一步培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量,觀看力量和推斷的力量。

3、關(guān)心幼兒熟悉生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志,主要熟悉:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。

4、懂得基本的平安學(xué)問(wèn)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)潔的自救方法,提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5、初步懂得做事要當(dāng)心,遇到意外不驚慌,并設(shè)法解決。

6、知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。

二、活動(dòng)預(yù)備:

1、多媒體課件一套。

2、自制平安標(biāo)志圖片一套。

3、彩筆、勾線筆、A4白紙

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、開(kāi)頭部分:多媒體課件導(dǎo)入課題。

師:小伴侶現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看幾張圖片,指導(dǎo)幼兒留意圖片中的(平安標(biāo)志。

在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提示我們留意平安,所以需要我們?nèi)ナ煜に?,小伴侶看;它來(lái)了(大屏幕消失四幅交通圖片,交通標(biāo)志都藏在這些圖片里,你們能找到它們和它們做好伴侶嗎?)老師和你們一起找,請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志都有什么本事嗎?

2、讀一讀

小伴侶,你別跑,站穩(wěn)腳步把燈瞧。

紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你預(yù)備好,過(guò)路應(yīng)走斑馬線,交通規(guī)章要記牢。

指導(dǎo)幼兒牢記交通平安兒歌,遵守交通規(guī)章。

3、認(rèn)一認(rèn)

師:小伴侶我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志,看他叫什么?

提示我們?cè)趺醋觯?/p>

也可以把你所知道標(biāo)志友的本事告知你的好伴侶。

大家相互說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。

(小伴侶自由爭(zhēng)論一分鐘)

4、找一找

老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好伴侶。

老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們,讓大家都來(lái)熟悉他。

師:小伴侶,我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志伴侶說(shuō)說(shuō)靜靜話,看他叫什么?提示我們?cè)趺醋觯恳部梢园涯愕臉?biāo)志伴侶的名字告知你的伴侶,大家相互說(shuō)一說(shuō),動(dòng)腦筋想一想。

現(xiàn)在老師請(qǐng)小伴侶把你的標(biāo)志伴侶介紹給大家,讓大家都來(lái)看一看。

這樣吧請(qǐng)小伴侶把你的標(biāo)志伴侶送到磁力板上,老師和你們一起來(lái)熟悉。老師有一個(gè)小小的要求:請(qǐng)把顏色一樣,外形一樣的標(biāo)志伴侶放到一排。

(老師和幼兒一起來(lái)熟悉平安標(biāo)志)小伴侶看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志伴侶請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了,剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了,我們沒(méi)有熟悉過(guò),你能找到嗎?

(幼兒查找,老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危急,告知我們小伴侶不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒:提示我們這里的物品有劇毒,千萬(wàn)不能用手去摸。

禁止煙火:告知我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小伴侶,火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無(wú)家可歸,大火還能淹沒(méi)一片片森林,讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園,大火還能燒死人和動(dòng)物,讓我們感受苦痛,所以火災(zāi)太可怕了。

小伴侶,萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小伴侶思索:假如我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(馬上告知大人,打火警電話119等)假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開(kāi)窗戶(hù),拿出最艷麗的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的伴侶是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的方法)今日老師和小伴侶熟悉了這么多的平安標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅愛(ài)護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

5、畫(huà)一畫(huà)

看,誰(shuí)來(lái)了,是喜羊羊給我們帶來(lái)了許多美麗的標(biāo)志,那我們請(qǐng)寶寶畫(huà)一畫(huà)自己喜愛(ài)的標(biāo)志,做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。

幼兒園平安教案8

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒的平安是我們?nèi)坷蠋熈x不容辭的責(zé)任和義務(wù)。本節(jié)課是為了加強(qiáng)孩子們的平安,提高幼兒的平安意識(shí)設(shè)計(jì)的。

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)拘束家時(shí)的可怕心理,了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),應(yīng)當(dāng)留意的一些基本平安事項(xiàng),把握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

·引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖敘述故事內(nèi)容,進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和規(guī)律思維力量。

在活動(dòng)過(guò)程中,提高幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的預(yù)備;音樂(lè)磁帶《開(kāi)汽車(chē)》

活動(dòng)過(guò)程

1、隨著《開(kāi)汽車(chē)》的音樂(lè)旋律,帶領(lǐng)孩子們乘坐接送車(chē)到扎西家做客。利用乘車(chē)活動(dòng)來(lái)提高孩子們的心情,并且復(fù)習(xí)乘車(chē)的平安學(xué)問(wèn)。

2、情景表演。我們剛來(lái)到扎西家門(mén)口,發(fā)覺(jué)扎西正被一個(gè)歹徒抓走,我們急

忙救下了扎西,把歹徒嚇跑了。

3、進(jìn)扎西家坐下,向扎西了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(guò)(扎西是被拐騙的)。

4、圍繞扎西的事情,向孩子們提出問(wèn)題:

(1)當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí),感覺(jué)怎么樣?在做些什么事情呢?

(2)假如你一個(gè)人在家時(shí),有生疏人敲門(mén),你會(huì)怎么辦?

5、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。

6、圍繞故事的內(nèi)容與孩子們綻開(kāi)爭(zhēng)論:

(1)樂(lè)樂(lè)一個(gè)人在家的時(shí)候,她感覺(jué)怎么樣?晨晨是怎樣關(guān)心她的?你們還有其他方法嗎?

(2)有人打電話過(guò)來(lái)了,晨晨又是怎樣關(guān)心她的?還可以怎樣做呢?

(3)有人來(lái)敲門(mén)了,晨晨又是怎樣關(guān)心她的?還有其他方法嗎?

(4)除了上面的平安事項(xiàng),我們還要留意哪些平安事項(xiàng)呢?請(qǐng)幼兒自由爭(zhēng)論。

引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)拘束家時(shí)的可怕心理,了解獨(dú)拘束家時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的一些基本平安事項(xiàng),把握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。鼓舞幼兒將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到日常生活中。

7、引導(dǎo)幼兒看圖片敘述課件里的故事,進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和規(guī)律思維力量,進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的平安學(xué)問(wèn)。

8、玩嬉戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過(guò)實(shí)踐的嬉戲活動(dòng),在玩中學(xué),更好地把握住宅學(xué)的平安學(xué)問(wèn)。

9、結(jié)束活動(dòng):帶領(lǐng)孩子們乘車(chē)回幼兒園。

教學(xué)反思

本節(jié)課主要針對(duì)幼兒的平安設(shè)計(jì)的一堂教學(xué)活動(dòng),利用孩子們喜愛(ài)的情景表演來(lái)開(kāi)展。通過(guò)表演,講解,嬉戲等活動(dòng)孩子們了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),應(yīng)當(dāng)留意的一些基本平安事項(xiàng),把握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。也能用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖敘述故事內(nèi)容,進(jìn)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和規(guī)律思維力量。但整堂課下來(lái)也有改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)中,不但要備好課,還要備好幼兒,要做好充分的課前預(yù)備,用考慮到課堂中隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)時(shí)間或新的生成,相關(guān)的資料盡量預(yù)備充分,由于有些幼兒的思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師的意料之外。

幼兒園平安教案9

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規(guī)章、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)。

二、活動(dòng)預(yù)備

食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)了解乘車(chē)的基本規(guī)章,出示車(chē)票:這是什么?它用來(lái)干什么?你知道乘車(chē)要留意什么?

(二)觀看圖片,知道乘車(chē)中的平安常識(shí)。

1、看看圖片上的小伴侶做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒回答后老師小結(jié)平安常識(shí)。

(三)爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)車(chē)廂環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)車(chē)廂內(nèi)的干凈?

四、活動(dòng)反思

“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的熟悉,孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē),同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對(duì)公路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的創(chuàng)造、構(gòu)造、進(jìn)展都有了肯定的了解,再談到汽車(chē),他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜愛(ài)的載體,進(jìn)行的美術(shù)、嬉戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了歡樂(lè),從中也獲得了有益的閱歷,審美情趣也得到了培育。

活動(dòng)的延長(zhǎng),也得到了家長(zhǎng)伴侶的大力支持,我們的調(diào)查表、資料特別豐富,所以活動(dòng)組織很順當(dāng)。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的協(xié)作,許多事可以事半功倍。

在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)當(dāng)努力的方向,關(guān)于汽車(chē)這個(gè)話題,始終以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見(jiàn)老師的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備是很重要的。

幼兒園平安教案10

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解任憑吃藥的危急性,懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服務(wù)。

2、愿意與同伴一起制作小藥箱。

3、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備:

1、收集社會(huì)上因吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2、制作藥盒的紙。

活動(dòng)過(guò)程:

1、案例分析:

(1)老師敘述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,突然肚子不舒適,他打開(kāi)家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒適的,牛牛拿起藥想吃。

(2)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論:牛牛能吃這種藥嗎?衛(wèi)什么?

2、老師講解因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論:怎么吃藥才是平安的?

4、制作小藥盒:每位幼兒制作一個(gè)小藥盒,貼上標(biāo)記。讓幼兒將自己的藥放在這個(gè)藥盒中,以確保吃藥的平安。

教學(xué)反思:

一開(kāi)頭先讓幼兒聽(tīng)了兩例發(fā)生在人們生活四周的實(shí)例來(lái)提示幼兒,首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危急性。然后發(fā)生這類(lèi)事情的處理方法及如何有效避開(kāi)。

中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,由于幼兒還不能看懂說(shuō)明書(shū)之類(lèi)的,所以教育他們肯定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

活動(dòng)過(guò)程中,幼兒的回答都很正確。

幼兒園平安教案11

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冰上的危急,有危急的意識(shí)。

2、知道自救方法。

活動(dòng)預(yù)備情形圖片。

活動(dòng)進(jìn)程

1、遇到險(xiǎn)情不驚慌:

一天,明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍,突然冰裂了,明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

2、自救方法記心上:

假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小伴侶要記住:

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上,應(yīng)快速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

3、平安預(yù)防很重要冬天溫度低,水面經(jīng)常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不牢固,人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里。看一看,下面的小伴侶做得對(duì)嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家歡樂(lè)又健康學(xué)問(wèn)小問(wèn)答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來(lái)講一說(shuō),

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個(gè)答案,說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、

2、

幼兒園平安教案12

為仔細(xì)做好“5·12”全市防震減災(zāi)宣揚(yáng)教育周各項(xiàng)工作,提高我園師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和力量,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本活動(dòng)方案:

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)系列宣揚(yáng)教育活動(dòng),普及各類(lèi)災(zāi)難基本學(xué)問(wèn)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救基本技能。深化推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)進(jìn)學(xué)園、進(jìn)課堂,切實(shí)提高師生的平安防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量,確保校內(nèi)平安穩(wěn)定。

二、活動(dòng)主題

熟悉地震風(fēng)險(xiǎn),把握減災(zāi)技能

三、時(shí)間支配

20xx年5月9日至12日

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)成立“防災(zāi)減災(zāi)日”宣揚(yáng)周領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):莊丹容

副組長(zhǎng):張小蘭成員:何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕

(二)形式多樣的活動(dòng)

1、利用國(guó)旗下講話對(duì)全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專(zhuān)題國(guó)旗下講話,對(duì)全園師生進(jìn)行平安教育;召開(kāi)全體老師會(huì)議,學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣揚(yáng)周的活動(dòng)方案,布置活動(dòng)支配。

2、各班老師和保育員與同學(xué)一起防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫(huà)片《蟾童》,增加自身的平安意識(shí),提高自救自護(hù)力量,并附上照片。

3、出一期有關(guān)防震減災(zāi)的主題板報(bào)。

4、利用電子屏進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣揚(yáng)。

5、利用校訊通進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣揚(yáng)。

6、進(jìn)行防震疏散演練,提高師生的平安警惕性,增加全園師生面對(duì)災(zāi)難的應(yīng)對(duì)力量。

幼兒園平安教案13

活動(dòng)名稱(chēng):《平安用電》

活動(dòng)目標(biāo):

1、增加幼兒對(duì)電的熟悉。

2、培育幼兒的熟悉力量及辨別力量。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是平安的。

活動(dòng)預(yù)備:

平安、危急用電對(duì)比圖(電視機(jī)電冰箱微波爐洗衣機(jī)熱水器取暖器電腦等等)

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)頭部分

提問(wèn):在家里沒(méi)有人的狀況下你獨(dú)自用過(guò)電嗎?假如用過(guò),這樣做平安嗎?為什麼?

二、綻開(kāi)部分

1、讓幼兒圍繞以上問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論,發(fā)表自己的看法。

2、你還知道哪些擔(dān)心全的用電方法。為什麼?

3、請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷談一談怎樣用電才是正確的,平安的。

4、結(jié)合圖片讓幼兒推斷哪些用電方法是平安的,那些是擔(dān)心全的。

5、利用已有的用電學(xué)問(wèn),談一談假如有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?

6、老師小節(jié),進(jìn)一步告知孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。

三、結(jié)束部分:

圖上的小伴侶在干什么?這要做平安嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互溝通,樹(shù)立平安用電的意識(shí)。

幼兒園平安教案14

活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中不同的風(fēng)

2.對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解

3.把握基本的自保方法

4.能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法

活動(dòng)預(yù)備:

氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入:老師逐一出示物品:氣球、風(fēng)鈴,風(fēng)箏然后老師請(qǐng)出一位神奇的伴侶,看它來(lái)了,知道它是誰(shuí)嗎?引出風(fēng)

1.、引導(dǎo)幼兒觀看這些物體的變化都是由于風(fēng)來(lái)了

2.、引導(dǎo)幼兒思索風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見(jiàn),摸不著,抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡,用身體感受到風(fēng),(如沒(méi)風(fēng)用電扇)

二、引出不同種類(lèi)的風(fēng),了解風(fēng)學(xué)問(wèn),知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的?

1.讓孩子大膽的說(shuō)出臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的感受用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為:臺(tái)風(fēng)來(lái)了,臺(tái)風(fēng)來(lái)了,它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸處處破壞,處處毀滅,房上的瓦片飛了,窗上的玻璃破了,大樹(shù)被高高卷起又狠狠的摔下。

2.讓幼兒觀看錄像,與孩子一起說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)感受

3.準(zhǔn)時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)中愛(ài)護(hù)自己的方法

三、傳授繪畫(huà)方法:引導(dǎo)孩子用圖畫(huà)表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng),并展現(xiàn)孩子的作品。

活動(dòng)延長(zhǎng):

1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)難引導(dǎo)幼兒探究不同的氣象災(zāi)難

2.指導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒進(jìn)行安圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展現(xiàn)

幼兒園平安教案15

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí),增加幼兒的交通平安意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人,情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫(huà)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論