2023年中考語(yǔ)文二輪專題真題專項(xiàng)練：仿寫專題

仿寫專題2022（陜西省）陜西山川壯美，人文薈萃，涌現(xiàn)出許多文化巨人。他們被譽(yù)為“三秦大先生”。請(qǐng)你參加“三秦大先生·文化大課堂”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7分）【活動(dòng)一：做調(diào)查尋足跡】請(qǐng)完成下面的調(diào)查提綱，開展“三秦大先生”調(diào)查活動(dòng)。（2分）調(diào)查提綱調(diào)查對(duì)象：司馬遷、張載、柳青、路遙。調(diào)查目的：了解事跡成就，挖掘精神品格。調(diào)查過程：【活動(dòng)二：抒胸臆贊品格】請(qǐng)用一組排比句完成演講稿的開頭部分。（2分）同學(xué)們，大家好!我今天演講的主題是“千秋太史公，精神永流傳”。____________________________________________________________________________________今天，他的精神依然激勵(lì)我們奮勇前行!【鏈接資料】《史記》在描繪三千年歷史的同時(shí)，也展現(xiàn)了我們中華民族的偉大精神：積極進(jìn)取，建功立業(yè)；勇于革新，敢于革命；憂國(guó)，愛國(guó)……司馬遷曾寫下自己身處逆境的思索——“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！比暨x擇功業(yè)未竟而死，則“若九牛亡一毛，與螻蟻何異”?只有發(fā)憤圖強(qiáng)，完成《史記》，才能不負(fù)太史令立言之志!（摘編自張新科《“千秋太史公”司馬遷》）【活動(dòng)三：表心志繼精神】請(qǐng)仿照畫波浪線的句子，寫一句話，作為你的座右銘。（2分）像牛一樣勞作，像土地一樣奉獻(xiàn)。這句話深刻詮釋了柳青、路遙兩位先生的精神追求?！净顒?dòng)四：銘教誨樹豐碑】請(qǐng)從下面句子中，選擇一個(gè)語(yǔ)句，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（1分）為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！猍北宋]張載6.（7分）【活動(dòng)一：做調(diào)查尋足跡】（2分）[示例]（1）搜集資料（2）起草調(diào)查報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一處，得1分。填寫內(nèi)容須與同一步驟的方式或任務(wù)相關(guān)聯(lián)。共2分。【活動(dòng)二：抒胸臆贊品格】（2分）[示例]司馬遷，他秉筆直書，記載歷史人物；他不負(fù)使命，成就史家絕唱；他堅(jiān)忍不拔彰顯生命價(jià)值。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能圍繞演講主題，所寫排比句恰當(dāng)，得2分。共2分。【活動(dòng)三：表心志繼精神】（2分）[示例一]像蜜蜂一樣醞釀，像鮮花一樣綻放。[示例二]像山一樣巍峨，像海一樣寬廣。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容積極向上，得1分；形式與畫線句子相同或相似，得1分。共2分?！净顒?dòng)四：銘教誨樹豐碑】（1分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確、規(guī)范、工整，得1分。共1分。（四川省成都市）（3）《新華字典》在促進(jìn)漢字改革、推廣普通話和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化等諸多方面，作出了重要貢獻(xiàn)；也在你的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)模仿下面“白楊禮贊”的示例，為《新華字典》寫一段贊語(yǔ)。示例：漫天風(fēng)雪中倔強(qiáng)向上，茫茫高原上參天聳立。你是樹中偉丈夫，將不屈的精神發(fā)揚(yáng)。答：_____________，_____________。_____________，將_____________?！敬鸢浮浚?）錯(cuò)字連篇中執(zhí)著改錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中汲取精華。你是作品中的智者，將優(yōu)秀的文化傳揚(yáng)。（浙江省寧波市）2．下面是“和合文化”探究組的探究成果，請(qǐng)你補(bǔ)全。（10分）“和”是古人自處時(shí)的寧?kù)o平和。吳均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，獲得內(nèi)心的平和富足：鳶飛戾天者，（1）_____________；經(jīng)綸世務(wù)者，（2）_____________。蘇軾漫步在沙湖道中，無論是風(fēng)吹雨打，還是陽(yáng)光照耀，都能隨遇而安；回首向來蕭瑟處，歸去，（3）_____________。“和”是古人對(duì)“大同”社會(huì)的向往和追求。豐收之年，山西村村民熱情好客、民風(fēng)淳樸：（4）_____________，豐年留客足雞豚。大道之行，各年齡段的人群都得到合適的安排，弱勢(shì)群體都受到關(guān)愛：老有所終，壯有所用，（5）_____________，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者（6）_____________?！昂汀笔枪湃嗣鎸?duì)自然時(shí)的天人合一。陶淵明在東籬下與南山相會(huì)，閑適的心境與靜穆的山野物我合一：（7）_____________，_____________。杜甫在《望岳》中渴望登臨泰山之巔，遠(yuǎn)大的抱負(fù)與巍峨的泰山融為一體：（8）_____________，_____________。2．答案略。（重慶A卷）5.富有詩(shī)意的想象，能實(shí)現(xiàn)有創(chuàng)意的表達(dá)。請(qǐng)自選對(duì)象，展開想象，寫一句或幾句話。句式不限，示例僅供參考。(4分)示例:雪化了是水嗎?不，雪化了是春天!______________________________________________________________________________5.示例一：黑夜過去是黎明嗎？不，黑夜過去是新生！示例二：杜鵑的一聲高歌喚醒了沉睡的春天。（想象合理2分，具有詩(shī)意2分）（浙江省杭州市）4.參照畫線句，從備選人物中任選一個(gè)，補(bǔ)寫句子。（4分）魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。現(xiàn)代中國(guó)，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅；；航天員進(jìn)入茫茫太空，舍生忘死，功績(jī)猶如閃耀的星辰。（備選：鄧稼先/袁隆平/紅星照耀中國(guó)》里的人物）4.示例：袁隆平畢生鉆研雜交水稻，至死不懈，功德好似普照的陽(yáng)光。（山東省臨沂市）6.⑴【致敬母校】活動(dòng)中，你將代表全班同學(xué)向母校致敬。請(qǐng)仿照畫波浪線的部分，在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與上下文構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。(3分)三年初中時(shí)光，豐富多彩的學(xué)校生活讓我們快樂成長(zhǎng)。課堂上，孜孜以求，我們收獲知識(shí):；合唱比賽，齊心協(xié)力，我們獲得佳績(jī)……愛的母校啊，您是我們揚(yáng)帆起航的港灣!6.（1）［示例一］運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，揮汗如雨，我們強(qiáng)身健體（句式相同，內(nèi)容緊扣“學(xué)校生活”“快樂成長(zhǎng)”2分，與上下文銜接自然1分）［示例二］閱覽室里，屏息凝神，我們暢游書海（句式相同，內(nèi)容緊扣“學(xué)校生活”“快樂成長(zhǎng)”2分，與上下文銜接自然1分）［示例三］實(shí)踐基地，各顯身手，我們展示才華（句式相同，內(nèi)容緊扣“學(xué)校生活”“快樂成長(zhǎng)”2分，與上下文銜接自然1分）（內(nèi)蒙古包頭市）6.根據(jù)下聯(lián)寫出上聯(lián)。長(zhǎng)城——東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，長(zhǎng)達(dá)一萬余里，是我國(guó)古代偉大的防御工程。上下兩千余年，以萬里長(zhǎng)城為代表的中華偉績(jī)，是我們民族的驕傲。有對(duì)聯(lián)贊長(zhǎng)城：__________________，__________________，__________________；上下兩千年，中華偉跡，風(fēng)流人物看今朝?！敬鸢浮竣?東西一萬里②.世界奇觀③.巍峨屏障連古塞2021（北京）4.短片結(jié)尾，需要幾位同學(xué)各用一種顏色表達(dá)對(duì)正陽(yáng)門的理解。請(qǐng)你結(jié)合短片的內(nèi)容，按照示例，仿寫句子。（2分）示例：我心目中的正陽(yáng)門是綠色的。綠色既是城樓屋頂琉璃瓦的顏色，也是人與北京雨燕和諧相處的象征?！敬鸢浮课倚哪恐械恼?yáng)門是灰色的?；疑仁浅谴u的顏色，也是正陽(yáng)門滄桑歷史的象征。(共2分。句式，1分；象征義，1分)（蘭州B）書是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的年輕人的忠告（3）仿照文末畫波浪線的句子，另寫一句話。書是________________________________________________________________【答案】示例一：書是乘風(fēng)破浪的巨輪對(duì)即將試水的小船的引航。示例二：書是歷盡風(fēng)雨的蒼鷹對(duì)即將獨(dú)自飛翔的小鷹的囑托。示例三：書是慈祥和藹的母親對(duì)即將遠(yuǎn)行的游子的寄語(yǔ)。（重慶A）5.擬人化的描寫既能表現(xiàn)景物特點(diǎn)，又能傳達(dá)情感。請(qǐng)你參照示例，從備選景物中選擇一種，進(jìn)行連續(xù)的擬人化描寫，不少于兩處。(句式不限)(4分)示例：清風(fēng)，輕盈地穿過明月松間，悠然漫步于遼闊原野，悄然而去。備選景物:微雨白云柳枝【答案】示例：微雨，點(diǎn)灑在花間，靜聽花的呢喃，笑看春意滿園。（重慶B）5.下面例句中含有兩組意思相反或相對(duì)的詞。請(qǐng)從備選詞語(yǔ)中任選一個(gè)，參照示例，寫一個(gè)完整的句子。（不得抄襲例句）（4分）示例：這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了。備選詞語(yǔ)：火鍋煙花上課鈴【答案】示例一：這火鍋，使沉寂的味蕾在麻辣中綻放，使平靜心情在暢快中沸騰。示例二：這煙花，使寧?kù)o的夜空立即變得喧鬧起來，使暗淡的四周立即變得燦爛起來。示例三：這上課鈴，讓喧鬧的校園變得安靜，讓散亂的思緒迅速聚攏。（四川成都）草木緣情，花果寄意，請(qǐng)?jiān)谙旅嫒齻€(gè)選項(xiàng)中任意選擇兩種古詩(shī)中的植物，模仿示例，為它寫一則“植物的自語(yǔ)”，注意語(yǔ)意的準(zhǔn)確和表達(dá)的生動(dòng)。（4分）①《竹里館》中的“竹”②《飲酒》（其五）中的“菊”③《蒹葭》中的“蒹葭”示例一：《十五從軍征》中的“旅葵”：我張開綠色的懷抱，撫慰你久別歸來滄桑的心。示例二《黃鶴樓》中的“芳草”：我“萋萋”的樣子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？選擇__________植物的自語(yǔ)：______________，______________________選擇__________植物的自語(yǔ)：______________，______________________（山東泰安）19.為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，弘德中學(xué)舉行“唱紅歌，跟黨走”歌詠比賽。九年級(jí)六班將在比賽中合唱《南湖的船，黨的搖籃》一首歌，下面是為演出擬寫的串臺(tái)詞，請(qǐng)將它補(bǔ)寫完.整。要求至少使用一種修辭方法，50字以內(nèi)。（6分）同學(xué)們：_______________________________________________下面請(qǐng)欣賞由九年級(jí)六班帶來的合唱《南湖的船，黨的搖籃》。附：《南湖的船，黨的搖籃》（作詞：?jiǎn)逃穑┢咴履虾疂i漣/煙雨樓臺(tái)雨如煙/水漣漣雨如煙/荷花深處搖來一只船/搖來一只船七月南湖水漣漣/煙雨樓臺(tái)雨如煙/云將收霧將散/湖面，上升起引航的帆/引航的帆/啊南湖的船/啊黨的搖籃/你和人民心相連/心相連七月南湖水漣漣/煙雨樓臺(tái)雨如煙/波光閃霞光閃/偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生在人間/誕生在人間/啊南湖的船/啊黨的搖籃/歷史將從你這里揭開新篇/啊南湖的船/啊黨的搖籃/歷史將從你這里揭開新篇/揭開新篇【答案】示例：當(dāng)年南湖的一只小船，歷經(jīng)百年，浴火重生成巨艦；還是這樣一只小船，劈風(fēng)斬浪，引領(lǐng)中華換新顏?。◤V西貴港）17.（1）下列是一網(wǎng)友為“雜交水稻之父”袁隆平先生所寫的對(duì)聯(lián)，但順序已被打亂，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，將它們重新組合成一副完整的對(duì)聯(lián)，并抄寫到相應(yīng)的橫線上。四海種子香入夢(mèng)稻花重如山一枚上聯(lián)：___________________________下聯(lián)：___________________________（2）仿照下面畫線句續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。善思則能“從無字處讀書”。讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬物的無私；讀沙漠，讀出了它坦蕩豪邁的胸懷；___________________________；___________________________?！敬鸢浮渴纠海?）四海稻花香入夢(mèng)一枚種子重如山（2）讀河流，讀出了它永遠(yuǎn)向前的執(zhí)著讀云彩，讀出了它隨遇而安的從容。（貴州畢節(jié)）7.人生七十古來稀，喜逢家里老人（祖父祖母或外公外婆）生辰，按照鄉(xiāng)風(fēng)民俗舉辦相關(guān)祝壽宴慶活動(dòng)。（1）請(qǐng)根據(jù)壽聯(lián)的上聯(lián)，撰寫下聯(lián)和橫批。上聯(lián)：福如東海喜迎七十華誕下聯(lián)：___________________________橫批：___________________________【答案】示例：壽比南山展望八旬之年松鶴延年【解析】本題考查撰寫對(duì)聯(lián)的能力。需注意：（1）上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)要相同。（2）對(duì)聯(lián)的詞性要相同，名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞。（3）上下聯(lián)的聲調(diào)要講平仄。根據(jù)上聯(lián)“福如東海喜迎七十華誕”，下聯(lián)可用“壽比南山”對(duì)“福如東?！?，用“展望”對(duì)“喜迎”，用“八旬之年”對(duì)“七十華誕”。也可對(duì)“壽比南山笑納百福盈門”；橫批一般為四字，示例：舉家同慶，福祿綿遠(yuǎn)，兒孫滿堂等。（貴州黔東南）今年是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，紅星中學(xué)將于6月28日開展一系列慶?；顒?dòng)，你作為參與人，請(qǐng)你根據(jù)下面提供的材料按要求完成相關(guān)活動(dòng)任務(wù)。25.【撰寫串詞】假如你是這次學(xué)校舉辦的建黨100周年文藝晚會(huì)的主持人，下列內(nèi)容是演唱歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》前的一段不完整的主持串詞，請(qǐng)你根據(jù)串詞對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)，將空缺處補(bǔ)充完整（不得照搬串詞中出現(xiàn)的四字短語(yǔ)）。（女）七月的天空彩霞萬里，七月的大地錦繡壯麗。（男）七月的陽(yáng)光燦爛輝煌，七月的黨旗鮮艷飄揚(yáng)。（女）一百年的歷史滄桑，一百年的風(fēng)雨激蕩。（男）一百年的①______，一百年的壯麗輝煌。（女）黨的這一百年是一段百折不撓、艱辛求索的偉大歷程。（男）黨的這一百年是一段②________________的偉大歷程。（女）接下來，請(qǐng)欣賞校教工合唱團(tuán)演唱的歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》。（男）掌聲歡迎?！敬鸢浮渴纠孩俨憠验煝谑钢静挥?、不懈奮斗。（意思相近即可）【解析】考查串詞的撰寫。串詞是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。結(jié)合上下文可知，此處的串詞分為男女兩部分，這兩部分的串詞為對(duì)稱關(guān)系，因此可以根據(jù)上下文來確定需要補(bǔ)充的串詞。①根據(jù)上文“一百年的歷史滄桑”可知此處應(yīng)填一個(gè)用來形容共產(chǎn)黨歷史的四字詞語(yǔ)，如波瀾壯闊、風(fēng)雨兼程、崢嶸歲月等。②根據(jù)上文“黨的這一百年是一段百折不撓、艱辛求索的偉大歷程”可知此處應(yīng)填兩個(gè)四字詞語(yǔ)來形容黨的一百年的偉大征程，如矢志不渝、不懈奮斗、砥礪前行、艱苦奮斗等。（海南）3.閱讀“紅色娘子軍”革命教育基地講解詞，按要求完成任務(wù)。（8分）1931年5月1日，枝葉婆娑的鳳凰樹綻開著一朵朵火紅的花。這一天，中國(guó)工農(nóng)紅軍第二獨(dú)立師第三團(tuán)女子軍特務(wù)連在今瓊海市陽(yáng)江鎮(zhèn)成立。風(fēng)起云涌的瓊崖大地上，百名女戰(zhàn)士頭戴八角帽，腰挎椰殼水壺，臂纏白布縫制的“女子軍”袖章，在烽火中開啟了紅色娘子軍的光榮歷史。九十載，時(shí)光流逝，人們?cè)俅翁崞鸺t色娘子軍，無不為這批在瓊崖革命中流血犧牲的巾幗英雄感嘆。在短短一年多的時(shí)間里，她們轉(zhuǎn)戰(zhàn)五個(gè)縣，創(chuàng)造了“伏擊沙帽嶺”“火燒文市炮樓”“拔除陽(yáng)江據(jù)點(diǎn)”“文魁嶺保衛(wèi)戰(zhàn)”等輝煌戰(zhàn)績(jī)，在瓊崖革命斗爭(zhēng)史上寫下了濃墨重彩的一筆。紅色娘子軍精神是時(shí)光里驅(qū)逐黑暗的曙光，是大海里指引方向的燈塔，______________________________，鼓舞著我們以飽滿的熱情投身于海南自貿(mào)港建設(shè)中。（摘自《海南日?qǐng)?bào)》，有刪改）（3）仿照畫線句子，在橫線上補(bǔ)寫一句話，使之與前面兩個(gè)句子構(gòu)成一組排比句。（2分）【答案】示例一：是沙漠里帶來希望的綠洲。示例二：是征途上鼓舞士氣的戰(zhàn)歌。（黑龍江綏化）1.閱讀下面文字，按要求回答問題。青春是美好的，猶如一束明媚的陽(yáng)光，照射我的胸膛；青春是美好的，_________，_________；青春是美好的，猶如一縷淡淡的清風(fēng)，輕拂我的臉頰。青春，就是那位撐著油紙傘的美麗女子。她的優(yōu)雅，她的嫻靜，都形成一幅美麗而動(dòng)人的畫卷，趁著陽(yáng)光正好，趁著微風(fēng)不燥，讓我們一起潛游青春的廣闊海洋。（3）請(qǐng)?jiān)谖闹锌瞻滋幚m(xù)寫句子，使其與上下文構(gòu)成排比句。（1分）【答案】示例一：猶如一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田。示例二：猶如一道絢麗的彩虹，裝點(diǎn)我的世界。（湖南長(zhǎng)沙）7.綜合運(yùn)用(共6分)為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，學(xué)校擬舉行“愛黨愛國(guó)，愛我中華”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面任務(wù)。（3）推薦景點(diǎn)。學(xué)校向同學(xué)們推薦了三處紅色研學(xué)旅行景點(diǎn)，請(qǐng)你選擇其中一處，仿照示例，寫一句推薦語(yǔ)。(2分)推薦景點(diǎn)：①井岡山②遵義③延安推薦語(yǔ)示例：韶山，偉人故里，我們?cè)谶@里探尋偉人成長(zhǎng)的足跡。【答案】示例一：井岡山，革命搖籃，我們?cè)谶@里體會(huì)星星之火的無窮力量。示例二：遵義，轉(zhuǎn)折之城，我們?cè)谶@里探尋中國(guó)革命的偉大歷史轉(zhuǎn)折。示例三：延安，革命圣地，我們?cè)谶@里感受老一輩革命家艱苦奮斗、自力更生的偉大精神。（內(nèi)蒙古呼倫貝爾）活動(dòng)三：抒感悟煉文字之簡(jiǎn)11.活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛抒寫讀書感悟，請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)寫句子，使之與前后句構(gòu)成一組排比句。一個(gè)熱愛閱讀的人，心中必有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑斕的世界；閱讀，________________，________________；閱讀，為你點(diǎn)亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來?！敬鸢浮渴纠唬簽槟悴迳弦浑p翅膀帶領(lǐng)你翱翔自由的天空示例二：為你帶來一道階梯幫助你攀登知識(shí)的殿堂【解析】本題考查仿寫能力。仿寫有三個(gè)要求：修辭相同，結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容相關(guān)。本題仿寫的對(duì)象是“閱讀”，仿寫的結(jié)構(gòu)是“閱讀，為你……，……你……”，仿寫的修辭是比喻。（內(nèi)蒙古包頭）6.（3分）參照下面小詩(shī)的表達(dá)形式，仿寫一首小詩(shī)。言論的花兒_____________開得愈大，_____________行為的果子_____________結(jié)得愈小。_____________【答案】示例：知識(shí)的根系扎得越深，才能的樹干拔得越高。（山東煙臺(tái)）材料二：吳孟超院士被譽(yù)為“中國(guó)肝膽外科之父”，是我國(guó)肝膽外科的開拓者和主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。他94歲高齡仍然奮戰(zhàn)在手術(shù)臺(tái)上，從醫(yī)70多年，完成了1.6萬余臺(tái)肝臟手術(shù)，自主創(chuàng)新了30多項(xiàng)重大醫(yī)學(xué)成果，推動(dòng)中國(guó)的肝病醫(yī)學(xué)從無到有、從有到精，使我國(guó)肝臟疾病的診斷準(zhǔn)確率、手術(shù)成功率和術(shù)后存活率均達(dá)到世界領(lǐng)先水平。在吳孟超看來?！耙粋€(gè)好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人”。冬天查房，他會(huì)先把聽診器焐熱了再使用；每次為病人做完檢查。他都幫他們把衣服拉好、把腰帶系好。手中握刀，游刃肝膽，精準(zhǔn)無誤；滿腔熱忱，中望初心，矢志不yú。這是醫(yī)者仁心，也是一名共產(chǎn)黨人對(duì)人民群眾生命健康的摯愛守護(hù)。8.根據(jù)材料二擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：一稻濟(jì)世萬家糧足下聯(lián)：________________【答案】示例：兩手懸壺千戶體安（陜西）【活動(dòng)四：相遇·傳承】陸定一記錄了紅軍長(zhǎng)征中翻越老山界的偉大壯舉，一百年后的我們也必將在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的征程中留下自己的足跡。請(qǐng)仿照畫線的語(yǔ)句，將下面的誓言補(bǔ)充完整。（2分）一百年前；有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開歷史的大門；一百年后，有我們，一群有光有熱、獨(dú)立張揚(yáng)的“00后”以創(chuàng)新的精神奏響時(shí)代的樂章。在波瀾壯闊的百年交匯之際，我愿，以青春之我，擔(dān)時(shí)代之責(zé)；我愿，清澈的愛，只為中國(guó)。（四川達(dá)州）5.在下面語(yǔ)段的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（3分）①_________________？新聞報(bào)道中常提到確診病毒感染的診斷手段是“核酸檢測(cè)”。那么，②________________?核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的總稱，主要貯存和傳遞遺傳信息，是生命的最基本物質(zhì)之一，病毒主要就是由核酸和蛋白質(zhì)組成的，“核酸檢測(cè)”指通過一定的技術(shù)手段檢測(cè)被測(cè)者體內(nèi)是否存在某種病毒的核酸，③________________，如結(jié)果呈陰性，則表明被測(cè)試者可能并沒有感染這種病毒?！敬鸢浮渴纠孩傩滦凸跔畈《痉窝兹绾未_診②什么是“核酸檢測(cè)”呢③如結(jié)果呈陽(yáng)性，則表明被測(cè)試者體內(nèi)存在該種病毒（浙江衢州）4.在“星光引路”班會(huì)中，同學(xué)們交流了心中的榜樣，有歷史名人，有文學(xué)形象，還有時(shí)代先鋒。仿照示例，寫出你心中的榜樣。（3分）示例：【答案】示例：人物；袁隆平。事跡：袁隆平常年在田間地頭選種育種，樸素的形象與普通農(nóng)民無異。他把一生奉獻(xiàn)給雜交水稻研究，培育出一代又一代高產(chǎn)抗病雜交水稻，為解決全球貧困人口的糧食問題作出巨大貢獻(xiàn)，被稱為“世界雜交水稻之父”。9.根據(jù)以上材料，仿照示例，編寫爛柯山的詞條。（6分）示例：江郎山坐落在浙江省江山市城南二十五公里的石門鎮(zhèn)。山形主體為三引高聳入云的巨石，呈“川”字型排列。傳說江郎山是古代江姓三兄弟羽化而成。眾多英杰名士在江郎山留下了游蹤遺墨，豐富了江郎山的文化底蘊(yùn)，如陸游“拔地青蒼五千仞，勞渠蟠屈小詩(shī)中”,賦予江郎山高峻奇?zhèn)?、氣度不凡的形象?！敬鸢浮渴纠籂€柯山坐落在浙江省衙州城南十六七里處。山形主體為一條懸空而架的石梁，仿佛是依山鑿就的一座大石橋。爛柯山因樵夫王質(zhì)遇仙柯爛的傳說而聞名。歷代文人墨客在此留下不少游蹤墨跡，如朱熹就有“空教采樵客，柯爛不知?dú)w”的詩(shī)句。這些詩(shī)文往往抒發(fā)了對(duì)世事變遷的感慨，豐富了爛柯山的文化內(nèi)涵。10.“南孔圣地，簡(jiǎn)州有禮”打響了衢州城市品牌，請(qǐng)你也為爛柯山擬寫一則廣告詞，并說明創(chuàng)意。（4分）【答案】示例一：“爛柯仙境歡迎您”，說明：語(yǔ)句通俗好記，用王質(zhì)遇仙的故事來吸引游客，表達(dá)對(duì)游客的歡迎。示例二：“爛柯仙境旅游勝地”，說明：對(duì)仗工整，朗朗上口，既表現(xiàn)了爛柯山的自然景色優(yōu)美，又點(diǎn)出了爛柯山有著王質(zhì)遇仙的神奇?zhèn)髡f。（山東臨沂）6.“人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開創(chuàng)未來?！蹦闼诘膶W(xué)校開展“弘揚(yáng)勞模精神做時(shí)代奮斗者”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（3）【傳承勞模精神】與勞模面對(duì)面交流后，某同學(xué)發(fā)表了一段感言。請(qǐng)你仿照畫波浪線的部分，在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。（2分）勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，新時(shí)代是奮斗出來的。沒有勞動(dòng)者的精心，就沒有“中國(guó)制造”的精品；__________________，__________________；沒有奮斗者的努力，就沒有日益提升的國(guó)力。勞模的輝煌成就，贏得了社會(huì)對(duì)他們的尊崇。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該傳承勞模精神，汲取奮進(jìn)力量，以蓬勃向上的朝氣，書寫無悔青春，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗！【答案】示例：（3）示例：沒有建設(shè)者的敬業(yè)就沒有共和國(guó)的偉業(yè)（云南昆明）1.閱讀下面語(yǔ)段，完成下列各題。①常言道，眼睛是心靈的窗戶。從另一個(gè)角度看，語(yǔ)言也是心靈的窗戶。從一個(gè)人的語(yǔ)言中，我們可以窺見他的心境、追求和道德修養(yǎng)。②一個(gè)人有怎樣的內(nèi)心世界，就會(huì)說出怎樣的話。一個(gè)心胸狹隘的人，說出來的話就像凜冽的寒風(fēng)，讓人聽了情緒低落；一個(gè)心境曠達(dá)的人，__________，__________。這正如荀子所言：“與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟?！雹垩詾樾穆暎胁煌非蟮娜?，說出的話也不盡相同。周敦頤身處官場(chǎng)時(shí)，寫下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的勉詞，這是他潔身自愛的追求；劉禹錫屢遭貶謫時(shí)，發(fā)出“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的宣言，這是他不甘消沉的追求；袁隆平初離校園時(shí)，立下“不讓老百姓挨餓”的宏愿，這是他廣濟(jì)蒼生的追求。④語(yǔ)言既能反映一個(gè)人的自我修養(yǎng)，也能體現(xiàn)他的思想境界。一個(gè)人只有擺脫了思想的貧瘠、權(quán)力的束縛、金錢的羈絆，他的修養(yǎng)才會(huì)慢慢提升，說出的話才會(huì)令人舒心。⑤一個(gè)人的心境、追求和道德修養(yǎng)就是心田的繁花。心中繁花盛放，言語(yǔ)芬芳自來。（4）請(qǐng)?jiān)诘冖诙蔚臋M線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使它和前一個(gè)句子語(yǔ)意連貫，句式相同?！敬鸢浮渴纠赫f出來的話就像和煦的春風(fēng)，讓人聽了心情舒暢。2020年（重慶B）5.仿照畫線部分，補(bǔ)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。(4分)握手，是心靈的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微風(fēng)與湖水握手，漾出輕柔的漣漪；______________，______________；______________，______________?！敬鸢浮渴纠唬涸茖优c夕陽(yáng)握手，渲染出繽紛的晚霞；茶葉與沸水握手，彌散出怡人的清香。示例二：高山與薄霧握手，幻化出縹緲的云海；筆與紙張握手，描繪出動(dòng)人的畫卷。（江蘇連云港）5.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（7分）行走，是與自己相遇的途徑。親近自然，讀書，歷練，都是夯實(shí)人生基礎(chǔ)的課程，讓我們走向豐饒和充盈。行走，讓人生更精采?？鬃又苡瘟袊?guó)，只言片語(yǔ)匯成儒家經(jīng)典；王維使至塞上，大漠長(zhǎng)河繪出壯美畫卷；，；陶淵明采菊東籬，南山飛鳥寄托隱逸之心。人生無涯，行者無韁。愿你行走的人生絢麗多姿。（3）仿照前后句，在橫線處續(xù)寫句子，要求意義連貫，結(jié)構(gòu)一致（兩橫線處都是主謂賓結(jié)構(gòu)）。（3分）【答案】示例：李白江邊送友，孤帆遠(yuǎn)影牽出依依別情