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精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)第三代TTT系列之《職業(yè)培訓(xùn)師入門金鑰匙》于煥新課程導(dǎo)讀:二十余年的國內(nèi)教育與心理輔導(dǎo)經(jīng)驗,第一代國內(nèi)最早TTT導(dǎo)師出身,北京師范大學(xué)心理學(xué)博士、清華大學(xué)、北京大學(xué)特約心理咨詢師,美國LIMRA授權(quán)認證培訓(xùn)師于煥新及她的團隊,深深感覺到當前傳統(tǒng)TTT往往拘泥于授課技巧與課件研發(fā),導(dǎo)致培訓(xùn)出來的培訓(xùn)師在“授業(yè)、解惑”方面可以達到要求,但在“傳道、揚善”上極為缺乏?!暗馈弊⒅厥堑男撵`的交流,當前諸多培訓(xùn)師卻多注重在“術(shù)”層面的傳授“道”注重的是啟發(fā)和頓悟,當前不少培訓(xùn)師擁有豐厚的經(jīng)驗,分享后卻難適用于當下“善”注重的是人內(nèi)在修養(yǎng),但企業(yè)往往看不到人績效產(chǎn)出背后更深層次的需求“善”注重的是人由己到他,培養(yǎng)出的培訓(xùn)師至少都能將心靈之美傳播于他人基于以上,于煥新博士團隊研發(fā)出第三代TTT培訓(xùn)課程兩階,分別針對初級培訓(xùn)師及中高級培訓(xùn)師,各有側(cè)重,本課程為《職業(yè)培訓(xùn)師入門金鑰匙》,旨在傳授給培訓(xùn)師“培訓(xùn)是什么,如何做”等基礎(chǔ)內(nèi)容,進階課程《職業(yè)培訓(xùn)師心智全打通》旨在傳授給培訓(xùn)師“培訓(xùn)根本是什么,如何才能更好”請相關(guān)人員選擇最佳課程來提升自我課程特色:無冰可破,讓您一站上講臺就被學(xué)員深深吸引、認可破立,打破傳統(tǒng)TTT拘泥于授課技巧及對課件的依賴返璞歸真到培訓(xùn)核心——心靈共鳴,細節(jié)處悄然感動天籟之音你也有,聲樂專家于煥新帶您體驗全新發(fā)聲心法大道至簡,以小引大,啟發(fā)式培訓(xùn)是最好的培訓(xùn)傳統(tǒng)儒釋道色彩融入,敲開獨屬中國人的那扇心靈之窗充滿人文關(guān)懷,公益理念踐行專家于煥新增值一對一指導(dǎo)適用群體企業(yè)中高層、0-2年資歷的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、院校教師課程時長14小時/2天;內(nèi)含附贈2小時一對一親身輔導(dǎo)。`課程介紹:前期宣導(dǎo):成為內(nèi)訓(xùn)師的四個重點:1.投入多少,收獲多少;參與多深,領(lǐng)悟多深。2.未曾經(jīng)歷,不成經(jīng)驗。3.太陽底下沒有新鮮事,排列組合就是創(chuàng)新。4.做你所學(xué),進而教你所做。課程綱要:共8個單元第一單元:培訓(xùn)師的角色定位與職業(yè)觀念建立1、成為培訓(xùn)師的源動力發(fā)掘3、成人學(xué)習(xí)的特點4、培訓(xùn)師的自我全新角色定位5、培訓(xùn)師的職業(yè)道德塑造6、培訓(xùn)師的職業(yè)著裝與禮儀規(guī)范案例分析:大師之道單元效益:本單元為首次接受TTT培訓(xùn)學(xué)員勾畫清晰的培訓(xùn)師畫像,讓其在自我定位中,發(fā)掘內(nèi)潛在心靈中的分享意愿,激發(fā)后期學(xué)習(xí)的興趣,并掌握身為培訓(xùn)師必備的一些基礎(chǔ)技能。第二單元:培訓(xùn)師登臺流程與各步功法1、培訓(xùn)師登臺表達的基本流程2、登臺3、定場4、開場5、演繹6、結(jié)尾7、離場實戰(zhàn)演練:登臺進行各環(huán)節(jié)演練單元效益:本單元基于授課的流程按照順序進行一一學(xué)習(xí),確保每組學(xué)員均在個環(huán)節(jié)中可登臺進行演練,基本掌握身為培訓(xùn)師在各個環(huán)節(jié)的要點第三單元:培訓(xùn)師的常用舞臺功法1、表情2、眼神3、手勢4、運步5、發(fā)聲實戰(zhàn)演練:培訓(xùn)師學(xué)員對舞臺上功法進行一一練習(xí)單元效益:推動培訓(xùn)師學(xué)員對自己在舞臺上傳遞給學(xué)員信息的方式,進行一一體驗式學(xué)習(xí),分解各個表情、手勢等動作,轉(zhuǎn)換培訓(xùn)師與學(xué)員的雙重角色,最終基本掌握其用法第四單元:培訓(xùn)師的效能運課技巧培訓(xùn)師運課必要性闡述講授提問答疑討論總結(jié)案例游戲?qū)崙?zhàn)演練:對培訓(xùn)中互動技巧演練單元效益:推動學(xué)員全方位對運課技巧進行理解和把握,并通過演練學(xué)習(xí)達成對技巧的深刻體會,盡快掌握緊要如講授、提問等技巧,為成為一名合格培訓(xùn)師再進一步第五單元:培訓(xùn)師壓力緩解與情緒管理培訓(xùn)師的壓力表現(xiàn)培訓(xùn)師壓力背后的原因時間壓力曲線的利用培訓(xùn)壓力排解小技巧實戰(zhàn)演練:體會壓力,轉(zhuǎn)化壓力單元效益:推動學(xué)員掌握管控自己壓力和情緒的技巧,對成為一名內(nèi)訓(xùn)師將面臨的壓力有較為清晰的認知,并提前強大自我,預(yù)先紓解,將壓力轉(zhuǎn)化為自我激情授課的動力第六單元:培訓(xùn)師的課件開發(fā)如何理解課件課件包的組裝部分教材的開發(fā)要點PPT的開發(fā)要點講義的開發(fā)要點案例的搜集與整理案例分析:課件的制作要點單元效益:讓學(xué)員對課件包有一個基礎(chǔ)的了解,并結(jié)合自我目前內(nèi)訓(xùn)師的工作,適度提高,并對后期參加相應(yīng)專業(yè)課件研發(fā)課程有一定的認識,推動專屬于自己課程案例的搜集和整合更上一層第七單元:培訓(xùn)師的PTT演示與表達授課運用PPT的目的何在常見授課PPT的誤區(qū)授課PPT的展示技巧不同場合授課PPT展示要點實戰(zhàn)演練:展示PPT的效果單元效益:基于前期課件開發(fā)的基礎(chǔ)上,進一步對PPT的展示和運用進行學(xué)習(xí),把握多媒體教學(xué)中對PPT的技巧,更熟練運課,利于學(xué)員吸收課堂知識第八單元:培訓(xùn)師的相關(guān)

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