康巴什二中化學其中試卷

PAGEPAGE7康巴什新區(qū)第二中學2014—2015學年第一學期期中試卷化學試卷可能用到的相對原子質量:C:12H:1O:16N:14S:32Fe:56一、單項選擇題（每小題2分，共40分。請將正確選項的序號填在答題紙上。）1．下圖所示變化屬于物理變化的是()2．實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是()

3.對下列事實解釋不正確的是()選項事實解釋A體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的體積熱脹冷縮B一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小C敞口容器中的酒精逐漸減少分子在不斷運動D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高，分子間間隔變大4.下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是()A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子B．2Na：“2”表示兩個鈉元素C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷D．S2-：“”表示硫元素的化合價為負二價5．質子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關硒原子的說法中，不正確的（）A．核外電子數(shù)為34B．核電荷數(shù)為79C．質子數(shù)為34D．中子數(shù)為456.下圖是某些氣體的微觀示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中可能表示氧化物的是()7．民生牌“21金維他”中含有各種維生素和鐵、鉀、鈣、鋅等多種成分,這里的鐵、鉀、鈣是指（）A.單質B.元素C.分子D.原子8.下列說法正確的是（）①原子都是由質子、中子和核外電子構成②質子數(shù)相同的粒子，一定是同種元素的原子③元素可以以單質形式存在，也可以化合物形式存在④純凈物一定由同種分子構成⑤混合物一定由不同種元素組成⑥含氧元素的化合物不一定是氧化物A.①③④⑥B.①③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.③⑥9．下列有關氧氣的敘述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體B．空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成木炭C．分解含有氧元素的物質才有可能產(chǎn)生氧氣D．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物10.下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質的操作，其中正確的是()11．最近“紙火鍋”(如右圖)逐漸流行起來?！凹埢疱仭笔怯眉垙埓娼饘俨牧献鋈萜魇⒎艤希斁凭紵龝r紙張不會燃燒。對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是()

A．紙張不是可燃物，不能燃燒

B．紙張被水浸濕，導致著火點降低C．水蒸發(fā)時吸收熱量，溫度達不到紙張的著火點

D．空氣不充足，紙張不會燃燒12.物質在空氣中發(fā)生自燃，緩慢氧化，燃燒，它們的共同點是①產(chǎn)生熱量②都屬于氧化反應③都發(fā)光④都達到著火點，對以上敘述正確的是（）A.①②B.①②③C.①②④D.②③④13．空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素及地殼中含量最多的非金屬元素，共同組成化合物，其化學式為（）A.Al(OH)3B.Fe(NO3)3C.Al(NO3)3D.Al2O314．經(jīng)實驗測定，某物質中僅含有一種元素，下列推斷正確的是（）A．該物質一定是純凈物B．該物質一定是單質C．該物質一定是混合物D．該物質一定不是化合物15.2013年6月11日，“神州十號”成功發(fā)射，2013年12月2日“嫦娥三號”發(fā)射成功。運載它們的長征系列運載火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，下列說法正確的是（）A．C2H8N2的相對分子質量為60g

B．C2H8N2由2個碳原子、8個氫原子、2個氮原子構成C．偏二甲肼中碳、氫、氮元素質量比2:8:2D．偏二甲肼中碳、氫、氮元素的原子個數(shù)比為1:4:116．右圖所示電解水的實驗裝置，對有關描述和解釋不正確的是()A．在化學反應前后，原子的個數(shù)都不變B．水中含有氫氣和氧氣，所以才能被電解C．實驗時可在水中加入氫氧化鈉或硫酸增強水的導電性D．甲、乙兩試管中最終收集到的氣體體積比為2︰117.實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是玻璃中的SiO2與NaOH反應，生成具有粘性的Na2SiO3，會粘住瓶塞，其反應為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X則X的化學式是()A．Na2OB．H2OC．O2D．H218．右下圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是A．S+O2eq\o(\s\up9(點燃),════,)SO2 B．2CO+O2eq\o(\s\up9(點燃),════,)2CO2C．2H2＋O2eq\o(\s\up9(點燃),════,)2H2O D．CH4＋2O2eq\o(\s\up9(點燃),════,)CO2+2H2O19．在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下,下列說法正確的是（）物質ABCD反應前質量（g）92221反應后質量（g）x2621A.該反應一定是化合反應B.x的值為6C.B物質一定是催化劑D.反應中A、C物質質量比為5:620．在氧化鐵（Fe2O3）、氧化亞鐵（FeO）和四氧化三鐵（Fe3O4）這三種鐵的氧化物中，鐵的質量分數(shù)按由大到小順序排列的是（

）A．Fe3O4、Fe2O3、FeOB．FeO、Fe2O3、Fe3O4C．FeO、Fe3O4、Fe2O3

D．Fe2O3、Fe3O4、FeO題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、填空與簡答題（每空1分，共30分）21.下列每組物質存在某種聯(lián)系，請認真分析尋找規(guī)律并再舉出相似的一個例子。（填化學式）⑴氮氣、硫、紅磷；⑵氧化鎂、水、二氧化碳；22．水是寶貴的自然資源，我們要珍惜它，愛護它。⑴水是由_______________組成的（填名稱），電解水的化學方程式是。⑵自制凈水器中常加入____________，用于除去水中的異味和色素。⑶硬水不利于我們的生活，生活中我們常用_______________的方法將其軟化。⑷水的用途廣泛，許多化學實驗中用到水，請你寫出一個有水生成的分解反應。（寫化學方程式）⑸請推薦你在生活中節(jié)約用水的一個好舉措。23.用化學符號或符號所表示的意義填空：⑴2個氮分子⑵鋁離子

⑶氧化鐵中鐵元素顯+3價；⑷中，S前面的“5”表示；右下角的“4”表示；S上方的“+6”表示；O右上方的“2-”表示。24.下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．請你回答：

(1)鈣元素的相對原子質量為，氟元素的原子序數(shù)為；

(2)讀圖可知B中原子核外有個電子在核外空間作高速運動，在化學反應中該原子容易(填“得或失幾個電子”)，而變成(用化學符號表示)；

(3)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似（填字母）。25．用空氣中的氣體成分的化學式作答：⑴用于安全探空氣球_____________⑵用于醫(yī)療急救________________⑶用作普通食品保護氣_____________⑷可使澄清石灰水變渾濁的氣體__________26.找出物質之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這是我們學好化學的一種基本方法。下面是五種含氮元素物質的化學式：a.N2b.NH3c.N2O4d.N2Oe.HNO3請你回答：(1)五種物質中氮元素的化合價由低到高的順序是____(用序號表示)。(2)仔細觀察，在這五種物質中，你還可以發(fā)現(xiàn)其它幾個規(guī)律，請你寫出其中一個，并排列成序(排列順序用序號表示)：___________________________________________________。27．右圖是某個化學反應前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：⑴該化學反應中，參加反應的和與反應后生成的各粒子間的個數(shù)比為；⑵該反應的基本反應類型為反應；⑶該反應后的物質屬于__________________________(填純凈物或混合物)三、實驗與探究題（本題每空1分，共20分）28．小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?[查閱資料]小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：物質MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2顏色白色白色淡黃色白色白色白色其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是；[提出猜想]分析資料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的反應生成的；[實驗探究]小婧設計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能____________________________________________________________________；[實驗結論]根據(jù)小婧的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：、[反思與評價]通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識?。29．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

⑴寫出圖中有標號儀器的名稱：a

___________，b____________，

裝置A中試管口略向下傾斜的原因是__________________________________________；⑵用高錳酸鉀來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____________，（填序號）收集裝置是__________，反應的化學方程式：_________________________________；⑶可以用E裝置收集氧氣的依據(jù)是____________________________，用E裝置收集氧氣時檢驗氧氣是否集滿的方法是________________________________________；

⑷實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。那么制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的裝置是__________；⑸實驗室也可以用右圖F所示的裝置收集氧氣。如果裝置中是空氣，則氧氣從______進入；如果裝置中裝滿了水，則氧氣從________進入。（填字母）。⑹幾位同學稱取一定質量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，實驗結束時，同學們發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：【提出猜想】猜想l：反應生成的MnO2分解放出02；猜想Ⅱ：反應生成的K2Mn04分解放出O2

做出上述猜想的理由是_______________________________?！緦嶒烌炞C】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn02的質量不變。則猜想________________錯誤。

②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的驗證方法是___________________________________________________________。四、計算題（本題每空1分，第⑹題3分，共10分）30.冬季是流感的易發(fā)季節(jié)，近段時間，各學校中