中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

-.-.-.word.zl.-.word.zl.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 創(chuàng)立校園德育特色--開發(fā)區(qū)中心學(xué)校開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育〞實(shí)施方案局?關(guān)于在全市中小學(xué)開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化〞教育實(shí)施〔棗教文〔2021〕110號(hào)〕的要求，決定以?中國(guó)傳統(tǒng)文化教育?為容進(jìn)展德育特色化學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。二、工作目標(biāo)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族語(yǔ)言習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、思想觀念、情感認(rèn)同的集中表達(dá)，凝聚著中華民族普遍認(rèn)同和廣泛承受的道德規(guī)、思想品格和價(jià)值取向，具有極為豐富的思想涵。在實(shí)施過程中，分學(xué)段有序穩(wěn)步推進(jìn)。〔一)近期目標(biāo)：達(dá)成共識(shí)，研討細(xì)化具體操作方案。〔二〕中期目標(biāo)：通過進(jìn)展中華傳統(tǒng)文化建立活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)〔三〕遠(yuǎn)期目標(biāo)：〔1〕通過誦讀經(jīng)典文化，使學(xué)生熟練背誦?三字經(jīng)?、?千字文?、?弟子規(guī)?、?大學(xué)?、?笠翁對(duì)韻?、?論語(yǔ)?等經(jīng)典篇目。〔2〕通過開展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的根底，為學(xué)生一生優(yōu)美的人格奠定根底；通過社會(huì)反應(yīng)，學(xué)生在家庭、社會(huì)上的表現(xiàn)，學(xué)生明確知道應(yīng)做一個(gè)怎樣的社會(huì)人?！?〕培養(yǎng)和造就一批師德高尚，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，具有人文素養(yǎng)的名教師?！?〕形成穩(wěn)定的可持續(xù)開展的“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育模式〞〞，使學(xué)校在辦學(xué)思想、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、校園文化等方面的獨(dú)特性得到社會(huì)的認(rèn)可。三、學(xué)習(xí)容與途徑〔一〕學(xué)習(xí)容：1、低年級(jí)。初步感受經(jīng)典的民間藝術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、禮貌待人，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、言行一致的生活習(xí)慣和行為規(guī)，培育熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、親近自然的情感。2、中高年級(jí)。以提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感受力為重點(diǎn)，開展認(rèn)知理想和遠(yuǎn)大志向，熱愛祖國(guó)河山、悠久歷史和珍貴文化。（二）教育途徑：以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合專題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等途徑，確保教學(xué)效果。以課堂教學(xué)為主渠道，全面開展1墻報(bào)、手抄報(bào)等進(jìn)展傳統(tǒng)文化、思想的宣傳，通過各種節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)展教育，通過觀看錄像片、主題班隊(duì)會(huì)、讀書教育活動(dòng)、踐活動(dòng)開展參觀、調(diào)查、訪問等形式使學(xué)生的行為得到檢驗(yàn)。具體安排如下：1、學(xué)科滲透。認(rèn)同、承受中華優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。在語(yǔ)文、品德〔政治〕等2、經(jīng)典誦讀。廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)是實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重打好語(yǔ)言文字功底，而且在誦讀中獲得熏，提高修養(yǎng)，是一種終身受益的文化儲(chǔ)藏。要堅(jiān)持分層施教，有選擇地誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，確保誦讀的針對(duì)性和實(shí)效性。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生選擇?弟子規(guī)?、?三字經(jīng)?、?百家姓?、?千字文?等,堅(jiān)持以讀為主,注重培養(yǎng)語(yǔ)感和以“誦讀、立德、成才〞為目標(biāo)，廣泛開展“人朗讀等形式進(jìn)展誦讀，力爭(zhēng)每天早晨誦讀10分鐘、每周一次集體朗讀、每學(xué)期一次誦讀比賽。同時(shí)，要把誦讀活動(dòng)與“大量閱剪紙?jiān)u比等形式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華美德。3、活動(dòng)引領(lǐng)。建立以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主流的多元校園文化、班級(jí)文化，舉辦學(xué)習(xí)漢字書寫、成語(yǔ)比賽、經(jīng)典文章比賽、主題班會(huì)、專題演講、書法繪畫、專家講座等多種形式的主題教育活動(dòng)。要融中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于傳統(tǒng)節(jié)日文化、習(xí)俗文化、慶典文化之中，如各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定假日、重大歷史事件紀(jì)念日等。通過學(xué)生喜聞樂見的形式，吸引學(xué)生踴躍參與，大膽實(shí)踐，積極體驗(yàn)。倡導(dǎo)知行合一，解行相應(yīng)。鼓勵(lì)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿者效勞等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)中小學(xué)生的實(shí)踐能力。4、環(huán)境浸潤(rùn)。互配合相得益彰的大教育體系。四、保障措施〔一〕加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化〞教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)杜占強(qiáng)任組長(zhǎng)，濤明、程曉梅為副組長(zhǎng)，再兵、順敏、程紅霞、亢向明為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，程曉梅兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作開展。要注重過程檢查、學(xué)期評(píng)比，完善主題教育活動(dòng)制度，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)效。〔二〕加強(qiáng)隊(duì)伍建立。要以語(yǔ)文、品德〔政治〕等學(xué)科教師為主，其他學(xué)科教師為輔，進(jìn)展學(xué)科滲透，培養(yǎng)建立一支中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育師資隊(duì)伍。通過開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育專題培訓(xùn)、骨干教師專題研修、參加市教育局國(guó)學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)等多種形式，強(qiáng)化科任教師教學(xué)地的成功經(jīng)歷?！踩惩晟瓶荚u(píng)機(jī)制。入