《工程力學(xué)》課程教學(xué)日歷

PAGE59單元教學(xué)日歷單元名稱1-1靜力學(xué)公理及受力分析學(xué)時2學(xué)時模塊名稱1靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)進程緒論-力的概念-靜力學(xué)公理-荷載的分類教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）工程力學(xué)課程內(nèi)容簡介；（2）力的概念；（3）靜力學(xué)公理；（4）荷載的分類（1）熟悉工程力學(xué)內(nèi)容概要；（2）掌握力的概念；（3）掌握靜力學(xué)公理，并運用之分析實際問題。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例運用靜力學(xué)公理分析實際問題。教學(xué)重點教學(xué)難點力的概念及靜力學(xué)公理。作用力與反作用力定律和二力平衡公理的區(qū)別教學(xué)方法、手段利用板書配合課件授課。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論練習(xí)，學(xué)生自評互評，教師點評。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)思考題備注單元教學(xué)日歷單元名稱1-1靜力學(xué)公理及受力分析學(xué)時2學(xué)時模塊名稱1靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)進程約束與約束反力—物體的受力分析與受力圖—單元小結(jié)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）約束及約束反力；（2）單個構(gòu)件的受力分析；（3）物體系統(tǒng)的受力分析。（1）熟練判定約束類型及約束反力；（2）熟練掌握物體系統(tǒng)受力分析的方法。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中的受力分析。教學(xué)重點教學(xué)難點物體的受力分析。約束類型及約束反力的判定。教學(xué)方法、手段利用板書配合課件授課。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論練習(xí)，學(xué)生自評互評，教師點評。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)及自測題。備注受力分析根據(jù)學(xué)生接受能力作適當(dāng)學(xué)時的訓(xùn)練單元教學(xué)日歷單元名稱1-1靜力學(xué)公理及受力分析學(xué)時2學(xué)時模塊名稱1靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)進程單元復(fù)習(xí)，受力分析例題詳解，邊講邊練，常見問題總結(jié)教學(xué)地點多媒體教室授課方式練習(xí)討論教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）復(fù)習(xí)力的概念及性質(zhì)；（2）約束反力的確定；（3）受力分析及受力圖的繪制；（4）受力分析例題詳解；（5）受力圖常見問題。（1）熟練掌握力的概念及性質(zhì)；（2）熟練判定約束類型，正確確定約束反力；（3）掌握受力分析的步驟，熟練繪制單個構(gòu)件及系統(tǒng)的受力圖.（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)；（4）積極參加小組討論與練習(xí)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例常見桿系結(jié)構(gòu)中單個構(gòu)件及系統(tǒng)的受力分析。教學(xué)重點教學(xué)難點系統(tǒng)的受力分析。約束類型及約束反力的判定。教學(xué)方法、手段以學(xué)生練習(xí)與運用為主，專任教師利用板書配合課件輔助講解。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生同步練習(xí)，對比討論，教師講解。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元涉及此部分內(nèi)容的課外作業(yè)及自測題。備注單元教學(xué)日歷單元名稱1-2平面力系學(xué)時2學(xué)時模塊名稱1靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)進程平面匯交力系的合成與平衡—力矩的概念及計算—力偶的概念—平面力偶系的合成與平衡教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）平面匯交力系的合成與平衡；（2）力矩的概念及計算；（3）平面力偶系的合成與平衡。（1）熟練掌握力在坐標軸上投影的計算及合力投影定理；（2）熟練運用解析法進行平面匯交力系的合成；（3）熟練掌握力矩的計算及合力矩定理的運用；（4）熟練運用平面匯交力系及平面力偶系的平衡方程求解未知量，解決平衡問題。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例平面匯交力系及平面力偶系平衡方程在工程實際平衡問題中的運用。教學(xué)重點教學(xué)難點運用平面匯交力系及平面力偶系平衡方程求解位置約束反力。投影正負號、力矩及力偶正負號的判定，平衡方程的運用。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式班級課堂教學(xué)，專任教師集中授課，例題講解。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元涉及此部分內(nèi)容的課外作業(yè)及自測題。備注單元教學(xué)日歷單元名稱1-2平面力系學(xué)時2學(xué)時模塊名稱1靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)進程復(fù)習(xí)平面匯交力系及平面力偶系的內(nèi)容—平面一般力系的合成與平衡—平面平行力系的平衡—物體系統(tǒng)的概念—靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)的概念教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）力的平移定理；（2）平面一般力系的合成；（3）平面一般力系的平衡；（4）平面平行力系的平衡。（1）熟練運用力的平移定理及其逆定理；（2）掌握平面一般力系合成的方法；（3）熟練運用平面一般力系及平面平行力系的平衡方程求解未知量，解決平衡問題。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例受平面一般力系作用的單個構(gòu)件及物體系統(tǒng)的平衡計算。教學(xué)重點教學(xué)難點平面一般力系平衡方程的運用。平面一般力系的合成及平衡方程的運用。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式班級課堂教學(xué)，專任教師集中授課，例題講解。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本部分的課外作業(yè)及自測題。備注單元教學(xué)日歷單元名稱1-2平面力系學(xué)時2學(xué)時模塊名稱1靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)進程平面力系平衡方程在物系平衡中的運用—單元復(fù)習(xí)—例題詳解—邊講邊練—常見問題總結(jié)教學(xué)地點多媒體教室授課方式集中授課與練習(xí)討論教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）物體系統(tǒng)的概念；（2）靜定結(jié)構(gòu)與超靜定結(jié)構(gòu)的理解；（3）平面一般力系在物系平衡問題中的運用。（1）掌握物體系統(tǒng)的概念；（2）掌握靜定結(jié)構(gòu)與超靜定結(jié)構(gòu)的概念；（3）熟練運用各種平面力系的平衡方程求解系統(tǒng)平衡問題中的未知量。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例系統(tǒng)的平衡問題；工程實際中的平衡計算。教學(xué)重點教學(xué)難點物體系統(tǒng)平衡問題中，平面力系平衡方程的運用。物體系統(tǒng)平衡問題求解的步驟。教學(xué)方法、手段以學(xué)生練習(xí)與運用為主，專任教師利用板書配合課件輔助講解。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生同步練習(xí)，對比討論，教師講解。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)及自測題。備注單元教學(xué)日歷單元名稱2-1軸向拉伸和壓縮的內(nèi)力與應(yīng)力（1）學(xué)時2學(xué)時模塊名稱2軸向拉伸和壓縮教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）內(nèi)力的概念；（2）軸向拉伸和壓縮的概念；（3）軸向拉壓桿的內(nèi)力計算和內(nèi)力圖的畫法。（1）掌握軸向拉壓桿的內(nèi)力計算；（2）掌握軸力圖的繪制方法。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例軸向拉壓桿件的內(nèi)力計算。工程實際結(jié)構(gòu)中發(fā)生軸向拉伸和壓縮變形構(gòu)件的簡化和內(nèi)力分析。教學(xué)重點教學(xué)難點內(nèi)力的概念、截面法運用、軸力的計算、軸力圖的畫法教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評、總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱2-1軸向拉伸和壓縮的內(nèi)力與應(yīng)力（2）學(xué)時2學(xué)時模塊名稱2軸向拉伸和壓縮教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）應(yīng)力概念（3）軸向拉壓桿上的應(yīng)力概念及計算方法。（1）掌握正應(yīng)力、剪應(yīng)力、全應(yīng)力的概念（2）掌握軸向拉壓桿應(yīng)力分析和計算方法；（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例軸向拉壓桿的應(yīng)力計算并應(yīng)用解決工程實際結(jié)構(gòu)中實際問題。教學(xué)重點教學(xué)難點應(yīng)力的概念、軸向拉壓桿應(yīng)力的計算教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評、總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱2-2軸向拉壓桿的強度與剛度（1）學(xué)時2學(xué)時模塊名稱2軸向拉伸和壓縮教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）軸向拉壓桿件的變形與應(yīng)變；（2）軸向拉壓桿的剛度條件；（3）材料在拉伸和壓縮時的力學(xué)性能；（4）材料的塑性指標（1）掌握軸向拉壓桿的變形計算；（2）掌握軸向拉壓桿的剛度條件（3）熟悉不同材料在拉壓時的力學(xué)性能；（4）能夠計算軸向拉壓桿件的截面收縮率、伸長率。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例軸向拉壓桿件的變形以及剛度計算方法，工程實際結(jié)構(gòu)中發(fā)生軸向拉伸和壓縮變形構(gòu)件的變形情況計算。通過實驗繪制軸向拉壓桿在拉壓時應(yīng)力應(yīng)變圖。教學(xué)重點教學(xué)難點軸向拉壓桿件的應(yīng)變和胡克定律內(nèi)容、剛度條件的應(yīng)用。比例極限、屈服極限的定義，塑性材料和脆性材料在拉壓時的性能區(qū)別。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評、總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱2-2軸向拉壓桿的強度與剛度（2）學(xué)時2學(xué)時模塊名稱2軸向拉伸和壓縮教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）軸向拉壓桿的強度條件公式；（2）軸向拉壓桿的強度條件應(yīng)用公式（1）掌握軸向拉壓桿的強度計算；（2）運用軸向拉壓桿的強度條件解決實際應(yīng)用問題。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能夠運用軸向拉壓桿的強度條件解決強度校核、設(shè)計截面、求解許用應(yīng)力等實際應(yīng)用問題。教學(xué)重點教學(xué)難點運用強度條件公式在三個方面應(yīng)用時的公式變形。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評、總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱2-1模塊教學(xué)練做課（1）學(xué)時2學(xué)時模塊名稱2軸向拉伸和壓縮教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）軸向拉伸和壓縮的概念；（2）軸向拉壓桿的內(nèi)力計算和內(nèi)力圖的畫法；（3）軸向拉壓桿的應(yīng)力計算方法。（1）掌握軸向拉壓桿的內(nèi)力計算以及軸力圖的繪制；（2）掌握應(yīng)力分析和計算方法；（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例軸向拉壓桿件的內(nèi)力計算和軸力圖的畫法，軸向拉壓桿的應(yīng)力計算工程實際結(jié)構(gòu)中發(fā)生軸向拉伸和壓縮變形構(gòu)件的簡化和內(nèi)力分析。教學(xué)重點教學(xué)難點內(nèi)力的概念、截面法運用、軸力的計算、軸力圖的畫法、應(yīng)力的計算教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評、總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱2-1模塊教學(xué)練做課（2）學(xué)時2學(xué)時模塊名稱2軸向拉伸和壓縮教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）軸向拉壓桿件的變形與應(yīng)變；（2）軸向拉壓桿的剛度條件；（3）軸向拉壓桿的強度條件應(yīng)用。（1）掌握軸向拉壓桿的變形計算；（2）掌握軸向拉壓桿的剛度條件；（3）運用軸向拉壓桿的強度條件解決實際應(yīng)用問題。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中發(fā)生軸向拉伸和壓縮變形構(gòu)件的變形情況計算，能夠運用軸向拉壓桿的強度條件解決強度校核、設(shè)計截面、求解許用應(yīng)力等實際應(yīng)用問題。教學(xué)重點教學(xué)難點軸向拉壓桿件的應(yīng)變和胡克定律內(nèi)容、剛度條件的應(yīng)用，強度條件公式在求解不同應(yīng)用時的公式變形。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評、總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱3-1連接件的強度計算學(xué)時2學(xué)時模塊名稱3連接件的強度計算及扭轉(zhuǎn)的強度和剛度計算教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課—知識點講解—典型例題—講練結(jié)合—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）剪力、剪應(yīng)力、擠壓力和擠壓應(yīng)力的概念；（2）連接件的受力特點和變形特點以及連接件的破壞形式和強度計算方法。（1）掌握剪切與擠壓的受力特點和變形特點；（2）理解掌握擠壓與壓縮的區(qū)別；（3）能夠整個連接件進行強度計算。（1）主動消化已學(xué)的知識、攝取新的知識；（2）課堂積極思維，課后認真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴謹。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例剪切的實用強度計算沖孔問題教學(xué)重點教學(xué)難點重點：掌握剪切和擠壓的實用強度計算。難點：剪切面積和擠壓面積的確定。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：項目導(dǎo)向、工程實例分析、多媒體演示、啟發(fā)思考、先講后練等。教學(xué)手段：多媒體、板書相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級授課制教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)本單元習(xí)題3、5；預(yù)習(xí)本模塊單元二：扭轉(zhuǎn)的強度及剛度計算。備注單元教學(xué)日歷單元名稱3-2扭轉(zhuǎn)的強度和剛度計算學(xué)時2學(xué)時模塊名稱3連接件的強度計算及扭轉(zhuǎn)的強度和剛度計算教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課—知識點講解—典型例題—講練結(jié)合—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）扭轉(zhuǎn)的受力特點、變形特點；（2）扭矩圖的繪制；（3）圓軸扭轉(zhuǎn)時橫截面上的應(yīng)力分布規(guī)律；（4）圓軸扭轉(zhuǎn)時強度和剛度條件。（1）理解等直圓桿扭轉(zhuǎn)時的受力特點和變形特點；（2）能夠正確繪制扭矩圖；（3）能夠初步運用本單元知識對工程扭轉(zhuǎn)問題進行強度、剛度分析和計算。（1）主動消化已學(xué)的知識、攝取新的知識；（2）課堂積極思維，課后認真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴謹；（4）團隊合作共同解決疑難問題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例圓軸扭轉(zhuǎn)的強度和剛度計算教學(xué)重點教學(xué)難點重點：圓軸扭轉(zhuǎn)時的扭矩計算、強度和剛度計算。難點：橫截面上的應(yīng)力分布規(guī)律，強度條件及剛度條件的建立。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：項目導(dǎo)向、工程實例分析、多媒體演示、啟發(fā)思考、先講后練等。教學(xué)手段：多媒體、板書相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級授課制教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)1、本單元習(xí)題：1、3、5；2、寫出在生活和工程中你所見到的受扭構(gòu)件，并分析它們的應(yīng)力和變形；3、預(yù)習(xí)模塊四：梁的彎曲變形。備注學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)安排在課下完成單元教學(xué)日歷單元名稱3-3教學(xué)練做課學(xué)時1學(xué)時模塊名稱3連接件的強度計算及扭轉(zhuǎn)的強度和剛度計算教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課—給出問題—師生共同討論—教師答疑—學(xué)生練習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）剪力、剪應(yīng)力、擠壓力和擠壓應(yīng)力的概念；（2）連接件的受力特點和變形特點；（3）連接件的破壞形式和強度計算方法。（1）熟練掌握連接件的受力特點和變形特點；（2）了解擠壓應(yīng)力的實際分布規(guī)律；（3）能夠正確分析連接件的各種破壞可能性，并熟練地進行連接件的強度計算。（1）主動消化已學(xué)的知識、攝取新的知識；（2）課堂積極思維，課后認真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴謹；（4）團隊合作共同解決疑難問題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例連接件的強度計算銷釘連接以及螺栓連接教學(xué)重點教學(xué)難點重點：掌握連接件的強度計算。難點：危險截面的確定。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：工程實例分析、模型教學(xué)、多媒體演示、啟發(fā)思考、邊講邊練等。教學(xué)手段：多媒體、板書相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級授課制教學(xué)條件教材、課件、練習(xí)冊、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱3-4教學(xué)練做課學(xué)時1學(xué)時模塊名稱3連接件的強度計算及扭轉(zhuǎn)的強度和剛度計算教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課—給出問題—師生共同討論—教師答疑—學(xué)生練習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）扭矩的概念；（2）扭矩圖；（3）圓軸扭轉(zhuǎn)時橫截面上應(yīng)力分布規(guī)律；（4）圓軸扭轉(zhuǎn)時的強度和剛度條件。（1）熟練掌握扭矩的計算及扭矩圖的繪制；（2）理解圓軸扭轉(zhuǎn)時橫截面上的應(yīng)力分布規(guī)律；（3）熟練掌握圓軸扭轉(zhuǎn)的強度和剛度計算。（1）主動消化已學(xué)的知識、攝取新的知識；（2）課堂積極思維，課后認真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴謹；（4）團隊合作共同解決疑難問題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例扭轉(zhuǎn)的強度和剛度計算設(shè)計軸的直徑及校核軸的強度和剛度教學(xué)重點教學(xué)難點重點：圓軸扭轉(zhuǎn)時的扭矩計算、強度和剛度計算。難點：橫截面上的應(yīng)力分布規(guī)律的由來，強度條件及剛度條件的建立。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：工程實例分析、多媒體演示、啟發(fā)思考、邊講邊練等。教學(xué)手段：多媒體、板書相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級授課制教學(xué)條件教材、課件、練習(xí)冊、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱4-1平面彎曲的概念及梁的內(nèi)力分析學(xué)時2學(xué)時模塊名稱4彎曲的強度計算教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）平面彎曲的概念；（2）單跨靜定梁的形式；（3）梁的內(nèi)力分析。（1）掌握平面彎曲的概念及判定；（2）了解單跨靜定梁的形式；（3）能熟練簡便法計算梁的剪力和彎矩。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中梁發(fā)生平面彎曲時的內(nèi)力計算。教學(xué)重點教學(xué)難點平面彎曲的概念；用截面法和簡便法計算梁的剪力和彎矩。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱4-2梁的內(nèi)力圖學(xué)時2學(xué)時模塊名稱4彎曲的強度計算教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）剪力圖和彎矩圖的概念；（2）彎矩、剪力、荷載集度的關(guān)系及在內(nèi)力圖繪制中的應(yīng)用；（3）疊加原理及疊加法繪制內(nèi)力圖。（1）熟悉繪制剪力圖和彎矩圖的意義；（2）掌握用微分關(guān)系繪制梁的內(nèi)力圖；（3）熟悉用疊加法繪制梁的內(nèi)力圖。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中梁發(fā)生平面彎曲時內(nèi)力圖的繪制。教學(xué)重點教學(xué)難點用微分關(guān)系、疊加法繪制梁的內(nèi)力圖。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱4-3梁的強度計算學(xué)時2學(xué)時模塊名稱4彎曲強度計算——平面彎曲教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）正應(yīng)力分布規(guī)律及其計算公式；（2）正應(yīng)力強度條件及其應(yīng)用；（3）提高梁彎曲強度的措施。（1）掌握正應(yīng)力分布規(guī)律及其計算公式；（2掌握梁的正應(yīng)力強度條件及其應(yīng)用；（3）熟悉提高梁彎曲強度的措施。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中梁發(fā)生平面彎曲的正應(yīng)力強度計算。教學(xué)重點教學(xué)難點正應(yīng)力計算公式、強度條件及其應(yīng)用、提高梁彎曲強度的措施。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱4-3梁的強度計算學(xué)時2學(xué)時模塊名稱4彎曲強度計算教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）剪應(yīng)力分布規(guī)律及其計算公式；（2）剪應(yīng)力強度條件及其應(yīng)用。熟悉剪應(yīng)力的分布規(guī)律及其計算公式，能對梁進行剪應(yīng)力強度計算。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中梁發(fā)生平面彎曲時剪應(yīng)力強度計算。教學(xué)重點教學(xué)難點剪應(yīng)力計算公式、強度條件及應(yīng)用。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱4-4模塊教學(xué)練做課學(xué)時2學(xué)時模塊名稱4彎曲的強度計算教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）剪力圖和彎矩圖的意義；（2）彎矩、剪力、荷載集度的關(guān)系及在內(nèi)力圖繪制中的應(yīng)用；（3）疊加原理及疊加法繪制內(nèi)力圖。（1）熟悉繪制剪力圖和彎矩圖的意義；（2）掌握用微分關(guān)系繪制梁的內(nèi)力圖；（3）熟悉用疊加法繪制梁的內(nèi)力圖。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中梁發(fā)生平面彎曲時內(nèi)力圖的繪制。教學(xué)重點教學(xué)難點用微分關(guān)系、疊加法繪制梁的內(nèi)力圖。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱4-4模塊教學(xué)練做課學(xué)時2學(xué)時模塊名稱4彎曲強度計算——平面彎曲教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）正應(yīng)力分布規(guī)律及其計算公式；（2）正應(yīng)力強度條件及其應(yīng)用；（3）剪應(yīng)力分布規(guī)律及其計算公式；（4）剪應(yīng)力強度條件及其應(yīng)用。（1）掌握正應(yīng)力分布規(guī)律及其計算公式；（2）掌握梁的正應(yīng)力強度條件及強度計算；（3）熟悉剪應(yīng)力分布規(guī)律及其計算公式；（4）熟悉梁的剪應(yīng)力強度條件及強度計算。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中梁發(fā)生平面彎曲的強度計算。教學(xué)重點教學(xué)難點正應(yīng)力、剪應(yīng)力計算公式；強度條件及強度計算。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱5-1拉壓與彎曲學(xué)時2學(xué)時模塊名稱5組合變形教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）拉伸（壓縮）與彎曲變形的判定；（2）等截面直桿拉伸（壓縮）與彎曲變形內(nèi)力與應(yīng)力分析；（3）拉伸（壓縮）與彎曲變形強度計算。（1）熟悉各種組合變形情況下，疊加原理的運用；（2）熟悉拉伸（壓縮）與彎曲變形判別方法；（3）掌握等截面直桿拉伸（壓縮）與彎曲變形內(nèi)力與應(yīng)力分析、強度計算。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中發(fā)生拉伸（壓縮）與彎曲變形構(gòu)件的強度計算。教學(xué)重點教學(xué)難點拉伸（壓縮）與彎曲變形的判定，內(nèi)力與應(yīng)力分析、強度計算。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱5-2偏心壓縮變形學(xué)時2學(xué)時模塊名稱5組合變形教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）偏心壓縮構(gòu)件變形形式的判定；（2）偏心壓縮變形構(gòu)件內(nèi)力與應(yīng)力分析；（3）偏心壓縮構(gòu)件變形強度計算。（1）掌握偏心壓縮變形情況下，疊加原理的運用；（2）熟悉偏心壓縮變形判別方法；（3）掌握偏心壓縮構(gòu)件內(nèi)力與應(yīng)力分析、強度計算。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中發(fā)生偏心壓縮變形構(gòu)件的強度計算。教學(xué)重點教學(xué)難點偏心壓縮構(gòu)件變形的判定，內(nèi)力與應(yīng)力分析、強度計算。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱5-3斜彎曲變形學(xué)時2學(xué)時模塊名稱5組合變形教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）等截面直桿組合變形的概念；（2）等截面直桿斜彎曲內(nèi)力與應(yīng)力分析；（3）斜彎曲變形強度計算。（1）熟悉各種組合變形情況下，疊加原理的運用；（2）熟悉斜彎曲和平面彎曲的區(qū)別及判別方法；（3）掌握等截面直桿斜彎曲內(nèi)力與應(yīng)力分析、強度計算。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中發(fā)生斜彎曲變形構(gòu)件的強度計算。教學(xué)重點教學(xué)難點斜彎曲變形的判定，內(nèi)力與應(yīng)力分析、強度計算。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱5-4模塊教學(xué)練做課學(xué)時2學(xué)時模塊名稱5組合變形教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課—學(xué)生提問、討論—教師答疑—邊講邊練教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）組合變形形式的判定；（2）組合變形桿件內(nèi)力與應(yīng)力分析；（3）結(jié)合具體事例聯(lián)系組合變形桿件強度計算。（1）練習(xí)疊加原理的運用；（2）掌握幾種常見組合變形的區(qū)別及判別方法；（3）掌握幾種常見組合變形的內(nèi)力與應(yīng)力分析、強度計算。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極討論并向老師提問；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中發(fā)生組合變形構(gòu)件的形式判定和強度計算。教學(xué)重點教學(xué)難點結(jié)合工程實例對常見組合變形構(gòu)件進行內(nèi)力與應(yīng)力分析、強度計算。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例，學(xué)生分組討論，分組練習(xí)。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、練習(xí)冊、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱6壓桿穩(wěn)定學(xué)時2學(xué)時模塊名稱6壓桿穩(wěn)定教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）壓桿穩(wěn)定的基本概念；（2）細長壓桿的臨界力；（3）壓桿的臨界應(yīng)力；（4）壓桿的穩(wěn)定計算（5）提高壓桿穩(wěn)定的措施（1）掌握各種支座類型細長壓桿臨界力計算公式；（2）熟悉應(yīng)力總圖與各種壓桿臨界力計算方法；（3）熟練掌握安全系數(shù)法和折減法對壓桿進行穩(wěn)定校核。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中細長壓桿的穩(wěn)定計算。教學(xué)重點教學(xué)難點各種類型壓桿的判定，柔度的計算、穩(wěn)定性校核。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱6模塊教學(xué)練做課學(xué)時2學(xué)時模塊名稱6壓桿穩(wěn)定教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）細長壓桿的臨界力；（2）壓桿的臨界應(yīng)力；（3）壓桿的穩(wěn)定計算（1）掌握各種壓桿臨界力計算方法；（3）熟練掌握安全系數(shù)法和折減法對壓桿進行穩(wěn)定校核。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例工程實際結(jié)構(gòu)中細長壓桿的穩(wěn)定計算。教學(xué)重點教學(xué)難點各種類型壓桿的判定，臨界力、臨界應(yīng)力的計算、柔度的計算、穩(wěn)定性校核。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱7-1結(jié)構(gòu)計算簡圖的選取學(xué)時2學(xué)時模塊名稱7結(jié)構(gòu)計算簡圖的選取和平面體系的幾何組成分析教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課—知識點講解—典型例題—講練結(jié)合—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）結(jié)構(gòu)計算簡圖的概念；（2）結(jié)構(gòu)計算簡圖選取的原則；（3）結(jié)構(gòu)計算簡圖簡化要點。（1）進一步理解結(jié)構(gòu)體系、結(jié)點、支座的形式和內(nèi)涵；（2）能夠運用計算簡圖的簡化原則選取常見結(jié)構(gòu)的計算簡圖。（3）能夠培養(yǎng)學(xué)生全面考慮問題、具體問題具體分析、抓住問題的本質(zhì)，棄形取神的能力。（1）主動消化已學(xué)的知識、攝取新的知識；（2）課堂積極思維，課后認真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴謹；（4）團隊合作共同解決疑難問題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例帶拉桿U行渡槽計算簡圖的選取。教學(xué)重點教學(xué)難點重點：結(jié)構(gòu)計算簡圖的選取原則、要點以及渡槽結(jié)構(gòu)計算簡圖的選取。難點：案例分析中渡槽橫向計算簡圖的選取。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：項目導(dǎo)向、工程實例分析、模型教學(xué)、多媒體演示、啟發(fā)思考、先講后練等。教學(xué)手段：多媒體、板書相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級授課制教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)思考一般的單層廠房結(jié)構(gòu)計算簡圖如何選取。預(yù)習(xí)本模塊單元二：平面體系的幾何組成分析。備注單元教學(xué)日歷單元名稱7-2平面體系的幾何組成分析學(xué)時2學(xué)時模塊名稱7結(jié)構(gòu)計算簡圖的選取和平面體系的幾何組成分析教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課—知識點講解—典型例題—講練結(jié)合—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）基本概念：幾何不變體系、幾何可變體系、自由度、約束、實鉸、虛鉸、瞬變體系、常變體系；（2）平面幾何不變體系的簡單組成規(guī)則；（3）幾何構(gòu)造與靜定性的關(guān)系。（1）理解幾何不變體系、幾何可變體系、自由度、約束、實鉸、虛鉸、瞬變體系等基本概念；（2）掌握平面幾何不變體系的簡單組成規(guī)則；（3）了解幾何構(gòu)造與靜定性的關(guān)系。（1）主動消化已學(xué)的知識、攝取新的知識；（2）課堂積極思維，課后認真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴謹；（4）團隊合作共同解決疑難問題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例平面幾何體系的組成分析梁、桁架教學(xué)重點教學(xué)難點重點：三剛片規(guī)則、兩剛片規(guī)則和二元體規(guī)則；難點：瞬變體系的判斷、簡單組成規(guī)則的靈活運用；教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：工程實例分析、多媒體演示、啟發(fā)思考、先講后練等。教學(xué)手段：多媒體、板書相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級授課制教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)1、本單元習(xí)題：1、3、5；2、靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析。備注單元教學(xué)日歷單元名稱7-3教學(xué)練做課學(xué)時2學(xué)時模塊名稱7結(jié)構(gòu)計算簡圖的選取和平面體系的幾何組成分析教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課—給出問題—師生共同討論—教師答疑—學(xué)生練習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）結(jié)構(gòu)計算簡圖選取的原則；（2）計算簡圖的簡化要點；（3）結(jié)點、支座的類型和特征。（1）理解結(jié)構(gòu)計算簡圖選取的原則；（2）理解各結(jié)點和支座的特征；（3）能夠靈活運用簡化原則選取常見實際工程結(jié)構(gòu)的計算簡圖。（1）主動消化已學(xué)的知識、攝取新的知識；（2）課堂積極思維，課后認真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴謹；（4）團隊合作共同解決疑難問題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例結(jié)構(gòu)計算簡圖的選取單跨單層工業(yè)廠房、水電站高壓水管教學(xué)重點教學(xué)難點重點：結(jié)構(gòu)計算簡圖選取的原則和簡化要點的正確運用。難點：抓住問題的本質(zhì)、略去次要因素進行合理簡化。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：工程實例分析、多媒體演示、啟發(fā)思考、講練結(jié)合等。教學(xué)手段：多媒體、板書相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級授課制教學(xué)條件教材、課件、練習(xí)冊、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱7-4教學(xué)練做課學(xué)時2學(xué)時模塊名稱7結(jié)構(gòu)計算簡圖的選取和平面體系的幾何組成分析教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課—給出問題—師生共同討論—教師答疑—學(xué)生練習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）基本概念：幾何不變體系、幾何可變體系、自由度、約束、實鉸、虛鉸、瞬變體系、常變體系；（2）平面幾何不變體系的簡單組成規(guī)則：三剛片規(guī)則、兩剛片規(guī)則和二元體規(guī)則。（1）正確理解幾何不變體系、幾何可變體系、自由度、約束、實鉸、虛鉸、瞬變體系等基本概念；（2）熟練掌握并靈活運用平面幾何不變體系的簡單組成規(guī)則進行幾何組成分析。（1）主動消化已學(xué)的知識、攝取新的知識；（2）課堂積極思維，課后認真完成作業(yè)；（3）作業(yè)要整潔、清晰、嚴謹；（4）團隊合作共同解決疑難問題。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例平面體系的幾何組成分析桁架、組合結(jié)構(gòu)教學(xué)重點教學(xué)難點重點：一些分析技巧的掌握和簡單組成規(guī)則的靈活運用；難點：如何合理選擇簡單組成規(guī)則和剛片。教學(xué)方法、手段教學(xué)方法：工程實例分析、多媒體演示、啟發(fā)思考、講練結(jié)合等。教學(xué)手段：多媒體、板書相結(jié)合。教學(xué)組織形式班級授課制教學(xué)條件教材、課件、練習(xí)冊、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱8-1多跨靜定梁的內(nèi)力分析學(xué)時2學(xué)時模塊名稱8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計算教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課—新知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）多跨靜定梁的定義、幾何組成分析及計算順序；（2）多跨靜定梁的附屬部分、基本部分的判定、層次圖的畫法；（3）多跨靜定梁的內(nèi)力計算及內(nèi)力圖的畫法。（4）多跨靜定梁的優(yōu)點（1）熟悉多跨靜定梁的概念及優(yōu)點；（2）掌握多跨靜定梁的幾何組成順序，能正確判斷基本部分和附屬部分，并畫出層次圖；（3）掌握多跨靜定梁的內(nèi)力計算順序與方法并正確畫出它的內(nèi)力圖。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能簡化工程實際結(jié)構(gòu)，并能正確分析它的組成分析及內(nèi)力計算。教學(xué)重點教學(xué)難點多跨靜定梁層次圖的畫法及內(nèi)力的計算方法，內(nèi)力圖的畫法。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱8-2靜定平面剛架的內(nèi)力分析學(xué)時2學(xué)時模塊名稱8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計算教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課—新知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）平面剛架的概念、特點及其分類；（2）平面剛架的內(nèi)力分析方法；（3）平面剛架的內(nèi)力圖的畫法（包括彎矩圖、剪力圖、軸力圖）。（1）熟悉平面剛架的概念、特點及其分類；（2）熟練正確地求出各類平面剛架的支座反力及內(nèi)力分析的步驟，方法。（3）熟練正確掌握繪制平面剛架內(nèi)力圖的兩種方法。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能簡化工程實際結(jié)構(gòu)，并能正確分析它的內(nèi)力。教學(xué)重點教學(xué)難點靜定平面剛架內(nèi)力圖的繪制。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱8-3平面桁架的內(nèi)力計算學(xué)時2學(xué)時模塊名稱8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計算教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課—新知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）靜定平面桁架的概念、特點和桁架的組成及分類；（2）靜定平面桁架的兩種內(nèi)力計算方法——結(jié)點法和截面法；（3）零桿的定義并會正確地判斷零桿。（1）熟悉靜定平面桁架的概念、特點及分類；（2）能正確判斷桁架中的零桿；（3）熟練掌握桁架內(nèi)力的兩種計算方法。（4）能聯(lián)合運用結(jié)點法和截面法解決桁架的內(nèi)力問題。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能簡化工程實際結(jié)構(gòu)，并能正確分析它的內(nèi)力。教學(xué)重點教學(xué)難點運用結(jié)點法、截面法、及兩種方法的聯(lián)合運用來計算桁架的內(nèi)力。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱8-4靜定結(jié)構(gòu)的位移計算學(xué)時2學(xué)時模塊名稱8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計算教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課—新知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）位移的定義、分類，位移計算的目的，引起的原因，位移的計算方法，單位荷載法的運用；（2）圖乘法求位移；（1）熟悉位移的定義、分類，位移計算的目的，引起的原因，；（2）熟練掌握圖乘法求位移。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能求工程實際結(jié)構(gòu)中由于荷載的作用引起的位移。教學(xué)重點教學(xué)難點運用圖乘法計算結(jié)構(gòu)的位移。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱8-5多跨靜定梁教學(xué)練做課學(xué)時2學(xué)時模塊名稱8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計算教學(xué)進程知識點講解—邊講邊練—完成本學(xué)時布置的作業(yè)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）多跨靜定梁的附屬部分、基本部分的定義以及層次圖的畫法；（2）多跨靜定梁內(nèi)力的計算順序以及內(nèi)力圖的畫法。（1）牢記多跨靜定梁的附屬部分、基本部分的定義，能正確地判斷基本部分和附屬部分，掌握層次圖的畫法；（2）掌握多跨靜定梁內(nèi)力的計算順序，能正確熟練地畫出多跨靜定梁的內(nèi)力圖。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例簡化工程實際結(jié)構(gòu)，正確畫出多跨靜定梁的層次圖及內(nèi)力圖。教學(xué)重點教學(xué)難點畫出多跨靜定梁的層次圖及內(nèi)力圖教學(xué)方法、手段專任教師利用課件并配合板書講解。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元布置的作業(yè)。務(wù)備注單元教學(xué)日歷單元名稱8-6剛架的內(nèi)力計算教學(xué)練做課學(xué)時2學(xué)時模塊名稱8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計算教學(xué)進程知識點講解—邊講邊練—完成本學(xué)時布置的作業(yè)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）剛架的特點，剛架的分類；（2）剛架內(nèi)力的計算步驟，內(nèi)力圖的畫法。內(nèi)力圖的校核（1）了解剛架的特點，剛架的分類；（2）掌握剛架內(nèi)力的計算步驟，熟練掌握剛架內(nèi)力圖的畫法。并會快速地對內(nèi)力圖進行正確性校核。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例簡化工程實際結(jié)構(gòu)，正確計算各種剛架的反力、內(nèi)力及畫出其各內(nèi)力圖。教學(xué)重點教學(xué)難點正確計算各種剛架的反力、內(nèi)力及畫出其各內(nèi)力圖。教學(xué)方法、手段專任教師利用課件并配合板書講解。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元布置的作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱８-７桁架的內(nèi)力計算及靜定結(jié)構(gòu)的位移計算學(xué)時2學(xué)時模塊名稱8靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析及位移計算教學(xué)進程知識點講解—邊講邊練—完成本次布置的作業(yè)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）桁架的概念，特點求桁架內(nèi)力的兩種計算方法（結(jié)點法、截面法）。（2）圖乘法公式及其所包括字母的意義，運用圖乘法需要注意的一些問題。（1）了解桁架的概念，特點，并熟悉利用結(jié)點法和截面法聯(lián)合對杵架內(nèi)力的計算方法。（2）熟練掌握求桁架內(nèi)力的兩種計算方法（結(jié)點法、截面法）。并運用圖乘法求靜定結(jié)構(gòu)的位移。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例簡化工程實際結(jié)構(gòu)，正確計算各種桁架的內(nèi)力，運用圖乘法求位移。教學(xué)重點教學(xué)難點運用結(jié)點法、截面法計算桁架的內(nèi)力，運用圖乘法求結(jié)構(gòu)的位移。教學(xué)方法、手段專任教師利用課件并配合板書講解。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元布置的作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱9-1概述學(xué)時2學(xué)時模塊名稱9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）超靜定結(jié)構(gòu)的概念；（2）超靜定次數(shù)的確定；（3）超靜定求解方法簡介。（1）熟悉超靜定結(jié)構(gòu)的概念；（2）熟悉超靜定結(jié)構(gòu)與靜定結(jié)構(gòu)的區(qū)別；（3）掌握超靜定次數(shù)的確定。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實際工程中結(jié)構(gòu)超靜定次數(shù)的確定。教學(xué)重點教學(xué)難點超靜定次數(shù)的確定。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱9-2力法學(xué)時2學(xué)時模塊名稱9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）力法的基本原理；（2）力法的典型方程；（3）力法求解超靜定結(jié)構(gòu)的步驟；（1）掌握力法的基本原理，能正確選取力法的基本結(jié)構(gòu)和基本未知量；（2）掌握力法的典型方程；（3）能熟練應(yīng)用力法求解超靜定結(jié)構(gòu)。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實際工程中超靜定結(jié)構(gòu)的計算-力法。教學(xué)重點教學(xué)難點力法的基本原理。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱9-2力法教學(xué)練做課學(xué)時2學(xué)時模塊名稱9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）典型案例分析。（1）掌握力法的基本原理，能正確選取力法的基本結(jié)構(gòu)和基本未知量；（2）掌握力法的典型方程；（3）能熟練應(yīng)用力法求解超靜定結(jié)構(gòu)。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實際工程中超靜定結(jié)構(gòu)的計算-力法。教學(xué)重點教學(xué)難點基本未知量及基本結(jié)構(gòu)的選取，典型方程的建立。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱9-3位移法學(xué)時2學(xué)時模塊名稱9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）位移的基本概念；（2）位移法的基本變形假設(shè)；（3）位移法基本未知量的確定；（4）位移法的桿端內(nèi)力；（5）位移法的原理；（6）位移法求解超靜定結(jié)構(gòu)的步驟。（1）了解位移法的基本變形假設(shè)；（2）掌握位移法基本未知量的確定；（3）掌握力法的原理；（4）能熟練應(yīng)用位移求解超靜定結(jié)構(gòu)。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實際工程中超靜定結(jié)構(gòu)的計算-位移法。教學(xué)重點教學(xué)難點位移法的基本未知量的確定。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱9-3位移法教學(xué)練做課學(xué)時2學(xué)時模塊名稱9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標典型案例分析（1）了解位移法的基本變形假設(shè)；（2）掌握位移法基本未知量的確定；（3）掌握力法的原理；（4）能熟練應(yīng)用位移求解超靜定結(jié)構(gòu)。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實際工程中超靜定結(jié)構(gòu)的計算-位移法。教學(xué)重點教學(xué)難點位移法的基本未知量的確定。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱9-3力矩分配法學(xué)時2學(xué)時模塊名稱9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標（1）力矩分配法的基本概念；（2）轉(zhuǎn)動剛度；（3）分配系數(shù)；（4）傳遞系數(shù)；（5）單結(jié)點力矩分配；（6）多結(jié)點力矩分配；（7）力矩分配法法求解超靜定結(jié)構(gòu)的步驟。（1）了解力矩分配法的基本變形概念；（2）掌握力矩分配法中轉(zhuǎn)動剛度、分配系數(shù)及傳遞系數(shù)；（3）掌握單結(jié)點及多結(jié)點力矩分配的原理；（4）能熟練應(yīng)用力矩分配法求解超靜定結(jié)構(gòu)。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實際工程中超靜定結(jié)構(gòu)的計算-力矩分配法。教學(xué)重點教學(xué)難點單結(jié)點及多結(jié)點力矩分配的原理。教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注單元教學(xué)日歷單元名稱9-3力矩分配法教學(xué)練做課學(xué)時2學(xué)時模塊名稱9超靜定結(jié)構(gòu)綜述教學(xué)進程復(fù)習(xí)舊課--知識點講解—典型例題—邊講邊練—課后復(fù)習(xí)教學(xué)地點多媒體教室授課方式板書與多媒體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容知識內(nèi)容技能目標態(tài)度目標典型案例分析（1）了解力矩分配法的基本變形概念；（2）掌握力矩分配法中轉(zhuǎn)動剛度、分配系數(shù)及傳遞系數(shù)；（3）掌握單結(jié)點及多結(jié)點力矩分配的原理；（4）能熟練應(yīng)用力矩分配法求解超靜定結(jié)構(gòu)。（1）遵守課堂紀律，不遲到，不早退；（2）認真聽講，積極思考與回答問題；（3）誠實守信，獨立完成作業(yè)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例實際工程中超靜定結(jié)構(gòu)的計算-力矩分配法。教學(xué)重點教學(xué)難點多結(jié)點的力矩分配教學(xué)方法、手段專任教師利用板書授課，配合課件講解工程實例。教學(xué)組織形式專任教師講解，學(xué)生分組討論，邊講邊練，學(xué)生自評互評，教師點評接總結(jié)。教學(xué)條件教材、課件、課外參考資料。課外作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成本單元的課外作業(yè)。備注任務(wù)1塔式起重機的平衡及基礎(chǔ)應(yīng)力計算學(xué)時6學(xué)時教學(xué)地點課程設(shè)計教室學(xué)生角色設(shè)計人員學(xué)習(xí)型

工作任務(wù)（1）塔式起重機受力分析；（2）利用塔式起重機平衡計算確定最大荷載的移動范圍；（3）基礎(chǔ)受力分析；（4）分別計算工作狀態(tài)及非工作狀態(tài)下的豎向荷載；（5）分別計算工作狀態(tài)及非工作狀態(tài)下荷載對基礎(chǔ)中心線的力矩；（6）分別代入應(yīng)力計算公式確定兩種狀態(tài)下的最大壓應(yīng)力。教

學(xué)

目

標知

識（1）塔身的受力分析；（2）平面力系平衡方程的應(yīng)用；（3）組合變形類型的判定；（4）常見組合變形類型的受力分析及應(yīng)力計算。技

能熟練進行物體的受力分析；靈活運用平面力系的平衡方程求解未知量；根據(jù)基礎(chǔ)受力特點判斷最大壓應(yīng)力位置；熟練進行基礎(chǔ)的受力分析及應(yīng)力計算。態(tài)

度（1）刻苦學(xué)習(xí)；（2）吃苦耐勞；（3）科學(xué)嚴謹；（4）誠實守信；（5）團結(jié)協(xié)作。教學(xué)組織設(shè)計學(xué)時分配教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1資訊以實際工程中的常見塔吊型號為例進行平衡計算和應(yīng)力計算。教師講解塔吊的工作原理、平衡條件及基礎(chǔ)的受力特點。12決策塔身受力受力分析、平衡問題分析、基礎(chǔ)受力及變形分析、應(yīng)力求解。學(xué)生復(fù)習(xí)完成實訓(xùn)任務(wù)所需的知識。13計劃教師講解、學(xué)生分組討論、實施計算、教師總結(jié)。學(xué)生分組研討查閱資料，制定實施方案，教師點評。14實施學(xué)生獨立完成計算過程。學(xué)生分組完成不同數(shù)據(jù)的實訓(xùn)任務(wù)。25檢查檢查學(xué)生訓(xùn)練成果。學(xué)生組內(nèi)檢查、各組相互檢查、教師檢查。0.56評價評價學(xué)生訓(xùn)練成果。教師對學(xué)生的計算結(jié)果進行評價。0.5校內(nèi)綜合實訓(xùn)任務(wù)1教學(xué)日歷校內(nèi)綜合實訓(xùn)任務(wù)2教學(xué)日歷任務(wù)2輕鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件的內(nèi)力計算、強度校核學(xué)時6學(xué)時教學(xué)地點課程設(shè)計教室學(xué)生角色設(shè)計人員學(xué)習(xí)型

工作任務(wù)（1）輕鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件計算簡圖的簡化；（2）繪制輕鋼屋面構(gòu)件彎矩圖和剪力圖；（3）求解C型梁截面慣性矩；（4）C型梁彎曲正應(yīng)力的求解。教

學(xué)

目

標知

識（1）結(jié)構(gòu)計算簡圖的繪制方法；（2）結(jié)構(gòu)上的荷載進行簡化；（3）剪力圖、彎矩圖電的畫法；（4）組合截面慣性矩計算方法；（5）彎曲正應(yīng)力計算公式。技

能（1）能簡化工程實際結(jié)構(gòu)，并能正確分析它的內(nèi)力。（2）掌握梁的應(yīng)力計算方法；（3）掌握截面幾何性質(zhì)的計算方法。態(tài)

度（1）刻苦學(xué)習(xí)；（2）吃苦耐勞；（3）科學(xué)嚴謹；（4）誠實守信；（5）團結(jié)協(xié)作。教學(xué)組織設(shè)計學(xué)時分配教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1資訊以一實際工程中的輕鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件為例進行內(nèi)力分析和內(nèi)力圖繪制。教師講解構(gòu)件內(nèi)力計算目的和方法步驟。12決策受力分析、求解支座反力、繪制內(nèi)力圖，學(xué)生復(fù)習(xí)完成實訓(xùn)任務(wù)所需的知識。13計劃教師講解、學(xué)生分組討論、實施計算、教師總結(jié)。學(xué)生分組研討查閱資料，制定實施方案，教師點評。14實施學(xué)生獨立完成計算過程，并繪圖。學(xué)生分組完成不同數(shù)據(jù)的實訓(xùn)任務(wù)。25檢查檢查學(xué)生訓(xùn)練成果。學(xué)生組內(nèi)檢查、各組相互檢查、教師檢查。0.56評價評價學(xué)生訓(xùn)練成果。教師對學(xué)生的計算、繪圖結(jié)果進行評價。0.5校內(nèi)綜合實訓(xùn)任務(wù)3教學(xué)日歷任務(wù)3水閘工作橋橋面板的內(nèi)力計算學(xué)時6學(xué)時教學(xué)地點課程設(shè)計教室學(xué)生角色設(shè)計人員學(xué)習(xí)型

工作任務(wù)（1）水閘工作橋橋面板計算簡圖的簡化；（2）計算水閘工作橋橋面板人群荷載；（3）計算水閘工作橋橋面板自重荷載；（4）求解橋面板支座反力；（5）分段列出剪力方程和彎矩方程，并求出控制點的數(shù)值；（6）繪制工作橋面剪力圖和彎矩圖。教

學(xué)

目

標知

識（1）結(jié)構(gòu)計算簡圖的繪制方法；（2）結(jié)構(gòu)上的荷載簡化的方法；（3）平衡方程求解支座反力的方法；（4）分段列剪力方程的步驟；（5）分段列彎矩方程的步驟；（6）畫結(jié)構(gòu)的剪力圖和彎矩圖。技

能（1）能獨立對工程實際結(jié)構(gòu)進行簡化并列表求解內(nèi)力極值。（2）能獨立繪制工程結(jié)構(gòu)的內(nèi)力圖。態(tài)

度（1）刻苦學(xué)習(xí)；（2）吃苦耐勞；（3）科學(xué)嚴謹；（4）誠實守信；（5）團結(jié)協(xié)作。教學(xué)組織設(shè)計學(xué)時分配教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1資訊以一實際工程中的水閘工作橋橋面板為例進行內(nèi)力分析和內(nèi)力圖繪制。教師講解水閘工作橋內(nèi)力計算目的和方法步驟。12決策受力分析、求解支座反力、列內(nèi)力方程、繪制內(nèi)力圖，學(xué)生復(fù)習(xí)完成實訓(xùn)任務(wù)所需的知識。13計劃教師講解、學(xué)生分組討論、實施計算、教師總結(jié)。學(xué)生分組研討查閱資料，制定實施方案，教師點評。14實施學(xué)生獨立完成計算過程，并繪圖。學(xué)生分組完成不同數(shù)據(jù)的實訓(xùn)任務(wù)。25檢查檢查學(xué)生訓(xùn)練成果。學(xué)生組內(nèi)檢查、各組相互檢查、教師檢查。0.56評價評價學(xué)生訓(xùn)練成果。教師對學(xué)生的計算、繪圖結(jié)果進行評價。0.5校內(nèi)綜合實訓(xùn)任務(wù)4教學(xué)日歷任務(wù)5塔式起重機桿件的內(nèi)力計算學(xué)時6學(xué)時教學(xué)地點課程設(shè)計教室學(xué)生角色設(shè)計人員學(xué)習(xí)型

工作任務(wù)（1）塔吊結(jié)構(gòu)的簡化；（2）計算塔吊的風(fēng)荷載和重力荷載；（3）計算只在風(fēng)荷載作用下塔吊中部分桿件的內(nèi)力；（4）計算只在重力荷載作用下塔吊中部分桿件的內(nèi)力；（5）計算桁架內(nèi)力之前先判斷零桿。教

學(xué)

目

標知

識（1）結(jié)構(gòu)計算簡圖的繪制方法；（2）對結(jié)構(gòu)上的荷載進行簡化；（3）平衡方程求解支座反力的方法；（4）結(jié)點法計算桁架桿的內(nèi)力方法；（5）截面法計算桁架桿的內(nèi)力方法；（6）判斷零桿。技

能（1）能獨立對工程實際結(jié)構(gòu)進行簡化并求解內(nèi)力值。（2）能獨立繪制工程結(jié)構(gòu)的內(nèi)力圖。態(tài)

度（1）刻苦學(xué)習(xí)；（2）吃苦耐勞；（3）科學(xué)嚴謹；（4）誠實守信；（5）團結(jié)協(xié)作。教學(xué)組織設(shè)計學(xué)時分配教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1資訊以一實際工