小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得

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為了提高教學(xué)技能，增加理論學(xué)問，我參與了為期一個(gè)月的學(xué)校絡(luò)培訓(xùn)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)接近尾聲。通過學(xué)習(xí)，我受益非淺，深受啟迪。在培訓(xùn)期間，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了教學(xué)理論學(xué)問，觀看了教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)教學(xué)的相關(guān)策略，完成了每次的作業(yè)。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，同時(shí)對教學(xué)理念、方法及手段的熟悉有了新的轉(zhuǎn)變。

在以后的教學(xué)中，我將逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己，堅(jiān)決不移地喜愛自己的教學(xué)事業(yè)。真正的把老師這一個(gè)職業(yè)當(dāng)作一份自己的事業(yè)來完成。

一、首先要培育自已作為一個(gè)老師的歷史使命感。把教育同學(xué)當(dāng)做自己的事業(yè)來完成，這是作為老師最基本、必需做到的，否則一切都是空談。那種不負(fù)責(zé)任、逍遙懈怠的思想，的確平常有過，但是培訓(xùn)完后，我覺得再也不能有那樣的思想了。而應(yīng)當(dāng)樂觀地教學(xué)，不斷地討論，讓自己成為合格的語文老師。

二、其次要喜愛自己的同學(xué)。作為一個(gè)老師，就要學(xué)會(huì)心中有愛。喜愛同學(xué)是老師最重要的職業(yè)情感，也是處理老師與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全體老師職業(yè)道德的核心和精髓。老師需要關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，從而促進(jìn)他們的全面健康進(jìn)展。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛一個(gè)同學(xué)。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。作為老師，今后我需要努力做到能愛，善愛，把同學(xué)當(dāng)做自己的孩子。

三、改進(jìn)自己的教學(xué)方法。學(xué)完課程后，我打算力求做到這些：

1、力求做到有效教學(xué)

當(dāng)前，有效教學(xué)已成為熱點(diǎn)話題。我以為有效教學(xué)是精細(xì)工程，是系統(tǒng)工程，它需要老師在諸多環(huán)節(jié)中融進(jìn)教學(xué)才智鉆進(jìn)去、沉下去，盡量貼近《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材貼近，貼近同學(xué)進(jìn)展實(shí)際，貼近教與學(xué)的規(guī)律并順其本質(zhì)深化探究。

2、讓教學(xué)回歸原生態(tài)

每個(gè)人都有不同的情感，對同一個(gè)人和同一件事會(huì)有不同的熟悉、理解，每個(gè)同學(xué)對文本也有不同的感受。所以，一切必需以同學(xué)的為主體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)手段、同學(xué)讀書、同學(xué)情感，都必需是同學(xué)的。

3、挖掘人文因素，讓語文課堂綻放抱負(fù)華彩

語文作為學(xué)習(xí)母語的課程，是進(jìn)行人文教育極為重要的資源，這就要求老師在教學(xué)中充分挖掘語文學(xué)科中的人文因素，力求運(yùn)用語文這個(gè)工具，以同學(xué)為本，一人為中心，啟迪心智，陶冶性情。

四、不斷學(xué)習(xí)。這一期的培訓(xùn)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束，要以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，促使自己不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，收看各種教學(xué)視頻，努力運(yùn)用到實(shí)踐中去，并不斷總結(jié)，使自己的教學(xué)技能不斷提高，最終轉(zhuǎn)化為同學(xué)的.學(xué)習(xí)技能，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

五、培育自己老師職業(yè)道德。行動(dòng)就是力氣。榜樣無時(shí)無刻不在影響一個(gè)人，一代人，鼓舞著一個(gè)人，一代人。給人一種潛移默化的影響。對同學(xué)來說，眼睛是獵取學(xué)問的主要通道。不管看到什么，都會(huì)無意識(shí)的仿照，不知不覺中，同學(xué)就與他們身邊的老師的行為模式越來越近了。在此，老師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細(xì)小的言行，也不能等閑視之，由于這些細(xì)小之處對于同學(xué)品性的好壞都有著不行低估的作用。往往是老師諄諄教育的早已忘得一干二凈，而老師在日常表現(xiàn)出來的有關(guān)情感方式，紀(jì)律觀念。勤勞風(fēng)范和自我掌握等詳細(xì)行為卻仍舊存在同學(xué)心中并產(chǎn)生長久的影響。良好的師德修養(yǎng)對一個(gè)人品行的養(yǎng)成是很重要的，我們老師教育同學(xué)的全部內(nèi)容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。

短短一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我學(xué)習(xí)到了許多作為一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)明白的最基本的道理。專家們的視頻講座樸實(shí)真誠、勤奮敬業(yè)，他們的理論都是從一線總結(jié)得來的，他們的工作態(tài)度毋庸置疑，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。當(dāng)然，他們也提示我們：作為一個(gè)老師，不僅教書育人，更應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)