二年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告（共3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)二年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告〔共3篇〕第1篇：初二級(jí)主任述職報(bào)告資料初二年級(jí)主任述職報(bào)告模板2023初二年級(jí)主任述職報(bào)告模板2023(一)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家下午好。我作為初二年級(jí)組長(zhǎng)，將自己的工作給大家匯報(bào)如下，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家諒解、批評(píng)指正。一、效勞工作方面1、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作，每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律，并將結(jié)果及時(shí)反應(yīng)給各班主任，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示。2、做好每周二的值勤，每天早來晚走，中午不走。保證讓學(xué)生及時(shí)離校。工作中及時(shí)檢查，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧，防止不平安事件的出現(xiàn)。檢查期間及時(shí)清掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。3、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。自己不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做好年級(jí)的各項(xiàng)效勞工作。努力為初二的全體老師和學(xué)生效勞。4、努力和問題學(xué)生進(jìn)展及時(shí)的溝通交流，積極和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。5、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)性工作(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、大型會(huì)議等)，并做好自己負(fù)責(zé)的詳細(xì)事務(wù)性工作。二、教學(xué)工作方面1、做好誠(chéng)信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。2、對(duì)于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課老師，從不拖拉、不打折扣。3、積極參與局部學(xué)生的分層會(huì)議，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育方法。三、個(gè)人工作方面1、我對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力教好所教的學(xué)生，帶好自己的班級(jí)。2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級(jí)和年級(jí)管理方面的書籍，結(jié)合自己的工作實(shí)際，努力把工作做的更好。3、做好各項(xiàng)工作的記錄，努力寫好平時(shí)的所思所想，及時(shí)梳理自己工作的得失，為下一步工作打好根底。最后謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和幫助，在以后的工作中多指導(dǎo)多幫助。工作中遇到問題，我從來都是對(duì)事不對(duì)人，力爭(zhēng)讓每個(gè)人理解自己的工作風(fēng)格，久而久之，年級(jí)組的各位老師都能創(chuàng)造性地開展工作，從而很好的完成了初三年級(jí)組的各項(xiàng)任務(wù)。四、存在的問題：1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深化和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)歷。2、管理學(xué)習(xí)不夠、思想不夠解放，有時(shí)缺乏魄力，工作中缺少力度，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。在待人方面有時(shí)方式、方法欠缺，不夠靈敏，缺乏耐心。在以前的中如有令老師們誤解不滿之處，請(qǐng)?jiān)徫业臒o心之過，敬請(qǐng)批評(píng)指正。初二年級(jí)主任述職報(bào)告模板2023(二)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：上午好!花開花謝，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡(jiǎn)單匯報(bào)：一、不斷端正自己的工作態(tài)度一是帶頭實(shí)干。一年來我始終堅(jiān)持早來晚走，周六周日沒休息過，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場(chǎng)上、宿舍里時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)我的身影，自去年秋季開學(xué)以來，鼻炎老缺點(diǎn)持續(xù)不斷侵襲著我，無論有多么難挨，我都堅(jiān)持著，甘苦自知。二是嚴(yán)以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家效勞。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校、部門的形象。多說有利于學(xué)校開展的話，多做有利于學(xué)校開展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。三是真誠(chéng)待人。在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原那么，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)那么，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠(chéng)換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng)。二、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)組一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二年級(jí)開學(xué)至今，李主任、張主任我們?nèi)司\(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，在年級(jí)組的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一。第2篇：級(jí)部主任述職報(bào)告級(jí)部主任述職報(bào)告２級(jí)部主任述職報(bào)告２四年前，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競(jìng)聘演講臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下，我當(dāng)上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名級(jí)部主任。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已走過了四個(gè)春秋。驀然回首，只見身后留下的腳印是明晰、堅(jiān)決而執(zhí)著……做一名好老師是級(jí)部主任的立足之本。這四年來，我一直堅(jiān)守在低年級(jí)語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大，孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長(zhǎng)期望值的不斷進(jìn)步，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級(jí)學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氣氛。在課堂上，努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學(xué)階段的快樂學(xué)習(xí)中?？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃重興趣的雙眸，看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí)，一種欣慰和感動(dòng)便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的根底，但僅有愛是不夠的，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。聽講習(xí)慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個(gè)孩子安康成長(zhǎng)。教育中，我更注意充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，商討教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對(duì)兩位老師對(duì)一個(gè)孩子的陪護(hù)，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了?！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說：“沒關(guān)系。”也常常在晚上九十點(diǎn)鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長(zhǎng)交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個(gè)：一切為了孩子，為了對(duì)得起“好老師”稱呼。教育科研是自身開展的不竭泉。我先后參與了常州市課題“學(xué)習(xí)為本的語文課堂教學(xué)形式的研究”和“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的研究，多篇論文在〈〈武進(jìn)日?qǐng)?bào)〉〉、〈〈老師進(jìn)修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。上半年，參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年老師評(píng)優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。做好效勞工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中，級(jí)部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的光滑劑。每學(xué)我都能制定好級(jí)部工作方案，認(rèn)真組織施行，精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)展。每次召開行政會(huì)議和級(jí)部主任會(huì)議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。為了管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，經(jīng)常跟本級(jí)部的老師、學(xué)生交流、談心、討論，理解情況，介紹經(jīng)歷，提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、安康向上的老師群體。這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。級(jí)部主任述職報(bào)告２第3篇：級(jí)部主任述職報(bào)告四年前，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競(jìng)聘演講臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下，我當(dāng)上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名級(jí)部主任。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已走過了四個(gè)春秋。驀然回首，只見身后留下的腳印是明晰、堅(jiān)決而執(zhí)著……做一名好老師是級(jí)部主任的立足之本。這四年來，我一直堅(jiān)守在低年級(jí)語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大，孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長(zhǎng)期望值的不斷進(jìn)步，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級(jí)學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氣氛。在課堂上，努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學(xué)階段的快樂學(xué)習(xí)中。看到孩子們一雙雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃重興趣的雙眸，看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí)，一種欣慰和感動(dòng)便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的根底，但僅有愛是不夠的，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。聽講習(xí)慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個(gè)孩子安康成長(zhǎng)。教育中，我更注意充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，商討教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對(duì)兩位老師對(duì)一個(gè)孩子的陪護(hù)，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了?！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說：“沒關(guān)系?！币渤３Ｔ谕砩暇攀c(diǎn)鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長(zhǎng)交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個(gè)：一切為了孩子，為了對(duì)得起“好老師”稱呼。教育科研是自身開展的不竭泉。我先后參與了常州市課題“學(xué)習(xí)為本的語文課堂教學(xué)形式的研究”和“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的研究，多篇論文在〈〈武進(jìn)日?qǐng)?bào)〉〉、〈〈老師進(jìn)修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。上半年，參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年老師評(píng)優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。做好效勞工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中，級(jí)部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的光滑劑。每學(xué)我都能制定好級(jí)部工作方案，認(rèn)真組織施行，精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級(jí)部工作正常