對《指南》健康領(lǐng)域的目標(biāo)解讀課件

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

“健康”領(lǐng)域的理解與實(shí)踐孤山鎮(zhèn)第二幼兒園楊英《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

“健康”領(lǐng)域的理解與實(shí)踐孤山1

一、健康的概念一、健康的概念2世界衛(wèi)生組織的健康理念健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或虛弱現(xiàn)象。世界衛(wèi)生組織的健康理念3《綱要》的健康要求與內(nèi)涵把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康?！毒V要》的健康要求與內(nèi)涵4《指南》的健康的內(nèi)涵健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。《指南》的健康的內(nèi)涵5幼兒健康

幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。

發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志。幼兒健康6二、健康領(lǐng)域幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展包括哪些內(nèi)容？二、健康領(lǐng)域幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展包括哪些內(nèi)容？7三個子領(lǐng)域九條目標(biāo)各年齡段典型表現(xiàn)二十六條教育建議三個子領(lǐng)域九條目標(biāo)各年齡段典型表現(xiàn)二十六條教育建議8身心狀況生活習(xí)慣與生活能力動作發(fā)展《指南》健康

目標(biāo)1具有健康的體態(tài)目標(biāo)2情緒安定愉快目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏目標(biāo)2具有一定的力量和耐力目標(biāo)3手的動作靈活協(xié)調(diào)目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)2具有基本的生活自理能力目標(biāo)3具有基本的安全知識和自我保護(hù)能力身心生活習(xí)慣動作《指南》目標(biāo)1具有健康的體態(tài)目標(biāo)1具91、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快（心理健康）2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活處理能力；3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己（生理、自身發(fā)展的需要）4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活（終身體育）《綱要》中“健康領(lǐng)域”目標(biāo)：1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快（心理健康）《綱要》10（一）身心狀況目標(biāo)1具有健康的體態(tài)3~4歲4~5歲5~6歲1.身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：

男孩：身高：94.9-111.7厘米體重：12.7-21.2公斤女孩：身高：94.1-111.3厘米體重：12.3-21.5公斤2.在提醒下能自然坐直、站直。1.身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩：身高：100.7-119.2厘米體重：14.1-24.2公斤女孩：身高：99.9-118.9厘米體重：13.7-24.9公斤2.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。1.身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩：身高：106.1-125.8厘米體重：15.9-27.1公斤女孩：身高：104.9-125.4厘米體重：15.3-27.8公斤2.經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。（一）身心狀況3~4歲4~5歲5~6歲1.身高和體重適宜。11目標(biāo)2

情緒安定愉快3~4歲4~5歲5~6歲1．情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。2．有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。1．經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。2．有比較強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時，能在成人提醒下逐漸平靜下來。3．愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。1．經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。2．表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。3．能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。目標(biāo)2情緒安定愉快3~4歲4~5歲5~6歲1．情緒比較穩(wěn)12教育建議營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。“以積極、愉快的情緒影響幼兒”“以欣賞的態(tài)度對待幼兒”

幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒。教育建議營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。13目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力14討論：“具有一定的適應(yīng)能力”都包括哪些內(nèi)容？討論：“具有一定的適應(yīng)能力”都包括哪些內(nèi)容？15

身體的適應(yīng)能力

如：睡眠、冷熱、乘車、乘船、抵抗疾病的能力等。

社會適應(yīng)能力

如：對新環(huán)境的適應(yīng)能力、對在情緒情感上接納他人。

身體的適應(yīng)能力16目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力3~4歲4~5歲5~6歲1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。2．換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。3．在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。2．換新環(huán)境時較少出現(xiàn)身體不適。3．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。2．天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。3．能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)。目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力3~4歲4~5歲5~6歲1．能在17（二）動作發(fā)展目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏3~4歲4~5歲5~6歲1．能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。2．能雙腳靈活交替上下樓梯。3．能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。4．分散跑時能躲避他人的碰撞。5．能雙手向上拋球。1．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。2．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。3．能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。5．能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?．能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。2．能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。3．能連續(xù)跳繩。4．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。5．能連續(xù)拍球。（二）動作發(fā)展3~4歲4~5歲5~6歲1．能沿地面直線或在較18目標(biāo)2具有一定的力量和耐力3~4歲4~5歲5~6歲1．能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。2．能單手將沙包向前投擲2米左右。3．能單腳連續(xù)向前跳2米左右。4．能快跑15米左右。5．能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。2．能單手將沙包向前投擲4米左右。3．能單腳連續(xù)向前跳5米左右。4．能快跑20米左右。5．能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。1.能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。2.能單手將沙包向前投擲5米左右。3.能單腳連續(xù)向前跳8米左右。4.能快跑25米左右。5.能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）。目標(biāo)2具有一定的力量和耐力3~4歲4~5歲5~6歲1．能19幼兒園體育內(nèi)容要豐富，要有針對性、有要求幼兒園體育內(nèi)容要豐富，要有針對性、有要求20

發(fā)展幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力與靈敏性

基本動作的學(xué)習(xí)與練習(xí)

運(yùn)動器械的活動

生活中的活動

其他力量和耐力發(fā)展幼兒的基本動作運(yùn)動器械生活21目標(biāo)3手的動作靈活協(xié)調(diào)3~4歲4~5歲5~6歲1.能用筆涂涂畫畫。2.能熟練地用勺子吃飯。3.能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。1．能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙。2．會用筷子吃飯。3．能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。1．能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。2．能熟練使用筷子。3．能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。4．能使用簡單的勞動工具或用具。目標(biāo)3手的動作靈活協(xié)調(diào)3~4歲4~5歲5~6歲1.能22通過桌面游戲培養(yǎng)幼兒動手動腦能力通過桌面游戲培養(yǎng)幼兒動手動腦能力23通過美工活動培養(yǎng)動手動腦能力通過美工活動培養(yǎng)動手動腦能力24目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣（三）生活習(xí)慣與生活能力3~4歲4~5歲5~6歲1．在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。2．喜歡參加體育活動。3．在引導(dǎo)下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4．愿意飲用白開水，不貪喝飲料。5．不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘。6．在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手。1．每天按時睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。2．喜歡參加體育活動。3．不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4．常喝白開水，不貪喝飲料。5．知道保護(hù)眼睛，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。6．每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。1．養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣。2．能主動參加體育活動。3．吃東西時細(xì)嚼慢咽。4．主動飲用白開水，不貪喝飲料。5．主動保護(hù)眼睛。不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過30分鐘。6．每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方法正確。目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣（三）生活習(xí)慣與生活能力325目標(biāo)2具有基本的生活自理能力3~4歲4~5歲5~6歲1．在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。2．能將玩具和圖書放回原處。1．能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。2．能整理自己的物品。1.能知道根據(jù)冷熱增減衣服。2.會自己系鞋帶。3.能按類別整理好自己的物品。目標(biāo)2具有基本的生活自理能力3~4歲4~5歲5~6歲1．26目標(biāo)3具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力3~4歲4~5歲5~6歲1．不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。2．在提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。3．在公共場所走失時，能向警察或有關(guān)人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息。1．知道在公共場合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動。2．認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則。3．運(yùn)動時能主動躲避危險(xiǎn)。4．知道簡單的求助方式。1.未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。2.能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。3.運(yùn)動時能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)。4.知道一些基本的防災(zāi)知識。目標(biāo)3具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力3~4歲4~5歲527謝謝大家謝謝大家28《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

“健康”領(lǐng)域的理解與實(shí)踐孤山鎮(zhèn)第二幼兒園楊英《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

“健康”領(lǐng)域的理解與實(shí)踐孤山29

一、健康的概念一、健康的概念30世界衛(wèi)生組織的健康理念健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或虛弱現(xiàn)象。世界衛(wèi)生組織的健康理念31《綱要》的健康要求與內(nèi)涵把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康?！毒V要》的健康要求與內(nèi)涵32《指南》的健康的內(nèi)涵健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)?！吨改稀返慕】档膬?nèi)涵33幼兒健康

幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。

發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志。幼兒健康34二、健康領(lǐng)域幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展包括哪些內(nèi)容？二、健康領(lǐng)域幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展包括哪些內(nèi)容？35三個子領(lǐng)域九條目標(biāo)各年齡段典型表現(xiàn)二十六條教育建議三個子領(lǐng)域九條目標(biāo)各年齡段典型表現(xiàn)二十六條教育建議36身心狀況生活習(xí)慣與生活能力動作發(fā)展《指南》健康

目標(biāo)1具有健康的體態(tài)目標(biāo)2情緒安定愉快目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏目標(biāo)2具有一定的力量和耐力目標(biāo)3手的動作靈活協(xié)調(diào)目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)2具有基本的生活自理能力目標(biāo)3具有基本的安全知識和自我保護(hù)能力身心生活習(xí)慣動作《指南》目標(biāo)1具有健康的體態(tài)目標(biāo)1具371、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快（心理健康）2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活處理能力；3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己（生理、自身發(fā)展的需要）4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活（終身體育）《綱要》中“健康領(lǐng)域”目標(biāo)：1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快（心理健康）《綱要》38（一）身心狀況目標(biāo)1具有健康的體態(tài)3~4歲4~5歲5~6歲1.身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：

男孩：身高：94.9-111.7厘米體重：12.7-21.2公斤女孩：身高：94.1-111.3厘米體重：12.3-21.5公斤2.在提醒下能自然坐直、站直。1.身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩：身高：100.7-119.2厘米體重：14.1-24.2公斤女孩：身高：99.9-118.9厘米體重：13.7-24.9公斤2.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。1.身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩：身高：106.1-125.8厘米體重：15.9-27.1公斤女孩：身高：104.9-125.4厘米體重：15.3-27.8公斤2.經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。（一）身心狀況3~4歲4~5歲5~6歲1.身高和體重適宜。39目標(biāo)2

情緒安定愉快3~4歲4~5歲5~6歲1．情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。2．有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。1．經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。2．有比較強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時，能在成人提醒下逐漸平靜下來。3．愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。1．經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。2．表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。3．能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。目標(biāo)2情緒安定愉快3~4歲4~5歲5~6歲1．情緒比較穩(wěn)40教育建議營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感?！耙苑e極、愉快的情緒影響幼兒”“以欣賞的態(tài)度對待幼兒”

幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒。教育建議營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。41目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力42討論：“具有一定的適應(yīng)能力”都包括哪些內(nèi)容？討論：“具有一定的適應(yīng)能力”都包括哪些內(nèi)容？43

身體的適應(yīng)能力

如：睡眠、冷熱、乘車、乘船、抵抗疾病的能力等。

社會適應(yīng)能力

如：對新環(huán)境的適應(yīng)能力、對在情緒情感上接納他人。

身體的適應(yīng)能力44目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力3~4歲4~5歲5~6歲1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。2．換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。3．在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。2．換新環(huán)境時較少出現(xiàn)身體不適。3．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。2．天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。3．能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)。目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力3~4歲4~5歲5~6歲1．能在45（二）動作發(fā)展目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏3~4歲4~5歲5~6歲1．能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。2．能雙腳靈活交替上下樓梯。3．能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。4．分散跑時能躲避他人的碰撞。5．能雙手向上拋球。1．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。2．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。3．能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。5．能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?．能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。2．能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。3．能連續(xù)跳繩。4．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。5．能連續(xù)拍球。（二）動作發(fā)展3~4歲4~5歲5~6歲1．能沿地面直線或在較46目標(biāo)2具有一定的力量和耐力3~4歲4~5歲5~6歲1．能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。2．能單手將沙包向前投擲2米左右。3．能單腳連續(xù)向前跳2米左右。4．能快跑15米左右。5．能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。2．能單手將沙包向前投擲4米左右。3．能單腳連續(xù)向前跳5米左右。4．能快跑20米左右。5．能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。1.能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。2.能單手將沙包向前投擲5米左右。3.能單腳連續(xù)向前跳8米左右。4.能快跑25米左右。5.能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）。目標(biāo)2具有一定的力量和耐力3~4歲4~5歲5~6歲1．能47幼兒園體育內(nèi)容要豐富，要有針對性、有要求幼兒園體育內(nèi)容要豐富，要有針對性、有要求48

發(fā)展幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力與靈敏性

基本動作的學(xué)習(xí)與練習(xí)

運(yùn)動器械的活動

生活中的活動

其他力量和耐力發(fā)展幼兒的基本動作運(yùn)動器械生活49目標(biāo)3手的動作靈活協(xié)調(diào)3~4歲4~5歲5~6歲1.能用筆涂涂畫畫。2.能熟練地用勺子吃飯。3.能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。1．能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙。2．會用筷子吃飯。3．能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。1．能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。2．能熟練使用筷子。3．能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。4．能使用簡單的勞動工具或用具。目標(biāo)3手的動作靈活協(xié)調(diào)3~4歲4~5歲5~6歲1.能50通過桌面游戲培養(yǎng)幼兒動手動腦能力通過桌面游戲培養(yǎng)幼兒動手動腦能力51通過美工活動培養(yǎng)動手動腦能力通過美工活動培養(yǎng)動手動腦能力52目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣（三）生活習(xí)慣與生活能力3~4歲4~5歲5~6歲1．在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。2．喜歡參加體育活動。3．在引導(dǎo)下，不偏食、