【精選】團(tuán)結(jié)的作文400字7篇

第8頁共8頁【精選】團(tuán)結(jié)的作文400字7篇團(tuán)結(jié)的作文400字篇1聽別人說螞蟻喜歡吃甜的，我想做個實驗看個終究。在一個風(fēng)和日麗的中午，我閑著沒事干，就拿了一塊糖來到一棵大樹下，發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻，心里很開心，因為終于可以做實驗了。于是我我把糖放在兩只小螞蟻的身旁。過了一會兒，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了那塊糖，就圍著那塊糖轉(zhuǎn)了幾圈。另一只小螞蟻也發(fā)現(xiàn)了那塊糖，也圍著糖轉(zhuǎn)了幾圈，緊接著那兩只小螞蟻的觸角互相碰了一下，它們在交頭接耳，好似在商量著什么，不到一會兒，只見那兩只小螞蟻鉆進(jìn)樹下的一個洞里。大概過了10分鐘左右，從洞里鉆出一隊螞蟻，哪些螞蟻跟著那兩只只小螞蟻來到那塊糖旁邊，只見那隊螞蟻先散開在那塊糖的周圍，接著又聚集在一起，然后搬的搬、抬的抬，一起用力把糖向洞里搬去?？吹贸錾竦奈蚁耄禾悄敲创?，洞那么小，怎么可能搬進(jìn)去呢？還沒等我回過神來，螞蟻已經(jīng)把糖搬到洞口旁邊了。這時我更仔細(xì)觀察起來，發(fā)現(xiàn)幾只大螞蟻鉆進(jìn)洞去，不一會兒，從洞里鉆出來了幾十只又大又黑的螞蟻。我又想：這應(yīng)該是螞蟻大王吧！那些螞蟻大王向那塊糖中間爬去，再用力咬，旁邊的大大小小的螞蟻也一擁而上向那塊糖的中間咬。不久，奇跡出現(xiàn)了，那塊糖竟被螞蟻咬成了兩半，最后螞蟻們分成兩隊把那兩塊小糖搬進(jìn)洞離去了。在這兩個多小時的觀察中，讓我深深地體會到，原來螞蟻是一種既團(tuán)結(jié)又聰明的動物，它們同心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)的作文400字篇2今天下午我吃完午餐，正在漫步，發(fā)現(xiàn)墻壁上有一條黑色的線，我本以為是小孩畫的，我仔細(xì)一看，這條線竟然是“活”的！你們知道是什么嗎？原來是螞蟻群。這些螞蟻的身體分為四個局部：它的頭是圓圓的，上面一對又細(xì)又長的觸角，就像一對細(xì)長的天線；它的胸是橢圓形的，像圓鼓鼓的小米粒；它還長著三對強(qiáng)有力的腿，像龍蝦的微小版爪子；它的腹是長長的，得意極了！這群螞蟻中有一只大螞蟻非常惹人注目。它在螞蟻群的外面，好似在掌管著小螞蟻們。突然一只淘氣的小螞蟻走出了隊伍，它看到了，立馬“跑”過去，用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，好似說：“小螞蟻，不能淘氣，快回去！”小螞蟻好似聽見了似的，還真回到了隊伍中。突然，走來了一只蟋蟀蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備攻擊螞蟻。這時，螞蟻中的“大力士”走了出來，把老、弱、病、殘的螞蟻圍在里面，蟋蟀主動出擊，螞蟻用它們嘴里的夾子抵抗。接著，螞蟻使出吃奶的勁把蟋蟀推倒，蟋蟀又爬了起來。螞蟻累了，我心想：肯定是蟋蟀勝。這時，螞蟻里的小螞蟻和老螞蟻都出來了，過了一會兒，大螞蟻又出來繼續(xù)出戰(zhàn)，結(jié)果蟋蟀都在螞蟻的群攻下，被螞蟻咬出了幾道傷，蟋蟀病痛的在地上左右滾動，不一會兒就死了。螞蟻成功了，螞蟻雖小，卻用團(tuán)結(jié)和智慧戰(zhàn)勝了大蟋蟀?？吹竭@里，我不禁被螞蟻的團(tuán)結(jié)精神感動了。團(tuán)結(jié)的作文400字篇3團(tuán)結(jié)就像是凸透鏡，可以把分散的光線集中到一點；團(tuán)結(jié)就像一個擴(kuò)音器，能把微吟變成吶喊；團(tuán)結(jié)就像大海，可以把眾多的支流聚集一起。團(tuán)結(jié)的力量，是強(qiáng)大的！一次拔河比賽，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。今天下午的體育課上，由于天氣有些冷，同學(xué)們個個縮頭搓手，呲哈不停。體育教師就拿來了一條又長又粗的繩，對我們說：“來！讓我們先來個拔河比賽，熱熱身吧！兩組女生先來！”教師話音剛落，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，摩拳擦掌。我們一起商量對策：“一定要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，勁往一處使，決不能讓她們?nèi)?！”最后我們手壓手，互相加油打氣。教師用粉筆在地上畫了一條線，我們拿起繩子，站穩(wěn)腳跟。教師一聲令下，比賽開場了，我們向后傾著身子，呲著牙，卯足了勁往后拉；對方也不示弱，個個咪著眼，繃著臉，使勁拽?！按蠹矣昧ρ剑　蔽掖舐暫?。可對方趁我說話時，猛地一拉，好險！我趕緊拽住繩子。此時，只見繩子中間的紅布，一會兒向我們這邊，一會兒向?qū)Ψ侥沁?。比賽進(jìn)入了白熱化階段，我們都使出吃奶的勁。“加油！加油！……”男生啦啦隊的吶喊聲急促而響亮?！耙唬《?！……”我們組死死拉住繩子，步調(diào)一致，絲毫不讓。對方終于招架不住，我們贏了。這就是團(tuán)結(jié)的力量。俗話說：“人心齊，泰山移”。只要大家勁往一處使，心往一處想，就沒有辦不成的事。團(tuán)結(jié)的作文400字篇4足球，帶給我了快樂，帶給我了安康，同時，也讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量。“嘟”比賽開場了，場下想起了一片片加油聲。我左一擋右一傳，球在場上飛來飛去，可是，誰都沒有時機(jī)射門。此時此刻，我們的中后衛(wèi)急了，剛一拿到球，只見他把球往前一挑，迎面來了一個防守隊員，他用左腳輕輕往外一碰，防守人員就隨著他往右一步，哪知他突然往左一個變向，晃過了那個防守人員，向前猛突，打破了一次次防守，眼看著離門前只有一步之遙，場下的人皆斂聲屏氣的盯著他，突然，三名防守人員奔了過去圍住了他，這次進(jìn)攻失敗了。經(jīng)過嚴(yán)密的防守后，我從對方搶下了足球。這次，我們不會再像上次那樣單刀直入了。我先把球分給了前鋒，然后向前奔去。前鋒把球帶到了底線，他向我挑了挑眉毛。我仿佛看懂了什么，雙腿彎曲，重心降低，準(zhǔn)備迎接他的傳球。可前面的防守人員把我防的死死的，無論我左晃右突，他都像跟屁蟲一樣隨著我晃到左邊，又跑到右邊。此刻，眼看著隊友就要傳球了，我假裝往后退了幾步，另一名隊友跟進(jìn)插入，防守我的球員被吸引過去了。我抓住時機(jī)突然向前跑去，晃過另一名防守隊員，接到隊友的傳球后，將球往后一帶，使盡全身的力氣，將球射進(jìn)了球門。頓時，場下響起了歡呼聲。球進(jìn)了，我放下了那顆緊張的心，隊友也跑過來一起祝賀進(jìn)球。足球比賽，團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，是堅不可摧的。只有互相信任，彼此協(xié)作，球隊才能超越個人的力量，在比賽中才可能不斷獲得成功。團(tuán)結(jié)的作文400字篇5“團(tuán)結(jié)就是力量”，團(tuán)結(jié)就像是一根筷子，你輕輕一掰，它就斷了，而一堆筷子卻不容易折斷。生活處處都要團(tuán)結(jié)，我們就像一盤沙子，假如你不團(tuán)結(jié)，風(fēng)一吹就散了。我們星期四的音樂課，因為音樂教師有事，所以是學(xué)校主任來給我們上課。主任領(lǐng)我們學(xué)的是心理游戲課，課的內(nèi)容和團(tuán)結(jié)有關(guān)。教師讓我們自己選組，但必須是兩名女生四名男生，幾分鐘過后，我們都選好組了，又選了組長。我們組的組長是李思彤，因為這個工程是“搭高塔”，我們需要用準(zhǔn)備的材料搭一個塔，塔在沒有東西幫助下站立30秒即為成功。游戲開場了，因為李思彤做過塔，所以她飛快地告訴我們該干什么事?假如換成我的話，我應(yīng)該早就亂成一鍋粥了。在我們的組長指揮下，我們幾個終于在僅剩幾分鐘的時候，把我們的塔給搭好了。雖然我們的塔不算太高，也不算太鞏固，但因為有組長的帶著和大家的團(tuán)結(jié)，我們的塔搭成功了，大家很開心。只有團(tuán)結(jié)一致才能成功，一個人的力量是有限的`，而團(tuán)隊的力量能讓我們披荊斬棘，獲得成功!團(tuán)結(jié)的作文400字篇6有一天，媽媽帶著我出去玩的時候，到了一段土坡路，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻在搬家。我?guī)е闷嫘?，我媽媽：“媽媽，那些螞蟻為什么搬家呢呢？”媽媽說：“那是因為要下雨了所以他們才搬家?！蔽矣终f：“那我們是不是不能出去玩了？”媽媽撫摸著我的頭說：“對呀！”我和媽媽傷心的地回家了。大概非常鐘左右，我看外面下不下雨？就跑到外邊的土地上，又觀察了一會兒，我看見地上有一大群螞蟻，其中一只精神抖擻地走到最前面，像一個“偵察兵”他一發(fā)現(xiàn)食物就立即用自己的觸角去觸碰一只螞蟻的觸角，他們用這樣的方式來傳遞著，發(fā)現(xiàn)食物的信息。螞蟻的合作精神，還有一個特點，就是他們可以從嘴里吐出一種液體。你們知道液體有什么作用嗎？螞蟻們用嘴巴吐出來的液體可以“滅火”，假如人類隨手亂扔煙頭，讓他們的家園著火了，他們就會立即從嘴里吐出一種液體來“滅火”。螞蟻雖然渺小，但是他們團(tuán)結(jié)的意識很強(qiáng)，俗話說得好，人心齊，泰山移當(dāng)我們遇到困難時，也一定要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)一心，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神吧！團(tuán)結(jié)的作文400字篇7俗話說的好：“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。”只要團(tuán)結(jié)就沒有做不成的事。但是假如不團(tuán)結(jié)，就會像一盤散沙一樣。在我們班就發(fā)生了一件不團(tuán)結(jié)的事情。今天下午，我們班和二班舉行了一場籃球比賽。我和王宇等五名同學(xué)上場，在我們五個人中，王宇的球技最好，所以他負(fù)責(zé)打前鋒。一開場他表現(xiàn)很好，連續(xù)進(jìn)了好幾個球。但是接下來他就只顧自己投籃，不愿把球傳給我們了。二班有一個大高個，連續(xù)打了他三個“蓋帽”，封殺的他緊緊的，但是他還是不肯把球傳給我們，我們漸漸落下了很多分。中場休息的時候，我們就讓王宇下場，讓替補(bǔ)的球員上場?！盀槭裁?？”他生氣的問我們?！耙驗樯习雸瞿阒活櫮阕约和痘@，不和我