讀書文化活動(dòng)方案精選5篇

———讀書文化活動(dòng)方案精選5篇

讀書文化活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的

1、努力營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，多（渠道）引導(dǎo)員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素養(yǎng)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型（企業(yè)文化）。

2、為員工搭建一個(gè)“讀書、感悟、溝通”的互動(dòng)平臺(tái)，讓員工以各種形式表達(dá)自己的讀書見解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí)，從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與溝通。

3、以“讀書節(jié)”活動(dòng)為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，使全司上下布滿濃濃的書香之氣，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍。

二、活動(dòng)主題

以讀書啟迪才智，用才智滋養(yǎng)心靈。

三、活動(dòng)細(xì)則

1、活動(dòng)時(shí)間：__x0年x月x月

2、活動(dòng)對(duì)象：公司全體員工

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人

4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動(dòng)要求參賽人員必需在本公司圖書室進(jìn)行借閱

四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、此次活動(dòng)以鼓舞、多參加的形式進(jìn)行，以月度為單位進(jìn)行評(píng)比。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報(bào)上賜予表揚(yáng)，并發(fā)放精致禮品一份。

2、（文章）除具備語句通順、條理清楚、觀點(diǎn)鮮亮等基本條件外，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。(字?jǐn)?shù)不少于800字)

3、每期考評(píng)由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)比。

五、活動(dòng)內(nèi)容及支配

1、推舉閱讀。為了增加閱讀的針對(duì)性和有效性，特殊推舉了部分管理類、勵(lì)志類及其他方面的書籍，供員工隨時(shí)借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊(cè)及其他文學(xué)類書籍等，一起共享讀書的感悟。

2、征文競(jìng)賽。主要圍繞“以讀書啟迪才智，用才智滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文競(jìng)賽活動(dòng)，形式多樣、體裁不限，可以是（讀后感）、（觀后感），也可以是（談?wù)撐模?、敘事文、（散文），但?nèi)容要樂觀、健康、向上，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工共性。

六、活動(dòng)要求

1、請(qǐng)公司各部門做好“讀書節(jié)”活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，讓員工周知詳細(xì)事項(xiàng)，并踴躍參加到該活動(dòng)中來，把“讀書節(jié)”活動(dòng)搞得有聲有色。

2、公司領(lǐng)班級(jí)以上員工要發(fā)揮表率作用，用實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)，多渠道組織員工樂觀參加，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍。

3、提高對(duì)本次“讀書節(jié)”活動(dòng)的熟悉，真正把它作為營(yíng)造“書香企業(yè)，文化企業(yè)”的一項(xiàng)重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

讀書文化活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的：

為了樂觀營(yíng)造“書香校內(nèi)”，豐富校內(nèi)文化生活，增加人文底蘊(yùn)，培育審美情趣，呈現(xiàn)師生的共性風(fēng)采和精神面貌，學(xué)校打算舉辦第__屆校內(nèi)讀書月活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：品嘗書香，浸潤(rùn)心靈，共建和諧。

三、活動(dòng)（口號(hào)）：

益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書學(xué)海無涯——我們勤讀書

四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

五、活動(dòng)時(shí)間：____年4月23日——5月30日

六、活動(dòng)內(nèi)容和過程：

第一階段：(4月23日——4月26日)預(yù)備動(dòng)員階段

1.進(jìn)行“讀書月”啟動(dòng)儀式(4月25日)，“（國(guó)旗下講話）”動(dòng)員。

2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的.讀書氛圍。

其次階段：(4月26日——5月26日)師生競(jìng)讀活動(dòng)階段

1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))

2.一次圖書捐贈(zèng)活動(dòng)

全校師生將看完的、閑置的好書捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館，提高閑置書籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源。要求捐贈(zèng)的圖書內(nèi)容健康，不太破損。

3.一次好書推舉會(huì)

各班級(jí)推舉、確定1—2本（必讀書目），3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推舉會(huì)，在班級(jí)溝通的基礎(chǔ)上，上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書館。

4.一次詩歌朗誦、（故事）演講活動(dòng)

進(jìn)行詩歌朗誦或演講競(jìng)賽。(結(jié)合“五四”詩歌朗誦賽)

5.一次讀書學(xué)問力量競(jìng)賽

第三階段：(5月27日——5月30日)

成果展現(xiàn)、評(píng)比（總結(jié)）

1.評(píng)比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計(jì)和（讀書心得）文章)

2.表彰“書香班級(jí)”。

3.讀書征文競(jìng)賽獎(jiǎng)。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評(píng)獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

讀書之星：一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)若干名。

書香班級(jí)：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)若干名.

朗誦、演講、學(xué)問競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)另設(shè)。

以上獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和證書。

七、活動(dòng)要求：

1.校團(tuán)委報(bào)道組準(zhǔn)時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2.老師做好同學(xué)表率作用。

3.各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。

八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

各班班主任

讀書文化活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目的：

1.通過讀書月系列活動(dòng)，弘揚(yáng)敬重學(xué)問、崇尚文明的閱讀理念，培育讀者愛書的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型校內(nèi)，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化，提升學(xué)校品位。

2.為了切實(shí)推動(dòng)我校素養(yǎng)（教育），引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，努力促進(jìn)“書香校內(nèi)”的建設(shè)步伐。

3.豐富同學(xué)的文化生活，提高同學(xué)文化素養(yǎng)，營(yíng)造和諧的校內(nèi)文化氛圍。

4.通過活動(dòng)讓同學(xué)們了解“世界讀書日”，引導(dǎo)同學(xué)從小與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5.為同學(xué)搭建一個(gè)自主閱讀平臺(tái)，拓寬視野，積累學(xué)問，提高綜合力量。

6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我歡樂!

二、活動(dòng)時(shí)間：

3月下旬到5月初。

三、活動(dòng)主題：

“營(yíng)造書香氛圍，培植人文校內(nèi)”

四、活動(dòng)口號(hào)

1.最是書香能致遠(yuǎn)。

2.與經(jīng)典為友，為人生奠基。

3.多讀書，讀好書，會(huì)讀書。

4.用讀書轉(zhuǎn)變我們的生活。

5.讓讀書成為習(xí)慣，使書香布滿校內(nèi)。

6.我讀書，我成長(zhǎng)，我歡樂!

五、活動(dòng)對(duì)象：

初一、初二班級(jí)全體同學(xué)。

六、活動(dòng)步驟：

第一階段：預(yù)備階段

今年4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布的第15個(gè)“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時(shí)間，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動(dòng)月正式開頭。

①做好環(huán)境布置：校內(nèi)掛條幅——“營(yíng)造書香校內(nèi)，打造人文校內(nèi)”和“讓書香伴我們成長(zhǎng)”等（標(biāo)語），負(fù)責(zé)出宣揚(yáng)櫥窗(教務(wù)處)。

②利用東營(yíng)日?qǐng)?bào)、東營(yíng)廣播電視報(bào)、東營(yíng)電視臺(tái)、東營(yíng)教育電視臺(tái)和其他途徑發(fā)表同學(xué)讀書（（學(xué)習(xí)心得）體會(huì)），寫作稿件，給同學(xué)以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受勝利創(chuàng)作的喜悅，從而提高同學(xué)的讀書、學(xué)習(xí)、寫作愛好。

其次階段：活動(dòng)階段

1.號(hào)召同學(xué)參與山東省讀書學(xué)問大賽。傳承齊魯文化，弘揚(yáng)山東精神。完成時(shí)間：4月21日。負(fù)責(zé)人：于保東。

2.開拓一個(gè)欄目

各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯合同學(xué)讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推舉”這樣的欄目，設(shè)置在班級(jí)內(nèi)。負(fù)責(zé)人：語文老師和各班主任。

3.制作一份書簽

初一、初二各班級(jí)自行組織同學(xué)進(jìn)行小書簽制作競(jìng)賽。指導(dǎo)同學(xué)把美麗（名言），格言警句等制作成美麗的書簽，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱。

4.寫一篇讀后感

結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，寫一篇600字以上的讀后感。在班會(huì)上溝通。各班選送3—4篇進(jìn)行班級(jí)的評(píng)比。評(píng)比出1等獎(jiǎng)5名，2等獎(jiǎng)10名，3等獎(jiǎng)20名。有有各班級(jí)語文老師負(fù)責(zé)。完成時(shí)間：5月8日。

5.辦一份讀書小報(bào)

要求全體同學(xué)樂觀參與以“讀書”為主題的（手抄報(bào)）競(jìng)賽，結(jié)合本年齡段同學(xué)特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)?圖畫、顏色等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，初一、二各班至少選送2份作品上交團(tuán)委參加學(xué)校評(píng)比。評(píng)比出1等獎(jiǎng)5名，2等獎(jiǎng)10名，3等獎(jiǎng)20名。有團(tuán)委組織各班宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)。完成時(shí)間：5月10日。

6.誦讀一篇美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班、各班級(jí)可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平常利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負(fù)責(zé))。在條件允許的狀況下5月初將進(jìn)行班級(jí)或者全校古詩文誦讀競(jìng)賽(有全校的朗誦好的老師參與，語文老師肯定要參與)，(要有領(lǐng)導(dǎo)出面)。評(píng)比出1等獎(jiǎng)4名，2等獎(jiǎng)8名，3等獎(jiǎng)10名。

7.互換一本好書(圖書超市)

內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推舉與共享會(huì)引起更多人的閱讀樂觀性，要求各班舉辦一次好書推舉會(huì)(可利用班會(huì)課)，每個(gè)同學(xué)把自己喜愛的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。

8.組織一次心得得溝通會(huì)

利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長(zhǎng)中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。提倡家長(zhǎng)與孩子共讀一本書活動(dòng)。并把讀書的心得與同學(xué)進(jìn)行溝通，評(píng)比家長(zhǎng)的讀書心得。

七、活動(dòng)要求：

1.學(xué)校將做好宣揚(yáng)工作，開拓專欄，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道信息，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2.老師是同學(xué)的表率，用我們老師的讀書去影響同學(xué)，用自己的（愛好）去潛移默化地感染同學(xué)。班主任要做好導(dǎo)讀工作，仔細(xì)組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

3.每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)方案，充分利用閑散時(shí)間，在雙休日、節(jié)假日推舉同學(xué)閱讀肯定量的書籍，引導(dǎo)同學(xué)閱讀，指導(dǎo)同學(xué)閱讀，讓更多同學(xué)在集體力氣的呼喚下也自覺或不自覺地參加到讀書的行列中來。

4.語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，仔細(xì)組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語文老師可做好對(duì)同學(xué)摘抄、記（日記）、寫（隨筆）的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由進(jìn)展的人文環(huán)境是我們永久的追求。

5.依據(jù)活動(dòng)狀況，學(xué)校評(píng)比讀書活動(dòng)月班級(jí)6個(gè)—8個(gè)。

八、組織工作：

本次活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處總負(fù)責(zé)，把它辦成全校的文化活動(dòng)。語文老師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)。

讀書文化活動(dòng)方案篇4

讓讀書成為一種習(xí)慣，讓苦惱統(tǒng)統(tǒng)都走遠(yuǎn);讓讀書成為一種樂趣，讓你的生活隨心所欲;讓讀書成為一種榜樣，讓孩子們更歡樂的成長(zhǎng)。

一、活動(dòng)背景

“國(guó)際（兒童）圖書日”是國(guó)際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的，定在每年的4月2日，以喚起人們對(duì)于讀書的喜愛和對(duì)兒童讀書的關(guān)注。這一天也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會(huì)在全球很多小伴侶的閱讀中重生。但就中國(guó)目前的狀況來看，大多數(shù)孩子的讀書資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是一些貧困地區(qū)的孩子，能用的讀書資源更少了。考慮到校內(nèi)很多同學(xué)面臨舊書無處可放，不少貧困學(xué)校卻沒有足夠讀書資源的現(xiàn)狀，公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)特與西部民情之窗合作，共同開展“愛的集結(jié)號(hào)―國(guó)際兒童圖書日”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)本著為兒童讀書教育的進(jìn)展做貢獻(xiàn)這一目的，特開展“愛的集結(jié)號(hào)”愛心活動(dòng)。旨在讓更多的人關(guān)注兒童讀書，關(guān)懷貧困孩子的讀書問題，也進(jìn)一步豐富高校生的課外生活，養(yǎng)成關(guān)愛社會(huì)的良好品質(zhì)。捐出一本舊書，換取貧困兒童的一張笑臉，通過全校師生的愛心接力，讓更多的孩子擁有更多、更豐富的讀書資源，讓祖國(guó)的花朵健壯成長(zhǎng)。南昌高校公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)堅(jiān)持志愿服務(wù)與同學(xué)工作相結(jié)合的工作理念，特此發(fā)起此次活動(dòng)。

三、活動(dòng)名稱

“愛的集結(jié)號(hào)”―20__年國(guó)際兒童圖書日

四、活動(dòng)主題

共此一片天，同讀一本書

五、主辦單位

六、承辦單位

青年志愿協(xié)會(huì)辦公室

七、合作單位

西部民情之窗

八、活動(dòng)時(shí)間

前期募捐活動(dòng)：20__年3月27、28、29日

義賣活動(dòng)：20__年4月2、3日

九、活動(dòng)地點(diǎn)

休閑廣場(chǎng)

十、活動(dòng)對(duì)象

十一、活動(dòng)流程

前期預(yù)備――3月上旬至3月中旬

(1)制定活動(dòng)策劃(辦公室)。

(2)制定宣揚(yáng)方案(宣揚(yáng)部)。

活動(dòng)前期：重點(diǎn)靠海報(bào)設(shè)計(jì)的新奇和傳播媒介的即時(shí)性與寬闊性。

1、首先是海報(bào)：重點(diǎn)敘述獲贈(zèng)書籍的去向和用途，解決很多捐贈(zèng)者的內(nèi)心懷疑，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)獵取院系老師的支持與鼓舞。

2、通過微博，空間等網(wǎng)絡(luò)傳媒在活動(dòng)前期起到動(dòng)員的作用，微博，空間等發(fā)布消息時(shí)應(yīng)當(dāng)注意內(nèi)容的簡(jiǎn)潔性和概括性，用最少的字告知小伙伴們這次活動(dòng)并起到動(dòng)員的作用。

3、假如條件允許，可以通過舉辦一次活動(dòng)的形式來宣揚(yáng)此次捐贈(zèng)活動(dòng)，通過發(fā)傳單等來告知此次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)。

活動(dòng)中期：測(cè)中活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的信息的即時(shí)性。

1、通過微博，人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)社交手段發(fā)布活動(dòng)進(jìn)行的概況。

2、對(duì)活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行拍照或者錄視頻等留作紀(jì)念，也可以上傳網(wǎng)絡(luò)，增加活動(dòng)的可信度和知名度。

3、有可能的話可以請(qǐng)捐贈(zèng)者留下姓名或者聯(lián)系方式。

活動(dòng)后期：側(cè)重于書本用途實(shí)況的反饋

1、還是利用社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)布一些在活動(dòng)中受益的孩子的照片或者視頻等等。

2、可以邀請(qǐng)參加捐贈(zèng)的人員來進(jìn)行成果展現(xiàn)大會(huì)并且自愿參與致辭等的活動(dòng)(假如要舉辦成果展現(xiàn)大會(huì)的話)。

3、可以將沒有賣出去的說親自交回給捐贈(zèng)者，并表達(dá)謝意。

4、通過發(fā)短信的形式對(duì)捐贈(zèng)者表達(dá)謝意或者發(fā)送關(guān)于書本的去向等等。

(3)聯(lián)系其他公益社團(tuán)(例，西部民情之窗)，爭(zhēng)取與他們的合作(素養(yǎng)拓展部)。

(4)審批場(chǎng)地、橫幅(冷澤華)。

(5)預(yù)備部分小禮品或書簽用于活動(dòng)中有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)。(宣揚(yáng)部)

(6)電子海報(bào)、宣揚(yáng)單的設(shè)計(jì)與制作(素養(yǎng)拓展部)。

(7)以小組為單位進(jìn)行掃樓前的培訓(xùn)，讓掃樓人員先了解兒童讀書日和本次活動(dòng)，活動(dòng)前兩天進(jìn)行掃樓宣揚(yáng)和收集愛心贈(zèng)書。

(8)辦公室在活動(dòng)前一星期做好值班表的支配工作。

期間

(1)進(jìn)行掃樓募捐書籍(包括名著、小說、雜志等)，捐書的同學(xué)可獲得書簽或明信片，上面可以簡(jiǎn)潔介紹我們協(xié)會(huì)和本次活動(dòng)，并為兒童讀書日做宣揚(yáng)。(各樓棟負(fù)責(zé)人員見附表)

(2)對(duì)募捐的書籍進(jìn)行編號(hào)，書籍的編號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)常識(shí)問題(孫倩、梁議心);

(3)工作人員整理書籍，在現(xiàn)場(chǎng)值班(值班表見附表);

(4)把募捐來的書籍進(jìn)行義賣(休閑廣場(chǎng));參加本次義賣與募捐活動(dòng)的愛心人士贈(zèng)送書簽或者明信片一張作為紀(jì)念。

(5)買過書的同學(xué)可以依據(jù)書籍的編號(hào)進(jìn)行答題，回答正確獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品;

(6)工作人員對(duì)買書的同學(xué)進(jìn)行登記;

(7)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)均可在愛心橫幅上寫下自己對(duì)兒童的（祝愿語）;

后期

(1)收集成果，整理場(chǎng)地(值班人員);

(2)未義賣勝利的書籍聯(lián)系有關(guān)書店出售(外聯(lián)部);

(3)為貧困學(xué)校的兒童購(gòu)買圖書(孫倩、梁議心);

(4)聯(lián)系家園網(wǎng)、昂揚(yáng)記者團(tuán)展現(xiàn)本次活動(dòng)成果，隨時(shí)更新募捐消息(宣揚(yáng)部);

(5)有關(guān)成員對(duì)此次活動(dòng)作出總結(jié)(辦公室部委)。

十二、部門整體工作

辦公室：

1、策劃(3月20日之前)

2、活動(dòng)前期、期間及后期人員調(diào)配和整體協(xié)調(diào)工作

3、場(chǎng)地的審批(3月28日之前)

4、橫幅制作

5、（活動(dòng)總結(jié)）(4月8日之前上交)

宣揚(yáng)部：

1、義賣當(dāng)天的活動(dòng)策劃(3月25日之前提交辦公室)

2、學(xué)問競(jìng)答的題目預(yù)備和活動(dòng)規(guī)章的制定(3月28日之前提交辦公室)

3、活動(dòng)前期的微博與海報(bào)宣揚(yáng)(3月29日開頭微博宣揚(yáng)，粘貼手繪海報(bào)3張，九棟、八棟)

4、活動(dòng)期間準(zhǔn)時(shí)更新微博(4月2、3日)

5、活動(dòng)后期新聞稿、照片的整理工作(4月8日之前上交)

素養(yǎng)拓展部：

1、聯(lián)系西部民情，商討合作

2、確定西部民情掃樓募捐期間供應(yīng)人員信息、聯(lián)系方式以及詳細(xì)時(shí)間的人員支配(3月24號(hào)之前確定)

3、用于宣揚(yáng)的電子海報(bào)設(shè)計(jì)、宣揚(yáng)單設(shè)計(jì)制作(3月25前提交辦公室)

外聯(lián)部：

1、禮品的贊助或購(gòu)買工作

2、海報(bào)、宣揚(yáng)單、橫幅的贊助

留意事項(xiàng)

(1)在募捐過程中，盡量和募捐者說明此次活動(dòng)的形式是將募捐得到的圖書交換成兒童讀物，以得到更多募捐者的支持，獲得更多可用的圖書;

(2)活動(dòng)當(dāng)日假如天氣不佳，活動(dòng)可提前一天或延后;

(3)書籍的質(zhì)量打算義賣價(jià)格和不同的編號(hào)，不同的編號(hào)打算不同難度的題目和相應(yīng)的獎(jiǎng)品;

(4)掃樓棟募捐時(shí)請(qǐng)留意禮貌用語，簡(jiǎn)潔明確表明自己的身份和意圖，不要給別人造成困擾;

(5)每個(gè)時(shí)間段都要支配五名以上工作人員值班，值班過程中留意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，以免造成混亂帶來不必要的損失;

(6)與書店交換得到的圖書肯定要淺顯易懂，適合兒童閱讀，內(nèi)容樂觀向上;

(7)由于募捐范圍較廣，工作量較大，協(xié)會(huì)工作人員不夠，需要外聯(lián)部與本校其他公益組織取得聯(lián)系，得到他們的支持，參加到募捐活動(dòng)中。

讀書文化活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)目的

我校圖書室已有圖書2萬余冊(cè)，目前又進(jìn)行了班級(jí)流淌圖書庫的建設(shè)，目的就是要大家習(xí)慣讀書，并從“4·23”世界讀書日這一天起，讓師生們捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，相互介紹一本最寵愛的書，傳遞美妙感受，一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用學(xué)問激發(fā)才智泉涌，不斷成長(zhǎng)。

二、主辦單位

讀書活動(dòng)由新中學(xué)校教育處、政教處、團(tuán)總支部、圖書室、少先隊(duì)、工會(huì)聯(lián)合主辦。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)老師活動(dòng)

1、“讀書，讓人生更美妙”讀書博文競(jìng)賽

(1)參與對(duì)象：45周歲以下老師。

(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20__年4月30日止。

評(píng)比階段：20__年5月上旬組織人員進(jìn)行審查初評(píng)。

公示階段：20__年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在新浪博客進(jìn)行注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明“注冊(cè)緣由”為“參與學(xué)校博文賽”，注冊(cè)通過后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容樂觀健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;

④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時(shí)