我的老師評(píng)語(yǔ)4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師評(píng)語(yǔ)4篇老師要針對(duì)學(xué)生的作文給出具體的建議，白話文的我精心為您帶來(lái)了我的老師作文評(píng)語(yǔ)精選4篇，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。

我的老師的作文篇一

雙面派老師

我們的外語(yǔ)培訓(xùn)老師是個(gè)“雙面派〞老師。有時(shí)候像一只小綿羊，有時(shí)候又像一只兇猛異常的大獅子。

她那尖尖的臉蛋上有著一雙有神的大眼睛，臉上還帶著一副圓圓的眼鏡，看上去十分可愛。她的發(fā)型一成不變，每天都扎著高馬尾。她的衣服給人感覺也是風(fēng)格不變，每日都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的身材十分好，我認(rèn)為她假如去多買幾件各種風(fēng)格不一樣的衣服和扎一些好看的發(fā)型，她一定更美麗。

她的性格多變。上一秒臉上還是陽(yáng)光明媚，下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)上課在講話，而且講得十分起勁。我們的外語(yǔ)老師上一秒還笑著臉在黑板上講課，可下一秒當(dāng)她一轉(zhuǎn)身，看見那個(gè)講話的同學(xué)，就會(huì)立馬把臉拉下來(lái)，盯著同學(xué)看了足足一分鐘，那個(gè)同學(xué)還是不知道，老師拿著上面白板筆走到他的座位上，敲了敲了他的桌頭，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)的外語(yǔ)老師就像一只發(fā)怒的獅子：然后接下來(lái)的半節(jié)課時(shí)間大家都不敢吵鬧了

可愛的“大獅子〞

我們的跆拳道老師，他十分嚴(yán)肅，只要有人偷懶，他就罰我們青蛙跳場(chǎng)地一圈，所以我們十分怕他。

他雖然是教跆拳道的，可是他十分胖。他肚子圓圓的像個(gè)大皮球，若他不是個(gè)男老師，別人確定以為他懷孕了呢！他那張胖胖的臉上長(zhǎng)著小小的眼睛，看上去有一點(diǎn)兒可愛。他的發(fā)型很有特色。他的頭發(fā)很長(zhǎng)，長(zhǎng)得幾乎都可以扎成了小辮子。我想象著它扎成小辮子的樣子，一定更可愛。他很嚴(yán)肅，有一次我壓腿壓不下去，他就從我身上坐下去，疼得我眼淚都出來(lái)了。雖然他很嚴(yán)肅，但是我很感謝他，要不是他，我也不會(huì)有今天柔韌度這么好的我。

我愛我的老師們。

我的老師篇二

林老師，您并不美麗，卻由于寬容而漂亮！您并不富有，卻桃李滿天下。

還記得黑板擦的事嗎？那天不知輪到誰(shuí)值日，快上課了，還沒有人擦黑板，我就順手抓起黑板擦用力往黑板上抹，不料黑板還沒擦好，黑板擦卻不知怎么地分了家，好幾縷的毛灑了一地，鐵殼也淘氣地跳到了一邊。望著眼前的一切，我傻了。一旁的同學(xué)卻像炸開了鍋似的，七嘴八舌地討論開了，這個(gè)說(shuō)：這下你慘了，等著挨批吧！另一個(gè)說(shuō)：你可要賠了，還得受罰呢！……聽著同學(xué)們的討論，我心想：都怪我，做事情總是毛手毛腳的……

“不好，林老師來(lái)了！〞不知誰(shuí)喊了一聲，我只好回到了座位上，可心里還是忐忑擔(dān)心的。很快您便出現(xiàn)在講臺(tái)上，只聽到您問(wèn)：“誰(shuí)把黑板擦給弄壞了？〞挺嚴(yán)肅的口氣。我只好站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是……是……是我弄破的。〞沒想到您卻說(shuō)：“很好，你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，很好！別緊張，說(shuō)說(shuō)黑板擦的事吧！〞于是(.）我就把發(fā)生的事一五一十地告訴了您，最終我還說(shuō)我會(huì)賠的。說(shuō)完，我的心里還是七上八下的，心想：接下來(lái)就等著挨批吧。可您不但沒有厲聲責(zé)怪我，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“曉芳，你做了一件好事，老師應(yīng)當(dāng)表?yè)P(yáng)你。沒事，老師再去買一個(gè)就是了，不過(guò)以后做事得提防點(diǎn)噢！〞聽了您的話，我不知有多意外，多感動(dòng)，教室里也響起了一陣強(qiáng)烈的掌聲，我想這掌聲不僅代表同學(xué)們?cè)谔嫖矣淇欤窃跒槟炔拾桑?/p>

林老師，您不但有一顆寬容的心，您的教學(xué)方法也特別棒。就說(shuō)有一次教生字“恙〞吧，您用“謎語(yǔ)猜字法〞幫助我們記憶：羊沒尾，卻居心。同學(xué)們一下子就記住了。當(dāng)時(shí)我不禁暗暗地佩服您：林老師，您真棒！

林老師！您給的愛，用完加減乘除也無(wú)法計(jì)算。將來(lái)我要成為一名詩(shī)人，用完幽美的詩(shī)句來(lái)稱贊您；我還想成為一名歌手，用動(dòng)人的歌喉來(lái)謳歌您！

我的老師作文篇三

一個(gè)新的學(xué)年，我們的班主任又換了，當(dāng)老師走入教室時(shí)，我就看到她那乳白的長(zhǎng)裙在微風(fēng)中搖擺，就像一位仙女那么純凈，那么純凈；她的嘴角自始至終都向上翹著，給人莫名的溫暖。

“同學(xué)們，你們好，我姓羅，大家可以叫我羅老師！我就是你們以后的語(yǔ)文老師！〞羅老師在教室里走來(lái)走去，用她那璀璨的笑容照亮每個(gè)學(xué)生的心房。在羅老師微笑著向我看來(lái)時(shí)，我也感到有一股暖流在我心中流淌，我的心都要化了。不知道為什么，同學(xué)們都一心地向羅老師投向求學(xué)的目光，我想他們也被羅老師“迷人〞的笑吸引了吧！

羅老師也很與眾不同，她假如問(wèn)了問(wèn)題，同學(xué)們不舉手的話她竟用抽簽決定。在一個(gè)筆盒里裝滿同學(xué)們名字的紙條，每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題就抽一次簽，在下面每個(gè)同學(xué)都會(huì)死死盯著老師的手，當(dāng)老師報(bào)出“中獎(jiǎng)?wù)擗暤拿謺r(shí)，教室里就會(huì)爆發(fā)出哀嘆和歡喜聲，課上別提多活躍了！

在下課的鈴聲打響了，羅老師也不拖課，立刻就下了課。這下教室里就喧嚷了，三個(gè)一群五個(gè)一伙地玩游戲、翻花繩。羅老師也擠進(jìn)來(lái)玩，翻花繩玩輸了就氣呼呼地說(shuō)：“不就是贏了嘛！有什么了不起的！〞

這就是我們的羅老師，她像一位漂亮的天使！像我們的大姐姐。

我的老師作文篇四

我今年五年級(jí)了，有大量老師教過(guò)我，可我記憶最深的還是林老師，是我快上三年級(jí)時(shí)的興趣班老師，也是我的啟蒙老師。

林老師的眉毛淡淡的，眼睛大大的，水靈靈的，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛很美麗。她總是披著長(zhǎng)發(fā)，帶著發(fā)卡，在我印象中總是很漂亮的，由于她是誦讀老師，所以聲音甜甜的。

她是一位知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的老師。有一次，林老師選我去加入校內(nèi)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，可我剛?cè)胱途o張地直流汗，腦子一片空白。這時(shí)林老師拍拍我的肩說(shuō)：“別緊張，你行的，在老師眼中你是最棒的，加油，我相信你。〞

發(fā)卷了，我耳邊好像又響起了林老師對(duì)我說(shuō)的話，那些話以及對(duì)我充滿信任的目光，在我腦海中一遍遍閃現(xiàn)。考試鈴響了，我低頭看起試卷，咦，看到最終一題它沒做過(guò)啊，我可不會(huì)做呢！我費(fèi)盡腦汁想了半天也沒想到，可我知道這會(huì)讓林老師失望的，我毫不氣餒，一遍一遍地想，最終還是做了出來(lái)。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，考試終止了，林老師早早地在教室門口等我。

我一出來(lái)，林老師就愉快地朝我揮手，對(duì)我說(shuō)：“別急，我問(wèn)過(guò)了你的試卷是第一份，十分鐘后成績(jī)就出來(lái)了，先在這里站一會(huì)，等等吧。〞可我腦子里滿是林老師考前對(duì)我說(shuō)的