我家的家風(fēng)的合集五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我家的家風(fēng)的合集五篇我家的家風(fēng)的作文合集五篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、討論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單便利，下面是我收集整理的我家的家風(fēng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我家的家風(fēng)的作文篇1

同學(xué)們，你們知道什么是家風(fēng)嗎？家風(fēng)就是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)別人家中的優(yōu)良美德。我們現(xiàn)在有這么好的良好作風(fēng)、文明習(xí)慣都是我們的父母辛辛苦苦把我們教育成這樣的，下面我來(lái)給大家共享一下我文明習(xí)慣的一個(gè)小故事吧。

記得在我五歲的那年，父親母親帶我去奶奶家玩，不知不覺(jué)就到了晚上，我們一起去飯店吃飯，剛上幾道菜，我就急得直流口水，迫不及待地拿起筷子夾菜，母親嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，爺爺奶奶還沒(méi)吃呢，你怎么就先吃了，太沒(méi)禮貌了。〞我不以為然，繼續(xù)津津有味地吃菜。突然，母親打了我一下，生氣地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你怎么不聽話了。〞爺爺忙說(shuō)：“沒(méi)事，陽(yáng)陽(yáng)還小呢。〞母親說(shuō)：“不行，好習(xí)慣就是從小養(yǎng)成的，陽(yáng)陽(yáng)必需培養(yǎng)好習(xí)慣。〞

這次事發(fā)生后，我養(yǎng)成了懂禮貌的好習(xí)慣。無(wú)論是在家還是和客人一起吃飯，我都依照母親說(shuō)的去做，認(rèn)真做一個(gè)好孩子，偶爾，我也會(huì)在飯店里見到一些小弟弟小妹妹，他們也和我犯了一樣的錯(cuò)誤，旁邊的人會(huì)指指示點(diǎn)笑話他們，而他們還不知道人們?yōu)槭裁葱?。每?dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起那件事，我要感謝我的母親，讓我養(yǎng)成了尊敬老人的好習(xí)慣。

家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(zhǎng)輩告訴我的好家風(fēng)。

我家的家風(fēng)的作文篇2

每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，有的信奉孝敬之風(fēng)，有的突出學(xué)習(xí)之風(fēng)，有的呈現(xiàn)勤勞之風(fēng)，有的倡導(dǎo)儉樸之風(fēng)。正所謂家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的好習(xí)慣、風(fēng)氣，指的是一個(gè)家庭的所有人遵守的生活習(xí)慣。在我家里，也有家風(fēng)。它教會(huì)了我如何做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人。

媽媽經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠(chéng)懇的人。記得有一個(gè)晚上，作業(yè)十分多，做到九點(diǎn)還沒(méi)有做完，而且我還要完成一項(xiàng)十分艱辛的任務(wù)——彈古箏。在考級(jí)的降臨之際，我每天都要和時(shí)間賽跑，不斷地練習(xí)。奮斗多時(shí)，我終究把作業(yè)做完了。但一抬頭看到了眼前的古箏，心一下子又涼了。終究要接受現(xiàn)實(shí)，我只好“恭敬不如從命〞了。剛剛開始彈，我那不爭(zhēng)氣的眼皮就在打架了。這時(shí)，我的心里突然蹦出了一個(gè)想法：我可以偷工減料，少?gòu)椂昼姡凑龐寢屢膊恢?。但是心中的另一個(gè)自己說(shuō)道：“媽媽指導(dǎo)我待人要誠(chéng)懇守信，不可以欺騙別人。而且老師也說(shuō)過(guò)誠(chéng)信是做人的基本原則。〞一邊是自己的利益，一邊是媽媽和老師的教化，我的內(nèi)心已經(jīng)是一團(tuán)亂了。在苦苦掙扎過(guò)后，我做出了十明顯智的選擇——照原來(lái)的時(shí)間彈。雖然在彈的過(guò)程中哈欠連連，但是我特別開心，由于我是一個(gè)誠(chéng)懇的孩子。

李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)守諾言，建立良好的信譽(yù)，一個(gè)人良好的信譽(yù)，是走向成功的不可缺少的前提條件。〞通過(guò)這件事，我從而知道了家風(fēng)的重要性。這就是我們家的家風(fēng)，它讓我從中培養(yǎng)了大量好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳頌。

我家的家風(fēng)的作文篇3

家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種風(fēng)格和風(fēng)俗。家風(fēng)，其實(shí)就是一種潛移默化的道德準(zhǔn)則。每一個(gè)人家里的家風(fēng)各不一樣，正是有了家風(fēng)的約束我們才能夠更加嚴(yán)格規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

我家也有家風(fēng)，我家的家風(fēng)就是做人不能欺軟怕硬，害人之心不可有、防人之心不可無(wú)。對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，父母都是在正式單位上班，所以要求我不能晚歸不能在外面過(guò)夜。在穿衣風(fēng)格上，不能不倫不類，不能花里胡哨。學(xué)生就得有個(gè)學(xué)生的模樣，不能再服裝上過(guò)于浮夸，要得體大方。在為人處事上，要大方待人，不能撒謊，不能有陰謀陰謀。要做一個(gè)孝順的孩子，要做一特性格溫柔的人。在其他方面，譬如學(xué)習(xí)，要勤奮踏實(shí)，不能對(duì)學(xué)問(wèn)來(lái)半點(diǎn)虛假。要不恥下問(wèn)。其實(shí)家風(fēng)雖然有些約束，但是我認(rèn)為正是有了家風(fēng)，所以我現(xiàn)在才這么積極向上，沒(méi)有學(xué)壞。不管以后是對(duì)人還是對(duì)事物，我們都要虛心，不要做一個(gè)暴躁的人。我尊重的我家風(fēng)，我也會(huì)依照家風(fēng)嚴(yán)格的要求自己，由于我相信在家風(fēng)的樹立下，我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

每一個(gè)人的家風(fēng)不一樣，我認(rèn)為我的家風(fēng)很適合，約束適當(dāng)，有自己的空間，也給了我照亮前方的'道路。

我家的家風(fēng)的作文篇4

說(shuō)到家風(fēng)，其實(shí)我不太明白家風(fēng)是什么。所以我就去問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)：“家風(fēng)是傳家寶。我們家的家風(fēng)有四條：誠(chéng)懇，守信，健康，與睦。〞而我，對(duì)這四條家風(fēng)有自己的認(rèn)識(shí)。

誠(chéng)懇就是不要說(shuō)謊。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我與小伙伴在家里玩耍。我們正在玩捉迷藏，我怕被發(fā)現(xiàn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到另一個(gè)房間。就在這時(shí)，意外發(fā)生了。我把一個(gè)玻璃杯碰見了地上，玻璃杯一下就摔碎了。我一邊說(shuō)著碎碎平安，一邊用手去撿碎片。小伙伴聞聲趕來(lái)，看見這一幕也驚呆了。恰好爸爸回來(lái)了，看見地下的玻璃杯碎片，問(wèn)：“誰(shuí)干的？〞我心里一下就出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，小魔鬼說(shuō)：“別承認(rèn)，你會(huì)挨批的！〞小天使說(shuō)：“誠(chéng)懇最重要呀！〞在一番糾結(jié)之后，最終小天使擊敗了小魔鬼，我說(shuō)了實(shí)話。本以為要接受“狂風(fēng)暴雨〞，結(jié)果爸爸慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你承認(rèn)就好。快去拿掃帚吧！〞

而其余三條家風(fēng)我是這樣理解的：守信就是一言九鼎，遵守承諾；健康就是平平安安，沒(méi)有疾病；與睦就是一家人幸福開心地生活在一起。

有了這四條家風(fēng)，我明白了做人的準(zhǔn)則，我想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我家的家風(fēng)的作文篇5

有一位有名的作家曾說(shuō)過(guò)：“環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。〞家是成長(zhǎng)的第一空間，所以在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，一言一行無(wú)一不是家風(fēng)烙下的印跡，像春雨一般，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞。我家的家風(fēng)是寬厚待人，在這一方面，我的父母給我做出了模范。

爸爸在生活中，交際廣泛，人緣很好。我爸爸一直在用行動(dòng)告訴我什么叫寬容。有一次，鄰居的小孩把我家的魚缸里的魚給玩死了，我本以為他會(huì)大發(fā)雷霆，要知道，爸爸十分喜歡那些魚，每一次定時(shí)喂它們，每周親自給魚換水，這些魚在爸爸的精心照料下，在我家生活多年。沒(méi)想到他卻對(duì)那個(gè)小孩和顏悅色地說(shuō)話，教育他，讓鄰居對(duì)他的行為十分敬重。

家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)有如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的小雨點(diǎn)。苗只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。我覺(jué)得用這一比喻來(lái)闡釋我對(duì)家風(fēng)的理解，再貼切不過(guò)了。提起家風(fēng)一詞，我的腦海中不禁涌現(xiàn)出我的家長(zhǎng)們教育我的一幅幅景象。記得每次上學(xué)前，奶奶總愛交代我?guī)拙洌骸胺品?，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)發(fā)生沖突，假如有人欺負(fù)你，就回來(lái)給我說(shuō)，我去學(xué)校找你們老師！〞奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，總是有事沒(méi)事給我上“政治課〞，講一些經(jīng)典故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和氣相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在爺爺奶奶的諄諄教化下，我基本沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生矛盾的現(xiàn)象。

還記得有一次，我和鄰居家的小妹妹由于一張卡片吵了起來(lái)。我告訴媽媽，我們倆的卡片一模一樣，她不知在什么地方弄丟了，現(xiàn)在和我搶了起來(lái)。媽媽了解了原因之后，硬讓我把那張精致的卡片讓