我們班的新老師3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我們班的新老師3篇我們班的新老師作文3篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單便利，下面是我整理的我們班的新老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們班的新老師作文1

新學(xué)期初，我們班來了個(gè)姓肖的班主任老師，班里頭的淘氣鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。

“叮鈴鈴〞，上課鈴響了，可教室里仍舊一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。淘氣鬼們見狀，更加恣肆了，竟然哄堂大笑起來?！叭w起立〞一陣洪亮而嚴(yán)肅的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名巧妙，方才還吵吵鬧鬧的教室即刻鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。

近來，我們班集體竟然逐漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。

有一次，班里的幾個(gè)淘氣王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，淘氣王們出來了，個(gè)個(gè)貌似轉(zhuǎn)了性似的，竟然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，莫非班主任老師是活神仙了？

這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語(yǔ)默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)〞后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。

更絕的.是第三絕。一位同學(xué)順手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，立刻對(duì)身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物〞。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟哆嗦，立刻撿起了那張紙。這招可真管用！

這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。

我們班的新老師作文2

這學(xué)期，我們班來了一位新老師——沈老師。她是我們班新的班主任，也是我們班新的語(yǔ)文老師。沈老師中等身材，戴著一副普通眼鏡，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，綁著一束馬尾辮。她平日不茍言笑，但一笑起來，卻合不攏嘴?？偠灾?，她就是一個(gè)樂觀，又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>

沈老師讀起課文來充滿詩(shī)情畫意，有聲有色。記得上次學(xué)《觀潮》這篇課文的時(shí)候，沈老師讓我們朗讀了第3、4自然段，我們盡了一切努力，用最豐富的感情朗讀，可怎么也沒有達(dá)到她的要求。她緊促眉頭，大聲喊：“中止朗讀，請(qǐng)聽老師范讀一遍。〞只見她清了清嗓子，拿起書本，讀了起來。聽，她的聲音是多么美好，就像一彎溪流，潺潺流淌，滋潤(rùn)著我們的心田。當(dāng)讀到“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)……好像大地都被震得哆嗦起來。〞時(shí)，她聲音響亮，總分值作文網(wǎng)語(yǔ)速昂揚(yáng)澎湃。讀出了錢塘江的宏偉氣勢(shì)，讀出了那宛如山崩地裂的江潮奔騰聲。我們仿佛來到了錢塘江邊，身臨其境，感受到了潮水的壯觀。全班同學(xué)都被沈老師聲情并茂的朗讀聲迷醉了。

沈老師有一雙“順風(fēng)耳〞，她每天都說自己“很怕這雙特別好的耳朵〞。記得又一次，一位淘氣的同學(xué)趁老師不注意，偷偷和同桌閑聊、講大道?？稍谏蚶蠋煂懲曜值囊凰查g，這如此小的聲音鉆進(jìn)她的耳朵，沈老師停下粉筆，轉(zhuǎn)過身子，目光直射向那位同學(xué)，然后用手指指向他，嚴(yán)肅又生氣地批評(píng)道：“你給我站到后面去，下次再犯，那就別怪我不客氣了！〞那同學(xué)嚇得渾身哆嗦，緩緩地、哆哆嗦嗦地走到后面去。沈老師拍拍耳朵，繼續(xù)寫下去。

這段時(shí)間雖然和沈老師相處的不多，但是我體會(huì)到了她對(duì)我們的嚴(yán)格要求，更是體會(huì)到了她對(duì)我們的愛。

我們班的新老師作文3

我們班的新數(shù)學(xué)老師，他十分嚴(yán)肅但有的時(shí)候也不怎么嚴(yán)肅。第一天的時(shí)候就立下了規(guī)則，要是誰上課說話就請(qǐng)他去校長(zhǎng)室和德育處，記得拿出我同桌還在日記中寫到了他，吐槽他的不好。

先來說說他的缺點(diǎn)，就是上課愛打電話教學(xué)量少，一節(jié)課40分鐘他打電話就有10分鐘然后再批評(píng)同學(xué)就二十分鐘，一周就講三小題，優(yōu)化沒講評(píng)還要我們訂正。但是有的人就真的不懂，就譬如我同桌，但是你其次天還是會(huì)去改訂正而且還罵那些訂正錯(cuò)的人。但是現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)第三周了數(shù)學(xué)老師也已經(jīng)把缺點(diǎn)改了過來，不在這樣了。雖然上課接電話還是常有的，但是教學(xué)量也大了，一周兩單元就學(xué)完了比以前好多了，訂正的也會(huì)講評(píng)了。

再說他的優(yōu)點(diǎn)，他的優(yōu)點(diǎn)就是不分差生好生。記得有一次我們班學(xué)習(xí)最好的人做錯(cuò)了一道題，那次我們班好多人也錯(cuò)了但是就唯獨(dú)的說了學(xué)習(xí)好的人，他說他先把學(xué)習(xí)好的拉出來“殺〞了，要是還是這樣錯(cuò)就說不過去了吧。不分好壞不分高低就是數(shù)學(xué)老師最大的優(yōu)點(diǎn)。

有的時(shí)候數(shù)學(xué)老師也不嚴(yán)，還和我們開玩笑。我們班有一個(gè)人去廁所然后回來的時(shí)候說了一句方才在外面聽說你飄了啊，他迅速答到是又怎樣，要不作業(yè)加倍，那個(gè)人見作業(yè)加倍就迅速說不了不了，