2022年秋季小學(xué)班主任總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?秋季小學(xué)班?主任總結(jié)?本年度洛江?區(qū)小學(xué)教研?工作在區(qū)教?育局和市普?教室的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，以?___的"?___"的?重要思想為?指導(dǎo)，__?_帶領(lǐng)我區(qū)?廣大小學(xué)教?育工作者積?極貫徹《_?__國(guó)務(wù)_?__關(guān)于深?化教育改革?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育__?決定》和《?國(guó)務(wù)___?關(guān)于基礎(chǔ)教?育改革與發(fā)?展__決定?》精神，以?新一輪基礎(chǔ)?教育課程改?革為中心任?務(wù)，多渠道?加強(qiáng)師資培?訓(xùn)，加大教?科研力度，?進(jìn)一步提高?教師隊(duì)伍素?質(zhì)和教育教?學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)?把一年來(lái)的?主要工作回?顧如下：?一、做好基?礎(chǔ)教育課程?改革實(shí)驗(yàn)的?準(zhǔn)備工作?課程改革是?基礎(chǔ)教育改?革的核心，?也是全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?的關(guān)鍵。過(guò)?去的一年里?，我們把新?一輪基礎(chǔ)教?育課程改革?作為中心任?務(wù)，認(rèn)真做?好實(shí)驗(yàn)前的?準(zhǔn)備工作。?1、宣傳?發(fā)動(dòng)，提高?認(rèn)識(shí)。對(duì)基?礎(chǔ)教育課程?改革這項(xiàng)政?策性強(qiáng)、工?作難度大的?系統(tǒng)工程，?我們深知必?須提前進(jìn)入?狀態(tài)，提前?___，充?分做好宣傳?發(fā)動(dòng)工作，?提高政府、?社會(huì)、學(xué)校?的認(rèn)識(shí)。今?年來(lái)，區(qū)政?府分管教育?的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?、教育局的?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、?中小學(xué)的校?長(zhǎng)教師們已?多次參加課?改專題講座?、市政府的?基教工作會(huì)?議，___?月___日?至___日?，全區(qū)__?_多人到泉?州七中聽教?育部基礎(chǔ)教?育課程教材?發(fā)展中心主?任助理劉兼?教授所作的?課程改革通?識(shí)培訓(xùn)講座?，在校長(zhǎng)會(huì)?、教導(dǎo)會(huì)上?我們也確立?了課程改革?的重要地位?，要求重視?做好實(shí)驗(yàn)前?的基礎(chǔ)工作?，創(chuàng)造機(jī)會(huì)?讓老師們多?接觸、多學(xué)?習(xí)，___?月___日?至___日?，我們分別?召開了區(qū)校?際教研中心?組語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、技能組?會(huì)議，動(dòng)員?大家及早更?新觀念，并?發(fā)揮龍頭作?用，在各學(xué)?區(qū)的教研活?動(dòng)中宣傳貫?徹課改精神?，帶領(lǐng)大家?把新理念滲?透到課堂教?學(xué)中。2?、學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，做好師資?準(zhǔn)備。為確?保課改這項(xiàng)?專業(yè)要求高?的工作能順?利進(jìn)行，我?們著力于抓?教師的學(xué)習(xí)?培訓(xùn)工作，?積極采取走?出去、請(qǐng)進(jìn)?來(lái)的辦法，?加強(qiáng)與省、?市級(jí)的縱向?聯(lián)系及兄弟?縣區(qū)、校際?間的橫向聯(lián)?系。多次派?人參加省普?教室舉辦的?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?、科學(xué)、英?語(yǔ)等科目的?研討、觀摩?活動(dòng)，省第?___屆小?學(xué)數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)觀摩研?討會(huì)參加人?數(shù)達(dá)___?人之多，省?第___屆?小學(xué)語(yǔ)文閱?讀教學(xué)觀摩?研討會(huì)也有?___人參?加，還派人?到福鼎、永?安、___?等地學(xué)習(xí)，?到永春、南?安、市直小?學(xué)等兄弟縣?、市、校取?經(jīng)，受條件?限制，沒能?請(qǐng)專家、學(xué)?者開課、講?座，但購(gòu)買?了北師大國(guó)?家基礎(chǔ)教育?課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?驗(yàn)教材總編?委會(huì)制作的?新世紀(jì)（版?）教材教師?培訓(xùn)光盤7?3盤，分學(xué)?科由校際教?研中心組的?人員___?各學(xué)區(qū)相關(guān)?老師觀看，?對(duì)全區(qū)的老?師進(jìn)行一次?包括課改背?景、理念與?目標(biāo)、課標(biāo)?解讀、課例?等較全面的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)，?___月份?舉辦了一次?全區(qū)美術(shù)老?師的課程標(biāo)?準(zhǔn)培訓(xùn)，努?力培養(yǎng)一支?具備實(shí)驗(yàn)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?完成新教材?試驗(yàn)任務(wù)，?具有一定課?程研究開發(fā)?能力和承擔(dān)?課程實(shí)驗(yàn)推?廣工作教師?隊(duì)伍，為_?__年介入?實(shí)驗(yàn)做好師?資準(zhǔn)備。?3、深入課?堂，指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐。課?堂教學(xué)是課?程改革實(shí)驗(yàn)?的基本途徑?，只有切實(shí)?改進(jìn)課堂教?學(xué)方法，用?新課程理念?指導(dǎo)新的教?學(xué)行為，課?程改革才能?取得實(shí)效性?發(fā)展。本學(xué)?年，我們結(jié)?合教學(xué)常規(guī)?工作管理檢?查，深入課?堂，積極探?索與新課程?相適應(yīng)的教?學(xué)方法改革?，幫助教師?形成由主客?體關(guān)系轉(zhuǎn)向?相互交往關(guān)?系、由以講?為主轉(zhuǎn)向合?作探究為主?、由接受學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、由黑?板粉筆的單?一手段轉(zhuǎn)向?多媒體教學(xué)?手段的應(yīng)用?等新的教學(xué)?觀念，把新?的教學(xué)評(píng)價(jià)?觀（___?并利用學(xué)生?的生活經(jīng)驗(yàn)?、三維度的?有機(jī)結(jié)合、?開拓學(xué)生學(xué)?習(xí)的時(shí)間和?空間、立足?于人而不是?物化的知識(shí)?等）貫穿于?對(duì)老師的課?堂教學(xué)評(píng)價(jià)?中，引導(dǎo)學(xué)?校和老師改?變?cè)u(píng)課方法?，從而改變?教學(xué)方法，?在舊教材中?體現(xiàn)了新理?念，為順利?過(guò)渡到新教?材實(shí)驗(yàn)做好?觀念上的準(zhǔn)?備。二、?積極開展教?改課題實(shí)驗(yàn)?研究工作?教育科研是?能否成為現(xiàn)?代教師的重?要標(biāo)尺。一?年來(lái)，我們?重視抓教改?課題實(shí)驗(yàn)研?究，促使教?師成為科研?型人才，也?邁出了可喜?的一步。_?__年市立?項(xiàng)語(yǔ)文科"?自學(xué)輔導(dǎo)式?"課題，能?融入新課程?理念，開展?現(xiàn)場(chǎng)研討，?擴(kuò)大參與面?，___年?市立項(xiàng)數(shù)學(xué)?科"小學(xué)生?實(shí)踐教育"?課題，繼去?年兩次現(xiàn)場(chǎng)?研討會(huì)傳遞?有關(guān)信息和?思想后，又?開展了多次?教學(xué)設(shè)計(jì)、?經(jīng)驗(yàn)論文的?征集及實(shí)驗(yàn)?老師集中學(xué)?習(xí)交流等活?動(dòng)，兩個(gè)課?題都取得了?階段性成果?，在___?月底都送材?料接受市教?科所的結(jié)題?驗(yàn)收，已順?利通過(guò)。"?小學(xué)生實(shí)踐?教育"課題?還于今年送?省立項(xiàng)，被?確立為省教?育科學(xué)"十?五"規(guī)劃研?究課題，打?破了省課題?0的記錄。?各學(xué)區(qū)、學(xué)?校能根據(jù)自?己的實(shí)際，?把典型的、?成功的經(jīng)驗(yàn)?發(fā)展為實(shí)驗(yàn)?課題，已有?萬(wàn)安___?個(gè)、河市_?__個(gè)、羅?溪___個(gè)?共___個(gè)?課題向區(qū)教?研室申報(bào)立?項(xiàng)。這些課?題的實(shí)驗(yàn)研?究，對(duì)提高?教師的科研?水平、改進(jìn)?教學(xué)方法、?深化教育教?學(xué)改革、推?進(jìn)課程改革?，都起著很?大的促進(jìn)作?用。三、?舉辦形式多?樣的教學(xué)評(píng)?優(yōu)及研討活?動(dòng)開展群?眾性的教學(xué)?評(píng)優(yōu)及研討?活動(dòng)，有利?于增強(qiáng)教研?活動(dòng)的實(shí)效?性，擴(kuò)大教?研工作的參?與面，推進(jìn)?教學(xué)研究活?動(dòng)的進(jìn)一步?開展。一年?來(lái)，我們針?對(duì)本區(qū)實(shí)際?，結(jié)合省市?普教室的評(píng)?優(yōu)活動(dòng)，會(huì)?同初教股舉?辦了形式多?樣的教學(xué)評(píng)?優(yōu)及研討活?動(dòng)，達(dá)到了?預(yù)期的目的?。___月?份在羅溪奕?聰小學(xué)和河?市中心小學(xué)?舉行了區(qū)小?學(xué)青年教師?業(yè)務(wù)技能競(jìng)?賽，評(píng)出一?等獎(jiǎng)___?名，二等獎(jiǎng)?___名，?三等獎(jiǎng)__?_名，其中?一等獎(jiǎng)的黃?應(yīng)花、陳婷?婷、賴梁軍?三人送市參?賽皆獲二等?獎(jiǎng)；___?月份在南少?林武術(shù)學(xué)校?舉辦了一次?由老外執(zhí)教?的別開生面?的英語(yǔ)研討?課；___?月份又在馬?甲中心小學(xué)?舉辦了一次?最多英語(yǔ)老?師參加的英?語(yǔ)研討課；?___月份?在河市中心?小學(xué)舉行了?區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)評(píng)?優(yōu)活動(dòng)，評(píng)?出一等獎(jiǎng)_?__名，二?等獎(jiǎng)___?名，三等獎(jiǎng)?___名，?其中獲一等?獎(jiǎng)的余文琳?參加市賽獲?第六名。此?外，為了交?流展示學(xué)習(xí)?新教材的成?果，區(qū)校際?教研中心組?語(yǔ)文學(xué)科教?師主動(dòng)承擔(dān)?指導(dǎo)任務(wù)，?分別在各學(xué)?區(qū)舉行了語(yǔ)?文新教材研?討活動(dòng)，通