五項管理之體質(zhì)管理篇第三中學

五項管理之體質(zhì)管理篇第三中學（word版）為貫徹落實《健康中國行動（2019—2030年）》《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，確保2030年《國家學生體質(zhì)健康標準》達到規(guī)定要求，我校制定以下學生體質(zhì)健康管理制度。一、指導思想為進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》為準繩，按照市、區(qū)教體育局的相關(guān)文件要求，學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效機制，推進學區(qū)科學內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。二、體質(zhì)管理領(lǐng)導機構(gòu)組長：校長副組長：副校長成員：全體教師。三、強化過程管理（一）遵循全面性原則。陽光體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進中學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。（二）遵循與課外體育活動相結(jié)合原則。配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小口寸體育鍛煉時間。大力推行大課間體育活動形式，加強學生課余體育訓練。（三）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。（四）遵循教育性、科學性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合中學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂。四、明確具體要求，精細管控（一）設(shè)計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項日，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內(nèi)容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務(wù)。（二）完善體育管理機制，明確個人職責度每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，充分保證學生每天能進行體育鍛煉1小時。六、健全督導機制，強化管理（一）保證體育活動時間。保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時的體育活動時間。1、全面落實大課間體育活動制度，統(tǒng)一安排每天上午、下午各一次（30分鐘）的大課間體育活動。2、大力推廣家庭體育鍛煉活動，各年級體育教師設(shè)計鍛煉內(nèi)容、強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。3、提高體育教學質(zhì)量。聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學模式，讓學生掌握1-2項運動技能。（二）堅決執(zhí)行《XX市義務(wù)教育階段中小學課程設(shè)置標準》，開齊開足體育與健康課程。一至二年級每周4節(jié)，三至五年級每周3節(jié)。（三）注重體育教學質(zhì)量的提高，聚焦“教會、勤練、常賽”,逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1至2項運動技能。要在全員參與的基礎(chǔ)上，完善普及與提高的競賽體系，強調(diào)要提升教師的能力和教學要求。（四）提高思想認識，加強對中學生體質(zhì)健康管理工作的宣傳教育引導。人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志，中小學生是祖國的未來，少年強則中國強。加強對學生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過電視廣播、報刊雜志、微信公眾號等自媒體、體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導，讓社會、學校、家長和中小學生充分深刻認識到運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖、防止近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高中小學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的思想認識和能力。（五）學校通過體育與健康課程、大課間，課外體育鍛煉、體育競賽賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強對學生體質(zhì)健康重要性的宣傳。（六）我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。（七）加強學生體質(zhì)健康監(jiān)測管理（1）、健全學生體質(zhì)健康監(jiān)測體系。建立省、市、縣（市、區(qū)）三級學生體質(zhì)健康監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，落實學生體質(zhì)健康監(jiān)測干預、中小學生體質(zhì)健康報告書、大學畢業(yè)生體質(zhì)健康等級證書、《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)公示等制度。（2）、強化體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果運用。嚴格落實學校以班級為單位、縣（市、區(qū)）以學校為單位、設(shè)區(qū)市以縣（市、區(qū)）為單位、省以設(shè)區(qū)市為單位公示學生體質(zhì)健康狀況的督導要求。將學生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果列為省人民政府對設(shè)區(qū)市人民政府履行教育職責督導考評的重要指標，納入未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系和文明校園建設(shè)指標。（八）開齊開足上好體育課嚴格落實學校體育課程開設(shè)要求，體育課程開課率、大課間體育活動開展率、學校保健操普及率達到100%。我校七八年級每周3節(jié)體育課，九年級4節(jié)體育課。嚴禁出現(xiàn)削減、擠占甚至不開體育課的現(xiàn)象，并提高體育課堂質(zhì)量，嚴禁開展“放羊式”體育教學，保質(zhì)保量上好體育課。（九）體育與健康教師要認真執(zhí)行國家體育課程計劃，針對不同年級制定切實可行的教學計劃，確保每位學生掌握1-2項運動技能。（十）形成家校協(xié)同育人合力健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，家校共同努力做好學生體質(zhì)健康管理工作，形成協(xié)同育人合力。協(xié)調(diào)好文化學習、體育鍛煉與作息時間的關(guān)系，大力推廣家庭體育鍛煉活動，各校要布置鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度、鍛煉時長等均適宜的體育家庭作業(yè)，并加強指導和溝通。嚴格落實《XX區(qū)綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，配齊配強保健教師（校醫(yī)）等衛(wèi)生專業(yè)人員，加強醫(yī)務(wù)室（保健室）建設(shè)，組織全體學生每天上、下午各做1次眼保健操。落實每學期2次全覆蓋視力篩查?？刂茖W生使用手機、電腦等電子產(chǎn)品時間，學校使用電子產(chǎn)品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%,確保本校中小學生近視率每年下降0.5個百分點以上。（十一）班級體育鍛煉管理學校組織學生以班級為單位，利用課輔時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。（十二）做好學生體質(zhì)健康監(jiān)測機制1、由教導處牽頭，專人專項負責測試數(shù)據(jù)資料的收集整理、分析、保存及上報工作。2、測試小組務(wù)必認真組織測試工作，并按時將相關(guān)表冊整理上報。3、針對學生身體特點，考慮氣候、場地等因素，科學組織測試工作，保證學生的身心健康和安全。4、各測試班級按規(guī)定的測試時間提前做好參加測試準備工作，由各班班主任老師或體育教師組織學生提前到達測試點前集合。5、確保學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報率100%,優(yōu)良率不低于50%、合格率不低于98%。加強學生體質(zhì)健康過程管理，提高學生體育和健康素養(yǎng)。6、對于曠測的學生，體質(zhì)健康標準測試當年的成績按不及格處理，并不再給予補測的機會。因特殊情況不能按時參加測試并辦理相關(guān)手續(xù)的學生，需在規(guī)定的補測時間內(nèi)進行。7、認真落實面向全體學生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃。8、學校對《標準》測試工作要定期自查。9、《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。（十三）數(shù)據(jù)收集與整理上報1、各班級要按照《學生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。2、班主任負責對本學校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關(guān)報表。（十四）學校積極籌措資金，保證《學生體質(zhì)健康標準》測試的一切經(jīng)費，積極購置《學生體質(zhì)健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質(zhì)健康標準》測試工作的順利開展。（十五）加