評語大全之建筑專業(yè)實習評語

建筑專業(yè)實習評語【篇一：中央電大建筑實習單位鑒定】陜西省廣播電視大學安康分校題目：學校：專業(yè)：學號：學生姓名：指導教師：實習鑒定編制日期：陜西省廣播電視大學建筑工程施工與管理（專科）畢業(yè)實習鑒定表【篇二：實習評語—分崗位對應(yīng)】該同學積極認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，自覺遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現(xiàn)良好。通過畢業(yè)實習，該生建筑工程資料歸檔整理工作有了基本了解；對“施工日志”和“施工技術(shù)交底”資料進行了較為系統(tǒng)的學習；對工程檢驗批的資料整理較為熟悉。該生通過實習期間，鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協(xié)作的能力。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，實習成績評為良好等級。b、實習報告該同學積極認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，自覺遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現(xiàn)良好。通過畢業(yè)實習，該生建筑工程資料歸檔整理工作有了基本了解；對“施工日志”和“施工技術(shù)交底”資料進行了較為系統(tǒng)的學習；對工程檢驗批的資料整理較為熟悉；對工程施工組織與管理的內(nèi)容和依據(jù)也有一定了解。該生通過實習期間，鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協(xié)作的能力。提交的實習報告條理分明，內(nèi)容較為詳實，系統(tǒng)性強；但報告文末“總結(jié)與體會”有待進一步升華。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，達到了畢業(yè)實習大綱的要求，實習成績評為良好等級。【施工員】a、實習鑒定該同學積極認真參加畢業(yè)實習教學活動，自覺遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)工地師傅對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現(xiàn)良好。通過畢業(yè)實習，該生基本熟悉建筑工程各工種的施工要領(lǐng)及操作方法；對工程施工組織與管理的內(nèi)容和依據(jù)有了一定的掌握。該生通過實習期間，親臨工第一線生產(chǎn)勞動，磨練了吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，實習成績評為優(yōu)秀等級。b、實習報告該同學積極認真參加畢業(yè)實習教學活動，自覺遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)工地師傅對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現(xiàn)良好。通過畢業(yè)實習，該生基本熟悉建筑工程各工種的施工要領(lǐng)及操作方法；對工地常用建筑材料的供應(yīng)及驗收的方法、標準和步驟有了一定的了解；對工程施工組織與管理的內(nèi)容和依據(jù)也有一定的掌握；熟悉常用施工機械的種類及用途。該生通過實習期間，親臨工地第一線生產(chǎn)勞動，磨練了吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。提交的實習報告有條理性，內(nèi)容詳實，系統(tǒng)性強；但報告文末“總結(jié)與體會”有欠深入。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，達到了畢業(yè)實習大綱的要求，實習成績評為優(yōu)秀等級。該同學較為認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。通過畢業(yè)實習，該生較為熟悉建筑工程施工監(jiān)理工作的主要內(nèi)容及方法；對建立臺賬的編寫有了初步的掌握。該生在實習期間，磨練了吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，實習成績評為中等等級。b、實習報告該同學較為認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。通過畢業(yè)實習，該生較為熟悉建筑工程施工監(jiān)理工作的主要內(nèi)容及方法；對建立臺賬的編寫有了初步的掌握；對監(jiān)理規(guī)劃與監(jiān)理大綱的編制也有一定的了解；熟悉監(jiān)理旁站記錄與監(jiān)理日志的主要內(nèi)容。該生在實習期間，磨練了吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。提交的實習報告能夠按條理書寫，內(nèi)容較為詳實，有一定的系統(tǒng)性；但報告文末“總結(jié)與體會”尚不夠深入。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，達到了畢業(yè)實習大綱的基本要求，實習成績評為中等等級。【施工員】a、實習鑒定該同學較為認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。通過畢業(yè)實習，該生較為熟悉現(xiàn)澆鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)各工種的施工要領(lǐng)及操作方法；對工程施工組織與管理的內(nèi)容和依據(jù)有了初步的理解。該生在實習期間，鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協(xié)作的能力。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，實習成績評為中等等級。b、實習報告該同學較為認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。通過畢業(yè)實習，該生較為熟悉現(xiàn)澆鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)各工種的施工要領(lǐng)及操作方法；對工地常用建筑材料的供應(yīng)及驗收的方法、標準和步驟有了初步的了解；對工程施工組織與管理的內(nèi)容和依據(jù)也有一定的掌握；熟悉常用施工機械的種類及用途。該生在實習期間，鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協(xié)作的能力。提交的實習報告條理分明，內(nèi)容較為詳實，系統(tǒng)性較強；但報告文末“總結(jié)與體會”尚欠深入。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，達到了畢業(yè)實習大綱的基本要求，實習成績評為中等等級。該同學較為認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。通過畢業(yè)實習，該生較為熟悉建筑工程各工種的施工要領(lǐng)及操作方法；對工程施工組織與管理的內(nèi)容和依據(jù)有了初步的理解。該生在實習期間，磨練了吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，實習成績評為中等等級。b、實習報告該同學較為認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。通過畢業(yè)實習，該生較為熟悉建筑工程各工種的施工要領(lǐng)及操作方法；對工地常用建筑材料的供應(yīng)及驗收的方法、標準和步驟有了初步的了解；對工程施工組織與管理的內(nèi)容和依據(jù)也有一定的掌握；熟悉常用施工機械的種類及用途。該生在實習期間，磨練了吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。提交的實習報告能夠按條理書寫，內(nèi)容較為詳實，有一定的系統(tǒng)性；但報告文末“總結(jié)與體會”尚不夠深入。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，達到了畢業(yè)實習大綱的基本要求，實習成績評為中等等級?！局砉こ處煛縜、實習鑒定該同學較為認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。通過畢業(yè)實習，該生較為熟悉現(xiàn)澆鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)各工種的施工要領(lǐng)及操作方法；對工程施工測量放線有了一定的掌握。該生在實習期間，鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協(xié)作的能力。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，實習成績評為中等等級。b、實習報告該同學較為認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。通過畢業(yè)實習，該生較為熟悉現(xiàn)澆鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)各工種的施工要領(lǐng)及操作方法；對工地常用建筑材料的供應(yīng)及驗收的方法、標準和步驟有了初步的了解；對工程施工測量放線有了一定的掌握；熟悉常用測繪儀器的使用。該生在實習期間，鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協(xié)作的能力。提交的實習報告條理分明，內(nèi)容較為詳實，系統(tǒng)性較強；但報告文末“總結(jié)與體會”尚欠深入。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，達到了畢業(yè)實習大綱的基本要求，實習成績評為中等等級。【預算員】a、實習鑒定該同學較為認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，基本能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生基本無遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。通過畢業(yè)實習，該生基本熟悉工程圖紙的組成及常見表達方法；對工程量計算規(guī)則、定額套用、規(guī)費計取等有了基本的掌握。該生在實習期間嘗試從在校生到職業(yè)新人的角色轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)和鍛煉了團隊意識和與人共事的能力。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，實習成績評為中等等級。b、實習報告該同學較為認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，基本能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生基本無遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。通過畢業(yè)實習，該生基本熟悉工程圖紙的組成及常見表達方法；對工程量計算規(guī)則、定額套用、規(guī)費計取等有了基本的掌握；對裝飾工程施工工藝流程有了初步了解，對常用裝飾材料有了一定的認識。該生通過實習期間，親臨第一線生產(chǎn)勞動，嘗試從在校生到職業(yè)新人的角色轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)和鍛煉了團隊意識和與人共事的能力。提交的實習報告有一定的條理性，內(nèi)容較為詳實；但實習報告對工程預算技術(shù)層面相關(guān)問題的總結(jié)仍顯不足。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，達到了畢業(yè)實習大綱的基本要求，實習成績評為中等等級?！臼┕T】a、實習鑒定該同學基本能按照院系的統(tǒng)一要求去參加畢業(yè)實習教學活動，基本能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現(xiàn)尚好。通過畢業(yè)實習，該生對工程現(xiàn)場施工組織與管理的內(nèi)容和依據(jù)有了初步的了解；較為熟悉現(xiàn)建筑工程主要工種的施工要領(lǐng)及操作方法。該生通過實習期間，在一定程度上鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協(xié)作的能力。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，實習成績評為中等等級。b、實習報告該同學基本能按照院系的統(tǒng)一要求去參加畢業(yè)實習教學活動，基本能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，，該生實習期間表現(xiàn)尚好。通過畢業(yè)實習，該生對工程現(xiàn)場施工組織與管理的內(nèi)容和依據(jù)有了初步的了解；較為熟悉現(xiàn)建筑工程主要工種的施工要領(lǐng)及操作方法；對工地常用建筑材料的供應(yīng)及驗收的方法、標準和步驟有了初步的了解。該生通過實習期間，在一定程度上鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協(xié)作的能力。提交的實習報告能夠按條理書寫，內(nèi)容較為詳實；但實習報告對業(yè)務(wù)收獲總結(jié)尚不夠全面，實習體會尚欠深入。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，基本達到了畢業(yè)實習大綱的要求，實習成績評為中等等級?！臼┕T】a、實習鑒定該同學較為認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。通過畢業(yè)實習，該生較為熟悉建筑工程各工種的施工要領(lǐng)及操作方法；對工程施工組織與管理的內(nèi)容和依據(jù)有了初步的理解。該生在實習期間，磨練了吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，實習成績評為中等等級。b、實習報告該同學較為認真地參加了畢業(yè)實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。通過畢業(yè)實習，該生較為熟悉建筑工程各工種的施工要領(lǐng)及操作方法；特別是對框架剪力墻結(jié)構(gòu)的施工過程有了較為清晰的認識；對工程施工組織與管理的內(nèi)容和依據(jù)也有一定的掌握；熟悉常用施工機械的種類及用途。該生在實習期間，磨練了吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。提交的實習報告能夠按條理書寫，內(nèi)容較為詳實，有一定的系統(tǒng)性；但報告文末“總結(jié)與體會”尚不夠深入。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，達到了畢業(yè)實習大綱的基本要求，實習成績評為中等等級?！臼┕T】a、實習鑒定該同學基本能按照院系的統(tǒng)一要求去參加畢業(yè)實習教學活動，大體上能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現(xiàn)尚好，無嚴重違反組織紀律行為發(fā)生。通過畢業(yè)實習，該生對工程現(xiàn)場施工組織與管理的內(nèi)容和依據(jù)有了初步的了解；較為熟悉現(xiàn)建筑工程主要工種的施工要領(lǐng)及操作方法。該生通過實習期間，在一定程度上鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協(xié)作的能力。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，實習成績評為及格等級。b、實習報告該同學基本能按照院系的統(tǒng)一要求去參加畢業(yè)實習教學活動，大體上能遵守實習期間組織紀律要求；根據(jù)實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現(xiàn)尚好，無嚴重違反組織紀律行為發(fā)生。通過畢業(yè)實習，該生對工程現(xiàn)場施工組織與管理的內(nèi)容和依據(jù)有了初步的了解；較為熟悉現(xiàn)建筑工程主要工種的施工要領(lǐng)及操作方法；對工地常用建筑材料的供應(yīng)及驗收的方法、標準和步驟有了初步的了解。該生通過實習期間，在一定程度上鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協(xié)作的能力。提交的實習報告能夠按條理書寫，內(nèi)容較為詳實；但實習報告對業(yè)務(wù)收獲總結(jié)尚不夠全面。綜合評定該同學的畢業(yè)實習表現(xiàn)及提交的畢業(yè)實習文字材料，基本達到了畢業(yè)實習大綱的要求，實習成績評為及格等級。【篇三：建筑專業(yè)實習畢業(yè)生自我鑒定】建筑專業(yè)實習畢業(yè)生自我鑒定我的實習生活已經(jīng)結(jié)束,對專業(yè)知識一絲不茍的精神，使我在理論知識和社會實踐很快的結(jié)合起來，很快的充實了自己，為實現(xiàn)人生的理想和自身價值打下更加堅實的基礎(chǔ).三年的校園學習生活，是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，扎實的理論知識,讓我在今后的工作中不懈地去挑戰(zhàn)自我，相信再大的工作困難也會迎刃而解，校園學習期間,曾做出的成績，讓我在以后的工作上更有信心去勝任，也鍛煉了自我，為實現(xiàn)人生的價值和理想打下了基礎(chǔ)。校園學習生涯和社會實踐生活是我本年的校園生活重要組成部分。一、學習方面。我的專業(yè)知識水平使我在建筑行業(yè)中很快得到發(fā)展。課余時間，就不斷的了解和接觸建筑行業(yè)知識，使得在學習建筑理論知識時.很快的與社會實踐結(jié)合起來。三年的學習生涯，使我的專業(yè)知識得到了實質(zhì)性擴展，增大了我的知識面。二、廣泛的興趣愛好。建筑行業(yè)的圖紙有一定興趣，可能跟課余和假期時間學習了相關(guān)的知識有關(guān)。在日常活動中，我工作熱情負責、任勞任怨，和班級同學團結(jié)一致。實習期間，認真的學習建筑規(guī)范，結(jié)合現(xiàn)場實踐強化自身能力。認真閱讀施工圖紙，注意設(shè)計說明，加強現(xiàn)場監(jiān)督，提高工程的施工質(zhì)量。三、積極參加學校的各種活動，在本學年由我們學院組織的籃球球比賽,我積極參加備戰(zhàn)隊員，為我們系體育比賽中獲得第一名。四、社會實踐。我在不斷提高書面知識理論的同時更注重于社會實踐。學以致用，實踐結(jié)合理論知識，2011年在親戚的建筑工地學習實踐，我自身對這行業(yè)有堅實的基礎(chǔ)和濃厚的興趣。又有大量的工作讓我在這個建筑行業(yè)中不斷地加強了鍛煉,建筑專業(yè)知識也得到大幅度的提高。認真負責的工作態(tài)度和工作成果。特別是通過這次廈門的實習，使我對建筑專業(yè)的認識更深，獲得了更多的現(xiàn)場經(jīng)驗，同時也為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也讓我對以后的生活和工作有了一定的目標。在這實習，不僅僅只是學習專業(yè)知識，同時也獲得了很多做人、做事的道理。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。大學生畢業(yè)自我鑒定四年的大學生活即將結(jié)束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養(yǎng)和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,關(guān)注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動,去關(guān)心和幫助他人!在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業(yè),還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中,能有更大的進步提高.在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩(wěn)重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!大學生畢業(yè)自我鑒定我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于大學四年，剛?cè)雽W時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.。只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。大學生畢業(yè)自我鑒定從2006年入校就讀以來，我一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學,政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成績優(yōu)良;班委工作認真負責，關(guān)心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。不足是工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足,爭取更大進步。在大學期間，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事,必先利其器。在求學期間,學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢！我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的2006年應(yīng)屆信息管理專業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。大學生畢業(yè)自我鑒定四年大學生活已接近尾聲,大學的生活讓我開心過失落過,平靜過瘋狂過,自卑過也自信過.我看到了什么叫真正的堅持和追求,看到了什么叫真正的奮斗與拼搏.同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落.大學的生活讓我明白了很多.當我看到身邊的人在社會的夾縫中通過自己的雙手自費求學時我被深深打動了;當我在課堂上聽到別人純英語的專業(yè)表達時我被深深吸引了.我看到了家長送孩子上學時的自豪和不舍;我也看到了家長為了讓孩子讀書四處籌錢的焦急和無奈.我看到了教室里學術(shù)爭論時的激烈和熱忱;我也看到了社會實踐時徘徊在大街上的膽怯和失落.我看到了圖書館里白天黑夜的堅持和追求;我也看到了宿舍里顯示器上成人影片的自殘和墮落.我看到了校園藝術(shù)節(jié)上青春的絢麗和多彩;我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味.我看到了ok廳里煙酒的麻木和揮霍;也看到了寄向希望工程的愛心和節(jié)約.沒有人告訴你哪是對的哪是錯的.也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的.這些宣明的對比只有留給我們自己去思考.因為以后人生的路還很長,我們要辨別的還很多.也只有在這之中你才能體會什么是成長什么是生存.大學里我知道了自己該做什么該追求什么,也知道了怎樣去做怎樣去追求四年來,感覺自己各方面都有很大的改變.學習成績雖然一直沒達到拿獎學金的程度,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態(tài)度.看到周圍的同學們拼命的學習,我打消了到大學來徹底放松自己的初衷,開始大學的學習旅程.其次是極大程度的提高了自己的自學能力.大學一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的.須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)