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文檔簡介
第2課時慣性習(xí)題作業(yè)1.牛頓第一定律慣性第八章力與運(yùn)動1.慣性現(xiàn)象的解釋(模式法)2.根據(jù)慣性現(xiàn)象判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)3.汽車上的安全措施與慣性4.汽車行駛時的慣性現(xiàn)象13.沾上灰塵的衣服,用手輕輕拍打幾下,就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過程,這四句話最合理的排列順序是(
)①灰塵與衣服分離落向地面,衣服便干凈了②先用手拿著沾有灰塵的衣服,用另一只手輕輕拍打③灰塵由于具有慣性,繼續(xù)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)④衣服受力后運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,由靜止運(yùn)動起來A.②③④①B.②③①④C.②④①③D.②④③①D方法規(guī)律:利用模式法解答。解釋慣性現(xiàn)象可以套用“先/后/由于慣性”的模式。先用手拿著沾有灰塵的衣服輕輕拍打,衣服受力后由靜止變?yōu)檫\(yùn)動,衣服上的灰塵由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),就會和衣服分離,在重力的作用下掉落。14.雨天用完的雨傘,用手輕輕抖動幾下,傘上的雨水就少多了。小強(qiáng)用下面的四句話解釋了這一過程,這四句話最合理的排列順序是(
)①雨水與雨傘分離落向地面,傘上的雨水就少多了②先用手拿著沾有雨水的雨傘,輕輕向下抖③傘上的雨水由于具有慣性,繼續(xù)保持原來的靜止
狀態(tài)④雨傘受力后運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,傘由靜止變?yōu)檫\(yùn)動
A.②③④①B.②④③①C.②③①④D.②④①③B方法規(guī)律:利用模式法解答。解釋慣性現(xiàn)象可以套用“先/后/由于慣性”的模式。先用手拿著沾有雨水的雨傘輕輕抖,雨傘受力后由靜止變?yōu)檫\(yùn)動,傘上的雨水由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),就會與雨傘分離,在重力作用下落向地面。15.一杯水放在做直線運(yùn)動的列車內(nèi)的水平桌面上,如果水面情形如圖所示,則列車的運(yùn)動狀態(tài)可能是(
)A.列車向左勻速運(yùn)動B.列車向右勻速運(yùn)動C.列車向左運(yùn)動時突然剎車D.列車向右運(yùn)動時突然剎車D點撥:列車向右減速運(yùn)動或向左加速運(yùn)動時,杯中水面會出現(xiàn)如圖所示的情景。16.如圖(a)所示,木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動,當(dāng)小車的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時,木塊的狀態(tài)如圖(b)所示。由此判斷小車運(yùn)動狀態(tài)變化的兩種可能情況是__________________、__________________。向右減速運(yùn)動向左加速運(yùn)動點撥:從圖中可以看出,木塊向右傾倒,出現(xiàn)這種現(xiàn)象共有兩種情況,一是小車向右運(yùn)動,速度減小,造成木塊“下半身”速度減小,而木塊“上半身”由于慣性仍要保持原來的速度向右運(yùn)動,這樣“上半身”的速度大于“下半身”的速度,所以向右傾倒;二是小車向左運(yùn)動,速度增大,造成木塊“下半身”速度增大,而木塊“上半身”由于慣性仍要保持原來的速度向左運(yùn)動,這樣“上半身”的速度小于“下半身”的速度,所以向右傾倒。17.【中考·玉林】為防止因慣性可能造成的傷害,許多汽車上都配置安全帶,但火車上卻沒有配置。主要原因是(
)A.人在火車上慣性消失了B.火車的速度比汽車的速度大C.火車極少急剎和突然加速D.人在火車上所受重力比在汽車上所受重力大C18.【中考·宜昌】轎車除了安全帶以外,還有一種安全裝置“頭枕”,對人起保護(hù)作用,如圖所示?!邦^枕”主要是防止以下哪種情況對人體造成傷害(
)A.緊急剎車B.左右轉(zhuǎn)彎C.前方碰撞D.后方追尾D19.如圖所示為汽車安全氣囊,設(shè)計安全氣囊的目的是為了防止車在突然________(填“啟動”或“停止”)時,由于________(填“汽車”或“人”)具有慣性,使人與車之間發(fā)生猛烈撞擊而受傷。停止人20.【中考·蘇州】公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時,可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術(shù)。將一杯水靜置在公交車的置物臺上(如圖),司機(jī)突然剎車時,杯中水有可能發(fā)生的情況是(
)A.仍保持水平B.將向前溢出C.將向后溢出D.會溢出,但不能確定溢出方向B點撥:司機(jī)突然剎車時,車的速度減慢,而杯中水由于慣性仍然會以原來的速度向前運(yùn)動,故水可能會向前溢出,故選B。21.【中考·龍巖】如圖是汽車?yán)愅窘?jīng)的一段“S”形水平彎道,為了更安全,現(xiàn)場觀眾應(yīng)站的位置是圖中(
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