江西省九江市第一中學2022學年高二上學期期末考試語文試卷

41-

2022-2022學年江西省九江一中高二（上）期末語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成小題。秦孝公的歷史難題“秦孝公難題”是《商君書·定分》記載的一段談法治的經(jīng)典對話。商鞅開啟變法大幕之初，秦孝公問道:“法令以當時立之者，明旦欲使天下之吏民皆明知而用之，如一而無私，奈何”大體上說，困擾秦孝公的難題是變法之后，如何使官與民都能做到知法、懂法、守法。面對秦孝公的困惑，商鞅的回答是：治道運行，皆有法式，事皆決于法。厲行法治以后“秦民大悅，道不拾遺；山無盜賊，家給人足；民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！鄙眺弊兎▓D強所帶來的興盛局面奠定了秦一掃寰宇，統(tǒng)一六國的基礎，但令人不解的是，因法而興的大秦帝國卻在短短十幾年間便土崩瓦解，不復存在。對此，歷代史學家大多都將“以法為本”看作秦“二世而亡”的首要原因。秦法條目繁多，法網(wǎng)嚴密，繁如秋荼，密如凝脂，嚴刑峻法將百姓的尊嚴和自由剝奪殆盡，惡法視民為草芥，可畏卻不可信。缺乏道德滋養(yǎng)的秦法讓官與民都感到窒息和絕望，而以吏為師，以法為教，又將法的機械性發(fā)揮到了極致，“失期，法皆斬”，強盛一時的大秦帝國最終在自己編織的法網(wǎng)面前土崩瓦解。秦法殘暴而至覆亡讓之后歷代統(tǒng)治者認識到“以法為本”所帶來的弊端。他們雖也都注重修法訂律，但更加強調德的作用，主張“德禮為政教之本，刑罰為政教之用”。從法律的價值導向上看，中國傳統(tǒng)社會對待法律的態(tài)度從用法總攬一切，變成傾向于“無爭無訴”，老百姓不渴求用法律來伸張正義，總把實現(xiàn)公平的希望寄托在人而非制度上，一部部體系完備的法典遠遠比不上人們對“明鏡高懸”的渴望，世人對法律的崇拜遠遠低于對明君清官的期盼，法治的信仰變得虛無不切實際，知法、懂法逐漸變成了官的專利，而老百姓只有單純守法的余地。沒有被全民所信仰的法律至多是一條條干癟的規(guī)矩而非治國安邦的重器。一旦律法廢弛，人亡政息，總免不了江山易主，黎民涂炭。歷史證明，破解“秦孝公難題”的答案在于我們能否豐富法治的內涵，用道德的養(yǎng)分在人與法、法與社會之間形成一種良性包容的互動，進而使全體社會成員都建立牢固的法治信仰和法治思維，讓法律成為人們想問題、辦事情須臾不可離開的工具。今天，我們在重新審視“秦孝公難題”所帶來的現(xiàn)實意義中可以發(fā)現(xiàn)，單純的知法、懂法、守法其實并非難事，難的是要如何實現(xiàn)良法之治，讓符合時代發(fā)展潮流的法律真正成為全民的信仰和追求，這才是破解“秦孝公難題”的應有之意。“天下之事，不難于立法，而難于法之必行。”如果說春秋時期，鄭國的子產(chǎn)將刑法鑄在鼎上是我國揭開法律神秘面紗、用法律來治理國家的開端，那么由“秦孝公難題”所帶來的反思則讓我們認識到良法之治和法治信仰的重要性和必要性。我想只有全社會都能做到對良好法律秩序足夠的敬畏，使法治精神內化于心，才能讓“秦孝公難題”得到徹底破解。（選編自《求是》，有刪改）1下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）A如何讓天下官員和百姓知法、懂法、守法，這不僅是秦孝公在商鞅變法之初的困惑，更是后世歷代君王不得不面對的歷史難題。B官員百姓缺乏廣泛的法治信仰，政權卻強制推行法令制度，短時間內可能會同秦王朝—樣因變法而興盛，但終究逃不出人亡政息的結局。C秦王朝“以法為本”的治國方略被很多史學家認為是秦帝國“二世而亡”的首要原因。秦法殘暴這一弊端警醒后世人君，應修法但更應重德。D秦帝國的嚴刑酷法根本無視百姓的尊嚴與自由，且秦法從根本上講，對百姓很不信任，視人民為草芥，所以人民奮起反抗。2下列對原文論證思路的相關分析，不正確的一項是（）A文章從商鞅回答秦孝公的困惑及推行變法之后秦國的強盛說起，進而由秦亡的反思否定了商鞍對“秦孝公難題”的回應。B文章在論證中以大量篇幅闡述了秦王朝土崩瓦解的原因在于“以法為本”不加變通，從而強調了老百姓知法、懂法的重要意義。C歷代統(tǒng)治者對“以法為本”的弊端都有所反思，文章總結后認為在百姓缺乏法律信仰的環(huán)境下，破解“秦孝公難題”幾乎是不可能的。D文章層層論證，最后得出了結論：只有先樹立良好的法令制度，再繼之以堅定的法治信仰，才能徹底解決“秦孝公難題”。3根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（）A歷史證明，只要我們不斷豐富法治的內涵，在人與法、法與社會之間通過道德滋養(yǎng)形成良性包容的互動，就可以建立牢固的法治信仰與法治思維。B如果知法、懂法只是官員們的專利，老百姓只是嚴格遵守法令的話，那么法治的意義就會大打折扣，并不能發(fā)揮其治國安邦的重要作用。C—味地強化道德禮儀的作用，弱化法律總攬一切的力量，會讓百姓把對公平公正的追求寄托在清官廉吏身上，法治信仰就逐漸淡化乃至消失了。D假如全社會都能對良好的法律秩序心存敬畏，讓法治精神成為—種堅定的信仰，那么如何讓官員百姓知法、懂法、守法的歷史難題也就迎刃而解了?！敬鸢浮俊窘馕觥俊?題詳解】此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述的差別。題中A項，“更是后世歷代君王不得不面對的歷史難題”屬于無中生有，文中并未提及；C項，原文中說“秦法殘暴而至覆亡讓之后歷代統(tǒng)治者認識到‘以法為本’所帶來的弊端”，而選項偷換了概念，變成了“秦法殘暴這一弊端”；D項，原文中說“又將法的機械性發(fā)揮到了極致”，認為這是點燃抗爭之火的直接因素，而選項忽略了這一點，因果關系不能成立。故選B?！?題詳解】此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。題中D項，所對應的信息點在全文最后一段，也就是總結段。而文章中的“良好的法令制度”與“堅定的法治信仰”在文中是并列關系，而非先后關系或者遞進關系。故選D?！?題詳解】此題考核歸納內容要點的能力，側重根據(jù)文意進行推斷。重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述以及句子之間的關系的細微差別。題中A項，“豐富法治的內涵”與“形成良性包容的互動”是“建立牢固的法治信仰與法治思維”的先決條件。而原文中，“豐富法治的內涵”“形成良性包容的互動”與“建立牢固的法治信仰與法治思維”是遞進關系。故選A?！军c睛】歸納內容要點，概括中心意思重點集中在對文中的觀點的正誤進行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式。閱讀下面的文字，完成各題。白癡的生活【愛沙尼亞】梅希斯?海因薩爾⑴維洛?林德意識到了自己是個白癡，這使得他的生活變得復雜起來，盡管周圍人并沒有覺察到這一點，就連他的妻子和孩子們也絲毫沒有想到他有這種可怕的癥候。⑵“這一切簡直太離譜了！”維洛暗想。⑶維洛開始頻繁地照鏡子端詳自己的臉，可是除了憂慮的表情之外，并沒有什么令人擔心的樣子。而憂慮的表情對于一家之長、真正的父親來說，是理所當然的，家里人都認為這再正常不過。事實上，無論是家庭生活還是工作，不管他所做的事多么引人入勝，不管工作中取得了怎樣輝煌的成就，都不能給他帶來像白癡那樣生活所享受到的快樂?？伤麉s不得不掩飾這見不得人的秘密。⑷有時候，勞碌地工作了一天之后，維洛發(fā)現(xiàn)自己在公園里張大嘴巴看著麻雀，有時更傻里傻氣地縱聲大笑。他惶恐地看看四周，扮出一副正經(jīng)八百的神情，然后匆忙離開。⑸與這種神魂顛倒完全不同的是，維洛做出了不少杰出的發(fā)明。他受過兩種高等教育：一種是人文科學，另一種是實用藝術，現(xiàn)在他在塔爾圖家具公司擔任廚房裝飾工藝藝術設計師，在這一領域他頗受尊重，是當之無愧的知名專家。此外，他還熟練掌握了五種外語，娶了哲學教授的女兒為妻，和她一起養(yǎng)育了三個孩子，他還善于結交朋友，其中不乏絕頂聰明和智慧超群的人物。隨著時間的推移，他不得不承認，所有這一切都起不到他所期望的那種作用。所有的大智慧固然很有意思，使他開心，可在這中間他根本體會不到那種快樂、那種生活中原本質樸而純真的快樂。⑹三十五歲時，維洛終于明白：如果揭開那并非天生而是后天獲得的保護色，那么可以看出，在他心中一直存在著一個活生生的白癡。意識到這一點之后，他很悲傷，卻又感到某種解脫。從那時起，他開始享有靜謐而怡然自得的獨處時刻。他有時提前下班，或者星期日一大早就悄悄溜出家門。⑺在這樣的日子，維洛的眼睛格外閃閃發(fā)光，他幾乎一路小跑著來到長途汽車站，隨便登上某輛城郊汽車，前往幾十公里外的基亞爾爾肯納或艾克。不過，他最常去的地方是設在達比韋雷的垃圾場。在那里他能擺脫掉一切束縛，自由自在。他毫不掩飾內心的快樂，高興地看看被扔掉的暖氣片、熨斗還有舊雜志，隨心所欲地挺直身子躺在發(fā)霉的破垃圾堆當中，放心地扯著嗓子大聲喊叫，以迎合烏鴉的哇哇叫聲。⑻當妻子偶爾問他經(jīng)常外出到哪里去時，維洛早就準備好了答案：因為家具市場競爭激烈，他不得不經(jīng)常到圖書館去，以便提高專業(yè)水平。他為了證實自己的話，會從公文包里取出各種專業(yè)書籍和圖紙，再加上專業(yè)術語來解釋分析。妻子不明白他說的是什么，也就相信了他。這樣維洛便可以繼續(xù)過著自己原本狀態(tài)下的隱秘生活了。⑼過了一段時間，他又有了更加喜歡的地方。那是一個被廢棄的古老的莊園。維洛一到莊園就鉆到畜牲棚里，仰面躺在雞群和羊群之間，靜靜地待在飼料和干糞堆上。他欣賞著吃力咀嚼飼料的羊，覺得自己像在家里一樣，體驗著最幸福美妙的瞬間。雞在他瘦削的身體上悠閑地散步，用呆傻的目光看他，有時啄他外衣上的紐扣。羊呢，不停地聞著維洛那沾滿谷殼飼料的頭發(fā)，用粗糙地舌頭舔維洛那抹了鹽的脖子。他眨巴著眼睛，嘴角上流出黃色的口水。有趣的是某一只母雞會把維洛當成公雞在他眼前邁著碎步走過，向他賣弄風情，豎起羽毛向他求偶，面對這種情景，他的心里美滋滋的。他與這間破舊不堪的小房、雞、羊，還有彌漫在陽光中的塵埃融合在一起，他每分每秒都在享受著極樂世界般的幸福。⑽外面天開始變黑了，維洛跑進莊園里的廚房，默默的坐在板凳上，凝視著日光漸漸把自己的陰影從污水桶向右邊移動，直到破舊餐桌上僅僅留下一個小小的亮點。這時小老鼠爬到餐桌上尋找面包殘渣吃，它根本不在意這里坐著一個人，而這個人正在看著它。小老鼠對于他這個生命體的存在毫不在乎，如此不加掩飾地無視他是一個生命體，使他頓時產(chǎn)生許多感悟。⑾每次維洛這樣外出歸來，情緒都格外高昂，眼里閃爍著特殊的光芒。他熱烈地親吻妻子，和孩子們玩耍嬉戲。而當夜幕降臨時，他坐在辦公桌前，開始設計用于遙遠未來的另類家具。在這些迅速繪制出的桌、椅、柜櫥的草圖中，可以捕捉到某種非同尋常的、完全新穎的、宏偉壯觀的風格，維洛會立刻把這些圖紙藏到辦公桌的最里面，仿佛擔心被不吉祥的毒眼看見似的。4下列對這篇小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A小說緊緊圍繞“白癡”展開情節(jié)，先點病癥，后敘原因，再寫“白癡的生活”種種表現(xiàn)及其意義，脈絡清晰，結構嚴謹。B維洛“不得不掩飾這見不得人的秘密”，是因為他意識到自己已成了一個癥狀十分嚴重的白癡，害怕別人知道后會厭棄他，遠離他。C作者以動人的細節(jié)描寫、擬人手法，生動描繪了維洛與雞、羊相處時的那種自然和諧、物我相融的狀態(tài)，表現(xiàn)維洛在自然生物面前內心無比的愜意與幸福。D小說以離奇的方式為我們呈現(xiàn)了當今社會某些人的矛盾復雜的內心，一方面為生存生活而迎合世俗，在生活中追求金錢、名利、地位等，一方面又極力追求著自我內心的快樂與自由。5小說題為“白癡的生活”，而第五自然段寫的卻是主人公維洛“真實、體面且非常正常的現(xiàn)實生活”，作者這樣安排有何好處6小說主人公是否真的變成一個白癡請闡述理由并結合文本談談你對他的“白癡行為”的看法?！敬鸢浮堪才诺淖饔茫孩倬颓楣?jié)角度來說，一方面補充情節(jié)，補充介紹了維洛生活中工作及家庭情況。另一方面為下文他追求“白癡”般的生活，追求質樸而純真的快樂作鋪墊。②就人物塑造來說，豐富了主人公的人物形象。通過對維洛工作上的卓越及家庭的幸福狀態(tài)的敘寫，讓我們看到了維洛在現(xiàn)實生活中的另一面形象。③就主題角度，凸顯了小說主旨。在這樣的生活狀態(tài)下維洛卻根本體會不到那種快樂，從而表現(xiàn)了維洛對自我現(xiàn)有生活的否定，交代了追求“白癡生活”的緣由，突出了對質樸純真的生活追求這一主題。④就藝術表現(xiàn)手法來說，“白癡生活”與“現(xiàn)實生活”形成對比，突出的維洛內心矛盾復雜的心理狀態(tài)及對自由本真生活的追求；6㈠不是。理由：①生活中他是一個正常人，心智正常，有學歷，是專家，有體面的工作，有家庭孩子；②他能把自己當作白癡恰說明他不是白癡，他只偶爾以白癡的行為去感受自由純真的生活。㈡①他的“白癡行為”是一種在現(xiàn)實生活的極度壓抑之下的發(fā)泄和放松，是一種在世俗生活的名利、地位等牽累下的主動尋求解脫的方式，更是渴求回歸自然本真（或追求自由質樸純真）的一種表現(xiàn)。②這種行為對他的生活起到了積極的作用，有效地解除了他的壓抑煩躁，激發(fā)了他的生活熱情和創(chuàng)作靈感?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題考查對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。B項，一他不是真正的白癡，二是他怕自己的“白癡行為”招來別人異樣的眼光，視其為異類，所以只能偷偷地享受“白癡的生活”。點睛：選擇題在現(xiàn)代類文本閱讀中算是比較難的一道題，命題人常常會從多個角度來設置一些令考生迷惑性的或隱性的陷阱，解答此類題，要在整體感知與理解文本內容的基礎上，根據(jù)選項的設置，從內容、人物精神、表現(xiàn)手法、語言特點、結構等角度來分析。根據(jù)選項內容，在原文中找到選項對應的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把選項與原文內容進行比較，找到兩者表達的信息是否完全一致，核實選項是否完整準確地傳達了原文的信息。對于有多個信息源的選項，要辨別選項是否全部概括了所有信息。【5題詳解】試題分析：本題考查對小說結構的理解能力。分析小說結構安排的作用，一般可以從小說的情節(jié)、人物形象的刻畫、主題的表達、藝術手法的表現(xiàn)等角度去考慮。小說主要是寫主人公維洛?林德的“白癡的生活”的，而第五自然段寫的卻是主人公維洛“真實、體面且非常正常的現(xiàn)實生活”，這是小說補充介紹了維洛生活中工作及家庭情況，我們可以思考作者這樣安排的目的。很明顯，作者是想告訴讀者，維洛?林德并不是真的白癡。那么，從情節(jié)的發(fā)展角度考慮，是為下文維洛?林德追求“白癡”般的生活，追求質樸而純真的快樂作鋪墊。從人物形象的刻畫角度考慮，作者想通過對維洛工作上的卓越表現(xiàn)及家庭的幸福狀態(tài)的敘寫，讓我們看到了維洛在現(xiàn)實生活中的真正形象，這樣就豐富了主人公的形象。另外，這樣安排，讓維洛?林德“白癡生活”與“現(xiàn)實生活”形成對比，有利于表現(xiàn)他內心矛盾的復雜及對自由本真生活的追求，這也很好地凸顯了小說的主旨?？梢哉f，小說第五自然段寫主人公維洛“真實、體面且非常正常的現(xiàn)實生活”，是小說不可缺少的一部分?！?題詳解】試題分析：本題考查對小說相關內容的探究能力。作答本題首先要就題目的第一小問，明確自己的觀點，即“小說主人公是否真的變成一個白癡”根據(jù)小說內容看，答案只有一個，那就是“不是”。然后我們再結合小說內容闡述理由，比如小說第五自然段對主人公維洛“真實、體面且非常正常的現(xiàn)實生活”的描寫，小說最后一段對主人公維洛的生活熱情和創(chuàng)作靈感的描寫等。題目第二個問題“結合文本談談你對他的“白癡行為”的看法”，作答時我們可以從以下幾個角度：（1）主人公維洛的這種“白癡行為”是在什么情況下產(chǎn)生的；（2）主人公維洛為什么喜歡或是放縱自己的這種“白癡行為”呢；（3）這種“白癡行為”對主人公維洛有何好處或幫助。等等。閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：2022年是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開局之年，全國各地都在深耕產(chǎn)業(yè)興旺這篇“大文章”，堅持以科技創(chuàng)新引領的區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)正推動我國農(nóng)業(yè)快速發(fā)展?？萍贾无r(nóng)業(yè)發(fā)展走上“快車道”。改革開放40年來，我國農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，產(chǎn)業(yè)形式從單一向多元化發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術裝備不斷升級，農(nóng)業(yè)新型生產(chǎn)經(jīng)營主體得到大力發(fā)展。2022年我國農(nóng)業(yè)科技進步貢獻車達到。%，主要農(nóng)作物良種基本實現(xiàn)全覆蓋，自主選育品種面積占比達96%以上，全國大中型拖拉機670萬臺，農(nóng)作物耕種收綜合機械化水平達到67%．這些年，隨著科技創(chuàng)新發(fā)展在農(nóng)業(yè)領域運用的不斷深耕，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長，我們的菜籃子、米袋子、果盤子都更為豐富、健康、多元?！爱斍埃r(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷催生出新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，如田園綜合體、農(nóng)業(yè)特色小鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等。這些都是第一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的結果，也是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)興旺的必然選擇?！笔∞r(nóng)科院農(nóng)信所黨支部書記田建民認為，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)已經(jīng)不能適應三產(chǎn)融合發(fā)展的需要，必須做出相應調整，從生產(chǎn)、加工、流通、產(chǎn)業(yè)融合模式、營銷方式、管理運行機制等各個方面，適應新格局，支撐新格局，引領新格局。（摘編自“央視網(wǎng)”2022年11月24日）材料二：

材料三：來自湖北秭歸的臍橙、甘肅禮縣的蘋果……數(shù)據(jù)顯示，“雙lI”當天阿里巴巴全平臺農(nóng)產(chǎn)品交另額超45億元。產(chǎn)自東北的五常大米僅用10秒鐘便賣了100萬斤，四川的平武蜂蜜，更是在售罄后預售到明年9月。火爆的銷售，讓這些農(nóng)產(chǎn)品走出田間地頭，走向全國各地。撐起這些數(shù)據(jù)離不開買家的熱，更離不開網(wǎng)絡等數(shù)字信息技術的發(fā)展，以及數(shù)字基礎設施在農(nóng)村地區(qū)的逐漸普及。但我們也應當看到的是，由于我國發(fā)展最大的不平衡是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，最大的不充分是農(nóng)村發(fā)展充分，城鄉(xiāng)之間的數(shù)字鴻溝依然突出。從硬件看，目前寬帶網(wǎng)絡仍未覆蓋的地區(qū)、網(wǎng)絡普廈水平較低的區(qū)基本上都是地處偏遠、自然環(huán)境復雜的農(nóng)村地區(qū)，這些地方網(wǎng)絡建設難度大、投入成本高。從軟件，在與日常生活質量密切相關的網(wǎng)絡購物、旅行預訂、網(wǎng)上支付及互聯(lián)網(wǎng)理財?shù)葢梅矫妫r(nóng)村網(wǎng)民的用率也遠近低于城鎮(zhèn)網(wǎng)民。這些問題制約著農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展動能的釋放，農(nóng)村居民生活便捷、現(xiàn)代化水平的提升，亟待在推動城鄉(xiāng)融合發(fā)展中統(tǒng)籌解決。（摘編自《人民日報》2022年1l月）材料四：11月24日上午，長沙國際會展中心迎來了第三屆全國民族地區(qū)投資貿(mào)易洽談會﹣﹣中國一鄉(xiāng)一品產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇。興仁市委副書記、市長方先紅首先介紹了興仁市的基本情況。興仁市于2022年8月撤縣設市，同時摘掉了貧困縣的帽子。這里享有“中國薏仁米之鄉(xiāng)”“中國長壽之鄉(xiāng)”“中華詩詞之鄉(xiāng)…‘中國牛肉粉之鄉(xiāng)”等稱號。下一步，*仁市將從打造產(chǎn)業(yè)展示唯一平臺、打造薏仁米綠色生態(tài)小鎮(zhèn)來拉動當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展，推動興仁市產(chǎn)業(yè)發(fā)展再上新臺階。杭州筑家易集團董事長楊斌認為，在振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟的過程中，要讓科技提升農(nóng)村影響力。比如精選一鄉(xiāng)一品，通過互聯(lián)網(wǎng)連接全國銷售通路，讓農(nóng)民種出來的東西能更方便、更快捷地賣出去。科技還可以賦能生態(tài)宜居。比如建設平安鄉(xiāng)村、素質鄉(xiāng)村，比如發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和文旅IP．在健康醫(yī)療方面，科技也可大有作為。比如可以打造專家遠程在線系統(tǒng)，不用跑城里就可以連接專家服務鄉(xiāng)村。浙江創(chuàng)業(yè)學院院長何伏林則分享了高校的舉措和思考。他認為，一鄉(xiāng)一品最關鍵的是平臺，需要整合各方力量。要鼓勵大學生上山下鄉(xiāng)，讓更多大學生到農(nóng)村去，和農(nóng)民在一起，幫助他們實現(xiàn)一鄉(xiāng)一品的夢想。（摘編自“北國網(wǎng)”2022年11月26日）7下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是A改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從單一走向多元，生產(chǎn)技術裝備不斷升級，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長都得益于科技對農(nóng)業(yè)的支撐。B材料二體現(xiàn)了近年來我國鄉(xiāng)村旅游取得了很大的發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示?我國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游接待人數(shù)逐年上升，尤其在2022年增長迅猛。C材料三表明在“雙ll”農(nóng)產(chǎn)品在網(wǎng)上熱銷的背后，離不開買家的熱情，更離不開網(wǎng)絡等數(shù)字信息技術的發(fā)展，以及數(shù)字基礎設施在農(nóng)村地區(qū)的逐漸普及。D為了摘掉貧困縣的帽子，興仁市努力打造產(chǎn)業(yè)展示唯一平臺，打造薏仁米綠色生態(tài)小鎮(zhèn)，拉動旅游業(yè)發(fā)展，推動興仁市產(chǎn)業(yè)發(fā)展再上新臺階。8下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是A為了適應三產(chǎn)融合發(fā)展的需要，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)必須從生產(chǎn)、加工、流通、產(chǎn)業(yè)融合模式、營銷方式、管理運行機制等各個方面做出相應調整。B由于我國農(nóng)村地區(qū)地處偏遠、自然環(huán)境復雜，再加上網(wǎng)絡建設難度大、投入成本高，所以寬帶網(wǎng)絡仍未覆蓋，網(wǎng)絡普及水平較低。C隨著科技創(chuàng)新發(fā)展在農(nóng)業(yè)領域運用的不斷深入，我國主要農(nóng)作物良種基本實現(xiàn)全覆蓋，農(nóng)作物耕種收綜合機械化水平達到世界領先水平。D楊斌認為，在振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟的過程中，要讓科技在提升農(nóng)村影響力、鄉(xiāng)村生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村健康醫(yī)療和打造一鄉(xiāng)一品平臺等方面發(fā)揮重大作用。9“十九大”報告提出的實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是我國重要的戰(zhàn)略選擇。綜合以上材料，請具體談談如何實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興?！敬鸢浮繄猿职l(fā)展科技，推動我國農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調整。使農(nóng)村產(chǎn)業(yè)盡快適應、支撐、引領新格局。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和文旅IP，打造綠色生態(tài)小鎮(zhèn)來拉動旅游業(yè)發(fā)展。加快偏遠農(nóng)村地區(qū)的網(wǎng)絡建設，通過互聯(lián)網(wǎng)連接全國銷售通路，提升居民生活便捷度。打造一鄉(xiāng)一品，推動產(chǎn)業(yè)再上新臺階。吸引并留住人才。鼓勵大學生上山下鄉(xiāng)，讓更多大學生到農(nóng)村去，與農(nóng)民一起建設美麗鄉(xiāng)村?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題考查篩選文中重要信息和解讀圖表的能力。這類題目解答時一般要找出文章中相對應的語句以及圖表中相對應的信息，注意將選項轉述內容與原文內容及圖表內容逐一比對，尋找細微的差別確定答案。D項，曲解文意?！盀榱苏糌毨Эh的帽子”不正確。這些措施都是興仁市已經(jīng)摘掉貧困縣的帽子后的下一步計劃，并不是為了摘掉貧困縣的帽子。故選D項。【8題詳解】試題分析：本題是實用類文本閱讀篩選信息概括文章要點的題目，采用的是選擇題形式，這類題目解答時一般要注意把選項放回到原文中，結合上下文做出判斷。B項，擴大范圍，原文是“目前寬帶網(wǎng)絡仍未覆蓋的地處偏遠、自然環(huán)境復雜的農(nóng)村地區(qū)”，并不是指我國所有的農(nóng)村地區(qū)。C項，無中生有，“達到世界領先水平”于文無據(jù)。D項，“楊斌認為”張冠李戴，“打造一鄉(xiāng)一品平臺”不是楊斌的看法。故選A項?！?題詳解】試題分析：此題考核探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。答題時要結合文中的內容概括要點，然后整合從不同的角度提出建議，重點注意專家、學者的觀點。材料一“堅持以科技創(chuàng)新引領的區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)正推動我國農(nóng)業(yè)快速發(fā)展”可概括出堅持發(fā)展科技，推動我國農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。由材料一“傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)已經(jīng)不能適應三產(chǎn)融合發(fā)展的需要，必須做出相應調整，……適應新格局，支撐新格局，引領新格局”可概括出加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調整。使農(nóng)村產(chǎn)業(yè)盡快適應、支撐、引領新格局。由材料一對“一鄉(xiāng)一品”的介紹，可概括出打造一鄉(xiāng)一品，推動產(chǎn)業(yè)再上新臺階。由材料二可概括出發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。由材料三提到讓農(nóng)產(chǎn)品走出去離不開網(wǎng)絡等數(shù)字信息技術，但“目前寬帶網(wǎng)絡仍未覆蓋的地區(qū)、網(wǎng)絡普廈水平較低的區(qū)基本上都是地處偏遠、自然環(huán)境復雜的農(nóng)村地區(qū)”，據(jù)此可概括出加快偏遠農(nóng)村地區(qū)的網(wǎng)絡建設，通過互聯(lián)網(wǎng)連接全國銷售通路，提升居民生活便捷度。由材料四“比如發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和文旅IP”可概括出發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和文旅IP。由材料四“打造薏仁米綠色生態(tài)小鎮(zhèn)來拉動當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展”可概括出打造綠色生態(tài)小鎮(zhèn)來拉動旅游業(yè)發(fā)展。由材料四“要鼓勵大學生上山下鄉(xiāng)，讓更多大學生到農(nóng)村去，和農(nóng)民在一起，幫助他們實現(xiàn)一鄉(xiāng)一品的夢想”可概括出吸引并留住人才。鼓勵大學生上山下鄉(xiāng)，讓更多大學生到農(nóng)村去，與農(nóng)民一起建設美麗鄉(xiāng)村?！军c睛】第1題考核篩選并整合文中信息的能力。這類題目解答時要找出文章中相對應的語句，注意將選項轉述內容與原文內容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前后關系不能顛倒。同時還要注意選項肢之間的比較，如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。注意敘述角度和表達方式的轉換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大不縮小，不無中生有。二、古代詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列各題。彭玉麟，字雪琴，湖南衡陽人。父鳴九，官安徽合肥梁園巡檢。玉麟年十六，父卒，族人奪其田產(chǎn)，避居郡城，為協(xié)標書識以養(yǎng)母。知府高人鑒見其文，奇之，招入署讀書，為附生。新寧匪亂，從協(xié)標剿捕。敘功，大吏誤以為武生，拔補臨武營外委，不就。至耒陽，佐當商理事。粵匪至，罄所有資助縣令募勇籌防。賊知有備，不來攻，城獲全。玉麟不原敘功，但乞償所假錢，以是知名。咸豐三年，曾國藩治水師成十營辟領一營其九營多武員白事悉倚玉麟隱主全軍草創(chuàng)規(guī)制多所贊畫。六年，擢廣東惠潮嘉道。十ー年，授廣東按察使。同治元年，授兵部右侍郎，節(jié)制鎮(zhèn)將。諸將沖鋒，玉麟每乘小船督戰(zhàn)，以紅旗為識，或前或后，將士皆惴惴盡力。間入陸軍察戰(zhàn)狀，往來飄忽無定蹤，所經(jīng)行軍民莫敢為奸宄。光緒九年，擢兵部尚書，以衰病辭。會法、越構兵，命赴廣東會籌防務。玉麟募四千人從行，駐大黃駪。遣部將防瓊州、欽州、靈山，駐沙角、大角，與粵軍聯(lián)合。增兵設壘，編沙戶漁舟，分守內沙港汊。法兵竟不至。十一年春，和議旋成，停戰(zhàn)撤兵。玉麟疏請嚴備戰(zhàn)守，以毖后患，陳海防善后六事。是秋，以病乞休，溫詔慰留。十四年，扶病巡閱。至安慶，巡撫陳彝見其病篤，以聞，詔允開缺回籍，仍留巡閱差使。十六年，卒，年七十五，贈太子太保，依尚書例賜恤，建專祠立功地，謚剛直。玉麟剛介絕俗，素厭文法，治事輒得法外意。不通權貴，而坦易直亮，無傾軋倨傲之心。歷奉命按重臣疆吏被劾者，皆主持公道，務存大體，亦不為谿刻。每出巡，偵官吏不法輒劾懲，甚者以軍法斬之然后聞，故所至官吏皆危栗。民有枉，往往盼彭公來。朝廷傾心聽之，不居位而京察屢加褒獎，倚畀蓋過於疆吏。生平奏牘皆手裁，每出，為世傳誦。好畫梅，詩書皆超俗，文采風流亦不沫云。（節(jié)選自《清史稿?列傳第一百九十七?彭玉麟傳》）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A曾國藩治水師/成十營辟領一營/其九營多武員白事/悉倚玉麟/隱主全軍草創(chuàng)規(guī)制/多所贊畫。B曾國藩治水師/成十營/辟領一營/其九營多武員/白事悉倚玉麟/隱主全軍/草創(chuàng)規(guī)制/多所贊畫。C曾國藩治水師/成十營辟領一營/其九營多武員/白事悉倚玉麟/隱主全軍草創(chuàng)規(guī)制/多所贊畫。D曾國藩治水師/成十營/辟領一營/其九營多武員白事/悉倚玉麟/隱主全軍/草創(chuàng)規(guī)制多所贊畫。11下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是A雪琴是彭玉麟的字，中國古代“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”。一般人都能彼此直呼其名而不能直呼其字。B開缺，此處指彭玉麟卸任。舊時官吏因故不能留任，朝廷免除其職務，準備另外選人充任，叫開缺。C賜恤，此處指的是彭玉麟死后，朝廷根據(jù)其生前的功勞大小，追贈官爵，褒封謚號，并給其家屬撫恤金。D奏牘，在此處指奏章。其本義為書寫奏章的簡牘，后來引申為奏章。“無案牘之勞形”的“案牘”有公文義。12下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A彭玉麟治軍有方。他在做兵部右侍郎的時候，曾坐著小船督戰(zhàn)，以紅色旗幟作為標志，有時在前，有時在后，將士們都緊張害怕而竭盡全力。B彭玉麟心系國家。光緒九年他已經(jīng)因為年老生病而辭官，卻恰逢法國和越南交戰(zhàn)，朝廷命令他帶著四千人奔赴廣東，他便不顧病體防守廣東。C彭玉麟精通防務。中法和議，但彭玉麟上書奏請對作戰(zhàn)和防守進行周密準備，來防備后來的禍患，并陳述之后海防要妥善處理的六件事情。D彭玉麟剛直耿介。他不與權貴相交往，不會排擠打壓同僚。多次奉命查辦被彈劾的重要大臣和地方高級官員，都主持公道，也不做刻薄的事。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①賊知有備，不來攻，城獲全。玉麟不原敘功，但乞償所假錢，以是知名。②每出巡，偵官吏不法輒劾懲，甚者以軍法斬之然后聞，故所至官吏皆危栗。【答案】（1）敵人知道他們有防備，沒有來攻打，耒陽城得以保全。彭玉麟不愿評議功勞，只是請求歸還所借出的錢，因此他的聲名被世人所知。（2）（玉麟）每次外出巡查，偵査到官員不守法紀就彈劾懲治，情況比較嚴重的按照軍法把他們斬首，這之后報告皇上，所以他所到之處，官員都恐懼戰(zhàn)栗?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考核考生文言文斷句的能力。解答此類題目，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如找名詞或代詞，找動詞，借助虛詞（發(fā)語詞、句末語氣詞、時間詞等），借助句式，借助修辭（對偶、排比、頂針、反復等），借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結構成分等。這段話的大意是：曾國藩管理水軍，創(chuàng)制十個營，他分管一個營，其余九營有很多是武官。報告事務都依靠彭玉麟，彭玉麟暗中主導了整個水軍。彭玉麟在開始創(chuàng)制水軍的規(guī)章制度過程中有很多的謀劃。劃分該段，主要根據(jù)句子的“主謂賓”結構來劃分。“曾國藩治水師”是一個完整的句子。“成”是一個動詞，該句主語“水師”省略，“十營”為賓語。“辟領”為動詞，“一營”是它的賓語，省略的主語為“彭玉麟”?！捌渚艩I”是主語，“多”為謂語，“武員”為賓語?！鞍资隆笔侵髡Z，“倚”是動詞，“玉麟”是賓語，所以“白事”前要斷開；“主”是謂語，“全軍”是賓語，“隱”是狀語，省略的主語是“彭玉麟”。“草創(chuàng)”是動詞，它之后應該有賓語，所以排除C項。故選B。【11題詳解】此題考核考生對古代文學常識的識記，全國卷對古代文學常識的考查十分重視。解答此類題目，考生應將平時積累的文學常識調動出來，也可以結合文本檢驗常識的正確性。A項“一般人都能彼此直呼其名而不能直呼其字”錯誤，一般人尤其是同輩和屬下只許稱尊長的字而不能直呼其名。故選A?！?2題詳解】此題考核考生篩選信息，歸納內容要點，分析作者觀點態(tài)度的能力。題干要求分析歸納不正確的一項，篩選區(qū)間遍布全文，從選項可知，它先分析了彭玉麟的為人為官之道，然后列舉了他的行為，判斷時，要注意兼顧到這兩個方面。常見的錯誤有“混淆時間范圍”“張冠李戴”“強加因果”“顛倒因果”“歪曲文意”“以偏概全”“混淆已然未然”等。B項張冠李戴。該項對應文本第三段，原文為“玉麟募四千人從行，駐大黃駪”，那么四千士兵是彭玉麟自己招募的，而非朝廷配備。故選B?！?3題詳解】此題考核考生理解并翻譯文言文的能力。解答此類題型，要以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如本題第一句中的“全”意為“保全”，形容詞做動詞；“敘功”意為“評議功勞”；“假”意為“借出”；被動句式，“被世人所知”。第二句中的“偵”意為“偵查”；“不法”意為“不守法紀”，“法”字名詞做動詞；“聞”意為“使……聽說”；“危栗”意為“恐懼戰(zhàn)栗”?！军c睛】中國古代文化常識是文言文的一個有機組成部分，由于分散在文言文的具體篇目中，所以考前分類整理，分類識記是重要的方法，如本篇中古人關于名字等的文化常識，直稱姓名大致有三種情況：（1）自稱姓名或名。如“五步之內，相如請得以頸血濺大王矣”“廬陵文天祥自序其詩”。（2）用于介紹或作傳。如“遂與魯肅俱詣孫權”“柳敬亭者，揚之泰州人”。（3）稱所厭惡、所輕視的人。如“不幸呂師孟構惡于前，賈余慶獻諂于后”。稱字：古人幼時命名，成年（男20歲、女15歲）取字，字和名有意義上的聯(lián)系。字是為了便于他人稱謂，對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。如稱屈平為屈原，司馬遷為司馬子長，陶淵明為陶元亮，李白為李太白，杜甫為杜子美，韓愈為韓退之，柳宗元為柳子厚，歐陽修為歐陽永叔。稱號：號又叫別號、表號。名、字與號的根本區(qū)別是：前者由父親或尊長取定，后者由自己取定。號，一般只用于自稱，以顯示某種志趣或抒發(fā)某種情感；對人稱號也是一種敬稱。如：陶潛號五柳先生。稱謚號：古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號叫謚號。如稱王安石為王文公，范鐘為范文正公。而稱奸臣秦檜為繆丑則是一種“惡謚”。參考譯文：彭玉麟，字雪琴，是湖南衡陽人。他的父親彭鳴九，官至安徽合肥梁園巡檢。彭玉麟十六歲時，父親去世，（他的）族人奪取他家的田產(chǎn)，（彭玉麟一家）躲避到郡城居住，做協(xié)標的書識來奉養(yǎng)母親。知府高人鑒看到他的文章，對此感到驚奇，招他進入官署讀書，作為附生。新寧發(fā)生盜亂，他跟著協(xié)標搜剿抓捕盜賊。評議功勛的時候，將領誤以為他是軍事官員，提拔補任他為臨武營外委，他不去。到耒陽，佐任當商理事。廣東盜賊到來，他用盡所有的錢財來幫助縣令募集勇士籌備防務。敵人知道他們有防備，沒有來攻打，耒陽城得以保全。彭玉麟不愿評議功勞，只是請求歸還所借出的錢，因此他的聲名被世人所知。咸豐三年，曾國藩管理水軍，創(chuàng)制十個營，他分管一個營，其余九營有很多是武官。報告事務都依靠彭玉麟，彭玉麟暗中主導了整個水軍。彭玉麟在開始創(chuàng)制水軍的規(guī)章制度過程中有很多的謀劃。咸豐六年，提升為廣東惠潮嘉道。成豐十ー年，授予廣東按察使。同治元年，授予兵部右侍郎，管理監(jiān)督各鎮(zhèn)守的將領。將士們突入敵陣跟敵人所廝殺時，彭玉麟經(jīng)常坐著小船督戰(zhàn)，用紅色旗幟作為標志，有時在前，有時在后，將士們都緊張害怕而竭盡全力。他悄悄進入陸軍查看戰(zhàn)況，來去飄忽沒有固定行蹤，所經(jīng)過行走的地方軍民不敢做壞人壞事。光緒九年，提升為兵部尚書，因為年老生病而辭官。恰逢法國和越南交戰(zhàn)，朝廷命令他奔赴廣東主持謀劃防守事務。彭玉麟募集到四千人跟著他去，駐守大黃駪。他派遣部將防守瓊州、欽州、靈山，駐守沙角、大角，與廣東軍聯(lián)合。增加士兵設置堡壘，整編沙洲上的人家和漁船，分派他們把守內海港ロ。法國軍隊最后沒有到來。光緒十一年春天，朝廷和法國的和議很快達成，停戰(zhàn)，各自撤兵。彭玉麟上書奏請嚴密備戰(zhàn)和防守，來防備后來的禍患，陳述之后海防要妥善處理的六件事情。這年秋天，因為生病請求退休，朝廷用詞情懇切的詔書來勸慰挽留他。光緒十四年，彭玉麟支撐著病體巡行視察。到了安慶，巡撫陳彝看見他病情嚴重，讓皇上知曉這件事，皇上下詔書允許彭玉麟卸任回鄉(xiāng)，仍然保留巡閱差使的職務。光緒十六年，彭玉麟去世，享年七十五歲，朝廷追贈太子太保稱號，按照賜予尚書的規(guī)格給其家屬撫恤金，在他立功的地方建立專祠，賜予謚號剛直。彭玉麟剛直耿介與一般人完全不同，歷來討厭法令條文，做事時總能得到法令條文外的收獲。不與權貴相交往，并且坦蕩和悅正直磊落，沒有排擠打壓同僚、高傲自大的心。多次奉命查辦被彈劾的重要大臣和地方高級官員，都主持公道，以保全大局為要務，也不做刻薄的事。每次外出巡查，偵查到官員不守法紀就彈劾懲治，情況比較嚴重的按照軍法把他們斬首，這之后報告皇上，所以他所到之處，官員都恐懼戰(zhàn)栗。百姓有冤屈，常常盼望彭公來。朝廷竭盡誠心聽任他，他雖不處高位但朝廷定期考核官員時多次被表揚嘉獎，朝廷對他的倚靠信任超過高級地方官。他一生的奏章都是親手寫制，每次一寫出來，就被世人傳誦。他喜歡畫梅花，他寫的詩和書法都超過一般人，文采才華也不遜色。古代詩歌閱讀閱讀下面的這首詩，完成下列各題。春晚書山家屋壁二首（其二）唐?貫休水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒如家禽。前村后壟桑柘深，東鄰西舍無相侵。蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。注：蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近兩米。根莖長在泥里，可食。葉長而尖，可編席、制扇。鸂鶒（īchì）：一種像鴛鴦的水鳥。柘（hè）：一種樹。14下列選項中，與詩歌內容不符的兩項是A“東鄰西舍無相侵”一句，寫出了農(nóng)家生活祥和寧靜，沒有恃強凌弱、爾虞我詐、互相爭奪等社會現(xiàn)象，寄托了詩人的理想和情趣。B“蠶娘洗繭前溪淥”一句，通過描寫“蠶娘”在淥溪邊漂洗蠶繭的場景，既寫出了農(nóng)家生活非常艱辛，也表現(xiàn)出“蠶娘”的辛勤和豐收的喜悅。C尾聯(lián)寫山翁“留我宿又宿”“笑指”，是神態(tài)、動作、心理的描寫，表現(xiàn)其淳樸善良、殷勤好客的性格，并側面烘托出“我”流連忘返的心情。D本詩末尾用一“熟”字寫“西坡瓜豆”，描繪出一片豐收在望的景象，回應上文滿塘黑壓壓的蒲與到處都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。E晚春是山中忙碌的季節(jié)，然而詩人卻只字不言農(nóng)忙而著墨于寫寧靜，由寧靜中見農(nóng)忙。景中有情，景外有人，在晚唐綺麗纖弱的詩風中，這詩給人以清新健美之感。15本詩前三句描繪了怎樣的景象有什么作用【答案】景象：前三句寫池塘里蒲草森森，傳來陣陣清香，水鳥悠閑嬉戲，如家禽一樣，一點兒也不怕人，桑樹和柘樹到處都是，顯得翠色蔥蘢，描繪了山村晚春景色秀美、物產(chǎn)豐富的景象。作用:渲染了山村靜謐安恬的氛圍；為下文描寫和諧安寧的山村生活做了鋪墊；寄托了作者對寧靜美好、民風淳樸的田園生活的喜愛與向往之情。【解析】【14題詳解】試題分析：這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。此題AB兩項考核詩歌的內容，CD項考核詩歌的藝術手法，其中B項，“寫出了農(nóng)家勞動的艱辛”錯誤，和詩歌的主旨不符；C項，沒有心理描寫?！?5題詳解】試題分析：此題考核賞析詩歌的形象、語言和表達技巧的能力，考核的重點是詩句的內容和作用，答題先圍繞主要的意象概括景物特征，然后結合詩句的位置分析作用，此題首先圍繞“水”“塘”“蒲”“鴛鴦”“鸂鶒”“桑柘”描繪景物，然會概括意境，在分析作用，作用注是景物描寫，其烘托渲染的作用，又處在詩歌的開頭，為后文做鋪墊。點睛：分析詩句的作用的題目，首先明確詩句的內容，然后從結構和內容上分析作用，分析時注意詩句的位置，開頭主要是統(tǒng)領全詩，奠定情感基調，和標題、結尾相照應，引起下文，為下文做鋪墊等；中間主要是承上啟下；結尾主要是照應標題、開頭和卒章顯志等。答題時結合具體的題目具體分析，此題是開頭，注意從開頭的作用分析。名篇名句默寫16補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《虞美人》中“_______，_____”兩句，抒發(fā)了詞人懷念故國、感慨今昔巨變之情。（2）莊子在《逍遙游》中，舉證何為“小年”的句子是“_____，______”。（3）《阿房宮賦》中總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度的詩句是“_____，_____”。【答案】1（1）雕欄玉砌應猶在2只是朱顏改3（2）朝菌不知晦朔4蟪蛄不知春秋5（3）奈何取之盡錙銖6用之如泥沙【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。能力層級為識記A。名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來，二是寫了錯別字，后者是主要原因。課內的句子當抓牢，倒背如流，理解內容記憶，這樣不會背錯填錯句子，同時關注其中易錯的字。這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字，如雕、欄、砌、菌、晦、朔、蟪、蛄、錙、銖等詞，都要格外留意。三、語言運用17下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是①高明盈香生態(tài)樂園種植了西瓜、荔枝等不同品種的瓜果和果樹，吸引了不少游客前來采摘，他們在瓜田李下拍照留影，享受著夏日的一絲清涼。②電視連續(xù)劇《人間四月天》第6集中，梁思成去見徐志摩，談話中說道：“昨天在宗孟先生那兒緣慳一面，今日特來拜訪。”③毋庸置疑，詩詞大會上武亦姝的走紅，說明古詩文教育還有很大的上升空間，因為人們對古詩文缺乏更深刻的認識，所以出現(xiàn)了這種追捧。④作為金融業(yè)較發(fā)達的地區(qū)，佛山金融人才缺口依然存在，市金融辦正著手推進金融人才招攬工作，“佛山版”金融引才方案已是呼之欲出。⑤旅游景點不僅應該給游客展現(xiàn)當?shù)氐膬?yōu)美自然風景，更要展示當?shù)匚拿饔卸Y的人文風貌，讓游客真正放松身心。在這一點上，麗江等國家5A級風景區(qū)理當率先垂范。⑥江蘇衛(wèi)視2022春晚親民之至，不僅請來了炙手可熱的網(wǎng)紅少女傅園慧登臺演繹洪荒之力，還開放熱線允許觀眾在直播時來電發(fā)表意見。A①②⑥B②③④C②③⑤D④⑤⑥【答案】B【解析】試題分析：瓜田李下：比喻容易使人誤解的地方。望文生義，使用不當。緣慳一面：指缺少一面之緣，謂無緣相見。使用正確。毋庸置疑：毋庸，不必。事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。使用恰當。呼之欲出：形容畫像非常逼真，也形容文學作品的人物描寫十分生動。也指某事即將揭曉或出現(xiàn)。使用正確。率先垂范：帶頭給下級或晚輩做示范。這里用錯對象。炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。使用不當。18下列各句中，沒有語病的一句是A“一考定終身”的時代已經(jīng)過去了，無論就讀的是重點名校，或者職業(yè)院校，比文憑更重要的，是陽光的心態(tài)、奮斗的足跡和健全的人格。B十八屆五中全會公報提出要推進健康中國的建設．隨著“十三五”規(guī)劃開始實施，“健康中國”逐漸將從頂層設計，走入尋常百姓家。C一系列中國承諾和中國行動，正通過國民的生活點滴釋放著令人羨慕的經(jīng)濟、文化推動力，同時也為相關國家提供了觀察自己的窗口和改善民生的借鑒。D我國空間科學系列首發(fā)星﹣﹣暗物質粒子探測衛(wèi)星“悟空”，由長征二號丁運載火箭發(fā)射進入太空去尋找暗物質存在證據(jù)的使命。【答案】C【解析】試題分析：A項，關聯(lián)詞搭配不當，應將“或者”改為“還是”；B項，語序不當，“將”應放在“逐漸”前；D項，句式雜糅，應刪除“的使命”。點睛：結構混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項D句式雜糅造成結構混亂。19文飾，指人們在受挫折后想出各種理由原諒自己或為自己的失敗辯解的現(xiàn)象。下列屬于這類現(xiàn)象的是A小杜作文系從網(wǎng)上下載，以致在這次作文競賽中未獲獎，他向同學解釋說這是評委看得粗糙未能讀懂他的精妙構思所致。B下午四點學校開動員大會，小程因開家長會遲到近1小時．小程一進會場就向有關領導解釋說：“接待了幾位家長，實在走不開，請原諒?！盋小汪與妻子吵架，被妻子抓破了眼角．第二天有人關心地問小汪：“你的眼角怎么啦”小汪漲紅了臉，不說話。D小張與小李一起打乒乓球，小張連輸三局后不好意思再打了，小李說：“肯定是你的球拍有問題，否則，我是打不過你的?！薄敬鸢浮緼【解析】試題分析：注意“文飾”的特征：原諒自己或為自己的失敗辯解，B項，沒有“失敗”；C項，沒有“辯解”；D項，不是為“自己”辯解。20在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字2022年2月17日，中國外文局首次發(fā)布《中國話語海外認知度調研報告》。在認知度排在前100名的中國詞中，①___，像春節(jié)、儒家、老子、故宮、少林等詞語悉數(shù)上榜。隨著②___，在國外出現(xiàn)的中國話語，已經(jīng)遠遠的超出了傳統(tǒng)文化的范疇。比如說“命運共同體”“一帶一路”這兩個詞匯的排名就相當靠前，同時經(jīng)濟類的詞匯也不少，“人民幣”、“元”、“央行”在國外民眾中的知曉度最高，而被外國網(wǎng)友稱為中國新四大發(fā)明之一的③“_____”等新興經(jīng)濟詞匯也入選榜單?！敬鸢浮?傳統(tǒng)文化類的詞語所占比重最大；2中國政治經(jīng)濟影響力的與日俱增；3支付寶（或網(wǎng)購或共享單車或高鐵，支付寶寫成掃碼支付也可）【解析】試題分析：題干是“在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字?！北绢}考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。這道題考查上下文銜接。解答此題時，要注意文段中橫線處的上下文語境。第一空根據(jù)后面一句中“像春節(jié)、儒家、老子、故宮、少林等詞語悉數(shù)上榜”和前面“在認知度排在前100名的中國詞中”等信息，可知要填的內容是“傳統(tǒng)文化類的詞語所占比重最大”。第二空根據(jù)后面一句中的詞語，如，政治類詞語：“命運共同體”、“一帶一路”；經(jīng)濟類的詞匯“人民幣”、“元”、“央行”，可知第二空填的是“中國政治經(jīng)濟影響力的與日俱增”。第三個空由前一句“被外國網(wǎng)友稱為中國新四大發(fā)明之一”的詞，后面一句中“新興經(jīng)濟詞匯也入選榜單”，可以推知第三空要填的內容應是“支付寶（或網(wǎng)購或共享單車）”等。21將下面的這則消息概括為一句話新聞。（不超過10字）一架從俄羅斯起飛的伊爾﹣76飛機，