做負(fù)責(zé)任的人-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

6.2做負(fù)責(zé)任的人

幾年前，美國(guó)著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝——其中61%的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)，并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，終于找到了一個(gè)滿意的答案。成功靠的是什么？責(zé)任感可以創(chuàng)造奇跡！新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào)，但同時(shí)也要付出一定的代價(jià)。2.懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好。3.了解不計(jì)個(gè)人得失，無(wú)私奉獻(xiàn)者的事跡，學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神。4．崇敬那些不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)而無(wú)私奉獻(xiàn)的人，努力做負(fù)責(zé)任的人。自主學(xué)習(xí)

1、學(xué)生熟悉課文2、完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)部分3、檢查自主學(xué)習(xí)效果探究活動(dòng)（一）：我要競(jìng)選班干部(P71)（1）我選擇的責(zé)任是什么？（2）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？（3）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？（4）有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？

不言代價(jià)與回報(bào)1（1）我選擇的責(zé)任是什么？

參加班委競(jìng)選，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。（2）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？

會(huì)對(duì)我有什么幫助？良好的自我感覺(jué)、獲得新知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許精神方面承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)代價(jià)回報(bào)付出時(shí)間、精力和金錢可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰物質(zhì)方面承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)是什么？

（1）代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚茇?zé)備，甚至受到處罰。（2）回報(bào)：既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新知識(shí)和新技能、贏得他人的尊重和贊許等。探究活動(dòng)（二）：感動(dòng)中國(guó)張玉滾不言代價(jià)與回報(bào)

我承擔(dān)我無(wú)悔2

2可選——我選擇，我承擔(dān)探究分享小青參加舞蹈隊(duì)不可選——自覺(jué)承擔(dān)

正上八年級(jí)的小青被老師委派擔(dān)任了學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，深感為難。但是她還是兢兢業(yè)業(yè)投入到舞蹈隊(duì)的工作中，把工作安排得井井有條，為此她犧牲了許多娛樂(lè)和休息時(shí)間，付出了很多。（P72）

小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？

幾年前，美國(guó)著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝——其中61%的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)，并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，終于找到了一個(gè)滿意的答案。成功靠的是什么？責(zé)任感可以創(chuàng)造奇跡！問(wèn)卷調(diào)查激情討論無(wú)私奉獻(xiàn)擔(dān)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào)——無(wú)怨無(wú)悔（1）先自主思考；（2）然后小組討論，合作交流；（3）每組推選出中心發(fā)言人，代表小組上臺(tái)展示。在我們身邊還有哪些無(wú)私奉獻(xiàn)的人和事？他們的行為給社會(huì)帶來(lái)了什么？給我們什么啟示？激情討論：在我們身邊還有哪些無(wú)私奉獻(xiàn)的人和事？他們的行為給社會(huì)帶來(lái)了什么？給我們什么啟示？

學(xué)生先暢所欲言展開討論，再分小組派代表發(fā)言。

湖北籍救火英雄汪耀峰魂歸故里。你怎么評(píng)價(jià)這樣的人?有的人，擠出并不富裕的生活費(fèi)捐給更需要的人；有的人，把自己青春的熱情播撒在偏遠(yuǎn)的山村，為那些需要讀書的孩子；有的人，在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人，事后卻悄然離去；有的人，為保護(hù)珍稀動(dòng)物與偷獵者周旋，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。激勵(lì)感悟責(zé)任面前我選擇提升自身素質(zhì)，勇于承擔(dān)責(zé)任在我們的社會(huì)，面對(duì)責(zé)任：有種人千方百計(jì)逃避自己的責(zé)任；有種人會(huì)努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的；還有些人從來(lái)不計(jì)較個(gè)人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任。你愿意成為哪種人？

作出承諾就要兌現(xiàn)承諾堅(jiān)定信仰和追求克服人生旅途中的艱難困苦對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人老師寄語(yǔ)情感升華觀點(diǎn)梳理課堂練習(xí)（2022·湖南常德）如圖，漫畫《路不拾遺》中的人物（）①?zèng)]有責(zé)任感②其行為不文明③道德修養(yǎng)有待提高④心理不健康A(chǔ).②③④B.①③④C.①②④D.①②③D（2021·青海）“沒(méi)有責(zé)任感，不負(fù)責(zé)任”是有些人貼在“00后”身上的標(biāo)簽。作為“00后”的中學(xué)生，要使人們改變這種看法，我們應(yīng)該（）①?gòu)?qiáng)化責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任②信守承諾，承擔(dān)過(guò)錯(cuò)③熱心公益，服務(wù)社會(huì)④追求個(gè)性，我行我素A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A3.閱讀材料，結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。感動(dòng)中國(guó)2021年度人物莫振高，是全國(guó)貧困縣廣西都安的一名校長(zhǎng)，他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來(lái)用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，面對(duì)眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路，先后籌集3000多萬(wàn)元善款，讓1.8萬(wàn)貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)，改變了孩子們的命運(yùn)。但因積勞成疾，莫振高于2022年3月9日突發(fā)心臟病去世。（1