運(yùn)動會作文指導(dǎo)課件

裁判員們排著整齊的隊(duì)伍向操場走去……

裁判員們排著整齊的隊(duì)伍向操場走去……1我們衣著整潔，面帶笑容，昂首闊步，展示出青少年特有的朝氣與活力。我們衣著整潔，面帶笑容，昂首闊步，展示出青少年特有的朝氣與活2激烈的男子200米短跑，運(yùn)動員們像飛馳的野馬拼命奔跑……激烈的男子200米短跑，運(yùn)動員們像飛馳的野馬拼命奔跑……3接力賽激動人心……接力賽激動人心……4

啦啦隊(duì)熱情高漲，拼命吶喊……啦啦隊(duì)熱情高漲，拼命吶喊……5精彩的跳遠(yuǎn)比賽精彩的跳遠(yuǎn)比賽6奮力拼搏的女子八百米長跑奮力拼搏的女子八百米長跑7800米的長跑比賽…800米的長跑比賽…8要求：以“記一次運(yùn)動會”為話題寫一篇活動性的記敘文，并自擬題目。1、圍繞寫作目的選擇材料，合理安排材料。（）2、描寫時必須詳略得當(dāng)，注意場面描寫。（）3、描寫時要符合自已的身份，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（）題目：要求：題目：9一、擬題根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，文章擬題大致可以分為以下幾種類型。1．主題型：就是根據(jù)文章所要表達(dá)的主題舉行擬題。它不僅要概括文章的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，而且要起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

愛拼才會贏超越自我

2．時間型：按事件發(fā)生、發(fā)展的時間界限來擬題，但是不要僵硬地交代時間，而是要盡量體現(xiàn)感情色彩。

激動的瞬間沖刺的那一刻3．地點(diǎn)型：按比賽發(fā)生的地點(diǎn)來安排材料。

賽場風(fēng)云4．修飾型：恰當(dāng)?shù)卦黾右恍┬揎椪Z能使文題更生動形象。

難忘的運(yùn)動會激動人心的運(yùn)動會精彩習(xí)作一、擬題精彩習(xí)作10二、選材可圍繞以下三個方面進(jìn)行：1．選熟悉的材料材料熟悉，能力得以充分運(yùn)用，駕輕就熟，使你得心應(yīng)手。如果情況不熟，實(shí)質(zhì)內(nèi)容不清，胡編亂造的當(dāng)然收不到好的效果。2.選典型的材料典型，就是有代表性。通過典型材料，能夠?qū)崿F(xiàn)以點(diǎn)帶面的表達(dá)效果。典型，就是榜樣，榜樣才更有說服力。典型材料選擇運(yùn)用得好，在表現(xiàn)中心思想上就能發(fā)揮以一當(dāng)十的效果，即一兵一卒，能反映千軍萬馬；一山一水，能展現(xiàn)巨幅畫卷。3．圍繞中心選擇材料中心（主題）是文章的靈魂，是確定材料取舍的根本依據(jù)。凡是能較好表現(xiàn)中心思想意思的就保留，與中心無關(guān)或關(guān)系不大的就舍棄。一般說來，記人文章的選材要能反映想品格，記事文章的選材要能揭示事情的意義。二、選材11明確寫作角度以運(yùn)動員的身份來寫作自己：賽前的心情（緊張、忐忑）、賽時（向前、堅(jiān)持、超越）、賽后觀眾：鼓勵與支持（說的、做的）明確寫作角度以運(yùn)動員的身份來寫作12以觀眾的身份來寫作1.具體寫好一場比賽(1)運(yùn)動員：

神態(tài)、動作、想象他們的內(nèi)心活動(2)自己的心情與感受：尤其是自己班上的比賽(3)拉拉隊(duì)的表現(xiàn)，包括老師與同學(xué)：

可寫神態(tài)、動作、語言2.可由一組場景連綴成校運(yùn)會花絮以觀眾的身份來寫作(1)運(yùn)動員：神態(tài)、動作、想象他們的內(nèi)心13勝利場面的：大獲全勝不分勝負(fù)棋高一著

略勝一籌旗開得勝出奇制勝

人山人海熱火朝天生龍活虎歡聲雷動

心情的：手舞足蹈興高采烈黯然失色手舞足蹈

熱鬧場面的：

競爭場面的：力爭上游摩擦接掌爭先恐后你追我敢神情的：鎮(zhèn)定自若猶豫不決胸有成竹好詞語大家用勝利場面的：大獲全勝不分勝負(fù)棋高一著人山人14

入場儀式開始了，在五星紅旗的引領(lǐng)下，首先進(jìn)場的是彩旗隊(duì)，接著就是鮮花隊(duì)，他們邁著整齊的步伐，斗志昂揚(yáng)地走過主席臺。緊接著是各班的方隊(duì)，只見同學(xué)們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，高喊著“我運(yùn)動，我拼搏，我向上，我加油”的口號，也走過了主席臺，臺上的校長和主持人微笑著向我們點(diǎn)頭。最可愛的是一年級的小朋友，他們剛?cè)雽W(xué)不久，卻一個個像小老虎，神氣地踏著步，贏得了大家的陣陣掌聲。簡短的開幕式，體現(xiàn)了我們邵師附小學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏的風(fēng)采。

場面描寫是對以人物活動為中心的生活畫面的描繪，主要是動態(tài)的。學(xué)會場面描寫學(xué)會場面描寫15

運(yùn)動會上到處都充滿了緊張激烈的氣氛。隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動人心的女子400米終于拉開了序幕。只見跑道上運(yùn)動員們個個躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子。一聲槍響，運(yùn)動員們像離弦之箭般沖了出去，楊嘉薇是我們公認(rèn)的“飛毛腿”，所以大家對她抱有最大的希望。同學(xué)們扯著嗓子拼命地吶喊，給她鼓勁加油，楊嘉薇也一臉嚴(yán)肅，咬緊牙關(guān)，甩開大步在全神貫注地跑著。離終點(diǎn)越來越近了，五十米，三十米，十米……最后關(guān)頭，有的同學(xué)甚至揮舞起了拳頭，恨不得能推楊嘉薇一把。楊嘉薇也沒有令大伙失望，她像一個擰足了的發(fā)條一般，拼命地向前跑，終于將第一名收入囊中。我們歡呼著，大笑著，為她的奮勇拼搏情不自禁地鼓起了掌。

運(yùn)動會上到處都充滿了緊張激烈的氣氛。隨著同16

他已經(jīng)做好了預(yù)備動作，只等一聲哨響。從他那面帶微笑的臉上我看到了自信與希望，仿佛還聽到他在說：“開始吧，我要去挑戰(zhàn)，我要去超越!”好句子大家用他已經(jīng)做好了預(yù)備動作，只等一聲哨響。從他那面17

運(yùn)動員們像一只只疾奔的小鹿，快速沖離起點(diǎn)，個個不甘示弱，緊追不舍，努力拼搏著。跑道兩邊的同學(xué)圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地為運(yùn)動員們助威：“加油！加油！”運(yùn)動會作文指導(dǎo)課件18

快要到終點(diǎn)時，其他班的同學(xué)眼看就要要追上了她，只見她像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已?？煲浇K點(diǎn)時，其他班的同學(xué)眼看就要要追上了她，只見19

五十米的沖刺積蓄了全身的力量，快到踏板時，只見他身體向前一沖，飛騰在空中的他仿佛輕如飛燕，又仿佛是一只展翅飛翔的雄鷹……這一系列完美的動作讓他所取得了好成績，老師和同學(xué)們也欣慰不已。五十米的沖刺積蓄了全身的力量，快到踏板時20現(xiàn)在開始的是接力跑比賽。我們班的“飛馬”謝崇宇摩拳擦掌，躍躍欲試，要知道他可是這次運(yùn)動會800米第一名哦。只見他右腳向前，左腳向后，雙手?jǐn)[好姿勢，蹲在跑道上，等待著接力棒傳到他手中?！芭椤币宦?，“閃電王”王成鵬快馬加鞭，用著飛快的速度沖過來，將棒前伸，送到謝崇宇的手中。他接住棒了，像一只脫離弓的一支箭，不一會兒超過1班的同學(xué)，一馬當(dāng)先，直沖向終點(diǎn)。我們拼命為他加油吶喊，那聲音真是驚天動地?，F(xiàn)在開始的是接力跑比賽。我們班的“飛馬”謝崇宇21兩旁的啦啦隊(duì)可扯破了嗓子，這邊“42加油!”那邊有“63加油!”這邊有“55加油!”真是熱鬧非凡，有的直跺腳，有的直拍手，還有的手舞足蹈。跑道兩旁呼聲再起，比賽又高過一潮，有一潮。兩旁的啦啦隊(duì)可扯破了嗓子，這邊“42加油!”那邊有22緊張激烈的比賽結(jié)束了。功夫不負(fù)有心人，在這次運(yùn)動會中，每個班都取得了好成績。雖然運(yùn)動會已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動員那努力拼搏，永不服輸?shù)木駥恢惫膭钗?，指引我面對以后的學(xué)習(xí)和生活……

比賽圓滿結(jié)束了，我們班取得了第1名的好成績，…………

通過這次運(yùn)動會，我明白了一個道理：我們的人生道路就像是運(yùn)動場，需要的是拼搏和勇氣，才能帶著我們跨越心勝利的終點(diǎn)線。結(jié)尾緊張激烈的比賽結(jié)束了。功夫不負(fù)有心人，在這次運(yùn)動會中23裁判員們排著整齊的隊(duì)伍向操場走去……

裁判員們排著整齊的隊(duì)伍向操場走去……24我們衣著整潔，面帶笑容，昂首闊步，展示出青少年特有的朝氣與活力。我們衣著整潔，面帶笑容，昂首闊步，展示出青少年特有的朝氣與活25激烈的男子200米短跑，運(yùn)動員們像飛馳的野馬拼命奔跑……激烈的男子200米短跑，運(yùn)動員們像飛馳的野馬拼命奔跑……26接力賽激動人心……接力賽激動人心……27

啦啦隊(duì)熱情高漲，拼命吶喊……啦啦隊(duì)熱情高漲，拼命吶喊……28精彩的跳遠(yuǎn)比賽精彩的跳遠(yuǎn)比賽29奮力拼搏的女子八百米長跑奮力拼搏的女子八百米長跑30800米的長跑比賽…800米的長跑比賽…31要求：以“記一次運(yùn)動會”為話題寫一篇活動性的記敘文，并自擬題目。1、圍繞寫作目的選擇材料，合理安排材料。（）2、描寫時必須詳略得當(dāng)，注意場面描寫。（）3、描寫時要符合自已的身份，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（）題目：要求：題目：32一、擬題根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，文章擬題大致可以分為以下幾種類型。1．主題型：就是根據(jù)文章所要表達(dá)的主題舉行擬題。它不僅要概括文章的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，而且要起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

愛拼才會贏超越自我

2．時間型：按事件發(fā)生、發(fā)展的時間界限來擬題，但是不要僵硬地交代時間，而是要盡量體現(xiàn)感情色彩。

激動的瞬間沖刺的那一刻3．地點(diǎn)型：按比賽發(fā)生的地點(diǎn)來安排材料。

賽場風(fēng)云4．修飾型：恰當(dāng)?shù)卦黾右恍┬揎椪Z能使文題更生動形象。

難忘的運(yùn)動會激動人心的運(yùn)動會精彩習(xí)作一、擬題精彩習(xí)作33二、選材可圍繞以下三個方面進(jìn)行：1．選熟悉的材料材料熟悉，能力得以充分運(yùn)用，駕輕就熟，使你得心應(yīng)手。如果情況不熟，實(shí)質(zhì)內(nèi)容不清，胡編亂造的當(dāng)然收不到好的效果。2.選典型的材料典型，就是有代表性。通過典型材料，能夠?qū)崿F(xiàn)以點(diǎn)帶面的表達(dá)效果。典型，就是榜樣，榜樣才更有說服力。典型材料選擇運(yùn)用得好，在表現(xiàn)中心思想上就能發(fā)揮以一當(dāng)十的效果，即一兵一卒，能反映千軍萬馬；一山一水，能展現(xiàn)巨幅畫卷。3．圍繞中心選擇材料中心（主題）是文章的靈魂，是確定材料取舍的根本依據(jù)。凡是能較好表現(xiàn)中心思想意思的就保留，與中心無關(guān)或關(guān)系不大的就舍棄。一般說來，記人文章的選材要能反映想品格，記事文章的選材要能揭示事情的意義。二、選材34明確寫作角度以運(yùn)動員的身份來寫作自己：賽前的心情（緊張、忐忑）、賽時（向前、堅(jiān)持、超越）、賽后觀眾：鼓勵與支持（說的、做的）明確寫作角度以運(yùn)動員的身份來寫作35以觀眾的身份來寫作1.具體寫好一場比賽(1)運(yùn)動員：

神態(tài)、動作、想象他們的內(nèi)心活動(2)自己的心情與感受：尤其是自己班上的比賽(3)拉拉隊(duì)的表現(xiàn)，包括老師與同學(xué)：

可寫神態(tài)、動作、語言2.可由一組場景連綴成校運(yùn)會花絮以觀眾的身份來寫作(1)運(yùn)動員：神態(tài)、動作、想象他們的內(nèi)心36勝利場面的：大獲全勝不分勝負(fù)棋高一著

略勝一籌旗開得勝出奇制勝

人山人海熱火朝天生龍活虎歡聲雷動

心情的：手舞足蹈興高采烈黯然失色手舞足蹈

熱鬧場面的：

競爭場面的：力爭上游摩擦接掌爭先恐后你追我敢神情的：鎮(zhèn)定自若猶豫不決胸有成竹好詞語大家用勝利場面的：大獲全勝不分勝負(fù)棋高一著人山人37

入場儀式開始了，在五星紅旗的引領(lǐng)下，首先進(jìn)場的是彩旗隊(duì)，接著就是鮮花隊(duì)，他們邁著整齊的步伐，斗志昂揚(yáng)地走過主席臺。緊接著是各班的方隊(duì)，只見同學(xué)們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，高喊著“我運(yùn)動，我拼搏，我向上，我加油”的口號，也走過了主席臺，臺上的校長和主持人微笑著向我們點(diǎn)頭。最可愛的是一年級的小朋友，他們剛?cè)雽W(xué)不久，卻一個個像小老虎，神氣地踏著步，贏得了大家的陣陣掌聲。簡短的開幕式，體現(xiàn)了我們邵師附小學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏的風(fēng)采。

場面描寫是對以人物活動為中心的生活畫面的描繪，主要是動態(tài)的。學(xué)會場面描寫學(xué)會場面描寫38

運(yùn)動會上到處都充滿了緊張激烈的氣氛。隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動人心的女子400米終于拉開了序幕。只見跑道上運(yùn)動員們個個躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子。一聲槍響，運(yùn)動員們像離弦之箭般沖了出去，楊嘉薇是我們公認(rèn)的“飛毛腿”，所以大家對她抱有最大的希望。同學(xué)們扯著嗓子拼命地吶喊，給她鼓勁加油，楊嘉薇也一臉嚴(yán)肅，咬緊牙關(guān)，甩開大步在全神貫注地跑著。離終點(diǎn)越來越近了，五十米，三十米，十米……最后關(guān)頭，有的同學(xué)甚至揮舞起了拳頭，恨不得能推楊嘉薇一把。楊嘉薇也沒有令大伙失望，她像一個擰足了的發(fā)條一般，拼命地向前跑，終于將第一名收入囊中。我們歡呼著，大笑著，為她的奮勇拼搏情不自禁地鼓起了掌。

運(yùn)動會上到處都充滿了緊張激烈的氣氛。隨著同39

他已經(jīng)做好了預(yù)備動作，只等一聲哨響。從他那面帶微笑的臉上我看到了自信與希望，仿佛還聽到他在說：“開始吧，我要去挑戰(zhàn)，我要去超越!”好句子大家用他已經(jīng)做好了預(yù)備動作，只等一聲哨響。從他那面40

運(yùn)動員們像一只只疾奔的小鹿，快速沖離起點(diǎn)，個個不甘示弱，緊追不舍，努力拼搏著。跑道兩邊的同學(xué)圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地為運(yùn)動員們助威：“加油！加油！”運(yùn)動會作文指導(dǎo)課件41

快要到終點(diǎn)時，其他班的同學(xué)眼看就要要追上了她，只見她像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已?？煲浇K點(diǎn)時，其他班的同學(xué)眼看就要要追上了她，只見42

五十米的沖刺積蓄了全身的力量，快到踏板時，只見他身體向前一沖